部编版二年级语文上册《语文园地八》第一课时教案

部编版二年级语文上册《语文园地八》第一课时教案

部编版二年级语文上册《语文园地八》第一课时教案 教学目标： 　　1．学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。感受中国汉字的趣味，激发学生对汉字的喜爱。 　　2．规范学生生字的书写。会写生字领、群、船、野。 　　3．认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当的词语。。 　　4．熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。 　　5．有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。通过阅读，体会"酸葡萄心理"。 　　重点难点： 　　1．学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。 　　2．熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。 　　课前准备： ‎ ‎ 　　多媒体课件。 　　课时分配：两课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、识字加油站。 　　1．学生认识两个偏旁部首：厂、穴。 　　客厅厨房 车厢大厦 　　鸟窝 窑洞 窗帘  空间 　　2．自由读一读含有这两个偏旁的生字。 　　厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘 　　3．看看这些字有什么共同点？ ‎ ‎ 　　4．你还知道哪些"厂、穴"旁的字？说一说，写一写。 　　5．先同桌交流，再全班交流。 　　6．师：你们觉得我们国家的汉字有趣吗？‎ 二、字词句运用。 　　1．试着读一读，看谁能将这些字读准。 　　猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。 　　（   ），雨不停地下着。 　　（    ）鸟儿在树上地叫着。 　　2．你知道这些像声字都表示的是什么的声音吗？试着说一说。 　　3．在上面选择正确的象声字填在句子中。 　　4．请同学汇报。 ‎ ‎　　5．拓展：我也会选填象声字。 　　（1）吃中午饭时，突然飞来一群小鸟，（          ），叫个不停。 　　（2）看着不争气的小明，妈妈生气极了，只听（   ）的一声，小明的脸上多了五个手指印。 　　（3）上班高峰堵车了，只听（       ），喇叭声响个不停。 　　三、书写提示。 　　会写生字领、群、船、野。 　　1．先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。 　　2．老师提示： 　　（1）先看后写，才能减少修改次数，确保页面整洁。 　　（2）有些字，左右两边的宽窄差不多，写的时候要均衡。 　　3．请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。 ‎ ‎ 　　4．学生书写，老师巡视指导。 　　5．进行全班评比。 　　四、谈感受，说收获。‎