人教版9年级语文上册 夜2课件

人教版9年级语文上册 夜2课件

九年级语文上册 夜 —— 谢 · 阿 · 叶赛宁 教学目标 1. 有感情地朗读 , 达到背诵 ; 2. 概括各小节的大意 ; 3. 明确这首诗的主旨 ; 4. 掌握诗的感情基调 . 谢尔盖 · 亚历山大德罗奇 · 叶赛宁 （ 1895 － 1925 ），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色， 被誉为 “ 天才的乡村歌手 ” 、苏维埃诗歌奠基人之一。 第一节 描写夜的静谧。 第二节 通过听觉、视学写出夜的美好。 第三节 进一步描写月光下大自然的美丽。 第四节 又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色。 侧重听觉 衬托 , 以动衬静 抓住意象大河、小溪、青草 　银　装 描写夜的静谧、美丽，表达诗人对大自然的热爱和安适宁静的心境。 １ 《 夜 》 蕴含了怎样的感情基调？ ２具体说说 《 夜 》 传达了诗人怎样的心境？ 蕴含了诗人对生活中的一切美好事物的钟情与热爱，尤其喜欢给人类带来柔美感受的事物。 恬静、喜悦是诗的最主要的感情基调。 感受到一份独特的静谧与柔美，陶醉其中而尽情地享受着这份恬静与闲适。 静 夜 月光淡淡， 天河何处？ 笼罩着村外的松林。远远的海雾模糊。 白云团团， 怕会有鲛人在岸， 漏出了几点疏星。 对月流珠。 这首诗与郭沫若的 《 静夜 》 给你的感受有什么异同？ 这首诗全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境； 《 静夜 》 在写景的基础上转入想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。 这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。 同： 异： 1. “ 小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花 ” 。 　 “ 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ” 。 　 “ 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 ” 。 （陆游）　　　　　　　　　　　 ２ . 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐） ３ . 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧） ４ . 姑苏城外寒山寺 , 夜半钟声到客船。（张继） 5. 柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）　　　　　　　　　　　 我国古代诗词中描写夜的名句 : The Grasshopper and the Cricket John Keats The poetry Of earth is never dead . When all the birds are faint with the hot sun And hide in cooling trees , a voice will run From hedge tO hedge about the new-mown mead That is the Grasshopper ’ s . He takes the lead In summer luxury ; he has never done With his delights , for when tired out with fun He rests at ease beneath some pleasant weed . The poetry Of earth is ceasing never . On a lone winter evening , when the frost Has wrought a silence , from the stove there The cricket , song , in warmth increasing ever , And seems tO one in drowsiness half 10st , The grasshopper ’ s among some grassy hills .