一年级上册语文教案-《我们做朋友》人教（部编版）

一年级上册语文教案-《我们做朋友》人教（部编版）

一年级上册第四单元 第十课时 ‎——《我们做朋友》‎ ‎【课 型】‎ 口语交际课。‎ ‎【教学目标】‎ ‎1.能向他人作自我介绍，并能引起话题，激发结交朋友的兴趣。‎ ‎2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。‎ ‎3.培养学生良好的听说习惯和口语交际的能力。‎ ‎【教学重点】‎ 能向他人作自我介绍，并能引起话题，激发结交朋友的兴趣。‎ ‎【教学难点】‎ 知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。‎ ‎【教学过程】‎ 一、谈话导入 ‎1.分享小朋友成长的快乐。‎ ‎（1）学生们根据自己开学以来的表现，说一说自己取得了哪些进步。可以说学到的知识，可以说学会的本领。‎ ‎（2）师小结：同学们，分享了你们的进步，老师打心眼儿里佩服你们，所以我特别想和你们成为好朋友。谁能说好这句——“我们做朋友”，谁就是我的好朋友了。‎ ‎2.板书课题，训练学生说话：我们做朋友。‎ 二、学一学 ‎1.说优点：要想交到好朋友，必须知道自己的优点，并向别人介绍自己的优点。小组内说优点，指名说。‎ ‎2.看优点选朋友：听了同学的介绍，你最想跟谁交朋友？‎ 引导说话：我最想跟（ ）交朋友，因为（ ）‎ ‎3.交朋友：大方向别人介绍自己。出示交朋友的交际范例。‎ 三、试一试 ‎ 3 / 3‎ ‎1.现在，先想一想该如何介绍自己，然后找旁边的小朋友自我介绍一下。‎ 屏幕映示要求：‎ ‎①主动和不熟悉的同学聊天，交朋友。‎ ‎②过程中用“我怎么样”清楚地介绍自己。‎ ‎③交谈中，眼睛看着对方。‎ ‎2.播放轻音乐，学生自主交友，教师相机拍照，特别抓拍学生正视对方，大方介绍自己的图片。‎ ‎3.音乐结束，可以和新交的朋友坐在一起。‎ 四、说一说 ‎1.请成功交到朋友的同学拉着新朋友的手上台，介绍：你是怎么认识他（她）‎ 的？你知道了哪些关于他（她）的你以前不了解的事情？‎ ‎2.出示抓拍的图片，请同学谈谈你在交友中要向图中的孩子学习什么？‎ ‎（引导关注态度大方、眼睛正视对方、面带微笑增加亲和力等）‎ 五、练一练 ‎1.小组探究。学生分组进行活动，相互介绍自己的情况（名字、兴趣、爱好等），可以相约下课一起玩耍。教师注意要适时评议，强调交朋友时，要注意说普通话，态度要真诚大方、有礼貌。答话时要热情、友好。‎ ‎2.分组汇报，做出评价。选几位学生上台描述一下和自己有过交流的搭档 ‎（长相、兴趣、年龄等等）。全体参与进行平价。评价时，教师引导学生准确中肯地评价，善于去发现别人的长处。‎ 六、演一演 ‎1.让学生到座位上去结识自己想认识的同学，或者创设在校园里认识其他 班级同学的情境。‎ ‎2.教师引导学生将之运用到现实生活中，如家里来了小客人，和小客人如何交朋友呢？‎ 七、教师小结 ‎【板书设计】‎ 我们做朋友 态度诚恳 ‎ 3 / 3‎ 说话有礼貌 说话时看着对方眼睛 我们做朋友 ‎ 3 / 3‎