人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案(七)

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人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案(七)

人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案(七)‎ ‎ 教学内容:100以内的退位减法   教学目标:   1.理解100以内的两位数减两位数的退位减法的算理,明白个位不够减,从十位退“1”当“10”的道理。熟练笔算100以内的两位数减两位数的退位减法。   2.能运用所学的100以内的两位数减两位数的退位减法解决一些简单的实际问题。   3.培养学生动手操作、自主探索、合作交流的能力,渗透数形结合的数学思想。   4.通过游戏和课件提高学生对数学的学习兴趣。   5.通过本堂课了解到学习数学的方式和学具多种多样。   教学重点:掌握100以内的两位数减两位数的退位减法的算理和算法,正确地笔算100以内的两位数减两位数的退位减法。   教学难点:理解100以内的两位数减两位数的退位减法的算理,明白个位不够减,从十位退“1”当“10”的道理。 ‎ ‎  学情分析:小学二年级的学生,有意注意的时间较短,好奇心强、活泼好动,善于模仿;借班上课,本班学生的情况不太熟悉。所以在教学方法上主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象,充分调动学生积极性。   教学准备:课件   教学过程:‎ 一、 逛超市,激发学生兴趣,引出旧知   1.欣赏图片,并提示学生注意每种玩具的价格。   课件出示三张玩具图片   2.出示表格 ‎3.提出疑问并解答(复习旧知)   问题:摩托车的价格比小鸭子的价格多多少元? ‎ ‎  (1)指名学生回答   (2)全体师生共同验证并作评   (3)动画演示   板书:   5 6   -  2 2   3 4‎ ‎  【设计意图:1.为学生理解100以内退位减法的算理做好铺垫,完成知识的迁移、提升,为后续的学习提供有力的支撑。2.课件中的提问者是小朋友熟悉的大头儿子,有助于吸引学生的注意力。】‎ 一、 探索新知   问题:摩托车的价格比小车的价格多多少元?   1.学生口述作答         56-18= ‎ ‎  2.师生尝试练习,发现问题:个位上的数不够减,引出新知   56-18=   3.动画演示,教师对退位减法的算理作相应引导   4.对十个手指代表十个数加以利用,让学生在游戏中强化退位减法的算理。   5.总结退位减法算理   (1)、要 把 相  同  数 位 对齐   (2)、从 个 位  减 起。   (3)、如 果个位不够减,就 从 十 位退1   6.形成板书   56-18=   5 6   ‎ ‎-  1 8   3 8   【设计意图:1.动画演示、实践操作及亲身体验相互结合,做到“玩中学”,“寓学于乐”,充分调动了学生参与数学活动的积极性,把学生推向主体地位。2.学生体会到用退位减法解决实际问题的乐趣。】‎ 三、巩固应用,回顾整理   1.课件出示4个小题(用竖式计算,看谁算得又快又准。)   74-25=   63-38=  51-26=  37-19=   a. 指定某名学生板演,其余学生独立在书本上完成。   b.教师巡视并指导   c.集体订正并作出评价   强调计算时注意的问题,并回顾退位减法算理。   2.教材第19页的“做一做”。 ‎ ‎   a. 指定某名学生板演,其余学生独立在书本上完成。   b.教师巡视并指导   c.集体订正并作出评价   【设计意图:1.练习设计着重让学生学以致用,加深对所学知识的理解,使学生能积极思考,主动参与。2.对学生的练习作出及时评价,有助于激发学生的学习兴趣。3.鼓励性语言或动作,有助于活跃课堂气氛。】   四、布置家庭作业   比较100以内不退位减法与退位减法的区别与联系。   【设计意图:学生通过比较,再次掌握退位减法的算理,并培养学生的总结能力。】‎
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