部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法》课件 (29)

部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法》课件 (29)

植物妈妈有办法 3 汀流河中心小学 孙洪波 思考一下： 这首诗中，提到了 哪些植物 的妈妈？ 蒲公英妈妈 苍耳妈妈 豌豆妈妈 孩子如果已经长大， 就得(d ě i)告别妈妈，四海为 (w é i) 家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 孩子 ( ) 果 ( ) 长大， 如 已经 = 己 就 得(d ě i) 告别妈妈，四海 为 (w é i) 家。 ● ● 得 děi dé de （ 就得 ） （得到） （跑得快） 1 、 我高兴（得）跳了起来。 2 、 我（得）到了这个苹果。 3 、 我（得）好好学习。 d ě i dé de 为 w é i （ 作为 ）（ 四海为家 ） wèi (因为) （为了） 答 : “ 四海”指到处 , “ 四海为家” 指植物的种子传播到哪里，就在哪里生根、发芽、开花、结果。 想一想：“ 四海为家 ”是什么意思？ 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行又用什么办法？ 想一想： 答：“旅行”指为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）。 “旅行”是什么意思？ 接下来，请你自由读读第2、3、4小节，然后想一想 哪位植物妈妈最能干 ? 它 传播种子的 办法好在哪里？ 跟同桌相互说一说。 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的 娃娃 。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 ------------------- 降 落 伞 蒲公英娃娃 _________ ?? 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的 娃娃 。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风 出发。 纷纷 ------------------- ● 纷纷：一个接一个地,接二连三地。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 如果，你是蒲公英娃娃，在将要离开妈妈的时候，你想要对妈妈说些什么呢？ 苍耳妈妈又有什么好办法呢？ 铠 甲 kǎi 它让孩子穿上带刺的 铠甲 。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野 ﹑ 山 洼（w ā ） 。 苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。 挂住动物的皮毛 带刺的铠甲 我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。 豌豆妈妈更有办法， 它让 豆荚 晒在太阳底下。 w ā n ji á 啪 的一声， 豆荚 炸开， 孩子们就 蹦着跳着 离开妈妈。 p ā b è ng 蹦着跳着 近义词 蹦蹦跳跳 蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离开妈妈。 苍耳妈妈为孩子准备了（ ）。孩子（ ）离开妈妈。 挂住动物的皮毛 带刺的铠甲 豌豆妈妈让孩子（ ），豆荚炸开，孩子（ ）离开妈妈。 晒在太阳底下 蹦着跳着 降落伞 乘着风 就这样，孩子们离开妈妈，（ ）。 四海为家 的小朋友 能 得到它。 细心 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有 许许多多 的知识， 粗心 的小朋友却得不到它。 你最喜欢哪个“植物妈妈”的办法，有感情的朗读出来吧！ 除了课文中介绍的三种植物，你还知道哪些植物妈妈的好办法？ 石榴妈妈 的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。 柳树妈妈 有办法， 她请风婆婆来帮忙。 孩子随风飘一飘， 处处都能把家安。 椰树妈妈 个子高， 她的办法真奇妙， 她邀请海水来帮忙， 让宝宝高高兴兴去远航。 家庭作业： 在课下继续找找其他植物 妈妈的办法，讲给其他人听。