人教版九年级化学《课堂设计》第二单元课 题2 氧气(第2课时)

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人教版九年级化学《课堂设计》第二单元课 题2 氧气(第2课时)

人教版九年级化学《课堂设计》‎ 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气(第2课时)‎ 回顾下列知识。‎ ‎(1)氧气 燃烧 ,但 支持燃烧(填“可以”或“不可以”) 氧气可以使带火星的木条复燃,说明氧气具有 性。‎ ‎(2)可燃物燃烧与氧气的浓度有关浓度越大,燃烧越 ,区别氧气、空气、二氧化碳最简单的方法是用 试验。‎ ‎(3)红磷在空气中燃烧的生成物的名称是 。其化学符号是 。‎ ‎1、化学反应的基本类型---化合反应 ‎[问题1]:木炭、红磷、硫、铁丝、与氧气的反应有什么共同点?‎ 小组讨论回答下列问题:‎ ‎(1)上述反应有什么共同特点?‎ ‎①都与 发生反应 ‎②反应的条件都是 ;‎ ‎③反应都 热(填“吸”或“放”) ‎ ‎④ 生成物都只有 种。‎ ‎⑤都是 反应 ‎⑥生成物中都含有 元素 。‎ ‎[问题2]:什么是化合反应?‎ 阅读课本,综合上述问题,小组讨论完成下列问题:‎ (1) 由 以上物质生成另 物质的反应叫化合反应:形如:“A + B→ C”其特点是:生成物只有______种,即“多变一”。‎ ‎2、 氧化反应:‎ ‎[问题3]:氧化反应包括哪些类型?举例说明。‎ 阅读课本,回答下列问题:‎ ‎(3)物质与 的反应。物质与氧气的反应 是氧化反应,但氧化反应 是物质与氧气的反应.(填“一定”或“不一定”)‎ ‎(4)氧化反应按反应的剧烈程度可分为燃烧和 氧化,燃烧是剧烈的发 发 ‎ 的氧化反应。例如:木炭的燃烧。缓慢氧化是进行的很 的不易被察觉的氧化反应。如:食物腐败、 等。二者的共同点都是 反应,不同点是缓慢氧化不发 。‎ ‎[问题4]:氧化反应一定是化合反应吗?‎ ‎(5) 化合反应是按反应基本类型来分的,而氧化反应是按是否与氧反应来划分的。二者没有必然联系,但是物质与氧气的化合反应一定 氧化反应(填“是”或“不是”)如:“ ”既是化合反应又是氧化反应。‎ ‎1.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是 ( )‎ A.木炭在氧气中燃烧,产生黑色固体 ‎ B.细铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁 C.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝火焰 D.白磷在氧气中燃烧,产生白烟 ‎2.下列不属于化合反应的 (   ) ‎ ‎3.下列现象中不属于缓慢氧化的是 ( )‎ A.动物呼吸过程 B.酒的酝酿 C.氢气在氧气中燃烧 D.钢铁生锈 ‎4.下列化学反应既属于化合反应有属于氧化反应的是 ( )‎ ‎5.下列说法正确的是 ( )‎ A.物质与氧气发生的化学反应叫做氧化反应 ‎ B.氧化反应一定是化合反应 C.化合反应不一定是氧化反应   ‎ D.氧化反应一定伴随发光放热等现象 ‎1.铁丝、碳、蜡烛、红磷在氧气中燃烧,产生的共同现象是 (    ) ‎ A.都有气体产生  B.都有蓝色火焰 C.都能发光发热  D.都有烟雾产生 ‎2.下列关过程不属于缓慢氧化的是 ( )‎ A.微生物的腐败 B.动植物的呼吸作用 C.钢铁的锈蚀 D.可燃物的燃烧 ‎3.下例食品包装措施中,不能有效防止食品腐败的是 ( )‎ A.填充空气    B.填从氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空 ‎4.关于铁丝在氧气中燃烧的实验,下列是氧气化学性质的实验,请回答相关实验的问题。‎ ‎①碳在氧气中燃烧时发白光,生成的气体可用 检验 ;‎ ‎②硫在氧气中燃烧时火焰呈 ,并且闻到有 的气味。生成物的名称是 ;‎ ‎③磷在氧气中燃烧,生成物的化学符号是 ;‎ ‎④铁丝在氧气里剧烈燃烧生成 色固体物质。做这个实验时,应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙,其目的是 ,该反应的文字表达式是 。反应的基本类型是 。‎ 参考答案 课前预习 ‎(1)不可以,可以 ‎(2)旺,燃着的木条 ‎(3)五氧化二磷,P2O5‎ 课堂学习 ‎1.①氧气 ②点燃 ③放 ④ 一 ⑤化合或氧化 ⑥氧 ‎ ‎2.两种或两种 一种 一种 是 不是 ‎3.氧 一定 不一定 ‎4.缓慢 光 热慢 呼吸作用或食物腐败等 氧化 光。‎ ‎5.是 课堂练习 ‎1.D 2.D 3.B 4.C 课后提高 ‎1.C.2.D. 3. C。‎ ‎4. A.5.①澄清的石灰水 ;‎ ‎②蓝紫,刺激,二氧化硫;③P2O5;‎ ‎④溅落下的熔化物炸裂瓶底。‎ 铁+氧气—点燃--四氧化三铁。化合。‎
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