口语交际：我说你做创新教案

口语交际：我说你做创新教案

‎《我说你做》教学设计 ‎【教学设想】‎ 通过游戏，知道怎样听指令做动作，培养良好的听说习惯及口语交际能力。‎ 一、创设情境，激趣导入 ‎　　同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作，这样的游戏叫“我说你做”。‎ ‎　　二、学（初步感知）‎ ‎　　课件动画演示学生做游戏的情境。‎ ‎　　三、研 ‎　　1.通过观看视频，学生试着叙述视频内容。‎ ‎　　2.通过看视频，师生共同拟定游戏规则。‎ ‎　　3.教师宣读游戏规则。‎ ‎　　听得准，记得牢，说得清，做得对。‎ ‎　　四、展 ‎　　1.“我说你做”游戏真有意思，我们也进行“我说你做”游戏，好不好？‎ ‎　 2.教师准备几个动作，分组传下去，看看哪个组做的动作又快又对。‎ ‎　　3.评出优胜小组。‎ ‎　　五、练 ‎　　一位同学发出指令，其他学生做动作。‎ ‎　　板书设计：‎ ‎ 我说你做 ‎　　听得准，记得牢，说得清，做得对。‎