- 2021-11-12 发布 |
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文档介绍
徐州专版2020中考生物复习第四单元环境中生物的统一性课时训练07水中和地面上的生物试题
课时训练(七) 水中和地面上的生物 (限时:30分钟) |课堂检测反馈| 1.[2018·扬州] 以下几种动物中,不属于爬行动物的是 ( ) A.大鲵 B.蜥蜴 C.中华鳖 D.扬子鳄 2.[2018·淮安] “莲叶何田田,鱼戏莲叶间。”关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中,错误的是 ( ) A.侧线感知水流方向 B.尾鳍保持鱼体平衡 C.鳃进行气体交换 D.身体纺锤形减小阻力 3.[2019·安徽] 鲨鱼和鲸都生活在海洋中。下列关于它们共同特征的叙述,正确的是 ( ) 图K7-1 A.用鳃呼吸 B.体温恒定 C.都有脊柱 D.胎生哺乳 4.[2018·扬州] 鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是 ( ) A.鲫鱼游泳时,靠各种鳍产生向前的动力 B.鲫鱼的体色是一种保护色,其特点是背面深灰色,腹面白色 C.鲫鱼体形呈纺锤形,体表覆盖鳞片并能分泌黏液,有利于在水中游动 D.鲫鱼体腔内有鳔,鳔内充满气体,能够调节身体在水中的深浅位置 5.[2019·聊城] 下面是对如图K7-2所示的绿色植物形态结构和生物功能的描述,不正确的是 ( ) 图K7-2 A.有根、茎、叶的分化 B.根、茎、叶中有输导组织 C.细胞中有叶绿体,是自养生物 D.靠种子进行繁殖 6.[2018·淮安] 贯众具有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖后代,它属于 ( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 7.如图K7-3是在显微镜下观察的水绵细胞图,发现它与一般植物细胞在形态和结构上有一些差别,请你说出差别是什么?细胞呈 状,细胞内有一条 排列的叶绿体。请将下图补充完整。 6 图K7-3 8.根据图K7-4马尾松的有关结构图,回答问题。 图K7-4 (1)图中①是 ;②是 。 (2)马尾松的种子具有 ,可以依靠风力进行传播,形成新的植株。马尾松的花粉有 ,可借助风力进行传粉,完成受精作用。 |高效课时训练| 一、 选择题 1.河蚌的运动器官是 ( ) 图K7-5 A.1 B.2 C.3 D.4 2.[2019·福建] 如图K7-6所示动物中属于软体动物的是 ( ) 图K7-6 3. [2018·广东] 下列动物属于鱼类的是 ( ) A.鲍鱼 B.鳄鱼 C.鲨鱼 D.鲸鱼 6 4.[2019·枣庄] 你吃过“麻辣小龙虾”吗?其口感麻辣、口味鲜香,是夏夜街边的经典小吃。小龙虾属于 ( ) A.环节动物 B.节肢动物 C.爬行动物 D.软体动物 5.[2019·娄底] 以下与鲸鱼属于同一类动物的是 ( ) A.海马 B.鲍鱼 C.大熊猫 D.鳄鱼 6.[2018·宜宾] 关于哺乳动物的叙述,正确的是 ( ) A.哺乳为幼仔提供了优越的营养条件 B.胎生、哺乳降低了后代的成活率 C.哺乳动物的体温随环境变化而变化 D.鲸生活在海洋里,不是哺乳动物 7.[2018·扬州] 最容易找到苔藓植物的环境是 ( ) A.向阳潮湿,无污染的环境 B.背阴潮湿,无污染的环境 C.向阳干燥,有污染的环境 D.背阴干燥,有污染的环境 8.[2018·常德] 苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中,其主要原因是 ( ) A.体内无输导组织 B.生殖过程离不开水 C.不能开花、结果 D.植株矮小,没有真正的根、茎、叶 9.[2019·株洲] 孙悟同学对自家房前屋后的几种植物:玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓、水绵,进行了描述,以下正确的是 ( ) A.水绵没有根、茎、叶,生活在水中 B.玉米、花生、马尾松都能开花结果 C.玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓都有根、茎、叶 D.花生与玉米的种子都有种皮、胚根、胚芽、胚轴、胚乳 10.[2018·连云港] 银杏、银杉、水杉等是我国举世闻名的裸子植物,它们区别于被子植物的主要特征是 ( ) A.用孢子繁殖后代 B.用种子繁殖后代 C.有真正的花和果实 D.种子裸露,没有果皮包被 11.[2019·保定] 下列关于图K7-7中四种植物的描述,错误的是 ( ) 图K7-7 A.马尾松种子外面有果皮包被,属于被子植物 6 B.葫芦藓可当作监测空气污染程度的指示植物 C.紫菜几乎全身都能从环境中吸收水和无机盐 D.肾蕨不产生种子,靠孢子繁殖后代,可供观赏 二、 综合题 12.如图K7-8为四种不同类群的植物,请据图回答: 图K7-8 (1)图甲是 植物,图中的①是 ,②是 。 (2)图乙是 植物,图中的③是 ,外面没有 包被。 (3)图丙是 植物,图中的④是 ,⑤是 。 (4)图丁是 植物,图中的⑥是 ,它外表面包被着 。 13.观察图K7-9,回答下列问题。 (1)家兔的身体分为 、 、 、 、 五部分。 图K7-9 (2)把家兔的体腔分为胸腔和腹腔的结构是[ ] ,它是哺乳动物特有的结构。 (3)家兔的胸腔里所具有的结构是[ ] ,和[ ] ;与家兔呼吸有关的结构有[ ] 和[ ] , 的收缩与舒张可以帮助呼吸,增强气体交换的能力。 (4)在家兔的消化系统中,消化道很长,[ ] 特别发达,有利于 的消化。 【参考答案】 课堂检测反馈 1.A 6 2.B [解析] 鱼的侧线很发达,能感知水流方向。胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用,胸鳍还有转换方向的作用,尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向。鱼类用鳃呼吸,吸收水中溶解的氧,没有肺。身体侧扁,纺锤形,可以减少在水中的阻力,适于在水中生活。 3.C [解析] 鲨鱼生活在海洋中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定,卵生,属于鱼类;鲸生活在海洋中,用肺呼吸,体温恒定,哺乳胎生,属于哺乳动物。鲨鱼和鲸的体内都有脊柱,都属于脊椎动物。 4.A [解析] 鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动。鲫鱼体色的特点是背面深灰色,腹面白色,是一种保护色。鲫鱼体形呈纺锤形,体表覆盖鳞片并能分泌黏液,可以减少水的阻力,有利于在水中游动。鲫鱼体腔内有鳔,鳔内充满气体,能够调节身体在水中的深浅位置。 5.D [解析] 题图是蕨类植物贯众。蕨类植物有根、茎、叶的分化,且根、茎、叶中有输导组织,植株比较高大;细胞中有叶绿体,能进行光合作用制造有机物,是自养生物;蕨类植物靠孢子繁殖后代。 6.C [解析] 蕨类植物有根、茎、叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,用孢子繁殖后代。贯众具有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖后代,因此它属于蕨类植物。 7.长筒 带形的螺旋状 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 8.(1)雌球花 雄球花 (2)翅 气囊 高效课时训练 1.C [解析] 河蚌属于软体动物,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒,用斧足运动,用鳃呼吸。题图中,[1]是外套膜,[2]是鳃,[3]是斧足,[4]是入水管。 2.B [解析] 蝴蝶、蝗虫有外骨骼,足和触角均分节,属于节肢动物;蜗牛的身体柔软,有外套膜和贝壳,是软体动物;鲫鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类。 3.C [解析] 鲍鱼身体柔软,有外套膜,属于软体动物。鲸鱼用肺呼吸,胎生哺乳,属于哺乳动物。鲨鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类。鳄鱼体表有鳞片,身体分为五个部分,属于爬行动物。 4.B [解析] 小龙虾的体表被有坚厚的外骨骼,附肢分节,属于节肢动物。 5.C [解析] 海马是鱼类,鲍鱼是软体动物,鳄鱼是爬行动物,都不属于哺乳动物;大熊猫和鲸鱼都属于哺乳动物。 6.A 7.B [解析] 苔藓植物的生殖离不开水,生活在阴湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。人们通常把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。因此,最容易找到苔藓植物的环境是背阴潮湿,无污染的环境。 8.B 9.A [解析] 水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;玉米、花生属于被子植物能开花结果, 6 而马尾松属于裸子植物,不会开花结果;玉米、花生、马尾松、铁线蕨都有根、茎、叶;而葫芦藓有茎和叶的分化,但没有真正的根;花生与玉米的种子都有种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶,花生没有胚乳,玉米有胚乳。 10.D [解析] 被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群,它的胚珠外面有子房壁包被,种子外有果皮包被,能形成果实。裸子植物虽然也产生种子,但它的种子是裸露的,因为它的胚珠外无子房壁,所以不能形成果实。 11.A [解析] 马尾松的种子外面没有果皮包被,属于裸子植物;葫芦藓属于苔藓植物,叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,可当作监测空气污染程度的指示植物;紫菜是藻类植物,无根、茎、叶的分化,几乎全身都能从环境中吸收水和无机盐;肾蕨是蕨类植物,不产生种子,靠孢子繁殖后代。 12.(1)蕨类 叶 不定根 (2)裸子 种子 果皮 (3)苔藓 叶 假根 (4)被子 果实 果皮 [解析] (1)肾蕨属于蕨类植物,蕨类植物有根、茎、叶的分化,整个地上部分是大型的羽状复叶,茎横卧在土壤中,根是不定根。(2)银杏种子裸露,无果皮包被,属于裸子植物。(3)葫芦藓属于苔藓植物,无根,有茎、叶的分化。题图中④是叶,⑤是假根。(4)水稻的种子外有果皮包被着,属于被子植物。 13.(1)头 颈 躯干 四肢 尾 (2)1 膈 (3)3 肺 4 心脏 1 膈 3 肺 膈 (4)2 盲肠 粗纤维 [解析] (1)家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。(2)把家兔的体腔分为胸腔和腹腔的结构是[1]膈,它是哺乳动物所特有的。(3)家兔的胸腔里所具有的结构是[3]肺和[4]心脏。与家兔呼吸有关的结构有[3]膈和[1]肺。膈主要是由大量的肌肉组织构成的,膈的收缩与舒张可以帮助呼吸,增强气体交换的能力。(4)家兔属于草食性动物,消化道很长,[2]盲肠特别发达,有利于粗纤维的消化。 6查看更多