杭州专版2020中考生物复习专题06生物实验和探究

杭州专版2020中考生物复习专题06生物实验和探究

专题6　生物实验和探究　‎ ‎1.[2017·杭州]下列初中科学实验中，需要使用生理盐水作为试剂的是 (　　)‎ A.观察菜豆种子的结构 B.观察小金鱼尾鳍内的血液流动 C.制作洋葱表皮细胞临时装片 D.制作人体口腔上皮细胞临时装片 ‎2.[2019·德阳]某兴趣小组开展了“绿叶在光下制造有机物”的探究实验.步骤如下：‎ ‎①把天竺葵放在黑暗中一昼夜；‎ ‎②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射；‎ ‎③几小时后，摘下叶片并去掉纸片；‎ ‎④将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热；‎ ‎⑤漂洗叶片、滴加碘液，观察颜色变化.‎ 对该实验的分析错误的是 (　　)‎ A.步骤①的目的是消耗掉叶片原有的淀粉 B.步骤②设计错误，应取两片叶子才能形成对照 C.步骤④完成后，烧杯中的酒精会变为绿色 D.该实验证明：绿叶在光下制造了淀粉 ‎3.[2019·十堰]下列实验中，步骤与目的不相符的是 (　　)‎ 选项 实验 步骤 目的 A ‎　制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 ‎　滴加碘液进行染色 ‎　便于观察细胞内的叶绿体 B ‎　种子萌发的环境条件 ‎　4号瓶加水至没过种子 ‎　设置空气为变量 C ‎　馒头在口腔中的变化 ‎　向试管内滴加碘液 ‎　检验淀粉是否存在 D ‎　模拟膈肌的运动 ‎　上推橡皮膜 ‎　模拟膈肌的舒张 ‎4.[2019·临沂]下列有关生物实验的叙述，错误的是 (　　)‎ A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水 B.制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下 C.绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色 D.观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，管径最小的血管内红细胞单行通过 ‎5.[2019·钱塘模拟]如图T6-10中图甲为显微镜结构图，图乙为“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验材料的处理，图丙为低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动的情况(箭头表示血流的方向).相关叙述正确的是 (　　)‎ 5‎ 图T6-10‎ A.显微镜调焦时，用左眼注视①，同时转动②使镜筒缓缓下降 B.用③湿纱布包裹小鱼的鳃盖及躯干部是为了避免其乱跳 C.血管⑤是小鱼尾鳍内的小动脉 D.若将血管⑥的像移到视野的正中央，则培养皿应向左上方移动 ‎6.[2019·孝感]为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，某小组设计了如下实验：①取菜豆种子500粒，平均分成5组，浸水24小时让其萌发.②选择其中4组种子，在萌发的不同时间段除去子叶.③两周后收集所有幼苗，烘干并称量干重，得到下表数据.‎ 组别 处理方法 平均干重/(克/株)‎ 一 不除去子叶 ‎4.3‎ 二 在萌发的第4天除去子叶 ‎0.7‎ 三 在萌发的第7天除去子叶 ‎1.8‎ 四 在萌发的第10天除去子叶 ‎4.0‎ 五 在萌发的第13天除去子叶 ‎4.3‎ 下列对该实验的分析正确的是 (　　)‎ A.本实验没有设置对照实验 B.此实验可证明只要水分足够种子即可萌发 C.第五组实验数据与第一组相同，是多余重复的实验 D.除去子叶的时间越早，对种子萌发和幼苗生长的影响越大 ‎7.在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细地完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验.结果显示①号和②号试管中都变蓝了，这与实验的预测不相符.为此，该小组对实验设计进行了讨论.你认为如果要开展后续实验，首先要考虑的是 (　　)‎ 试管编号 加入物质 控制条件 检验方法 ‎①‎ 馒头碎屑+2 mL唾液 充分搅拌；37 ℃，水浴10分钟 加2滴碘液 ‎②‎ 馒头碎屑+2 mL清水 充分搅拌；37 ℃，水浴10分钟 加2滴碘液 A.适当减少馒头碎屑量 B.改变水浴的温度 C.是否进行搅拌 D.滴加碘液量的多少 5‎ ‎8.[2019·黄冈]小明和生物科技小组的同学们到某生态园参加研学实践活动，他们发现南瓜园里许多蜜蜂在盛开的花丛中飞舞.请回答下列问题：‎ 图T6-11‎ ‎(1)南瓜植株上既有雄花，又有雌花[如图(一)].小明认为a是雌花，a下部有膨大结构，该结构是　　　　　(填结构名称)，受精完成后，其发育成南瓜果实. ‎ ‎(2)农民为提高南瓜的结果率，在南瓜园放养蜜蜂的主要目的是　　　　　　. ‎ ‎(3)小明对蜜蜂在花间飞舞产生了疑问：吸引蜜蜂飞向花朵与什么因素有关呢?‎ ‎①小明作出的假设是吸引蜜蜂飞向花朵与花的颜色有关.‎ ‎②制订计划：‎ Ⅰ.实验思路：用大小、数量相同，　　　　不同的A、B两种纸花分别挂在不同树枝上，把蜂箱放置一定位置.记录在单位时间内飞向A、B两种纸花上的蜜蜂数量. ‎ Ⅱ.评价方案：图(二)是小明设计的A、B两种纸花挂在不同树枝上的甲、乙两种方案的示意图.小组同学认为：乙方案中的变量是唯一的，能保证实验结果的可靠性；甲方案中除了花的颜色不同外，还有　　　　　　　　　　　　　　不同，可能会影响实验结果的可靠性. ‎ ‎③针对小明的疑问，请再作出一个假设：吸引蜜蜂飞向花朵与花的　　　　　　　有关. ‎ ‎9.小金同学在学习了植物的呼吸作用后，对“植物的呼吸作用产生二氧化碳消耗氧气”的实验进行了创新设计，步骤如下：‎ 图T6-12‎ ‎①将两个广口瓶编号甲、乙，向甲中放入萌发的种子，乙中放入　　　　　　的种子，将注射器活塞推至底部，注射器与广口瓶连接并将装置密封好. ‎ ‎②将以上装置置于黑暗环境中4小时.‎ ‎③取两个规格相同的烧杯，盛放等量澄清石灰水.‎ ‎④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 . ‎ ‎⑤将注射器中剩余气体通入另外两个大小相同的小瓶(20 mL)中，将点燃的竹签分别放入这两个小瓶中，观察竹签燃烧情况后，立即将竹签取出.‎ ‎(1)完善步骤①中的空格.‎ 5‎ ‎(2)为验证植物呼吸作用产生二氧化碳，请完善步骤④.‎ ‎(3)根据步骤⑤可得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. ‎ ‎(4)请根据实验写出呼吸作用的文字表达式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　. ‎ ‎10.[2018·江西]抗生素在现代畜牧业中被广泛应用，不可避免地造成牛奶中抗生素残留.若长期饮用含有抗生素的牛奶，会影响人体健康.为了寻找合适的奶源制作酸奶，某科研小组进行了相关实验：‎ 将编号为甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片，分别浸润下表各检测样品后，放置在涂布了细菌的培养基上，在37 ℃环境下培养24小时，结果如图T6-13：‎ 图T6-13‎ 组别 检测样品 甲 ‎　含抗生素的鲜牛奶 乙 ‎　待测牛奶 丙 ‎　不含抗生素的鲜牛奶 丁 ‎　?‎ ‎(1)通过甲、丙两组实验结果的对比，可得出的结论是  ‎ ‎　　　　　　　　　　　. ‎ ‎(2)乙组实验结果表明，此待测牛奶　　　　　(填“适合”或“不适合”)用于制作酸奶. ‎ ‎(3)有人提出，经过消毒可使牛奶中的抗生素失效，为了验证这一说法，科研小组在原实验基础上设置丁组，那么丁组的检测样品应该为　　　　　　　　　　的鲜牛奶.若丁组实验结果是形成　　　　　　，则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效. ‎ ‎(4)牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶，发酵过程应该在　　　　条件下进行. ‎ 5‎ ‎【参考答案】‎ 针对训练 ‎1.D　[解析]制作口腔上皮细胞临时装片的实验时，为了使口腔上皮细胞保持正常的形态，应选用生理盐水.‎ ‎2.B　[解析]绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素.步骤②设计是形成对照实验，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射，变量是光.‎ ‎3.A　4.C　5.C　6.D　7.A ‎8.(1)子房 ‎(2)帮助植物传粉　‎ ‎(3)②颜色　蜜蜂飞向 A 和 B 花朵的距离(或蜂箱到 A 和 B 花朵的距离，或蜂箱到 A 和 B 花朵的远近)　③气味(或大小)‎ ‎9.(1)等量煮熟 ‎(2)用连接甲、乙两瓶的注射器分别抽取等量的气体并注入澄清的石灰水中，观察石灰水发生的变化 ‎(3)植物呼吸作用消耗氧气 ‎(4)有机物+氧气二氧化碳+水+能量 ‎10.(1)抗生素能够杀死或抑制细菌的生长、繁殖，形成抑菌圈　(2)不适合 ‎(3)含有抗生素并消毒　抑菌圈 ‎(4)无氧(或密封)‎ 5‎