2019济南高新九年级语文二模试题答案

2019济南高新九年级语文二模试题答案

初中学业水平模拟考试语文试题 参考答案 一、1.A 解析：A 项瘠．薄 jí C 项 硕果累累．．léi D 汗流浃．背 jiā 评分意见：每题 4 分。 2.B 解析：A 震撼 C 渺远 D 诚惶诚恐 评分意见：每题 4 分。 3.D 解析：D 目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。（贬义词） 评分意见：每题 4 分 4.B 解析：A 成分残缺 C 主客颠倒 D 两面对一面 评分意见：每题 4 分 5. C 评分意见：每题 4 分解析：C.这个少年是桑桑。 二、（一）6．B 解析：B． 腰：在腰间佩戴 评分意见：每题 3 分 7.D 解析： A 项 以：用；因为 B 项 则：就；如果 C 项 之：助词 的；主谓之间，取消句子独立性 D 项于： 比 评分意见：每题 3 分 8. C 解析：介绍自己的学习经历和学习态度，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。 评分意见：每题 3 分 （二）（8 分） 9. 悉 焚 常 所 为 文/ 闭 户 益 读 书 【评分意见】本题 2 分。 10. （苏洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅它，一时之间学习写作的人都争相模仿苏洵文章的写法。 【评分意见】本题 3 分。重点词语“既”“竞”“效”解释正确，主语补充完整得满分。重点词语解释 有误每个扣 1 分。 11. 非勤奋刻苦不能读书；只要学习，就为时未晚。 【评分意见】本题 3 分。答出任意一个方面 2 分，结合内容 1 分。 （三）（8 分） 12.红红的桃花花瓣上还凝着昨夜的雨珠，碧绿的柳丝还萦绕在早晨若有若无的烟雾中。 【评分意见】本题 4 分。抓住景物及其特征 2 分，语句生动、通顺 2 分。 13.以动衬静，以“花落”“莺啼”的动作、声响衬托“山客”居住环境的清幽与内心的宁静闲适。 【评分意见】本题 4 分。答出手法 2 分，结合具体诗句分析 2 分。 （四）（8 分） 14.（1）俗子胸襟谁识我 ⑵思君不见下渝州 ⑶终古高云簇此城 ⑷贫贱不能移 ⑸槲叶落山路 ⑹塞上燕脂凝夜紫 ⑺夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙 【评分意见】本题 8 分。每空 1 分。 三、（5 分） 15.(1)示例 1：今天的阅读，明天的力量。 示例 2：点燃读书热情，共建书香校园。 【评分意见】本题 2 分。标题拟写合理 2 分，超出字数要求扣 1 分。 (2)示例：读书可以让我们领悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。 【评分意见】本题 3 分。合乎语境，且与例句句式相同 2 分，语句通顺流畅 1 分。 四、（一）（12 分） 16.①蓝晶石的外观与形成（组成）；②蓝晶石近些年被发现的特殊的品种；③蓝晶石的物理性质；④蓝晶 石的用途。 【评分意见】本题 4 分。答对 1 点得 1 分，意思对即可。 17. 作比较，将其他矿物有一定的硬度与蓝晶石从不同方向检测,竟然有不同的硬度值进行比较，突出强 调了蓝晶石具有两种功能硬度，与众不同，进一步揭示了它外号叫“二硬石的原因。 【评分意见】本题 4 分。说明方法 1 分，说明方法的通常作用 1 分，结合内容分析 2 分。 18. “之一”是“其中一个”的意思，说明了通过晶体的硬度表现出的各向异性来鉴别蓝晶石的方法只是 鉴别方法中的一种，并不是全部，还有其他。这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。 【评分意见】本题 4 分。解释词语含义 1 分，结合语境分析词语作用 2 分，归纳出说明文的语言特点 1 分。 （二）(20 分) 19. 文章记叙了经过我们多次劝说，父亲终于卖掉那头老黄牛的故事，表达了父亲对老黄牛及土地的不舍 之情，同时“牛”是传统的农耕文明的代表，以“卖牛”为题，表达了作者对传统的农耕文明终将消失的 惆怅。作者眷恋传统的农耕文明，是希望人们能保护好传统的农耕文明。题目还是文章的线索，贯穿全文， 激发读者阅读兴趣。 【评分意见】本题 5 分。概括内容 1 分，主旨 2 分，题目线索 1 分，激发兴趣 1 分。 20. (1)通过动作、神态描写(或细节描写)，生动地表现了父亲终于答应卖牛后的不痛快及对牛的不舍之 情。(3 分) 【评分意见】本题 3 分。描写手法 1 分，结合内容分析给 2 分。 (2) 散漫是“随意，不集中”的意思，生动形象地写出来父亲卖牛归来途中目光的游离不定，表达了父亲 对牛的不舍以及对未来要远离庄稼、远离农村的不舍与惆怅。 【评分意见】本题 3 分。解释词义 1 分，结合内容分析给 2 分。 21.①父亲是个固执的人，经过三次劝说才同意卖牛，且还要自己牵到集市上去卖；②父亲是个有情有义 的人，当老黄牛的作用越来越小的时候，他还是和以前一样细心照顾；③父亲是个热爱村庄的朴实的农村 人，子女都生活得很好，但是他始终不愿离开农村，还种着自己的二亩地。 【评分意见】本题 4 分。 每点 2 分，概括和简析各 1 分，答出两点得 4 分。 22.示例 1：插叙，插入了以前我们三次劝说父亲卖牛的经历，表现了父亲对老黄牛及其土地的不舍，突出 了父亲的有情有义，丰富了文章内容，使文章曲折有致，避免平铺直叙。 示例 2：线索，文章以卖牛这一核心事件为线索，既交代了之前我们三次劝说父亲卖牛的经历，又着重叙 述了第四次卖牛的详细过程，表现了父亲对老黄牛及其土地的不舍，突出了作者对以牛为代表的传统的农 耕文明终将消失的惆怅，以“卖牛”组织材料，使文章结构严谨，浑然一体。 【评分意见】本题 5 分。构思或手法 2 分，结合内容分析作用 3 分。也可其他角度作答，言之成理即可。 23.按要求作文 （1）基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体（考生所选文体）等方面综合分类判分；发展等 级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级 分。 （2）每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分+书写分-减分；实得分不得超过 60 分。 评分意见： 项目 评分细则 基 础 等 级 一类文 （36—48 分） 思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结 构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，书写规范，符合 文体要求。 二类文 （24—35 分） 思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实， 结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺， 书写基本规范，基本符合文体要求。 三类文 （0—22 分） 思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情 虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多， 书写潦草，卷面不整洁，问题混乱。 发 展 等 级 （0—12 分） 选材 文采 创新 素材丰富 素材新鲜 见解新颖 用词贴切 句式灵活 善用修辞 文句有表现力 构思新巧 想象有独到之处 表达有创意 有个性色彩 加 分 书写 （1—6 分） 书写整洁、美观，可视情况加 1—6 分。 减 分 无题目、写错题目 扣 2 分。 错别字、标点 每处错误扣 1 分，最多扣 5 分。重复的不计。 字数不足 每少 50 字扣 1 分。