二年级上册数学教案-6 整理与提高(数学广场-从不同方向观察物体) ▏沪教版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

二年级上册数学教案-6 整理与提高(数学广场-从不同方向观察物体) ▏沪教版

‎ ‎ ‎ ‎ 课 题 从不同方向观察物体 教 师 教学 目标 ‎[认知目标]:知道从不同方向观察同一物体,看到的形状往往是不一样的。‎ ‎[能力目标]:初步培养学生的观察能力。‎ ‎[情感目标]:通过学习、游戏的过程,享受成功的喜悦。‎ 教学 重点 理解从不同的方向观察同一物体,观察到的物体形状往往是不同的。‎ 教学 难点 学生的空间想象能力的培养。‎ 教学 准备 多媒体课件、茶壶、小正方体等 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 故事引入 小鸭子造了一幢新房子,不同方向观察有颜色的房子,引出数学术语“正面、侧面、上面”。‎ 出示课题《从不同方向观察物体》‎ 学生观察……‎ 故事的引入使学生的学习注意力一下子集中到课堂,提高了他们学习新知的兴趣。‎ 探究新知 (一) 各人眼中的壶 ‎1、出示:4人看茶壶的情景图 师:我们的好朋友小丁丁、小胖、小巧和小亚在观察什么?他们观察的怎样?‎ 师:这里有5张茶壶图,请你们说说这些图分别是谁看到的?为什么?‎ ‎2、试一试:小淘气和小红从不同的方向观察茶壶的形状 师:下面哪幅图是小淘气看到的?哪幅图是小红看到的? ‎ ‎3、小结 生:茶壶。‎ 很认真 小组讨论 同桌两人轻轻地说一说 让学生通过观察和空间想象进行判断,借助直观形象逐步发展空间观念和空间想象。‎ 借助于多媒体的演示初步培养了学生的空间概念。‎ ‎- 3 -‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 师:从不同的方向观察同一物体,观察到的物体形状往往是不同的。‎ ‎(二)不同角度的图片 ‎1、多角度的电视机、飞机、老鼠图片:‎ 师:请你们猜一猜,哪些图表示的是同一个物体?分别是从什么方向观察到的?‎ ‎2小结:在我们的生活中从不同的方向观察同一物体时,观察到的物体形状往往是不同的。‎ ‎(三)各人眼中的积木 ‎1、出示积木图 师:刚才我们知道了观察物体,可以从很多方向去观察他们。看,小鸟在观察用正方体搭成的积木,它是从积木的哪个方向去看的?‎ ‎2、出示小亚和小丁丁。‎ 师:小亚和小丁丁是从积木的哪个方向去看的?‎ ‎3、小结:从不同的方向观察同一几何体,观察到的几何体形状往往也不同。‎ 齐读 生随机回答 有学生自己来介绍这些照片 生:上面 生:正面和侧面 ‎ 从观察实物,过渡到观察几何体。学习从正面、侧面、上面三个方向观察几何体,初步认识视图,渗透局部与整体的关系。‎ 分层练习 ‎1、选一选 从正面看到的是( )‎ 从上面看到的是( )‎ 从侧面看到的是( )‎ ‎2、连一连 哪三幅图是①号房子看到的?‎ 哪三幅图是②号房子看到的? ‎ 用手势表示 通过选一选、连一连、填一填、搭一搭让学生在实际中运用所学的知识。‎ ‎- 3 -‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、填一填 (书p87)‎ 下列立体图形中,哪几个从正面可看到A?哪几个从侧面可看到B?‎ ‎。‎ 总结延伸 1、 课堂总结 师:今天我们学习了什么本领?你对你今天的学习评价如何?‎ 学生畅所欲言 ‎- 3 -‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档