二年级下册语文课件-10沙滩上的童话-部编版(共30张PPT)

二年级下册语文课件-10沙滩上的童话-部编版(共30张PPT)

垒城堡 lěi  筑围墙 zhù 垒城堡 lěi  建 造 jiàn zào 在沙滩上，我们垒起城 堡，城堡周围筑起围墙， 围墙外再插上干树枝，那就是 我们的树。 攻打 gōn g 驾驶 jià shǐ 轰塌 tā 轰炸 hōng  任选词语说句话。 攻打 gōn g 驾驶 jià shǐ 轰塌 tā 轰炸 hōng  忘记 wàng 补充 bǔ chōng 攻打 gōn g 驾驶 jià shǐ 忘记 wàng 补充 bǔ chōng 凶狠 hěn 魔王 mó  的 魔窟 （ ） 狠 很 （ ）心 （ ）毒 （ ）好 （ ）快 暴龙是非常凶（ ）的恐龙。 我们学校有一支（ ）棒的足 球队。 狠 狠 很 很 狠 很 反驳       bó    赞赏 zàn  我的好方法得到了大家的（ ）。 如果你不同意他的说法可以 （ ）他。 赞赏 反驳 读一读 周围 轰炸 商量 建筑 编织 赞赏 城堡 凶狠 魔窟 建造 攻打 轰炸 驾驶 反驳 补充 忘记 这篇课文讲了一件什么事？ 编织童话 不知谁说了一句：“这城堡里 住着一个凶狠的魔王。” 接着又有人补充：“他抢去了 美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听 ，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 不知谁说了一句：“这城堡 里住着一个凶狠的魔王。” 接着又有人补充：“他抢去 了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快 听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话 。 大家你一言我一语地编织 出了美丽的童话，接下来 发生的事情更有趣。 读课文7-11自然段，说 说孩子在干什么？ 商量 一个小伙伴说：“我驾驶飞机 去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞 机呢！” 我说：“挖地道，从地下装 上火药，把城堡炸平。” 我们一起商量怎样 攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机 去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞 机呢！” 我说：“挖地道，从地下装 上火药，把城堡炸平。” 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身 后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来 了，救出来了！在这儿，在这儿！我 抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她 就是我的妈妈！ 孩子们在编织童话和商 量怎么攻打城堡时说的 话有什么不同？ 在沙滩上，我们（ ）起城堡， （ ）起围墙，围墙外还（ ）上了 干树枝，那是我们的树。我们（ ）地 道，从地下（ ）上火药，把城堡 （ ）平，（ ）出了被困的公主。 垒 筑 插 挖 装 炸 救 根据课文内容，填上合适的动词。 （1）我们挖着地道。 （2）我们从四面八方挖着地道。 （3）我们趴在沙滩上，从四面八方挖 着地道。 比一比，读一读。 1、这篇课文讲了一件什么事？ 2、 “快乐天地”在哪儿？我们为什么 称它为“快乐天地”？ 3、我们玩了一个什么“有趣的活动”？ 阅读课文，思考问题 城堡 1、课文讲述了我们在沙滩上筑城堡并编制了一 个童话故事。 2、“快乐天地”在沙滩。因为我们经常去那 里做有趣的活动，所以那里是我们的“快乐天地”。 3、在沙滩上，我们玩了“沙滩上垒城堡”的 活动。 答案： 4、孩子们的故事是真的吗？妈妈为什 么会被我们当作是公主？ 5、“妈妈开心的笑了”说明什么？她 的话又说明什么？ 4、孩子们的故事不是真的。因为我们 太高兴了，被当时的情景感染了，才把妈妈 当成公主。 5、“妈妈开心的笑了”说明妈妈已认 可了我们的活动也很有趣。妈妈的话说明她 是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。 说一说 童年像一首动听的歌，童年像一首朗 朗上口的诗，童年像一幅五彩缤纷的油 彩画……你们的童年有什么有趣儿的事 呢？         有人说，课文中炸城堡会伤 害公主，请你展开想象，编一个 智救公主的故事。 拓展作业 谢谢！