柳州专版2020中考物理夺分复习第一篇考点过关篇第08章神奇的压强课件

柳州专版2020中考物理夺分复习第一篇考点过关篇第08章神奇的压强课件

第八章 神奇的压强 第一篇 　 考点过关篇 【柳州考情分析】 知识内容 考试要求 考情分析 神奇 的 压强 1. 通过实验，理解压强； 2. 知道日常生活中增大和减小压强的方法； 3. 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关； 4. 知道大气压强及其与人类生活的关系； 5. 了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用 19 年：液体压强的计算；（ 6 分） 18 年：固体压强的分析与计算；（ 3 分） 18 年：液体压强的计算；（ 2 分） 17 年：有关固体压强的计算；（ 1 分） 16 年：液体压强随深度的增加而增大；（ 1 分） 15 年：增大压强的实例；（ 3 分） 15 年：连通器；（ 3 分） 14 年：液体压强的变化；（ 2 分） 14 年：固体压强的计算；（ 2 分） 重难考向突破 中考考点解读 1. 压力 （ 1 ）物理学中，把 　　　　 作用在物体表面上的力叫压力；一切物体表面受到压力时，都会发生 　　　　 。压力的方向总是与受力面 　　　　 。   （ 2 ）压力示意图（如图 8-1 所示）。 图 8-1 （ 3 ）压力的作用效果与 　　　　　 和 　　　　　 有关。   考点一　 认识压强 垂直 形变 垂直 压力大小 受力面积 重难考向突破 中考考点解读 2. 压强 （ 1 ）物理学中，把物体表面上受到的 　　　 与 　　　　　 的比，叫压强。   （ 2 ）压强公式及其变形： p= 　　　 ， F= 　　　 ， S= 　　　 。   （ 3 ）压强的国际单位： 　　　 ，简称 　 ，符号 　　 ； 1 Pa= 　　 N/m 2 。   （ 4 ）增大压强的方法： ①   　　　　 ； ② 　 。   举例：冰鞋上装有冰刀、蚊子尖尖的口器、菜刀刀刃磨得很薄、压路机碾子质量很大。 （ 5 ）减小压强的方法： ①   　　　　 ； ② 　 。   举例：载重汽车装有很多车轮、现代建筑中的空心砖、骆驼宽大的脚掌。 压力 受力面积 pS 　 受力面积一定 帕斯卡 帕 Pa 1 压力一定 减小受力面积 增大压力 重难考向突破 中考考点解读 1. 液体内部压强的特点： （ 1 ）液体内部向 　　　　　 都有压强，在同一深度，向 　　　　　　 的压强都 　　　 。   （ 2 ）液体压强随 　　　　 的增加而 　　　　 。   （ 3 ）液体压强还与液体 　　　　 有关，液体的密度越大，压强 　　　　 。   2. 液体压强计算公式： p= 　　　 ， h 是指从自由液面到液体内部某点的 　　　 距离，即液体的深度。   各个方向 各个方向 相等 深度 考点二 　 液体压强 增大 密度 　越大 ρgh 垂直 重难考向突破 中考考点解读 3. 液体压强的应用 —— 连通器 （ 1 ）连通器：上端 　　　　 ，底部互相 　　　　 的容器叫连通器。   （ 2 ）原理：只装入同种液体且不流动时，各容器中的液面总保持 　　　 。   （ 3 ）连通器的应用举例：茶壶、过路涵洞、锅炉水位器等。 开口 连通 相平 重难考向突破 中考考点解读 1. 定义： 由大气产生的压强叫大气压强，简称 　 。   2. 大气压强产生的原因： 空气受重力作用，且气体具有 　　　　 。   3. 证明大气压强存在的著名实验是 　　　　　　　 实验；首次测出大气压强的大小的著名实验是 　　　　　 实验。   4. 1 个标准大气压的值： p= 　　　 　 Pa ，相当于 　　　 m= 　　　 cm= 　　　　 mm 汞柱产生的压强（相当于 　　　　 m 水柱产生的压强），这个值是由意大利科学家托里拆利首先测出来的。   5. 大气压随高度的增加而 　　　　 ， 1 个标准大气压下，水的沸点为 　　　　 ，液体的沸点随气压的升高而 　　　　 。   大气压 流动性 马德堡半球 托里拆利 考点三　大气压与人类生活 0.76 1.013×10 5 76 10.336 760 减小 100 ℃ 升高 2. 按如图 8-3 所示的方法轻轻试一试，你的两只手指所受的压力大小 　　　　　 （选填“相同”或“不相同”），两指面凹陷程度 　　　　 （选填“相同”或“不相同”），这说明 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。   1. 如图 8-2 所示，斧刃和刀刃磨得越薄就越锋利，这是通过 　　　　　　　　 的方法来增大压强的。   重难考向突破 中考考点解读 减小受力面积 相同 考点四　课本重要图片 不同 压力一定时 , 受力面积越小 , 压力的作用效果越明显 图 8-2 图 8-3 3. 在装修房子时，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做标记（如图 8-4 所示），这样做的目的是保证两点在 　　　　　 ，用到的物理知识是 　　　　　 。   重难考向突破 中考考点解读 同一高度 连通器 图 8-4 重难考向突破 中考考点解读 突破一　 固体的压力和压强的计算 【 突破金钥匙 】 （ 1 ） p= 是压强的定义式，普遍适用，一般用来计算固体压强，计算顺序是先压力 F=G=mg 后压强 p= 。 （ 2 ）当固体为密度均匀的柱体时，通过推导使用 p=ρgh ，可以更方便解题。 例１ 【 2019 · 黄石 】 如图 8-5 所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是 （　　） 图 8-5 A.ρ 甲 =ρ 乙 >ρ 丙 B.ρ 甲 =ρ 乙 =ρ 丙 C.m 甲 =m 乙 =m 丙 D.m 甲 >m 乙 =m 丙 重难考向突破 中考考点解读 【 解析 】 三个实心圆柱体竖放在水平地面上 , 三者对地面的压强相等 , 且 h 甲 =h 乙 ρ 丙 , 故 A 正确、 B 错误。由于 S 甲 a>2r ，它们对桌面的压强 p 甲 =p 乙 =p 丙 ，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是 （　　） A.ρ 甲 >ρ 乙 >ρ 丙 B.ρ 甲 =ρ 乙 >ρ 丙 C.ρ 甲 <ρ 乙 <ρ 丙 D.ρ 甲 =ρ 乙 =ρ 丙 D 图 8-13 常考实验突破 5. 图 8-14 是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成 a 、 b 两个实心正方体， b 的边长是 a 的 2 倍，把它们放在水平地面上， a 、 b 两正方体对水平地面的压强之比为 （　　） A.p a ∶p b =1∶8 B.p a ∶p b =1∶4 C.p a ∶p b =1∶2 D.p a ∶p b =1∶1 A 高效课堂训练 图 8-14 常考实验突破 高效课堂训练 6. 【 2018 · 泰安 】 如图 8-15 所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ① 容器对桌面的压力： F 甲 >F 乙 ； ② 液体的密度： ρ 甲 =ρ 乙 ； ③ 液体对容器底部的压强： p 甲 >p 乙 ； ④ 容器对桌面的压强： p 甲 '=p 乙 ' 。 A. 只有 ① 和 ③ B. 只有 ① 和 ④ C. 只有 ② 和 ③ D. 只有 ③ 和 ④ D 图 8-15 常考实验突破 高效课堂训练 【 解析 】 水平桌面受到的压力等于容器和内部液体的重力之和 , 由于容器质量和液体质量相同 , 则总重力相同 , 因此水平桌面受到的压力相同 , 故①错误；由于两个容器的底面积相等 , 根据 p= 可知容器对桌面的压强相等 , 故④正确；由于乙容器向上开口逐渐增大 , 因此其内部液体的体积比甲容器中液体的体积大 , 液体质量相同 , 甲容器中液体的密度大 , 根据公式 p=ρgh 可知 , 两液体深度相同 , 则甲容器底受到的液体压强大 , 故②错误 ,③ 正确。故选 D 。 常考实验突破 高效课堂训练 7. 如图 8-16 所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为 20 cm 2 ，杯中水深 10 cm ，杯和水的总重力为 3 N ，则杯对水平桌面的压强为 　　　　 Pa ；水对杯底的压力为 　　　　 N 。（ g 取 10 N/kg ， ρ 水 =1.0×10 3 kg/m 3 ，茶杯杯壁厚度不计）   1.5×10 3 图 8-16 2 常考实验突破 高效课堂训练 8. 【 2019 · 龙东 】 将一未装满饮料的密闭饮料杯，先正立放置在水平桌面上，如图 8-17 甲所示，饮料杯对水平桌面的压强是 p 1 ，饮料对杯底的压力是 F 1 ；再将饮料杯倒立放置，如图乙所示（图中没有画出饮料液面的位置），饮料杯对水平桌面的压强是 p 2 ，饮料对杯底的压力是 F 2 。则 p 1 　　 p 2 ， F 1 　 F 2 。（均选填“ > ”“ < ”或“ = ”）   > 图 8-17 < 常考实验突破 高效课堂训练 9. 如图 8-18 所示，在水平地面上分别侧放和平放着完全相同的两块砖 A 和 B ，在砖 B 上放有重力不计的圆柱形薄壁容器 C （不考虑容器的厚度）， C 中装有水，密度为 ρ 水 ，砖 A 和 B 的密度均为 ρ 、上表面到水平地面的距离分别为 h 1 、 h 2 ， C 与砖 B 和砖 B 与地面的接触面积分别为 S C 、 S B ，且 S C = S B ，已知砖 B 和砖 A 对地面的压强相等，则薄壁容器 C 中水的深度为 （　　） C 图 8-18 常考实验突破 高效课堂训练 10. 小明的质量为 50 kg ，每只脚与地面的接触面积为 2×10 -2 m 2 ，求：（ g 取 10 N/kg ） （ 1 ）小明受到的重力是多少。 （ 2 ）双脚站立时，小明对地面的压强是多少。 解：（ 1 ）小明的重力为 G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N 。 常考实验突破 高效课堂训练 10. 小明的质量为 50 kg ，每只脚与地面的接触面积为 2×10 -2 m 2 ，求：（ g 取 10 N/kg ） （ 2 ）双脚站立时，小明对地面的压强是多少。