人音版二年级音乐下册(简谱)第2课《中国少年先锋队队歌》教学设计 (1)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

人音版二年级音乐下册(简谱)第2课《中国少年先锋队队歌》教学设计 (1)

中国少年先锋队队歌 一、教学目标 ‎ ‎1、学生大致了解少先队的历史背景,聆听《少年先锋队队歌》后,能被歌曲高亢激越的情绪感染,立志为祖国的建设贡献力量。21教育网 ‎2、学生充分参与课堂,利用身边的事物为歌曲伴奏或者根据歌曲内容进行创作表演。‎ ‎3、学生欣赏音乐后,能够了解进行曲的特点。‎ 二、学情分析 ‎ 二年级的学生对音乐有了初步的了解,并对学习音乐抱有浓厚的兴趣。他们爱唱、爱跳、爱演。所以课堂中采用多种活动,让学生在体验中更好地学习音乐。‎ 三、重点难点 ‎ 重点:通过欣赏音乐初步感知进行曲的特点。‎ 难点:能够根据歌曲强弱的变化,歌词内容的变化进行伴奏和表演。‎ 四、教学过程 ‎ ‎【导入】谈话导入 ‎ 1、 教师:同学们,你们都是少先队员,可你们知道少先队的全称是什么吗?其实,少先队叫做少年先锋队。这个由中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织早在1949年10月13日就成立了。我们的少先队还有两首队歌呢!今天就跟 老师去欣赏其中的一首吧!‎ ‎2、板书:聆听《中国少年先锋队队歌》。‎ 活动【讲授】聆听歌曲 ‎ ‎1、介绍作品。(歌曲原名《我们是共产主义接班人》,由周郁辉作词,寄明作曲。最早是《英雄小八路》中的主题曲。)21世纪教育网版权所有 ‎2、聆听音乐,感受音乐的情绪。(播放《中国少年先锋队队歌》)‎ ‎3、生聆听后反馈。(歌曲的情绪激动。)‎ ‎4‎ ‎、复听音乐,抽生谈谈歌曲演唱的主要内容。(再次播放《中国少年先锋队队歌》)‎ ‎5、再次欣赏音乐,让学生感受歌曲的强弱。(第三次播放《中国少年先锋队队歌》)‎ 活动【活动】编创活动 ‎ ‎1、教师:同学们刚才听出音乐的强弱规律了么?请大家根据歌曲的强弱,利用身边的物体为歌曲编编伴奏吧。既可一个人独立完成也可以找其他同学合作。2、播放音乐,学生尝试为歌曲伴奏。‎ 1、 教师:同学们真有音乐天赋,选择的伴奏节奏和乐器都很恰当。这首歌曾做过《英雄小八路》的主题曲,请聪明的同学们根据歌词内容,试着设计些动作来演一演英雄小八路吧!分小组编排节目。‎ ‎4、教师根据巡视情况,推选一两个小组成员来表演。‎ ‎5、参演的学生评一评自己的表演,其他同学也来评价一下这些小组的表演。‎ ‎6、教师:让我们一起迈着整齐的步伐扮演一下英雄小八路吧!师生一起随音乐原地踏步。‎ ‎7、小结;随着音乐,我们踏出的步伐铿锵有力,节奏一致。像《中国少年先锋队队歌》这样富有节奏步伐的歌曲被称为进行曲。在战斗中,进行曲可以激发战士的斗志,鼓舞战士的热情。今天是一个提倡和平的年代,老师希望小朋友们能如《少年先锋队队歌》歌词中唱的那样爱祖国,爱人民,时刻准备,建立功勋,成为优秀的少年先锋队队员!‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档