二年级上册我要的是葫芦PPT

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葫芦 H ú lu 14 我要的是葫芦 葫芦 好 哇 盯 着 邻 居 奇 怪 蚜虫 每 天 挂 着 葫芦 藤 一 棵 树 慢慢 地 治 一治 自 言 自语 我会写 言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢 你有什么发现吗？ 怪 奇怪 怪病 挂 挂衣服 挂着 思考： 课文讲了一个什么故事？ 从前，有一个人（ ）。 一天，他发现（ 　 ）， 但是他没有及时去治虫，结果（ ）。 说一说： 对比两幅图，说说有什么不同 ? 思考：为什么会有不同 ？ （ 快速读课文，从文章中找找答案 ） 思考： 刚开始这棵葫芦长得怎么样？ 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 ☆ 葫芦开始长得怎么样？你是从哪里看出来的？ 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么 可爱 的小葫芦哇！ ★ 细长 的葫芦藤上 长满了绿叶 ，开出了几朵 雪白的小花 。花谢以后，藤上 挂了几个小葫芦 。多么 可爱 的小葫芦哇！ ★ 那个人每天都要去看几次。 ___ ____ 这个人要葫芦 , 他得到葫芦了吗 ? （ 课文第 4 自然段） 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。 为什么小葫芦都落了？ （课文 2--3 自然段） 同桌合作： 用 “ — ” 画出 “ 种葫芦的人 ” 所想、所说 的句子； 用 “ ～ ” 画出 “ 邻居 ” 所说的话，认真地读一读。 对话 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想， 有几个虫子怕什么！ 他盯着小葫芦自言自语地说：“ 我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 一个邻居看见了，对他说： “ 你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 那个人感到奇怪，他说： “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 种葫芦的人 有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 邻居 “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫， 快治一治吧！” 有几个虫子怕什么 ！ 我来猜 有几个虫子不用怕。 那个人想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 他盯着小葫芦自言自语地说：“ 我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” _____ 叶子上的虫还用治 ？ 我来猜 叶子上的虫不用治 那个人心想 ： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 读读下面两句话，猜猜这个 种葫芦人的想法？ 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 想一想： 从邻居的劝告中，想想种葫芦 的人错在哪里？ 根（营养和水分） 茎 叶子 果实 学了这课之后，你知道了什么？ 1. 事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。 2. 小毛病要及时治 , 才不会导致大毛病。 种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？ 想象一下，补画葫芦： 如果那个人听了邻居劝告，治了蚜虫，小葫芦健康成长，后来长成什么样子呢 ? 同学们画一画。 拓展故事 假设第二年那个人又种了一棵葫芦，叶子上长了蚜虫，他会怎么想？怎么做呢 ?