《岳阳楼记》PPT复习课件

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第1段：交代重修岳阳楼的背景和说明作记的缘由。 第2段：描写洞庭湖全景。由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。 第3段：写洞庭阴天的景象和“览物之悲”。 第4段：写洞庭湖晴天的景象和“览物之喜”。 第5段：全篇重心。以“嗟夫”开启，转为议论和抒情。发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明全篇主旨。 / / / 贬官 胜景，美景 边际 日光 贬谪、降职 泛指文人 大量地 连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子 指天气放晴 冲向 光芒 隐没 倒下 折断 昏暗 指国都 起，动 停息 形容草木茂盛 圆形的玉 旷达，开朗 愉快 一起 持、执 探求 表现 外物 这种 同道 官名 荒废了的事业 有德行有才能的人 向北 向南 在……之前 在……之后 说坏话 到 第二年 规模 动词，写文章 景象、景致 详尽 迫近 荣耀 如果没有 具 俱 全、皆 【拓展】而或长烟一空/四时俱备 属 嘱 嘱托 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了。 被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 如果没有这种人，我同谁一道呢？ “衔”和“吞”两字使洞庭湖充满生命力，生动地描绘出洞庭湖的广阔浩渺。 前者因个人的“得”而乐，是一己之乐；后者是因天下百姓的“乐”而乐，是普天同乐。 停息 迫近 景象 因为 如果没有这种人，我同谁一道呢？ / / / / / / /