2020九年级历史上册 第七单元第18课 工业革命教案 川教版

2020九年级历史上册 第七单元第18课 工业革命教案 川教版

第18课　工业革命 教学 目标 ‎1.知道工业革命首先开始的国家、时间。‎ ‎2.知道哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”,瓦特改进蒸汽机,富尔顿建造第一艘汽船,史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实。‎ ‎3.认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。‎ ‎4.理解工业革命的概念和英国首先发生工业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。‎ 教学 重点 英国最早进行工业革命的原因;工业革命的发明和影响。‎ 教学 难点 工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。‎ 教 学 内 容 新 课 导 入 导入1(情境式导入) 让学生猜谜语:远看像道墙,近看一排房。走时快如飞,脚下雷声响。(打一交通工具)由此导入新课。‎ 导入2(问题式导入) 你们知道火车、轮船发明于什么时候吗?谁为它们的发明做出了重要贡献?这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么,第一次工业革命最先发生在哪个国家?其间有哪些重要发明创造?工业革命给人类带来了哪些影响?本节课我们一起探讨。由此导入新课。‎ 课 堂 探 究 板块一　珍妮机的发明和蒸汽机的改良 ‎1.回顾所学知识,分析工业革命在英国率先进行的原因。‎ 答案:17世纪中叶以后,资产阶级统治在英国确立起来,它的建立为英国资本主义经济的进一步发展提供了政治前提;18世纪中叶,英国积极进行殖民扩张,国外市场随之扩大,商品的需求量随之增加;而工场手工业无法满足不断扩大的市场的需求,技术革新就成为紧迫的要求。‎ ‎2.指出工业革命开始的时间、首先开始的国家。‎ 答案:18世纪30年代;首先在英国发生。‎ ‎3.学生分组讨论:英国工业革命的进程是怎样的?‎ 答案:(1)棉纺织业是工业革命最早发生的行业。首先是英国凯伊发明飞梭,拉开了英国工业革命的序幕。‎ ‎(2)哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”。‎ ‎(3)1784年瓦特成功研制了“万能蒸汽机”。改良的蒸汽机,大大推动了机器的普及和发展。‎ ‎(4)纺织工业的技术革新,蒸汽机的广泛应用,推动了机器的普及和发展,一个新的工业部门——机器制造业诞生了,它标志着英国工业革命的完成。‎ ‎(5)到19世纪中期,英国成为第一个工业化国家。‎ ‎4.议一议:工业革命扩展的过程及其意义。‎ 答案:扩展过程:在英国工业革命的推动下,19世纪50到70年代,资本主义发展较快的美国、法国、德国等国家也先后完成了工业革命。意义:工业革命的扩展,使人类社会从“手工时代”进入了“蒸汽时代”。‎ 过渡语:动力问题的解决,促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命。同时,也体现在交通运输方面。‎ 板块二　火车的发明与铁路时代的来临 让学生阅读本小节内容回答问题:‎ ‎1.写出火车的发明者、国籍、时间。‎ 答案:1814年,英国工程师史蒂芬孙发明了世界上第一辆火车。‎ 3‎ 教 学 内 容 课 堂 探 究 ‎2.学生分组讨论:“铁路时代”出现的原因是什么?‎ 答案:从19世纪30年代开始,由于铁路在经济发展中起着先导作用,欧美各国相继出现了兴建铁路网络的热潮。19世纪50至70年代因此被称作“铁路时代”。‎ 过渡语:随着机器制造业和交通运输业的迅猛发展,生产关系也发生了新的变化,一系列适应现代工厂生产的规章制度也应运而生。‎ 板块三　现代工厂制度的出现 让学生阅读本小节内容回答问题:‎ ‎1.学生分组讨论:说说什么是现代工厂制度?现代工厂制度有什么作用?‎ 答案:工厂制度:(1)资本家将雇佣劳动者集中在一定规模的工厂里,按严格的规章制度和劳动分工,有序地进行规范化、标准化、规模化的机械化生产。(2)工厂统一管理,生产分工细密,流程固定。(3)资本家制定了严格的规章制度,并且通过体罚、罚款和解雇等强制措施迫使工人服从,以保证工厂生产的正常运转。‎ 作用:(1)工厂制度最大限度地使机器发挥生产效能,充分激发工人的劳动潜能,与传统的手工工场和手工作坊相比,生产效率和经济效益有了极大提高。(2)但是工厂制度同时也引发了工人生产生活状况恶劣、雇佣童工现象泛滥等问题。‎ ‎2.学生分组讨论:议一议工业革命的重大影响。‎ 答案:(1)工业革命是一次重大的技术变革。它极大地提高了社会生产力,促进了欧美国家资本主义经济的迅速发展;同时,欧美列强加强了对亚非拉国家的殖民掠夺。‎ ‎(2)工业革命也是一次深刻的社会变革。它使社会日益分裂为工业资产阶级和无产阶级两大对立的阶级,促进了以工厂为中心的近代城市的兴起,加强了世界各地区之间的联系,引起了人们生活方式和思想观念的变化。‎ 结束语:科学技术是第一生产力,落后就要挨打,我们要热爱科学,为振兴中华而努力学习。‎ 板书 设计 工业革命 当堂 达标 ‎1.第一次工业革命是“一枝独秀”的革命,第二次工业革命是“遍地开花”的革命。这里的“一枝独秀”指的是(　A　)‎ A.英国 B.法国 C.德国 D.美国 ‎2.英国工业革命的本质是用机器生产代替手工劳动,机器的发明和使用开始于(　D　)‎ A.交通运输业 B.采矿业 C.农业 D.棉纺织业 ‎3.在工业革命中,促进大工厂生产的发展,把人类社会带入“蒸汽时代”的重要发明是(　A　)‎ A.瓦特改良蒸汽机 B.水力织布机 C.火车机车 D.汽船 ‎4.工业革命最先发生在英国的原因是(　B　)‎ A.英国临近大西洋,气候适宜 B.英国最早确立资本主义制度 C.国家较小,较易推行新技术 D.英国的技术工人比较多 3‎ 当堂 达标 ‎5.下列现象与英国工业革命影响无关的是(　D　)‎ A.促进了英国资本主义经济的迅速发展 B.大机器生产代替工场手工业 C.推动了社会生产力的提高 D.促进了英国封建生产关系的崩溃 ‎6.为了纪念第一次工业革命,小刚同学写了一篇题为《第一次工业革命》的文章。其中有三处知识性错误,请你指出并改正过来。‎ ‎1733年纺织工人凯伊发明了蒸汽机,揭开了第一次工业革命的序幕。1769年,珍妮机的发明使工作机获得了强大、持续而稳定的动力。它的发明和使用彻底改变了人类生产和生活的面貌。从此,人类进入“电气时代”。‎ ‎(1)错误:　　　　　　　;改正:　　　　　　　。 ‎ ‎(2)错误:　　　　　　　;改正:　　　　　　　。 ‎ ‎(3)错误:　　　　　　　;改正:　　　　　　　。 ‎ 答案:(1)错误:蒸汽机　改正:飞梭 ‎(2)错误:珍妮机　改正:万能蒸汽机 ‎(3)错误:电气时代　改正:蒸汽时代 教材图 片分析 ‎1.博物馆陈列的珍妮纺纱机:18世纪60年代,织布工哈格里夫斯发明了“珍妮机”。“珍妮机”一次可以纺出许多根棉线,极大地提高了生产率。它的发明是棉纺织业中一项有深远影响的发明。珍妮纺纱机大大提高了纺纱效率。但它的缺点是纺出的纱比较细,而且易断。‎ ‎2.瓦特改良蒸汽机:瓦特并不是蒸汽机的发明者,在他之前,早就出现了蒸汽机,即纽科门蒸汽机,但它的耗煤量大、效率低。瓦特运用科学理论,逐渐发现了这种蒸汽机的毛病所在。后来,他进行了一系列发明,使蒸汽机的效率提高到原来纽科门机的3倍多,最终发明出了现代意义上的蒸汽机。‎ ‎3.史蒂芬孙像:史蒂芬孙早年做工,没有受过学校教育。父亲是个煤矿工人,在蒸汽机房里烧锅炉,史蒂芬孙从小熟悉矿井里用来抽水的蒸汽机。青年时期的史蒂芬孙,常常是白天在煤矿做工,夜里参加夜校学习并坚持自学,在1814年他发明了世界上第一台比较实用的蒸汽机车,被称为“旅行者”号,它在前进时不断从烟囱里冒出火来,因此被称为“火车”。‎ 史料 积累 然而,恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动,在同时代人们之间引发了恐慌。在……公共医疗卫生取得重大进展之前,工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。‎ ‎——[英] 尼尔•弗格森《文明》‎ 教学 反思 3‎