全国版2020中考道德与法治复习第一部分七年级上册第04课时生命的思考课件

全国版2020中考道德与法治复习第一部分七年级上册第04课时生命的思考课件

第 4 课时 生命的思考 第一部分　七年级上册 【 考试要求 】 1. 认识生命形态的多样性 , 理解人类生命离不开大自然的哺育。 2. 认识自己生命的独特性 , 珍爱生命 , 能够进行基本的自救自护。 3. 体会生命的价值 , 认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 考点一　 探问生命 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 1. 生命的特点是什么 ? (1) 生命来之不易。 (2) 生命是独特的。 (3) 生命是不可逆的。 (4) 生命是短暂的。 [ 经典概括 ] 关键词 : 来之不易、独特、不可逆、短暂 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 怎样理解“生命有接续” ? (1) 个人的生命虽然短暂 , 但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 (2) 在生命的传承关系中 , 我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3) 在生命的接续中 , 人类生命不断发展 , 人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命 , 也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 [ 经典概括 ] 两个方面 : 身体上的传承、精神上接续。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 生命至上的内涵是什么 ? (1) 生命是脆弱的、艰难的 , 生命是坚强的、有力量的 , 生命是崇高的、神圣的。 (2) 我们的生命都是宝贵的 , 每个人的生命都比金钱、权势等更重要 , 生命价值高于一切。 (3) 生命至上 , 并不意味着只看到自己生命的重要性 , 我们也必须承认别人的生命同样重要。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 4. 如何做到敬畏生命 ? (1) 珍惜自己的生命 , 关怀他人的生命 , 与他人共同生活。 (2) 谨慎地对待生命的关系、处理生命问题 , 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3) 对生命的敬畏是内心的自愿选择。 [ 经典概括 ] 珍惜他人生命、善待他人生命、内心自愿选择 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 易错警示 ] “敬畏生命就是只珍惜爱护自己的生命”的观点是错误的。敬畏生命不仅要珍惜爱护自己的生命 , 还要珍惜爱护他人的生命 , 甚至还要珍惜爱护其他动物和植物等生命。生命至上 , 并不意味着只看到自己生命的重要性 , 我们也必须承认别人的生命同样重要。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 考点二 　 珍惜生命 1. 怎样做到爱护身体 ? (1) 关心身体的状况 , 养成健康的生活方式。 (2) 关注自己的内在感受 , 学会爱惜自己的身体 , 不要做出过激的甚至伤害自己的身体的行为。 (3) 我们需要增强安全意识、自我保护意识 , 提高安全防范能力 , 掌握一些基本的自救自护方法。 [ 经典概括 ] 关注身体、爱惜身体、自我保护 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 怎样正确认识养护精神 ? (1) 精神风貌反映着我们的生命状态 , 守护生命需关注并养护我们的精神。 (2) 我们的精神发育 , 需要物质的支持 , 但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 (3) 守护精神家园 , 我们不能丢失优秀的民族文化 , 需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 [ 特别提醒 ] 我们的精神发育 , 需要物质的支持 , 但并不完全依赖物质生活 , 只要守住本心 , 仍然可以看到真善美。 [ 拓展延伸 ] 建设文化强国 , 提升国家文化软实力 , 最重要的就是继承和发展中华民族优秀的传统文化 , 弘扬伟大的民族精神。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 如何正确认识挫折 ? (1) 挫折是指遇到的阻碍、失利和失败。生活难免有挫折。 (2) 由于人们面对挫折的认识和态度不同 , 面对挫折 , 人们会产生不同的情绪感受和行为反应。 4. 挫折对人有哪些影响 ? (1) 正面影响 : 得意时 , 挫折会使我们更清醒 , 避免盲目乐观、精神懈怠 ; 失意时 , 挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 (2) 负面影响 : 面对挫折 , 我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等 , 但如果一味沉浸在负面情绪中 , 我们就容易消沉 , 甚至做出不恰当的行为。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 5. 面对挫折 , 如何发掘生命的力量 ? (1) 我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2) 逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3) 学会与他人建立联系 , 向他人寻求帮助 , 获得他人的支持和鼓励 , 增强我们的生命力量。 【 一目了然 】 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 易错警示 ] “挫折不可避免 , 可以听之任之 , 顺其自然。”的观点是错误的。面对挫折 , 既不能顺其自然、听之任之而无动于衷 , 也不能谈“挫”色变。既然挫折是不可避免的 , 就需要我们勇敢地面对挫折 , 要有战胜挫折的勇气和坚强的意志 , 不轻言放弃。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 考点三 　 绽放生命之花 1. 怎样的一生是值得过的 ? (1) 能够活出自己的人生 , 实现自我价值。 (2) 在看到别人的需要时 , 付出自己的爱心 , 无论事情大小 , 都能承担起自己的责任。 (3) 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 [ 经典概括 ] 个人 : 活出自己的人生 ; 他人 : 付出自己的爱心 ; 人类 : 与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 为什么探索生命的意义 ? (1) 探索生命意义 , 是人类生命的原动力之一。 (2) 生命是独特的 , 生命意义是具体的。 (3) 生命的意义需要自己发现和创造。 [ 易错警示 ] “每个人的生命意义是相同的”这种观点是错误的。生命是独特的 , 生命意义是具体的 ; 每个人的生命不尽相同 , 我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己 , 形成人们所说的“我的人生” ; 当我们谈论人生意义时 , 面对同样的事情 , 不同的人会获得不同的意义。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 对待生活的态度与生命的质量有什么关系 ? 人们对待生活的不同态度 , 会影响生命的质量。 4. 怎样让生命充盈 ? (1) 热爱学习 , 乐于实践 , 在探索中扩展生活的阅 历 , 让生命充满色彩与活力。 (2) 当我们敞开自己的胸怀 , 不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时 , 生命中的道德体验就会不断丰富 , 对生命的感受力、理解力就会不断增强。 (3) 生命得到滋养 , 也因此而一点点充盈起来。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 5. 怎样拒绝冷漠、关爱生命 ? (1) 在相互依存和彼此关切中感受温暖 , 传递温暖。 (2) 不仅要关注自身的发展 , 而且要关切他人的生命 , 设身处地地思考并善待他人。 (3) 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人 , 消融冷漠 , 共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 [ 经典概括 ] 拒绝冷漠、关切他人、善待他人 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 6. 怎样的生命才是有意义的 ? (1) 伟大在于创造和奉献。一个人的伟大 , 不在于职位高低 , 而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动 , 创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值 , 为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富 , 影响着一代又一代的人。 (2) 当人们为生活而努力 , 面对生活的艰难考验 , 不放弃、不懈怠 , 为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时 , 就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 7. 怎样在平凡中创造伟大 ? 　　生命虽然平凡 , 但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时 , 生命便会从平凡中闪耀出伟大。 [ 经典概括 ] 平凡孕育伟大 探究一　 探问生命 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 例 1 [2019 · 广东 ] 2019 年 3 月 , 四川森林大火夺走了 31 位救火英雄的生命 , 痛定思痛 , 关爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的纸条 : “我不希望你们满身荣誉 , 只愿你们平安归来”。他表达的心愿是 ( 　　 ) A. 在履行职责时勿忘关爱自己 B. 荣誉毫无意义 , 平安最重要 C. 个人生命比任何东西都重要 D. 消防员不要牺牲自己保护他人 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 题干中小男孩的纸条 , 体现了对消防队员的关爱 , 主要是表达消防员在履行救火职责时要保护好自己 , 注意生命安全 ,A 说法正确 , 符合题意 ;B 说法错误 , 荣誉有重要意义 ;C 说法错误 , 夸大了个人生命的重要性 , 国家利益、人民利益高于一切 , 高于个人生命 ;D 说法错误 , 保护他人有时需要牺牲自己。故选 A 。 【 参考答案 】 A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1 】 汽车的方向盘 , 维系着全车乘客的生命安全 , 不论什么原因 , 都不能抢夺方向盘 , 否则会危及生命。为此 , 人们呼吁 : “文明乘车才能安全乘坐 , 同车乘客不要做看客”。人们的“呼吁”表明了 ( 　　 ) ① 生命至上 , 要敬畏生命　 ② 既珍视自己的生命 , 也不漠视他人的生命　 ③ 任何人都应该不顾自身危险去救助他人　 ④ 生命很脆弱 , 要好好珍惜 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 答案 ] C [ 解析 ] 生命至上 , 我们要敬畏生命 , 珍视自己的生命 , 也不漠视他人的生命。但不是任何人都应该不顾自身危险去救助他人。故选 C 。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 2 】 著名数学家华罗庚曾说 : “我们最好把自己的生命看作前人生命的延续 , 是现在共同生命的一部分 , 同时也是后人生命的开端。”这段话启示我们 ( 　　 ) A. 生命是微不足道的 , 不必太在意 B. 我们所有人的生命是短暂的 C. 我们所有人的生命是漫长的 D. 我们的生命不仅仅属于自己 　 D 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 探究二 　 珍视生命 例 2 [2019 · 北京 ] 应急车道 , 是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道 , 也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通 , 是因为 ( 　　 ) A. 生命是脆弱的 , 要自立自强 B. 要保障其他车道的行车速度 C. 生命至上 , 要保障及时救援 D. 生命是独特的 , 道路是不同的 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 应急车道之所以被称为“生命通道” , 是因为这条通道是处理应急事务车辆使用的车道 , 关系到他人的生命安全 , 我们要保持“生命通道”畅通 , 是敬畏生命的表现 , 生命至上 , 要保障及时救援。故选 C 。 【 参考答案 】C 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1 】 在 《 流浪地球 》 电影里 , 主角一行人为了拯救自己的家园 , 哪怕是成功率为零的绝望计划 , 他们也愿意拼尽全力去执行 , 粉身碎骨 , 在所不惜。这一感人事迹告诉我们 ( 　　 ) A. 挫折是人们成就一番事业必不可少的条件 B. 挫折容易使人消沉 , 作出不恰当的行为 C. 得意时 , 挫折会使我们更清醒 D. 面对挫折 , 需要发掘自身的生命力量 　 D 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 2 】 进入 2019 年 9 月 , 又到了大学新生入学报到的月份。据调查 ,20% 的非农村生源受访大学生入学装备花费过万 ,48% 的受访大学生认为同学购买入学装备存在攀比情况。对此 , 你想对他们说 ( 　　 ) ① 我们活着就是要满足自己的物质需求 ② 这是一种正常现象 , 无须理会 ③ 守护生命需要关注并养护我们的精神 ④ 过度的物质追求、物质攀比 , 容易使我们丢失精神世界的财富 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 答案 ] D [ 解析 ] 守护生命既要爱护身体 , 又要养护精神。精神的发育需要物质的支持 , 但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。过度的物质追求、物质攀比 , 容易使我们丢失精神世界的财富。故选 D 。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 探究三 　 绽放生命之花 例 3 [2019 · 岳阳 ] 岳阳人民引以为傲的歼 15 飞行员张超 , 是为航母舰载机事业牺牲的英烈。习近平主席签署命令 , 追授张超为“逐梦海天的强军先锋” , 要求广大官兵向张超同志学习。材料表明 ( 　　 ) ① 生命既是脆弱的又是坚强的 , 生命更是崇高的、神圣的 ② 将个人追求建立在祖国和人民需要的基础上 , 这样的一生是值得的 ③ 生命的伟大在于创造和贡献 , 只有干出轰轰烈烈的事业生命才会精彩 ④ 生命有延续 , 英雄张超会成为激励青少年勇于担当和无私奉献的榜样 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 本题考查对生命的价值、生命有延续的认识和理解。解答时可采用排除法 , 人生的意义和价值是多种多样的 , 并非一定是“只有干出轰轰烈烈的事业生命才会精彩” ,③ 说法错误 , 可排除 ;①②④ 说法正确且符合题意。故选 B 。 【 参考答案 】B 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 】 寒冷的冬日 , 总有一份感动让你温暖。 2018 年冬 , 山东淄博一老人乘公交车时没有带零钱 , 六年级男生沈敬尧主动帮老人刷了卡 , 老人要给他 100 元 , 但被沈敬尧回绝了。沈敬尧下车之际 , 老人从车上扔给了他 , 孩子急哭啦 ! 回家后 , 他把事情告诉母亲 , 他说钱是老人辛苦赚的 , 一定要还给他。针对此事 , 下列观点正确的是 ( 　　 ) ① 相互关爱使我们的世界更美丽 ② 我们做好自己的事就可以了 , 没必要惹麻烦 ③ 生活中的举手之劳可以温暖他人 , 照亮社会文明与和谐 ④ 沈敬尧是为了出名 , 想做网红人士 , 不值得推崇 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 　 B