第6课时 求一个数比另一个数多（少）几的解决问题（授课课件）

第6课时 求一个数比另一个数多（少）几的解决问题（授课课件）

第二单元20以内的退位减法第6课时求一个数比另一个数多几(少几)RJ一年级下册课前预习 拍手游戏老师拍4下XXXX学生拍6下XXXXXX你发现了什么？学生比老师多拍了2下。第一步旧知回顾 老师拍5下XXXXX学生拍3下XXX现在呢？学生比老师少拍了2下。 1.读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？2.你能完整地说说这道题的意思吗？第二步新知引入 第三步精读教材按照书中的提示填一填。127 ？ 从图中可以看出小华是比小雪多5个，正确。5 也画图摆一摆。？ 求一个数比另一个数多几(少几)：求一个数比另一个数多几(少几)，用减法计算。即：大数－小数＝多几或少几。第四步我的收获 1.第五步小试牛刀 猴子比小鹿多摘几个？ 第6课时求一个数比另一个数多几(少几)RJ一年级下册220以内的退位减法 比多（）个。比（）5个。（1）（2）2多 探究点求一个数比另一个数多几(少几)自主进行解决，把你的想法用你喜欢的方式表示出来。 知道了什么？小雪套中了7个。小华套中了12个。要解决的问题是“小华比小雪多套中几个”。我们要怎么解决呢？ 怎样解答？小雪：小华：相同的部分这一部分代表什么意思呢？这是要求的部分。多5个。 怎样解答？小雪：小华：12－7＝5（个）解答正确吗？请检验一下。 解答正确吗？答：小华比小雪多套中5个。5个加上7个等于12个，解答正确。 想一想小雪比小华少套中几个？分析：求小雪比小华少套中几个，就是求小华比小雪多套中几个。12－7＝5（个）答：小雪比小华少套中5个。小雪：小华： 算12－7＝5（个）摆画小华：小雪：发现：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中的个数与小雪比小华多套中的个数一样。提示：在“摆”和“画”两种方法中，要注意小雪套中的与小华套中的一一对应，以便于我们观察出结果。 你会列算式吗？想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？12－7＝5（个） 小华套中的和小雪套中的相差几个？12－7＝5（个）小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？ 思考：1.同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？2.为什么用减法计算？小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。 1.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？15－9＝6（只）兔比羊多：15－9＝6（只）羊比兔少：答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。 2.冬冬和军军一起到沙滩上拾贝壳，冬冬拾到了13个贝壳，军军拾到了8个贝壳？（1）冬冬比军军多拾到几个？13－8＝5（个）（2）请你再提一个数学问题，并解答？军军比冬冬少拾到几个？13－8＝5（个） （讲解源于《点拨》）求一个数比另一个数多几(少几)：求一个数比另一个数多几(少几)，就是求两个数的差，用减法计算。也就是：大数－小数＝相差数（多几或少几）。求一个数比另一个数多几一个数比另一个数少几用减法计算 作业请完成教材第23页练习五第5题、第6题、第7题、第8题、第9题。补充作业请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题课件。