2018-2019学年江西省赣州市宁都县八年级（下）期中物理试卷

2018-2019学年江西省赣州市宁都县八年级（下）期中物理试卷

‎2018-2019学年江西省赣州市宁都县八年级（下）期中物理试卷 一、填空题（共20分，每空1分）‎ ‎1．一个实心球的重力为588N，物体在月球上的重力是地球上的六分之一，那么这个实心球在月球上的质量为　 　Kg，在月球上重力又为　 　N。‎ ‎2．小宁同学用自制的弹簧测力计测某物体的重，如图所示，该弹簧测力计示数为　 　N，弹簧测力计的原理是　 　。‎ ‎3．坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于　 　；当汽车刹车时，身体将向　 　倾（填“前”或“后”），当汽车向左拐弯时，身体将向　 　倾。‎ ‎4．将一个边长为10cm的实心正方体木块放入盛有水的水槽内，待木块漂浮时，水对木块下表面的压力F＝　 　N，木块下表面受到液体压强P＝　 　Pa．（ρ木＝0.6×103kg/m3）‎ ‎5．小铁球落入水中后，落水处向上激起一滴水珠，如图所示是一瞬间一颗子弹将这滴水珠击穿的情景，这一瞬间水珠的上半部分由于　 　仍保持原来的位置不动，由于受　 　作用水珠上半部分将会下落。‎ ‎6．细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯（如图所示），表面有很多凸出的条纹，这是为了　 　，当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时　 　（填受到或不受）摩擦力。‎ ‎7．底面积为0.1m2的正方体，重力为200N，把它放在水平面上压强为　 　Pa，若将它沿着竖直方向切掉一半，则剩余的部分对水平面的压强　 　（填变大、变小或不变）。‎ ‎8．如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，且装有相同深度的水，现将三个完全相同的铁球分别浸没在三个容器的水中（铁球未碰到容器底），水也均没有溢出，此时，水对三个容器底的压强最大的是　 　，液体对容器底的压力最小的是　 　。‎ ‎9．如图所示，小明用F＝10N的拉力匀速将木板从物体A下面拉出，物体A静止，弹簧测力计的示数如图所示，则地面受到的摩擦力是　 　N，方向水平向　 　。‎ ‎10．如图所示，两个完全相同的机翼模型a和b被固定在竖直方向，只能上下自由运动，A、B两弹簧测力计的示数分别为Fa，Fb，当相同的风速吹向飞机模型时，Fa　 　Fb（填＞，＜或＝），当风突然停止时，模型　 　（填a或b）将上升。‎ 二、选择题（共26分，把你认为正确的答案序号填写在下面对应表格内，第11～16小题为单项选择题，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选或错选得0分）‎ ‎11．关于重力的理解正确的一项是（　　）‎ A．重力的方向总是垂直向下的 ‎ B．重力的大小与质量成正比 ‎ C．物体的重心一定在物体上 ‎ D．重力不随物体位置、形状、状态的变化而变化 ‎12．下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是（　　）‎ A．人坐在软席沙发上 ‎ B．跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落 ‎ C．用力压气球，气球被压扁 ‎ D．足球运动员用头把飞来的足球顶回去 ‎13．如图所示，一根两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，灌满水后倒置在水槽内，用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔，（　　）‎ A．管内的水面位置不变 B．管内的水向上喷出 ‎ C．管内的水面位置下降 D．以上情况均可能 ‎14．下面图中所示的情景，说法正确的是（　　）‎ A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 ‎ B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性 ‎ C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 ‎ D．蹦蹦杆跃到最高点时速度为零瞬间静止，此时蹦蹦杆受力平衡 ‎15．如图所示，木块竖立在小车上，随表面粗糙的小车一起向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是（　　）‎ A．木块受到小车对它向右的摩擦力 ‎ B．小车运动速度越大，其惯性也越大 ‎ C．当小车受到阻力而停下时，木块将向右倾倒 ‎ D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 ‎16．当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险。下列现象不能用解释此现象的规律解释的是（　　）‎ A．用吸管把饮料吸进嘴里 ‎ B．“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开 ‎ C．鸟在空中展翅滑翔时不会坠落 ‎ D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶 ‎17．如图所示，某次冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变。这个事例说明（　　）‎ A．物体的运动需要力来维持 ‎ B．力的作用效果与力的方向有关 ‎ C．力的作用效果与力的作用点无关 ‎ D．力可以改变物体的运动状态 ‎18．爸爸做饭时，宁萌同学在旁边仔细观察，联想到了许多物理知识，其中正确的有（　　）‎ A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了 ‎ B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 ‎ C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 ‎ D．刀刃很薄，是为了减小压强 三、简答和计算题（第19-22小题分别为5分、6分、7分、8分，共26分）‎ ‎19．一个“气功大师”‎ 躺在地上，腹部压有一块大而厚的石块，另一个大力士用一个大铁锤往石块上砸下去，石块破了，但“气功大师”安然无恙；“气功大师”又将上身衣服脱去，平躺在一个布满了密密麻麻的钉子的木板上，起来后，“气功大师”背上没留下任何伤口、上面两个所谓“硬气功”表演，其实可用物理知识来破解，请你用学过的物理知识来分析“硬气功”的真正原因、‎ ‎20．中国是一个热爱和平的国家，但也不怕外敌干扰。我国自行研制的第四代战斗机“歼﹣20”性能优越，其最大载弹量为11吨，最大飞行速度为2.5马赫（马赫是速度单位，1马赫＝340m/s），最大航程为5500Km，（g取10N/kg）求：‎ ‎（1）其最大载弹量为11t，合计重力多少N？‎ ‎（2）若福建某空军基地距离黄岩岛为1530Km，“歼﹣20”以最大速度从该空军基地飞到黄岩岛执行保卫任务，只需要多少min？‎ ‎21．同学们想过吗：为什么巧克力、香皂等产品一般都做成凹型并刻有字？如图所示，除了美观吸引人，更重要的是为了节省材料，产生更多利润。一个年产量5600t的巧克力厂，如果仅因为刻字使每块巧克力由30g减少2g，则该厂一年多赚60多万元。（g＝10N/kg）试计算：‎ ‎（1）一块刻字的巧克力的重力是多少N？‎ ‎（2）如果巧克力的密度按1.0×103kg/m3计算，则一块巧克力减小的体积是多少cm3？‎ ‎（3）这家巧克力厂年产多少块巧克力？‎ ‎22．如图甲所示，底面积为60cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g、体积为80cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不计）。容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示。已知g＝10N/kg。求：‎ ‎（1）液体的密度。‎ ‎（2）容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体的压强。‎ ‎（3）容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中沉底后，容器对桌面的压力和压强。‎ 四、实验题和探究题（每小题7分，共28分）‎ ‎23．翠微班小瑾同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到下表实验数据。‎ 被测物体 物体质量m（kg）‎ 重力G（N）‎ 比值G/m（N/kg）‎ ‎①‎ 物体1‎ ‎0.1‎ ‎0.99‎ ‎9.9‎ ‎②‎ 物体2‎ ‎0.2‎ ‎1.96‎ ‎9.8‎ 物体3‎ ‎0.3‎ ‎2.91‎ ‎9.7‎ ‎（1）实验中，需要的测量工具有弹簧测力计，还需要　 　。‎ ‎（2）完成上表空白处①　 　；②　 　。‎ ‎（3）实验时，为得到重力与质量关系，多次测量的目的是　 　。通过该实验，我们还能进一步估测出g的取值，此时多次测量的目的又应该是　 　。‎ ‎（4）小煦同学通过学习，知道物体重力与质量的比值为g＝9.8N/kg。于是，她在分析了小瑾的测量数据后，认为小瑾的测量数据有问题，接着便直接修改了数据，如质量0.1kg，重力0.99N改成0.98N；质量0.3kg，重力2.91N改成2.94N你认为小煦的做法　 　（填合理或不合理），其理由是　 　。‎ ‎24．凌云班小芸同学在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。问：‎ ‎（1）让小车每次从斜面的　 　处由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的　 　。‎ ‎（2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越　 　，小车前进的距离就越　 　‎ ‎。‎ ‎（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长时，小车将一直做　 　运动。可见，力不是维持物体运动的原因，力是　 　的原因。‎ ‎（4）该实验物理研究方法除了实验推理法，还有　 　。‎ ‎25．有两个相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小陈采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小亭则采用压强计进行探究，如图示：‎ ‎（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化　 　（选填“大”或“小”）。把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该　 　（选填“相平”或“不相平”）。实验中通过U形管两侧液面高度差比较液体压强大小，这种科学探究方法称为　 　。‎ ‎（2）小亭把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，所以认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是　 　（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是　 　。‎ ‎（3）小亭发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越　 　（选填“大”或“小”）。小亭还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差　 　（选填“不变”或“变化”）。‎ ‎26．小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。‎ ‎（1）当物体处于静止状态或　 　状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。‎ ‎（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。这时木块在水平方向受到的力是　 　（选填“平衡”或“不平衡”）的。‎ ‎（3）于是小明改用乙装置进行实验。其主要原因是　 　。‎ A．小卡片是比较容易获取的材料 B．小卡片容易扭转 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减少摩擦力对实验结果的影响 ‎（4）他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时两个力必须　 　。然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在　 　，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在　 　。‎ ‎（5）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动？”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验。结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力　 　（填“平衡”或“不平衡”）‎ ‎2018-2019学年江西省赣州市宁都县八年级（下）期中物理试卷 参考答案与试题解析 一、填空题（共20分，每空1分）‎ ‎1．【分析】知道实心球的重力，根据G＝mg求出实心球的质量；根据物体的质量与空间位置无关可知在月球上的质量，利用物体在月球上的重力是地球上的六分之一求出在月球上重力。‎ ‎【解答】解：‎ 由G＝mg可得，实心球的质量：m＝＝＝60kg；‎ 因质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态、空间位置无关，‎ 所以，这个实心球在月球上的质量仍为60kg不变；‎ 因物体在月球上的重力是地球上的六分之一，‎ 所以，这个实心球在月球上的重力：G′＝G＝×588N＝98N。‎ 故答案为：60；98。‎ ‎2．【分析】弹簧测力计是测量力的大小的工具，其是根据在一定限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比原理制成的；‎ 弹簧测力计的读数时，要注意观察其量程和分度值，再看指针位置读出力的大小。‎ ‎【解答】解：由图可知，弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，所以弹簧测力计示数为：2.6N。‎ 弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比的原理制成的。‎ 故答案为：2.6；在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。‎ ‎3．【分析】①汽车座椅背向前压乘客，实际上是乘客向后倾；②由于惯性会导致车里面的人倾斜的方向正好与汽车速度变化的方向相反。‎ ‎【解答】解：①座椅靠背向前压乘客，说明乘客是向后倾倒，所以此时是汽车在加速；②汽车刹车时，汽车的速度减小而乘客由于惯性还保持原来的速度，导致乘客比汽车运动的快，所以人会向前倾；③当汽车左转弯时，人由于惯性会向右倾。‎ 故答案为：汽车在加速，前，右。‎ ‎4．【分析】知道正方体木块的边长求出木块的体积；根据ρ＝求出木块的质量，进而求出木块重；根据漂浮条件求出浮力；根据浮力产生的原因（物体上下表面产生的压力差），求出下表面受到的压力；再根据压强公式求木块下表面受到的水的压强。‎ ‎【解答】解：‎ 木块的体积：‎ V木＝（10cm）3＝1000cm3＝1×10﹣3m3，‎ 木块受到的重力：G木＝m木g＝ρ木V木g＝0.6×103kg/m3×1×10﹣3m3×10N/kg＝6N；‎ 因为木块漂浮，所以F浮＝G木＝6N，‎ 根据浮力产生的原因可得，木块下表面受到的水的压力：F＝F浮＝6N，‎ 木块下表面的面积S＝（10cm）2＝100cm2＝0.01m2，‎ 则木块下表面受到水的压强：‎ p＝＝＝600Pa。‎ 故答案为：6；600。‎ ‎5．【分析】一切物体都有保持原来运动状态的性质，叫惯性；‎ 地球表面的物体都受到重力作用，重力方向始终竖直向下。‎ ‎【解答】解：水珠被击穿的瞬间，水珠的上半部分由于惯性仍保持原来的位置不动，又由于受重力作用水珠上半部分将会下落。‎ 故答案为：惯性；重力。‎ ‎6．【分析】摩擦力产生的条件是：两个物体相互接触，并且发生了相对运动或者具有相对运动的趋势；摩擦力的方向与物体相对运动的方向或者相对运动的趋势方向相反，滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。‎ ‎【解答】解：（1）电梯表面都有凸出的条纹，是在压力一定时，采用增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦的。‎ ‎（2）当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时，鞋底和电梯底面之间既没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此顾客不受摩擦力；‎ 故答案为：增大摩擦；不受。‎ ‎7．【分析】‎ 正方体放在水平面上时的压力和自身的重力相等，受力面积的大小等于底面积，根据p＝求出对水平面的压强；分析将它沿着竖直方向切掉一半后压力和受力面积的变化，再根据p＝判断剩余部分对水平面压强的变化。‎ ‎【解答】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，‎ 所以，正方体对水平面的压强：‎ p＝＝＝＝2000Pa，‎ 将它沿着竖直方向切掉一半后，质量减半，重力减半，对水平面的压力减半，同时受力面积减半，‎ 由p＝可知，剩余部分对水平面的压强不变。‎ 故答案为：2000；不变。‎ ‎8．【分析】据容器的形状可知，甲容器液面上升的高度最大，即最终甲容器中的液面最高，深度最大，据液体压强公式比较水对三个容器底的压强关系，再利用p＝比较压力大小。‎ ‎【解答】解：‎ 由题知，原来甲、乙、丙三个容器装有相同深度的水；‎ 将三个完全相同的铁球浸没在三个容器中，铁球的体积是相同的，即排开水的体积相同，且水未溢出；‎ 但是甲、乙、丙三个容器底面积相同，甲容器上细下粗，乙容器上粗下细，丙容器为直壁容器，‎ 故甲容器液面上升的高度最大，丙容器次之，乙容器液面上升的高度最小，则此时水的深度h甲′＞h丙′＞h乙′，‎ 所以由液体压强公式p＝ρgh可知，此时水对三个容器底的压强为：p甲′＞p丙′＞p乙′。‎ 因为甲、乙、丙三个容器底面积相同，‎ 所以，根据F＝pS知，液体对容器底的压力为：F甲′＞F丙′＞F乙′。‎ 故答案为：甲；乙。‎ ‎9．【分析】物体A处于平衡状态，据此判断其所受摩擦力的大小。根据摩擦力的概念可判断其所受摩擦力的方向；对A进行受力分析，再进一步确定地面对木板的摩擦力大小。‎ ‎【解答】解：‎ 由图知弹簧测力计的示数为3.4N，则弹簧测力计对A的拉力为3.4N，方向向左；物体A静止，A水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡条件可得，摩擦力与拉力应大小相等、方向相反，故A受到的摩擦力为3.4N，方向水平向右；‎ 以木板为研究对象，小明用F＝10N的拉力匀速将木板从物体A下面拉出，它受到向右的拉力F为10N，同时受到地面对它的摩擦力和物体A对它的摩擦力，二者之和为10N，‎ 所以，地面对物体B的摩擦力为10N﹣3.4N＝6.6N，方向是水平向左。‎ 故答案为：6.6；左。‎ ‎10．【分析】流体流速快的位置压强小，根据这一规律可对实验中的现象做出判断。‎ ‎【解答】解：如图所示，a的形状类似于机翼，气流流过时，上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，会产生向上的升力，所以弹簧测力计A的示数变小；‎ 图中b的形状是装反了的机翼，气流流过时，下方空气流速大、压强小，上方空气流速小、压强大，会产生向下的力，所以弹簧测力计B的示数变大；所以 Fa＜Fb；‎ 当风突然停止时，模型b受到的向下的力减小，所以将上升。‎ 故答案为：（1）＜；（2）b。‎ 二、选择题（共26分，把你认为正确的答案序号填写在下面对应表格内，第11～16小题为单项选择题，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选或错选得0分）‎ ‎11．【分析】（1）重力的方向总是竖直向下的。‎ ‎（2）重力与质量的关系为：G＝mg。‎ ‎（3）重力的作用点叫重心，多数物体的重心在物体上，一些不规则物体或空心物体的重心不在物体上。‎ ‎（4）物体的重力与所在处的纬度、高度有关。‎ ‎【解答】解：A、重力的方向总是竖直向下的，即指向地心，而不是垂直向下指向地面，故A错误；‎ B、由于重力与质量的关系为G＝mg，所以重力的大小与质量成正比，故B正确；‎ C、物体的重心不一定在物体上，比如：篮球、足球等，故C错误；‎ D、物体的重力与所在处的纬度、高度有关，所以重力的大小随物体位置的变化而变化，故D错误。‎ 故选：B。‎ ‎12．【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。‎ ‎【解答】解：‎ A、人坐在软席沙发上，主要说明了力能改变物体的形状，故A错误；‎ B、跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落，运动员的运动状态不变，故B错误；‎ C、用力压气球，气球被压扁，主要说明了力能改变物体的形状，故C错误；‎ D、足球运动员用头把飞来的足球顶回去，足球的运动方向发生了改变（即运动状态发生了改变），最能说明力能改变物体运动状态，故D正确。‎ 故选：D。‎ ‎13．【分析】用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之前，在水槽上面的大气压的作用下，玻璃管内的水不会流出；‎ 用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之后，玻璃管内水的上部的大气压与水槽上面的大气压平衡，水在液体压强的作用下从玻璃管内流出。‎ ‎【解答】解：将两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，灌满水后倒置在水槽内，此时在水槽上面的大气压的作用下，玻璃管内的水不会流出，用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔，此时玻璃管内水的上部的大气压与水槽上面的大气压平衡，由于玻璃管内的水会产生压强，所以水会由玻璃管流入水槽中，从而导致玻璃管内的水面位置下降。‎ 故ABD错误，C正确。‎ 故选：C。‎ ‎14．【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因；‎ ‎（2）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体任何情况下都有惯性；‎ ‎（3）物体在平衡力的作用下会处于平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态；‎ ‎（4）地球附近的物体都受重力 ‎【解答】解：A、踢出去的足球虽然会继续“飞行”，是因为足球有惯性，但它总会停下来，是因为受到了阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，不能说明物体的运动必须有力维持，故A错误；‎ B、跳远运动员运动前助跑，跳远运动员在腾空后，由于惯性会继续向前运动，跳得更远，利用了惯性，故B正确；‎ C、男孩水平用力推车但没推动，车处于静止状态，说明受到的是平衡力，即他的推力等于车所受的阻力，故C错误；‎ D、到达最高点时，速度为零，但受重力，此时蹦蹦杆受力不平衡，故D错误。‎ 故选：B。‎ ‎15．【分析】（1）摩擦力的产生条件是：两物体相互接触且接触面粗糙、有正压力、有相对运动或相对运动的趋势；‎ ‎（2）影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性的大小；‎ ‎（3）根据惯性现象的特点，可判断图中小车突然停止时，木块的倾倒情况。‎ ‎（4）平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。缺一不可。‎ ‎【解答】解：A、由于木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用。故A错误。‎ B、物体的运动速度不影响惯性，惯性大小只与物体的质量有关。故B错误。‎ C、当小车受到阻力而停下时，木块由于惯性仍然保持原来向前的运动状态，故木块会向右倾倒。故C正确；‎ D、木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在不同物体上，不是一对平衡力，故D错误。‎ 故选：C。‎ ‎16．【分析】流体压强与流速有关，流速越快压强越小，流速越大压强越大。‎ ‎【解答】解：‎ 火车进站时会使火车附近的空气流速加快，气体的流速快压强小，所以火车附近的气压小，而远处的气压大，在安全线内的乘客，会被强大的气压差形成的推力推向火车，对安全构成威胁；‎ A、用吸管吸饮料时，是利用大气压的作用把饮料“吸进”嘴里的，不涉及流体压强与流速的关系，故A符合题意；‎ B、居室前后两面窗户都打开时，衣柜外空气流速快，压强小，衣橱内空气流速慢，压强大，于是产生一个向外的压强差，将衣橱推开，故B不符合题意；‎ C、鸟利用翅膀的上下面的气体流速不同，压强不同而产生的压强差，获得升力在空中翱翔，人们制造出的飞机也是机翼的上下面的气体流速不同，压强不同而产生的压强差，才获得升力；故C不符合题意；‎ D、若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生撞船事故，故D不符合题意；‎ 故选：A。‎ ‎17．【分析】（1）力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；‎ ‎（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。‎ ‎【解答】解：‎ A、物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；故A错误；‎ B、冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变。这个事例说明力的作用效果与力的方向有关；故B正确；‎ C、力的作用效果与力的作用点有关；故C错误；‎ D、冰球的运动状态发生改变；说明力可以改变物体的运动状态。故D正确；‎ 故AC错误；BD正确；‎ 故选：BD。‎ ‎18．【分析】分析四个选择项中提到的物理情景所涉及的物理知识，然后用相关的知识进行分析并验证其说法的对与错。‎ ‎【解答】解：‎ A、泼水前，盆和水一起向前运动，泼水的瞬间，外力作用使盆留在手中，水由于惯性还要保持原来的运动状态，所以飞出去了，故A正确；‎ B、把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故B正确；‎ C、力的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故C正确；‎ D、刀刃很薄，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积达到增大压强的目的，故D错误。‎ 故选：ABC。‎ 三、简答和计算题（第19-22小题分别为5分、6分、7分、8分，共26分）‎ ‎19．【分析】大石块质量越大，惯性越大，运动状态越不易改变。影响压力作用效果的因素并不只有压力大小，还有受力面积。‎ ‎【解答】‎ 解：当用大铁锤打击大石块时，大石块越大，质量就越大，其惯性越大，则它的运动状态很难改变、当用相同的力作用不同的石块时，小石块运动状态改变要大，对人造成的危害就越大，所以只要躺在地上的人能顶住大石块的压力而不受伤，大石块受力时其运动状态改变要比小石块小，对人更安全、‎ 钉子越多越密，则与人接触的受力面积就越大，在压力一定时，压强越小，对人的伤害越小、‎ ‎20．【分析】（1）利用G＝mg求出战斗机“歼﹣20”的重力；‎ ‎（2）根据2.5马赫＝2.5×340m/s，1m/s＝3.6km/h；结合公式v＝变形可求，“歼﹣20”飞行的时间。‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）战斗机“歼﹣20”的重力为：‎ G＝mg＝11×103kg×10N/kg＝1.1×105N；‎ ‎（2）2.5马赫＝2.5×340m/s＝850m/s＝850×3.6km/h＝3060km/h；‎ 根据v＝可得，“歼﹣20”以最大速度从该空军基地飞到黄岩岛执行保卫任务，需要的时间：‎ t＝＝＝0.5h＝30min。‎ 答：（1）战斗机“歼﹣20”的重力为1.1×105N；‎ ‎（2）“歼﹣20”以最大速度从该空军基地飞到黄岩岛执行保卫任务，只需30min。‎ ‎21．【分析】（1）求出刻字巧克力的质量，利用公式G＝mg得到其重力；‎ ‎（2）已知巧克力的密度和减小的质量，利用公式V＝得到减小的体积。‎ ‎（3）根据n＝即可求出年产多少块巧克力。‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）每块刻字巧克力的质量m＝30g﹣2g＝28g＝0.028kg，‎ 一块刻字的巧克力的重力：‎ G＝mg＝0.028kg×10N/kg＝0.28N；‎ ‎（2）巧克力的密度为ρ＝1.0×103kg/m3＝1.0g/cm3，‎ 由ρ＝可得，巧克力减小的体积：‎ ‎△V＝＝＝2cm3；‎ ‎（3）年产巧克力的块数：‎ n＝＝＝2×108块。‎ 答：（1）一块刻字的巧克力的重力是0.28N；‎ ‎（2）如果巧克力的密度按1.0×103kg/m3计算，则一块巧克力减小的体积是2cm3；‎ ‎（3）这家巧克力厂年产2×108块巧克力。‎ ‎22．【分析】（1）液体的密度ρ液＝，m液、V液可从图中得出。‎ ‎（2）已知水的密度和深度，利用p＝ρgh得到产生的压强。‎ ‎（3）已知小球质量和体积，可以得到小球密度；根据小球密度和水的密度关系，确定小球静止的位置；求出容器对桌面的压力；根据液体压力和受力面积得到容器对桌面的压强。‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）由乙图可知，容器的质量为m容器＝100g，液体的体积为V液体＝200cm3时，容器和液体的总质量m总＝300g，‎ 液体的质量m液＝m总﹣m容器＝300g﹣100g＝200g，‎ 液体的密度：ρ＝＝＝1g/cm3；‎ ‎（2）容器内盛满这种液体后，液体深度h液＝10cm＝0.1m，‎ 容器底部受到的液体压强为：p＝ρ液gh液＝1×103kg/m3×10N/kg×0.10m＝1×103Pa；‎ ‎（3）小球的密度为：ρ＝＝＝1.25g/cm3，‎ 因小球的密度大于液体的密度，所以小球静止后应浸没在液体中，‎ 则小球排开液体的重力为：‎ G排＝ρ液gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×80×10﹣6m3＝0.8N，‎ 容器内盛满这种液体后，液体质量为：‎ m＝ρ液V＝ρ液Sh＝1×103kg/m3×60×10﹣4m2×0.1m＝0.6kg，‎ 小球沉底后，容器对桌面的压力：‎ F＝G容器+G球+G﹣G排＝（m容器+m球+m ）g﹣G排＝（0.1kg+0.1kg+0.6kg）×10N/kg﹣0.8N＝7.2N；‎ 容器对桌面的压强为：‎ p′＝＝＝1.2×103Pa。‎ 答：（1）液体的密度是1g/cm3；‎ ‎（2）容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体的压强是1×103Pa；‎ ‎（3）容器对桌面的压力7.2N；容器对桌面的压强1.2×103Pa。‎ 四、实验题和探究题（每小题7分，共28分）‎ ‎23．【分析】（1）测量物体的质量用天平，测量物体受到的重力用弹簧测力计；‎ ‎（2）多次测量求平均值，减小误差；‎ ‎（3）实验有两种，找规律的实验多次实验是为了使结论具有普片性，测量性实验多次实验目的使减小实验误差。‎ ‎（4）要尊重实验事实，实验数据要以实验测量为准，不得随意更改。‎ ‎【解答】解：（1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具天平和弹簧测力计；‎ ‎（2）实验中物体1、2、3测量的G/m值不同，为了减小误差，需要求平均值，故①处为平均G/m（N/kg）；‎ ‎②处为：＝9.8；‎ ‎（3）实验时，为得到重力与质量关系，需要多次测量找普遍规律；‎ 通过该实验，我们还能进一步估测出g的取值，需要多次测量求平均值减小误差。‎ ‎（4）实验中难免会出现误差，但是绝不能随意修改数据，应以实验测量的数据为准，若出现误差较大的情况，可以多测几次；故小华修改数据的做法是不正确的，理由是数据应以实验测量为准，实验的误差不可避免。‎ 故答案为：（1）弹簧测力计；天平；（2）G/m的平均值；9.8；（3）使结论更具有普遍性；减小误差；（4）不合理； 应尊重实验事实。‎ ‎24．【分析】（1）在实验中，我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度。小车在斜面上的高度不同，则向下运动的速度就会不同；‎ ‎（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远；小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；‎ ‎（3）如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，反映了力与运动的关系；‎ ‎（4）结合实验的方法分析即可。‎ ‎【解答】解：（1）采用控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平面时的运动速度相同；‎ ‎（2）小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行的越远，做减速直线运动。接触面对小车施加了力的作用，分别是支持力和摩擦力；实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越远；‎ ‎（3）由此我们可以推断：假如小车在平面上不受力，它将保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，故可知力不是使物体运动的原因，力是改变物体的运动状态的原因；‎ ‎（4）该实验中，除改变接触面的粗糙程度外，保持其他的量不变，这是常用的控制变量法，所以该实验物理研究方法除了实验推理法，还有控制变量法。‎ 故答案为：（1）同一高度；速度；（2）小；远；（3）匀速直线；改变物体运动状态；（4）控制变量法。‎ ‎25．【分析】（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都会很小；把调节好的压强计放在空气中时，它是一个连通器，U形管两边的液面应该相平；压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强的大小，这种方法叫转换法；‎ ‎（2）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程；‎ ‎（3）液体压强随深度的增加而变大；同一液体在同一深度液体向各个方向的压强相同。‎ ‎【解答】解：（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都会很小；把调节好的压强计放在空气中时，它是一个连通器，U形管两边的液面应该相平；‎ 实验中通过U形管两侧液面高度差比较液体压强大小，这种科学探究方法称为转换法；‎ ‎（2）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，而小亭在实验时两杯中的液体密度、金属盒的浸没深度均不相同，因此，其结论是不可靠的；‎ ‎（3）小亭发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越大；‎ 同一液体在同一深度液体向各个方向的压强相同，故在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变。‎ 故答案为：（1）小； 相平；转换法；（2）不可靠；‎ ‎ 两杯中的液体密度、金属盒的浸没深度均不相同；（3）大；不变。‎ ‎26．【分析】（1）（2）物体保持静止状态或匀速直线运动状态，即物体处于平衡状态，受平衡力作用；‎ ‎（3）为了减小实验误差，应减小摩擦力对实验的影响，根据摩擦力对实验的影响分析两实验设计的优劣；‎ ‎（4）根据二力平衡条件进行分析：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡；‎ ‎（5）当卡片运动时，绳与滑轮之间便会存在阻碍卡片运动的摩擦力，卡片将不会做匀速直线运动。‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；‎ ‎（2）小明在左盘中增加一个质量减小的砝码，木块有向左运动的趋势，木块和桌面之间产生了向右的摩擦力的作用，发现木块仍然静止，仍处于平衡状态，木块还受平衡力的作用；‎ ‎（3）小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以乙实验方案好，故选D；‎ ‎（4）在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，数量相同的钩码说明平衡力的大小相等；‎ 把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，说明平衡力作用在同一直线上；‎ 把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，平衡力须作用在同一物体上；‎ ‎（5）推出卡片后，细线与滑轮之间将产生摩擦力，所以卡片受力不再平衡，因此未做匀速直线运动。‎ 故答案为：（1）匀速直线运动；（2）平衡；（3）D；（4）大小相等；同一条直线上；同一个物体上；（5）不平衡 。‎ ‎ ‎