部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件 (24)

部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件 (24)

第一步： 朗读课文，标自然段 ( 本课共有 ____ 自然段 ) 第二步： 再读课文，标画字词 ( 听范读，朗读，圈出生字，画出新词 ) 第三步： 查字典，认生字 ( 查字典，学习课后“生字表”中的生字 ) 8 1 ．给下列生字注音。 敲 ( 　　　 ) 　 驶 ( 　　　 ) 　 寿 ( 　　　 ) 　 踩 ( 　　　 ) 　 民 ( 　　　 ) 泼 ( 　　　 ) 　 铺 ( 　　　 ) 　 碗 ( 　　　 ) 　盛 ( 　　　 ) 　 祝 ( 　　　 ) 度 ( 　　　 ) 　 龙 ( 　　　 ) 　 容 ( 　　　 ) 　 qiāo shǐ shòu cǎi mín pō pū wǎn chénɡ zhù dù lónɡ rónɡ 2 ．“容”是 ( 　　　 ) 结构，“康”是 ( 　　　 ) 结构，“健”是 ( 　　　 ) 结构。 上下 半包围 左右　 3 ．读读记记。 长寿　健康　踩着　祝福　敲打　驶过　笑容满面　 难忘　泼水节 火红　一年一度　因为　四面八方　 龙船　花炮　欢呼　人群　欢乐　清水　民族 第四步： 学习“会写字” 照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 例：忘 ( W )( 心 )__ 难忘 __ 　　　 炮 ( 　　 )( 　　 )________ 泼 ( 　　 )( 　　 )________ 穿 ( 　　 )( 　　 )________ 度 ( 　　 )( 　　 )________ 令 ( 　　 )( 　　 )________ 龙 ( 　　 )( 　　 )________ 向 ( 　　 )( 　　 )________ P 火 花炮 P 氵 泼水 C 穴 穿鞋 D 广 度假 L 人 命令 L 龙 龙王 X 丿 方向 因为 1961 年的泼水节是 _________________________ ，傣族人民感受到了周总理和国家 _____________________ ，所以是令人难忘的。 第五步： 理解内容 ( 带着本课 “核心问题”“串珠问题”读课文 ) 对自己的深切关怀 周总理跟傣族人民一起过的 第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________