2019九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火导学案3（无答案）

2019九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火导学案3（无答案）

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火 ‎★学习目标 ‎1.知识与技能：理解燃烧的条件、掌握灭火的原理及方法、学会在火灾中自救。 ‎ ‎2.过程与方法：通过探究燃烧的条件，体会科学探究中控制变量的探究方法。‎ ‎3.情感态度与价值观：通过安全教育，引导学生珍爱生命。‎ ‎★学习重、难点 重点：燃烧的条件、灭火的原理。‎ 难点：探究燃烧的条件。‎ ‎★学习过程：‎ 活动一：总结燃烧的概念 ‎【观看】观看物质燃烧的图片，思考物质燃烧时的共同特征和反应实质。‎ ‎【总结填写】燃烧是可燃物和氧气发生和一种______、______的剧烈的_______反应。‎ 活动二：探究燃烧的条件 实验 思考 总结填写 ‎1‎ 用酒精灯点燃小木条和玻璃棒。‎ 是不是所有的物质都能燃烧？‎ 燃烧需要：____________。‎ ‎2‎ 用小烧杯罩住正在燃烧的蜡烛。‎ 蜡烛为什么熄灭了？‎ 燃烧需要：____________。‎ ‎3‎ 用酒精灯同时点燃小木条和木炭。‎ 哪个先燃烧？为什么？‎ 燃烧需要：___________________。‎ ‎【总结填写】燃烧所需的最低温度叫做_________________，是物质的固有属性。‎ 活动三：判断物质是否燃烧 ‎【讨论】观看PPT上的图片，讨论哪个物质可以燃烧，哪个不能燃烧，为什么？‎ 3‎ ‎【观看、填写】观看老师演示实验，检验自己的判断是否正确。‎ 物质 是否燃烧 原因分析 总结 ‎1‎ 空气中的红磷 具备：□可燃物 □氧气 □达到红磷着火点 燃烧的发生需要三个条件具备：‎ ‎□全部 ‎ ‎□一部分 ‎2‎ 空气中的白磷 具备：□可燃物 □氧气 □达到白磷着火点 ‎3‎ 水中的白磷 具备：□可燃物 □氧气 □达到白磷着火点 ‎4‎ 水中的白磷（通入氧气）‎ 具备：□可燃物 □氧气 □达到白磷着火点 活动四：探究灭火的原理和方法 ‎【观看、填写】观看微课视频，总结灭火的原理。‎ 灭火方法 灭火原理 ‎1‎ 关闭煤气灶阀门开关。‎ 燃烧缺少：____________。‎ 燃烧需要破坏燃烧三个条件:‎ ‎□全部 ‎□之一 ‎2‎ 用锅盖盖住燃烧的油锅。‎ 燃烧缺少：____________。‎ ‎3‎ 将菜倒入燃烧的油锅。‎ 燃烧缺少：___________________。‎ ‎【阅读、填写】阅读教材P130的第一段。填写灭火的方法：_______________________‎ ‎___________________________、__________________、__________________________。‎ 活动五：火灾的自我防护 ‎【观看、填写】观看火灾视频，填写下表。‎ 火灾情况 应对办法 3‎ 火势不大 可以根据起火原因，__________________________________________‎ ‎________________________________________________扑灭火灾。‎ 火势较大，或有蔓延的趋势和可能 ‎1、立即拨打火警电话________________。‎ ‎2、采取必要的自救措施（将你知道的自救措施写在下面）：‎ ‎（1）用湿毛巾______________________________________________‎ ‎（2）______________________________________________________‎ ‎（3）______________________________________________________‎ ‎（4）______________________________________________________‎ ‎（5）______________________________________________________‎ ‎（6）______________________________________________________‎ ‎（7）______________________________________________________‎ ‎（8）______________________________________________________‎ ‎★人的生命是宝贵的，只有一次，不能重来。珍爱生命，预防火灾！‎ 活动六：完成测试题 ‎ ‎ 3‎