《课堂设计》沪教版化学九年级（上册）第1章 1

《课堂设计》沪教版化学九年级（上册）第1章 1

‎《课堂设计》沪教版化学九年级（上册）‎ 第1章 开启化学之门 ‎1.2化学研究些什么（第2课时）‎ （1） 化学变化是_________________的变化，物理变化是________________的变化。‎ ‎（2）化学变化的基本特征是__________。‎ ‎（3）化学变化与物理变化的本质区别是__________，二者的联系是__________。‎ ‎（4）化学变化常表现为_____、 ____、_____等，还伴随着______、______、 _____等能量变化。这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化。‎ 阅读课本“化学性质和物理性质”相关内容，回答下列问题：‎ ‎[问题1]：什么是化学性质？什么是物理性质？‎ ‎（1）物质在____________表现出的性质叫化学性质，物质不需要发生________就表现出的性质叫物理性质。‎ ‎（2）常见的物理性质有______、_____、 ________、_______、_______、_______、_________、溶解性、挥发性 、导电性、导热性、延展性等。常见的化学性质有_____、还原性、毒性、_____、酸碱性等。‎ ‎[问题2]：物质性质与用途有何关系？‎ ‎（3）物质的_________决定着它们在生活和生产中的__________。如铝有导电性，可用于制________；铁可做炊具，是利用铁具有_________的性质。‎ ‎[问题3]：区分“化学变化”和“化学性质”： （4）描述“化学性质”一般有“_____”、“会”“可以”等字眼。例如：酒精燃烧属于________；而酒精可以燃烧属______。‎ ‎1. 下列性质属于化学性质的是（ ） ‎ A.沸点 B.硬度 C.还原性 D.溶解性 ‎2.纯净的铁是①银白色 ②密度为 ‎7. 86g/cm3 ③熔点是1535℃ ④在空气中易生锈。其中属于物理性质的是（ ） ‎ A．①③ B．①② C．①②③ D．①②③④‎ ‎3. 下列性质属于物理性质的是（ ） ‎ A.可燃性 B.酸碱性 C.氧化性 D.挥发性 ‎4.下列物质的用途主要利用其化学性质的是 （ ）‎ A铁、铝制炊具     B．氢气充气球 C.酒精作燃料   D.铜制导线 ‎5. 下列方法中不能用来区分铁块和铜块的是 （ ）‎ A.比较它们的形状 B. 比较它们的密度 ‎ C.比较它们的颜色 D. 用磁铁吸引 ‎1. 下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是 （ ）‎ A．我是紫红色固体 B．我在天然界中最硬 ‎ ‎ C．我在常温下是气体 D．我会生锈 ‎2.胆矾是一种蓝色晶体，受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾。上述对胆矾的描述没有涉及到的是 （ ）‎ A. 制法 B. 物理性质 C. 化学性质 D. 用途 ‎3. 下列物质的用途是利用其物理性质的是 （ ）‎ A氮气可做焊接保护气 B 氦气可填充飞艇 C用澄清石灰水可检验二氧化碳 D 氧气可供给呼吸 ‎4. 下列叙述中，前者属于物质的物理性质，后者属于化学性质的是 （ ）‎ A.铁在潮湿的空气中会生锈 蜡烛受热能融化 B.氧气是无色无味的气体 二氧化硫有刺激性气味 C.液氧是淡蓝色液体 碳酸氢铵受热易分解 ‎ D.氢气能燃烧 氧气有助燃性 ‎5.下列有关O2和CO2的叙述中，属于物理性质的是 （ ）‎ ‎ ‎ ‎6.根据物质的哪些性质可区分下列各组物质？‎ ‎（1）白糖和食盐_________； ‎ ‎（2）煤块和木块___________；‎ ‎（3）胆矾和纯碱_________； ‎ ‎（4）酒精和水____________。‎ ‎7.①酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体②易挥发③能与水以任意比例互溶④并能溶解碘、酚酞等多种物质⑤酒精易燃烧，⑥常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。⑦当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。根据上述叙述可归纳出：酒精的物理性质有_____(填代号)，化学性质有_____(填代号)。点燃酒精灯的全过程中酒精发生的物理变化是_________(填文字)，发生的化学变化是__________（填文字）。‎ ‎8.根据生活经验填空：‎ ‎（1）下列物质在通常状况时的状态分别是：食盐______，二氧化碳______，啤酒_______。‎ ‎（2）请举出生活中有气味的两种物质________、________。‎ ‎（3）铁的密度_____（“大于”或“小于”）铝的密度。‎