鲁教版九年级化学第二单元测试题含答案

鲁教版九年级化学第二单元测试题含答案

鲁教版九年级化学第二单元测试题含答案 ‎(时间：60分钟　　　满分：75分)‎ 第Ⅰ卷(选择题　24分)‎ 一、选择题(本题共8小题，每小题3分，共24分，每小题只有一个选项符合题意)‎ ‎1．李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中，阐述了以下观点，你认为不正确的是( B )‎ A．原子可以转化为离子　　　　　 B．原子是最小的微观粒子 C．有些物质是由原子构成的 D．原子可以“搭建”成分子 ‎2．对下列事实的解释，不合理的是( C )‎ A．通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同 B．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小 C．干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化 D．蔗糖在热水中溶解更快——温度越高，分子运动速率越大 ‎3．从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是( C )‎ A．化学反应是分子的重新组合 B．化学反应前后原子的数目增多 C．该反应的反应类型为分解反应 D．该反应说明水由氢气和氧气组成 ‎4．水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是( C )‎ A．活性炭可以吸附水中的异味 B．生活中常用煮沸的方法软化硬水 C．生活污水可以任意排放 D．经处理后的工业用水可循环使用 ‎5．为防止疫病传染，需对河水处理后方可饮用，常用措施有：‎ ‎①加热煮沸　　②消毒　　③过滤　　④自然沉降 较合理的顺序为( C )‎ 6‎ A．③①②④　　 B．④①③②　 C．④③②①　 D．③①④②‎ ‎6．如图四种微粒中，具有相似化学性质的是( D )‎ A．②③ B．①③ C．②④ D．①④‎ ‎7．全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和进出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等。分析下图判断关于汞元素的相关信息正确的是( A )‎ A．汞的化学式为Hg B．汞原子的质量为200.6 g C．汞原子的中子数是80‎ D．汞为非金属元素 ‎8.下列图示的实验操作中，正确的是( D )‎ A．塞进橡皮塞　B．称取一定质量的食盐　C．向试管中滴加液体D．检查装置气密性 第Ⅱ卷(非选择题　51分)‎ 二、填空题(本题共7小题，每空1分，共34分)‎ ‎9．(3分)请你用化学用语填空。‎ ‎(1)氢元素： H ；(2)两个钾离子： 2K＋ ；‎ ‎(3)氮原子的结构示意图： 。‎ ‎10．(5分)化学与我们亲密相伴，请大家从化学的视角分析并用序号回答下列问题：‎ 6‎ ‎①潺潺的流水可以变成天空中的白云；②木炭可以燃烧；③醋酸能跟活泼金属发生化学反应；④钢铁会生锈；⑤煤燃烧；⑥铁矿石炼成铁；⑦酒精(乙醇)常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑧在常温下甲烷是气体；⑨0 ℃水变成冰。‎ ‎(1)其中属于物理性质的是 ①⑧ ，属于化学性质的是 ②③④ ；‎ ‎(2)属于物理变化的是 ⑨ ，属于化学变化的是 ⑤⑥ ；‎ ‎(3)属于物质的用途的是 ⑦ 。‎ ‎11．(4分)根据下图中提供的信息，请回答下列问题：‎ ‎　　　　　　　　　　　A　　　　B　　　　C　　 　D　 　　E ‎(1)由A图可知，硅的相对原子质量为 28.09 ；‎ ‎(2)B、C、D、E中属于同种元素的是 CD ；‎ ‎(3)B、C元素化学性质相似的原因是 最外层电子数相同 ；‎ ‎(4)图中表示的阴离子是 S2－ (用离子符号表示)。‎ ‎12．(4分)给下列物质分类，将编号写在横线上。‎ ‎①硫酸铜；②氧气；③冰水混合物；④净化后的空气；⑤石蜡燃烧后的产物；⑥硫；⑦矿泉水；⑧蒸馏水；⑨氧化汞；⑩过滤后的海水。‎ ‎(1)属于混合物的是 ④⑤⑦⑩ ；‎ ‎(2)属于纯净物的是 ①②③⑥⑧⑨ ；‎ ‎(3)属于化合物的是 ①③⑧⑨ ；‎ ‎(4)属于单质的是 ②⑥ 。‎ ‎13．(3分)某同学用100 mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。‎ 6‎ ‎(1)图中所表示的液体体积是 40 mL。‎ ‎(2)若该同学要量取42 mL的该液体，在上面的基础上，应改用 胶头滴管 再向量筒中加入该液体。‎ ‎(3)如果该同学在量取42 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积 大于 (选填“大于”或“小于”)42 mL。‎ ‎14．(7分)下面是某学生绘制的元素周期表的一部分。‎ 请根据相关信息与知识回答：‎ ‎(1)氦、氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼，其原因是 它们原子的最外层电子数已达到相对稳定结构 。‎ ‎(2)镁元素在元素周期表中位于第 三 周期，其原子序数是 12 ，属于 金属 (填“金属”或“非金属”)元素。‎ ‎(3)其中有一处元素名称不正确，应该改为 碳 。‎ ‎(4)地壳中含量最多的元素的原子的质子数是 8 ，在化学反应中它易 得到 (填“得到”或“失去”)电子。‎ ‎15．(8分)通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识。‎ ‎(1)自然界中的水几乎都属于 混合物 (填“混合物”或“纯净物”)。‎ ‎(2)有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，但也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用 肥皂水 进行鉴别，在生活中，可用 煮沸 的方法来降低水的硬度。‎ ‎(3)对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有：①静置沉淀、②加明矾、③ 过滤 、④吸附、⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水。在步骤②中加入明矾的作用是 促进水中悬浮杂质沉降 。在步骤③中，会用到的仪器有铁架台、烧杯、 漏斗 、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 引流 ；若经过操作③后，所得液体仍浑浊，其原因可能是 c (填字母)。‎ a．滤纸没有紧贴漏斗内壁 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸边缘 6‎ 三、实验与探究题(本题共2小题，化学反应符号表达式每个2分，其余每空1分，共17分)‎ ‎16．(11分)某同学对过滤能否除去可溶性杂质提出质疑，并进行了如下实验进行探究。‎ ‎【实验操作及现象】‎ ‎(1)在厨房内取一小匙食盐将其溶解在一杯水中，搅拌，食盐溶解后盐水是 无 色的，尝一下有 咸 味。‎ ‎(2)取少量泥沙放在一杯自来水中，经搅拌观察到水变 浑浊 ，将其从简易净水器上部倒入，在下端管口接水，观察到水变 澄清 。‎ ‎【分析与思考】‎ ‎(3)简易净水器有 过滤 作用，可以除去 不溶于水的杂质 ，不能除去 可溶于水的杂质 。‎ ‎(4)若将硬水通过简易净水器，能否变成软水？为什么？ 不能 ， 因为过滤不能除去硬水中可溶于水的杂质 。‎ ‎【实验结论】‎ ‎(5)自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：水库的水→沉淀→ C →吸附→ A →自来水(从下列选项中选择)。‎ A．消毒　　　　B．吸附　　　　C．过滤　　　　D．蒸馏 ‎17．(6分)如图为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。‎ ‎(1)通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是 氢气(或H2) ，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为 2∶1 。‎ ‎(2)如图为水分解的微观过程：‎ ‎①水的分解过程中，不发生变化的微粒是 原子(或氧原子、氢原子) 。‎ 6‎ ‎②结合实验现象，写出水通电分解的符号表达式： H2OH2＋O2 。‎ ‎(3)已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 氢气与氧气的体积比约为2∶1 。‎ 6‎