第3课时 十几减7、6（授课课件）

第3课时 十几减7、6（授课课件）

第二单元20以内的退位减法第3课时十几减7、6RJ一年级下册课前预习 第一步旧知回顾11－8=13－9=15－9=14－8=17－8=18－9=15－8=11－9=16－8=346699728口算。 12－8=14－9=45说一说想的过程？算一算。 3根据图意，你能提出什么数学问题？第二步新知引入看一看书中提出了什么样的问题？你会解答吗？ 313条金鱼，黑的有7条，红的有条。13条金鱼，红的有6条，黑的有条。13-7=13-6=第三步精读教材分别用破十法和想加算减法计算。 13－6＝破十法：想加算减法：想：（7）＋6=1313－6=77说说你是怎么算的。 13－7＝破十法：想加算减法：想：（6）＋7=1313－7=66说说你是怎么算的。 这样算你看懂了吗？想一道加法算式可以计算两道减法算式。 十几减7、6：十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算方法相同，都可以用“破十法”“想加算减法”而且想一道加法算式可以计算两道减法算式。第四步我的收获 1.第五步小试牛刀 2．花儿朵朵开。6＋8=14－6=7＋9=16－7=7＋7=14－7=148169147 第3课时十几减7、6RJ一年级下册220以内的退位减法 口算。11－9＝11－8＝13－9＝16－9＝12－8＝14－8＝15－9＝15－8＝12－9＝17－8＝14－9＝13－8＝17－9＝16－8＝18－9＝274347663559898 探究点十几减7、6的计算方法一共有13条金鱼。根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？你能根据提出的问题列式解答吗？13－6＝□13－7＝□自己独立试着算一算。 7＋6＝1313－7＝613－7＝6310313－7＝6341013－7＝6想加算减破十法平十法13－6＝76＋7＝1313－6＝713－6＝7310413－6＝73310观察对比：“破十法”与“平十法”有什么不同之处，把你的发现记录下来。 十几减9、8、7、6的计算方法看谁能算对。分析：十几减7的计算方法同十几减9、8、6的计算方法相同，可以用破十法和想加法算减法来计算。但通过比较，发现用“想加法算减法”计算更简便。12－7＝ 12－7＝12－7210－3=5＋破十法：想加算减法：想：7＋5=1212－5=712－7=55 1.摆摆，说说，算算。86686776 2.算一算。问题：边算边思考，你有什么发现？179815691697 3.7＋=118＋=13＋6=1211－7=13－8=12－6=456654 4.一共有10根木头，大象运走了根，还剩几根？＝（根）1055－5 5.一共有15只鸭子。左边7只，右边几只？白鸭子6只，灰鸭子几只？＝（只）＝（只）－－15781569 十几减7、6：十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算方法相同，都可以用“破十法”“想加算减法”“平十法”。