二年级下册音乐教案-第十一课(演唱)月圆曲 湘艺版

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二年级下册音乐教案-第十一课(演唱)月圆曲 湘艺版

‎(演唱)月圆曲 教学目标 ‎ ‎1、能用优美、连贯的声音演唱歌曲《月圆曲》,感受歌曲宁静优美的意境。‎ ‎2、能进行双声部合唱,并用适合的乐器和节奏为歌曲伴奏。‎ ‎3、能够了解歌曲3/4拍的特点并随节拍律动。‎ 重点难点 ‎1、能用优美、连贯的声音演唱歌曲《月圆曲》,感受歌曲宁静优美的意境。 ‎ ‎1、能用优美、连贯的声音演唱歌曲《月圆曲》,感受歌曲宁静优美的意境。‎ ‎2、能进行双声部合唱,并用适合的乐器和节奏为歌曲伴奏。‎ 教学过程 ‎ 活动1【导入】月圆曲 ‎ 一、情感导入 ‎1、听弦乐合奏曲《月圆曲》,随师律动。‎ 前奏:闭眼,均匀呼吸,感受宁静的意境。‎ 第一乐段:波浪手,岁旋律高低起伏。‎ 第二乐段:随3/4拍特点律动(拍腿、拍腹、拍肩)‎ 后面的乐段依次交替。‎ ‎2、师:这么美的音乐,带给你怎样的感受?老师这里有这么多的词语,你能根据你的感受来选一选吗?‎ ‎(优美、宁静、柔和、连贯……)‎ ‎3、这首优美的音乐,它有一个好听的名字,《月圆曲》。今天我们也要来学唱一首有个词的《月圆曲》。一起来读读歌词。‎ 活动2【讲授】月圆曲 ‎ 二、学唱歌曲《月圆曲》‎ ‎1、我会听乐句。‎ ‎(1)师:歌词中出现了一个“游”字,你能用手指模仿月亮在云中游走的感觉吗?‎ ‎(随音乐画旋律线)‎ ‎(2)月亮接力游 师:第一组的小朋友听到第一个乐句开始用小 手指模仿月亮游走,当第一个乐句结束的时候,手指要与你旁边小伙伴的手指碰到一起,第二组的小朋友接下去游第二个乐句,我们看看月亮游了几次?注意!有时游得慢,有时游得快,有时月亮还拖着一条长长的尾巴,一定要听句子什么时候结束哦!‎ 师:这次的音乐没有歌词提示,请你仔细听乐句。老师会用三角铁提示每句第一个音符。‎ ‎(3)律动节拍 师:三角铁有几个边?你能描一描每条边吗?手的动作能柔和一点吗?我们随着音乐一起来!‎ ‎2、我会唱曲谱。‎ ‎(1)接龙唱曲谱 师:老师唱前面的音符,请同学们接后面的音符。‎ ‎(2)接龙听唱曲谱 师:糟糕,最后的音符像月亮一样调皮藏到云里去了,你还能根据老师的钢琴声猜出来吗?(如果第一遍未猜出,第二遍老师可提示柯达伊手势,第三遍再现音符视唱。)‎ ‎(2)模唱 师:月亮还是不肯出来,你有魔法把云吹散吗?你怎样吹?‎ ‎(轻柔,气息连绵)‎ 师:用这种轻柔、连贯的感觉用U来模唱一下。‎ ‎3、演唱歌词 师:同学们唱得真棒,你看,不仅音符又露出来了,歌词也跑出来了,我们一起唱唱吧!‎ 三、学唱歌曲高声部 ‎1、碰铃伴奏 师:你们发现了吗?歌词里不仅有月亮,还有星星!用什么乐器的声音听起来让人想到星星在闪烁呢?听老师伴奏。你能模仿吗?‎ ‎(碰铃高声部,同学们用拍腿模仿,并请同学上台试试。)‎ ‎2、师:这声音像星星在天空闪烁,你能用声音模仿一下吗?‎ ‎(用“啦”模唱,钢琴给音高)‎ ‎3、师生配合。‎ 师唱主旋律,生配合高声部 ‎4、请同学上台来唱高声部,其他同学唱主旋律。‎ ‎5、分声部合唱,请同学为月亮、星星伴奏(三角铁、碰铃、串铃。)‎ 四、欣赏《美丽的夏夜》‎ ‎1、初听 师:是不是所有夜晚的歌都是这么的宁静、舒缓呢?我们来听听夏天的夜晚是什么样子?看看你能不能听出老师写出来的歌词。‎ ‎2、律动 师:夏天的夜晚很很多小动物悄悄地出来了,青蛙,知了,萤火虫。这首歌曲有安静、有热闹,闹中有静。我们来安静地动起来吧!‎ ‎3、伴奏 用双响筒、铃鼓、串铃来试试。‎ 五、小结。‎ 师:今天我们既学会了一首安静的月圆曲,又欣赏了有各种小花小草小动物的夏夜,不同的夜晚真是各不一样,需要小朋友们仔细观察用心体会,下课!‎ ‎ ‎
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