部编版一年级上册语文《秋天》教案 (19)

部编版一年级上册语文《秋天》教案 (19)

部编版一年级语文上册《秋天》第二课时备课教案 ‎                                 第二课时 教学目标：‎ ‎1.正确、流利地朗读课文。‎ ‎2.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。‎ ‎3、培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。‎ 教学重点：‎ ‎1.正确、流利地朗读课文。‎ ‎2.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。‎ 教学难点：‎ 培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。‎ 教学过程：‎ 一、复习词语 ‎1．开火车读词语卡片。‎ 秋天　天气　一片片　树叶　叶子　飞来　一会儿　一个 ‎2．过渡：这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？‎ 二、指导书写 ‎1．指导书写“人”。‎ ‎(1)教师示范，讲解要领。强调书写规则：先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线上起笔，两个笔画收笔处在一条直线上。‎ ‎(2)学生练习。‎ ‎2．运用迁移法学习书写“大”。‎ ‎(1)观察比较“人”与“大”中“人”的区别，引导学生注意这两个字在书写时占格位置的不同。‎ ‎ (2)教师一笔一笔做示范，学生观察。‎ ‎(3)学生练习描红，书写生字，教师强调书写姿势。‎ ‎(4)师生评议，培养学生写字兴趣。‎ ‎4．小结。‎ 三、指导背诵 ‎1．指名分段朗读课文，其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面。‎ ‎2．指导背诵第1自然段。‎ 过渡：这篇课文把秋天描写得非常美，对于这样优美的语言我们要想办法背诵下来。背诵也是需要一定的方法的，这样才会背得又快又牢。‎ ‎(1)找一找秋天的变化，提炼出关键词语：天气凉，树叶黄。‎ ‎(2)出示画面引导学生背诵。‎ ‎(3)小结：我们抓住关键词语，想象美丽的画面就会很快把课文背诵下来了。‎ ‎3．指导背诵第2自然段。‎ ‎(1)抓住关键词语说一说：第2自然段描写了哪些景物呢？(大雁南飞)‎ ‎(2)课件出示句式：一会儿……一会儿……。‎ ‎(3)练习背诵。‎ ‎(4)同桌互相检查背诵，指名背诵，男生女生竞赛背诵。‎ ‎4．齐声背诵第3自然段。‎ ‎5．小结方法：背诵也是要有方法的，抓住关键词语、想象画面，都是不错的背诵方法。‎ ‎6．出示课文画面，齐声背诵课文。‎ 五、拓展延伸，布置作业。‎ ‎1．想一想，说一说，画一画。‎ 想一想你见过的秋天景色，用几句话描绘出来，也可以用手中的画笔画一画，给画起个名字。‎ ‎2．学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天，并写上一句话。‎ ‎3．小组内交流。‎ ‎4．全班内展示。‎ ‎5．说话练习。‎ 秋天美吗？你喜欢秋天吗？为什么？‎ 五、总结全课 同学们，一年有四个季节，春天风儿轻，夏天百花开，秋天菊花雅，冬天梅花香，每个季节都有自己的可爱之处，让我们多到大自然中去走走，去寻找，去发现，好吗？‎