一年级上册语文课件-第七单元复习-部编版 (共49张PPT)

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第七单元复习 语文 一 年级 上册 亲爱的同学们,在本单元中,我们学习了 《 明天要远足 》《 大还是小 》《 项链 》3 篇课文,展示了儿童真实的内心世界,能引起学生的共鸣。 首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。 会认的字 睡 那 海 真 老 师 同 什 才 吗 你能把这些生字都读正确吗? 亮 shu ì n à h ǎ i zh ē n l ǎ o sh ī ma t ó ng sh é n cái li à ng 字音 汉字 翘舌音 睡 真 师 什 前鼻音 真 什 平舌音 才 时 候 觉 自 己 很 穿 衣 服 得 会认的字 你能把这些生字都读正确吗? 快 易混偏旁 汉字 亻 什 彳 得 sh í h ò u ju é de z ì j ǐ h ě n chu ā n y ī f ú ku à i 字音 汉字 三拼音节 穿 快 轻声 得 蓝 又 笑 向 和 贝 娃 挂 活 着 会认的字 你能把这些生字都读正确吗? 金 l á n y ǒ u xi à o zh ē xi à ng h é b è i w á gu à h uó j ī n 读音易混淆的字 蓝 男 金 惊 问句就是提出问题的句子,这样的句式末尾一般有 “ 呢、吗 ” ,末尾用问号表示疑问的语气。 我们来认识问句吧! 把两种完全对立的事物放在一起进行比较。用这种方法时,我们可以在句子中使用一组反义词。 我们再来认识对比吧! 会 写 的字 要把会写字在田字格里的位置写正确哦! 吃 笔顺 : 组词 :刚才 方才 才能 巧记:木字缺了右腿,一竖多了小钩。 书写提示:横与竖钩的交叉点要偏右上格。 叫 mín g 笔顺 : 组词 :明年 说明 月明星稀 巧记:日月同辉。 书写提示:右边竖撇较长,与横折钩相协调。 明 才 造句: 在一个月明星稀的夜晚,我和朋友们举行了篝火晚会。 造句:我为刚才的事情向你道歉,是我误会你了。 c á i 吃 笔顺 : 组词 :同学 同岁 同行 陪同   巧记:里头一小口,外头包大口,大口缺了口。 书写提示:横折钩的折起笔处稍顿笔。 叫 xué 笔顺 : 组词 :学习 学问 学生 学校 巧记:少了点撇还成字。 书写提示:“子”弯钩在竖中线上,末横长。 学 同 造句:我们一路同行,结下了深厚的友谊。 造句:我们要努力学习。 tón g 吃 zì 笔顺 : 组词 :自己 自动 自古至今 自然 巧记:眼睛(目)上有眉毛。 书写提示:字形整体呈长形。 叫 jǐ 笔顺 : 组词 :自己 舍己为人 身不由己 巧记:一张短尾弓,尾巴向天冲。 书写提示:竖弯钩圆转有力。 己 自 造句:我们要学会自己的事情自己做。 造句:我们走进电梯后,电梯门自动关上了。 吃 笔顺 : 组词 :上衣 穿衣 睡衣 糖衣炮弹  巧记:一点一横,人在当中,又有小撇,下是竖提。 书写提示:撇、捺舒展,支撑重心。 衣 造句:弟弟虽然年纪小,但是自己会穿衣。 y ī 吃 笔顺 : 组词 :白色 白云 明白 巧记:百里挑一。 书写提示:“日”写得稍宽稍扁。 叫 de 笔顺 : 组词 :绿的 吃的 美丽的花 我的书 巧记:白色勺子。 书写提示:左窄右宽,右部起笔稍高。 的 白 造句:公园里到处开着美丽的花。 造句:那件衣服是白色的。 b á i 吃 笔顺 : 组词 :又快又好 又一次  巧记:双的一半。 书写提示:横撇的撇较短且稍向上倾斜。 叫 hé 笔顺 : 组词 :风和日丽 和睦 我和你 巧记:“木”有头也有“口”。 书写提示:“禾”捺变点,“口”小而偏下。 和 又 造句:他做作业又快又好。 造句:今天风和日丽,我和朋友一起去爬山。 y ò u 新笔顺 本单元学习的笔顺你会写了吗? 一、选择合适字音填入五角星。 巩固 练习 hé hé hé huó jiào jué jiào jué 二、将音节补充完整。 ùi ú ěn á uài ǎi án īn iàng à ùo èi 三、正确的读音下面画 “ ” 。 四、读拼音写汉字。 同 明 才 学 帮鸟宝宝回家 才 明 同 学 míng c á i xué tóng 帮鸟宝宝回家 自 己 衣 白 z ì bái yī jǐ 帮鸟宝宝回家 的 又 和 老 de l ǎ o h é y ò u 帮小鸟收集葵花种子 六画 八画 才 三画 明 子 同 学 衣 和 自 的 己 山 京 惊 行 和 利 亮 睛 目 亠 彳 忄 禾 眼 快 很 读一读,给字宝宝找家 加一加,减一减 日 + __=明___ __ + __=海___ __ + 马=吗___ 白 + __=的___ 和-__=禾___ __-圭=女 ___ 们-亻= 门 __ 时-__=__ ___   加一加,变成新字再组词 减一减,变成新字再组词 月 明天 勺 好的 氵 每 海水 口 好吗 口 禾苗 娃 女儿 大门 寸 日 日子 自 娃 贝 己 着 挂 笑 蓝 时 活 候 四、追气球,读一读。 同 穿 衣 很 什 睡 得 服 觉 送生字宝宝回家。 目 亻 口 睡 们 眼 吧 什 睛 呢 吗 掌握了这一单元的生字后,我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧! ABAB 式的词 雪白雪白 乌黑乌黑 碧绿碧绿 火红火红 表示颜色的词 金色 红色 绿色 黄色 动词 穿衣服 系鞋带 涌向沙滩 词语积累 修饰的词 彩色的项链 快活的脚印 雪白的浪花 近义词 洁白 - 雪白 柔软 - 松软 觉的 - 认为 希望 - 盼望 反义词 洁白 - 乌黑 柔软 - 坚硬 快活 - 悲伤 穿 - 脱 快 - 慢 一、比一比,再组词。 巩固 练习 白云 洁白 去年 好的 月亮 和平 明天 种子 读一读,再连线。 一只 可爱的 浪花 一朵 金色的 小狗 一串 雪白的 项链 哥哥和妹妹手牵着手在草地上快乐的奔跑。 1. 的 小鸟在天上 地 飞。 2. 的 天空中飘着白云。 3. 的牛羊 在 地吃草。 扩一扩,把话说完整 美丽 自由自在 蓝蓝 远处 悠闲 本单元的词语是不是很有特点呢?你都理解了吗?下面让我们来看看本单元课文中那朗朗上口的句子吧! 翻过来, 翻过去, 唉 -- 到底什么时候, 才天亮呢? 含有反义词 含有语气词 句子积累 含有疑问句 这句话写出了小朋友对远足的无限期盼之情。 有时候,我希望自己不要长大。 更多的时候,我盼着自己快些长大。 ——《 大还是小 》 使用对比方法,使文章既有矛盾冲突,充满趣味。 雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 拟人写法 ——《 项链 》 一、在正确的说法后面画 “ ☺ ” ,不正确的说法后面画 “ ☹ ” 巩固 练习 1.我会自己穿衣服,我觉得自己很大。 ( ) 2.大海的项链就是指小小的海螺和贝壳。 ( ) 3.千里之行,始于足下,告诉我们学习必须踏踏实实。 ( ) 4.我们去远足时可以什么都不带。 ( ) ☺ ☹ ☺ ☹ 二、我来按辈分分类。 我的长辈有: 。 我的平辈有: 。 爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶 哥哥姐姐弟弟妹妹 ( 1 )例:浪花一边奔跑一边欢笑。 一边 ,一边 。 ( 2 )例:跑来跑去 来 去 来 去 三、仿写句子和词语。 妈妈 看电视 织毛衣 游 游 飞 飞 这一单元的课文中有哪些知识点呢?我们一起来复习吧! 《 明天要远足 》 一课描写了小朋友一件什么事情,表现了什么心情。 睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 才 亮 才 明 同 学 本单元知识点 描写了小朋友因第二天要去远足而难以入眠。表达了小朋友对远足的企盼。 《 大还是小 》 一课,作者为什么说有时自己觉得自己很大,有时觉得自己很小? 时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快 自 己 衣 课文通过列举自己穿衣服,系鞋带时觉得自己很大,可是在够不着按钮,害怕雷声时觉得自己很小的事例。在大与小之间让我们感受到了作者的成长经历。 学完了 《 项链 》 什么才是大海的项链? 蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金 白 的 又 和 作者把脚印比作大海的项链,非常传神 。 一、按课文内容填空。 巩固 练习 《 项链 》第一自然段三句话分别写了 、 、 的美,有多美呢?我们来连一连。 大海 金黄,松软 沙滩 雪白,哗哗而来。 浪花 蔚蓝,辽阔 二、明天要远足中的小朋友睡不着,在想什么呢?他可能还会想些什么呢? 他想到了多种颜色的海,洁白柔软的沙滩,可能还会想到那个地方的花,真的像妈妈说的那么鲜艳美丽吗?那个地方的树真的那么高大粗壮吗 ? 本单元还有几篇需要我们背诵的课文和古诗,快来背一背吧! 种瓜得瓜,种豆得豆。前人栽树,后人乘凉。千里之行,始于足下。百尺竿头,更进一步。 日积月累 积累背诵 1. 告诉我们付出多少努力就会收获多少成果。 2. 告诉我们学习必须踏踏实实。 一、根据课文内容填空。 巩固 练习 种瓜得瓜,种豆得豆 千里之行,始于足下
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