6.树和喜鹊初读感知课件

6.树和喜鹊初读感知课件

课前预习6树和喜鹊 金波：原名王金波，笔名金波。1935年生于北京，儿童文学作家，被誉为“美的向导、爱的使者”。代表作有诗集《我的雪人》《回声》《会飞的花朵》等，童话集《小树叶童话》《苹果小人儿的奇遇》等。其作品曾获得国家图书奖、“五个一工程”奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等，1992年获国际安徒生奖提名。第一步：课前认知走近作者 喜鹊鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚种。体长40～50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。留鸟。 第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。 ①②③④⑥⑤ 鸟窝都有只有wōzhǐdōulín邻居安静jìng孤单gū栽种zhòngdānjū读一读 乐lè字理演变第三步：趣识汉字甲骨文的“乐”字，上半部分像系着丝弦的琴具，下半部分的“”是一个木架子。“乐”的本义是音乐。人们听到美妙的音乐，心情当然快乐了，因此“乐”的意思又引申为“快乐，欢喜”等。金文承继甲骨文字形。篆书“乐”的字形中的“”，意思是说唱。后来“乐”的字形更加简化，就变成了现在楷书的“乐”。 采丁香花鸟窝孤单栽种都有邻居安静只有 1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文朗读视频 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步：动态演示 点击看笔顺伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！ 6树和喜鹊初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文 ①②③④⑥⑤把画出的生字读一读。 有居安有鸟单栽zhǐwōgūzhòngdōulínjìng只窝孤种都邻静我会认提示：点击生字进入详细讲解。 zhǐwō只有只好鸟窝草窝我会认八口倒着放识字巧方法蜗牛一半在洞里识字巧方法窝只 gūzhòng孤单孤独栽种种地我会认小小“子”，单个“瓜”，左看右看缺一人。识字巧方法“禾”苗在田“中”识字巧方法种孤 dōulín都有都要邻居四邻我会认记“者”侧耳听识字巧方法耳听号令识字巧方法邻都 jìng宁静安静我会认左边“青”右边“争”合二为一就安静识字巧方法静 认识两个偏旁“子”子字旁，作偏旁居左时，横变提，字形瘦长，如，孩、孙等；居上或居下时，字形略扁，横略长，如，孟、李等。“丷”倒八，倒八古时同“八”，一般作偏旁用。居上时，点和撇相呼应。 读一读：他准备在自家的院子里种(zhònɡ)树，让小院绿树成荫，于是他种（zhòng）下了许多桃树种(zhǒnɡ)子。••种zhònɡ(种树)zhǒnɡ(种子)多音字读一读下面的句子，你有什么发现？后来，这里种了好多好多树。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！• 邻识字飘云窝都呼静只 文章给我们描绘了树和喜鹊由孤单到快乐、共同享受快乐生活的过程。朗读第1、2自然段时语速应该稍慢一些，读出树和喜鹊的孤单；朗读第5自然段时要读出喜鹊们的快乐。指导朗读 读一读课文题目，猜一猜：课文的主人公都有谁？树和喜鹊整体感知 我会写呼快乐单居招提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 单dān组词：孤单单独音序：D部首：丷结构:上下笔画：八中间的竖要又直又正。最后一横要长。易错提示：最后一笔竖从“日”字里开始写哦！！ 居jū组词：居住邻居音序：J部首:尸结构:半包围笔画：八尸字头上部要小，撇要长。“古”的横伸在尸字头外。易错提示：部首是“尸”不是“户”哦！！ 招zhāo组词：招呼招工音序：Z部首：扌结构:左右笔画：八右边“刀”的撇穿插到提手旁横和提的下边。口略扁，比提手旁略高。易错提示：右上部是“刀”不是“力”哦！！ 呼hū组词：招呼呼应音序：H部首：口结构:左右笔画：八口字旁要写在横中线上面。右边部分的横穿插到口字旁下面。 快kuài组词：快乐愉快音序：K部首：忄结构:左右笔画：七竖心旁左点垂，右点平。右部撇为竖撇，上段宜直，捺和撇对称，要舒展。 乐lè组词：欢乐快乐音序：L部首：丿结构:独体笔画：五左右对称，竖钩在竖中线上，位置要放正。下面两点左右对称。易错提示：第二笔是竖折哦！！ 1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。单一 居住招呼 快乐3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 这篇童话用通俗、细腻的语言讲述了______和________由孤单到快乐的生活经历，告诉我们：每个人都需要朋友,有朋友才会快乐!树喜鹊课堂小结 6树和喜鹊品读释疑 复习引入这篇童话用通俗、细腻的语言讲述了______和________由孤单到快乐的生活经历，告诉我们：每个人都需要朋友,有朋友才会快乐!树喜鹊 正确、流利地朗读课文，注意读好“一”字的变调。想一想：从前，这里的树和喜鹊是什么样的？后来发生了什么变化？通过想象画面，对比树和喜鹊的变化，体会树和喜鹊的心理，懂得有朋友就有快乐的道理。学习用“也”写句子学法导读 树和喜鹊为什么由孤单变得快乐呢？ 读一读课文第1、2自然段，想一想：树和喜鹊为什么很孤单？孤单 从前，树和喜鹊为什么很孤单？树和喜鹊孤单是因为这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。“只有”写出了树、鸟窝和喜鹊都是唯一的。通过“一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊”可以看出“孤单”表示只有一个。联系这一段内容说说“孤单”是什么意思？ 树很孤单，喜鹊也很孤单。“孤单”写出了树和喜鹊当时的状态。朗读前两个自然段语速应该稍慢一些，读出树和喜鹊的孤单。这句话包含两个意思：树孤单、喜鹊孤单。前后相同的句式用“也”字串联，写出了树和喜鹊的共同点。你从这句话体会出了什么？ 读一读课文第3-6自然段，想一想：树和喜鹊为什么很快乐？快乐 后来这里发生了怎样的变化？让我们走进课文去细细品读。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。“好多好多”“都有”写出了种的树越来越多，喜鹊也越来越多。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。“也”写出了喜鹊和树一样，也有了邻居。这棵树的“邻居”指的是许多树，这只喜鹊的邻居指的是树林中的许多喜鹊。结合上下文说一说，这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么？ 一的本调是第一声(yī)，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，仍读第一声。例如：一、二十一、第一、初一、一班。在下面几种情况下，会发生变调现象：(1)在第四声字前面念第二声(yí)。例如：一个鸟窝、天一亮。(2)在第一声、第二声、第三声字前面念第四声(yì)。例如：一棵树、一起。(3)夹在重叠动词中间时念轻声。例如：试一试、想一想、看一看。读好“一”的变调学法小结 “天一亮”“天一黑”选了两个时间点，写出有了喜鹊，树林里变得生机勃勃。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。要读出喜鹊们的快乐，“叽叽喳喳、安安静静”要重读。 整整齐齐快快乐乐平平安安仿写：写出“安安静静(AABB)”式词语。 后来，树和喜鹊为什么很快乐？树和喜鹊快乐是因为他们都有了邻居，他们的生活充满了生机和活力。 用“也”写句子学一法：我们在表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象时，常用“也”字连接，如“树很孤单，喜鹊也很孤单”“树很快乐，喜鹊也很快乐”举一例：我喜欢看童话书，也喜欢看科幻故事书。写法借鉴 把下面两个句子用“也”字连成一句话。爸爸爱吃西瓜。我爱吃西瓜。示例爸爸爱吃西瓜，我也爱吃西瓜。 课文图示 这篇童话用通俗、细腻的语言讲述了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历，告诉我们：每个人都需要朋友,有朋友才会快乐!主题感悟 珍惜朋友树和喜鹊由孤单到快乐，只因为他们有了邻居,有了朋友。树需要朋友,喜鹊也需要朋友,而我们更需要朋友。友谊是我们每个人心中的太阳，它会带给我们温暖和快乐。独特感悟 推荐阅读朋友越多越快乐一只小鸟树上落哟，叽叽喳喳对我唱起歌哟，小鸟小鸟唱的什么歌？噢！朋友越多越快乐！一群小鸭下了河哟，嘎嘎嘎嘎对我笑呵呵哟，小鸭小鸭你们笑什么？噢！朋友越多越快乐！一群小羊在山坡哟，咩咩咩咩对我把话说哟，小羊小羊你们说什么？噢！朋友越多越快乐！ 6.树和喜鹊课后练习 窝lín孤wō邻jū静ɡū居zhāo招jìnɡ dānyī单一jūzhù居住kuàilè快乐zhāohu招呼 (1)树上只()有一只()鸟。(2)小白兔把种()子种()在地里。(3)这优美的音乐()让人很快乐()。zhǐzhīzhǒnɡzhònɡyuèlè...... (1)从前，这里()一()树，树上()一()鸟窝，鸟窝里()一()喜鹊。树很()，喜鹊也很()。(2)我知道他们因为没有()，所以感到孤单。(3)我理解“孤单”的意思是()。A．很少B．只有一个只有棵只有个只有只孤单孤单B朋友 (1)后来，这里种了()树，每棵树上()鸟窝，每个鸟窝里()喜鹊。树有了()，喜鹊也有了()。(2)现在，树很()，喜鹊也很()。因为他们有了()。好多好多都有都有邻居邻居快乐快乐朋友 ①红了　　　②绿了花蕊()树梢()嫩芽()花苞()①②②① ①喜欢、保护　　②讨厌、伤害等我长成大树，狂风来了，也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。② 小朋友，你在什么时候感到了孤单或快乐？写下来跟大家分享一下吧。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：在我生日那天，爸爸给我买了一个漂亮的大蛋糕，妈妈给我买了新衣裳，哥哥送给我一本好看的童话故事书。我感到快乐极了！