人教版一年级数学下册分类与整理时

人教版一年级数学下册分类与整理时

人教版一年级数学下册 分类与整理 整理前的书架 整理后的书架 一、创设情境，体会分类整理的意义 问题：如果要看 《365 夜故事 》 ，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。 二、选定标准，分类计数 你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 我是这样表示的。 三、动手操作，表示结果 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？ 你是怎么知道的？ 四、认识象形统计图，读图回答问题 1 、按颜色分类 2. 按形状分类 还可以怎样分 ？ 五、研讨其他标准 ★ 把车涂上颜色 六、运用知识，解决问题 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成： 1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。 作业： 第 30 页练习七，第 3 、 4 题。 七、布置作业