人教版二年级数学上册导学案第2单元第4课时 退位减

人教版二年级数学上册导学案第2单元第4课时 退位减

第4课时 退位减 学法指导：‎ ‎1、结合问题自学课本第19页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考并总结规律方法。‎ ‎2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。‎ 学习目标：‎ ‎1、掌握两位数减两位数的退位减法的笔算方法。‎ ‎2、、会自己提出数学问题并列式计算，并会自己检验对错。‎ ‎3、、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。‎ 学习重点： ‎ 正确进行两位数减两位数的退位减法的计算。‎ 学习难点：‎ 理解计算方法，养成良好的计算习惯。‎ 学习过程：‎ 一、自主学习 ‎1、计算并说说是怎么计算的。‎ ‎47－33 75－36 ‎ ‎2、看教材19页主题图，读懂图意，并提出数学然后列式计算。‎ ‎3、例2中，用减法解决的问题：‎ ‎ ?列式： ‎ 竖式： ‎ 个位上：6－8不够，向（ ），个位上就是（ ）－（ ）得（ ），十位上就是（ ）－ ( )。‎ ‎4、我发现今天的算式也要注意列式时 对齐，然后从（ ）位开始计算。也就是（ ）位计算完后又计算（ ）。‎ ‎５、在昨天的基础上：我还知道了：　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ 二、做一做、想一想 ‎4２－13 8１－62 8０－１5 92－7７‎ ‎　你的收获是：‎ 你解决不了的问题是：‎ 过关检测：‎ ‎1、 我来改错。‎ ‎　　　 ８７              ３６                 ９５            ９６‎ ‎   　   －7９           －２８             －５７           －７８   ‎ ‎ １８　 １２　　　 ４８ 　 １８‎ 2、 完成教材１９页做一做。‎ 3、 ‎４５减去几个９以后得０？算算看。‎ ‎４、减法从十位开始计算方便吗？先试试再谈谈。‎ 总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）‎ 你想说的是： ‎