2020年济南初中学考现代文阅读教师版

2020年济南初中学考现代文阅读教师版

‎1．（17分）文学类文本阅读 最怕妈妈突然对我好 孙道荣 ‎①新学期，她给孩子们布置了第一篇作文：最难忘的时刻。‎ ‎②她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里：只有这一所学校，学生大多是留守孩子，他们的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。‎ ‎③作文交上来了，她认真地批阅。不出所料，几乎所有的孩子，写的都是春节期间，与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。‎ ‎④一个孩子，写了妈妈带回来的好吃的，那是他吃过的最美味的东西了，他感觉那一刻，自己好快乐。‎ ‎⑤一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。‎ ‎⑥一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子设有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖……‎ ‎⑦那一刻，都温暖，难忘 ‎⑧她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。‎ ‎⑨女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车界 ‎⑩这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多待几天，这可把我俩乐坏了。‎ ‎⑪爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲成外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候，才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。‎ ‎⑫一天，妈妈没有下地干活，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之，那天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温柔。‎ ‎⑬读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。‎ ‎⑭女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也是最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来了。‎ ‎⑮在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。‎ ‎⑯她也流泪了。‎ ‎⑰她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？‎ ‎⑱她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。那一刻，她泪流满面。‎ ‎（选自《南方日报》2016年1月22日）‎ ‎（1）根据小说的情节，以“她”为陈述对象，完成下面表格。‎ 情节 主要事件 开端 ‎ 她给学生布置”最难忘的时刻”的作文。‎ 发展 ‎①　她被女孩“最怕妈妈突然对我好”的作文情节打动　‎ 高潮 ‎②　她因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感　‎ ‎（2）联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。‎ 40‎ ‎①她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。‎ ‎②也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心。‎ ‎（3）文章结尾处插叙“老师的支教与家庭”，有怎样的作用？请做简要分析。‎ ‎（4）联系全文，说说标题“最怕妈妈对我好”好在哪里？‎ ‎【分析】小说记述了她给学生布置”最难忘的时刻”的作文，她被女孩“最怕妈妈突然对我好”的作文情节打动，她因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感和愧疚。‎ ‎【解答】（1）本题考查的是对文章故事情节的概括能力。解答本题，需要结合文章的第②段内容进行解答，尤其注意对“她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻”这句话的理解。‎ ‎（2）本题考查对文章中重要段落的理解与分析。第⑧段的上文讲的是同学们的作业，从第⑨段开始讲述“女孩子”的作文，据此从内容和情节两方面进行解答。‎ ‎（3）本题考查对文章中重点语句的理解与分析。句子中“也”需要联系上文中“女孩子”妈妈的行为是对孩子的不舍，注意句子中“特别”的运用。‎ ‎（4）本题考查对文章标题的理解。文章首先讲述的是一个“女孩子”的作文，由此“她”想起自己儿子，解答本题，需要从这两方面进行解答。‎ 答案：（1）①她被女孩“最怕妈妈突然对我好”的作文情节打动；②她因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感 ‎（2）①对人物神态的细处描写，突出了女孩子作文内容带给“她”的强烈震撼。‎ ‎②连用三个副词“特别”，突出她对儿子的亏欠，写出了她离开儿子时的不舍和牵挂之情。‎ ‎（3）①交代了她离开亲人来边远山区支教的情形，丰富了文章内容。（2分）②她离家去支教前，她心中对儿子深深的愧疚和思念，升华了文章的主题。‎ ‎（4）从形式式上说，“对我好”是妈妈爱的表现。是每个子女都盼望的，可是一个“怕”让读者心中疑惑顿生，吸引读者阅读下去；‎ 从内容上来说，这个标题很好地表现了主题，“妈妈突然对我好”既是妈妈爱的表现。也是妈妈为即将离开家离开子女而愧疚的表现；“怕”字写出子女对妈妈即将离开家感到不安、不合和难过的心理。‎ ‎【点评】解答此题的关键是在准确掌握小说内容的基础上，了解题型，掌握答题技巧，结合题目完成即可。第（4）题是难题，要在充分了解课文内容的基础上来理解题目的含义。‎ ‎2.阅读《轻放》一文，完成 18—22 题。完成17‐21题。（17 分）‎ ‎ 轻 放（安宁） ⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 ⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？” ⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。” ‎ 40‎ ‎ ⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。 ⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？” ⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” ⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。” ⑼我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。” ⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”‎ ‎ ⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 17、文章写了父亲哪四件事？请简要概括。（4 分） 18、语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。（4分） 19、文章第⑸小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？ （3分） 20、请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。（2分） 21、欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。（4 分） 17、（共4 分，答对一点得 1 分（1）父亲为公共走廊换灯泡；（2 ）父亲打扫公共楼梯； （3）父亲主动与陌生人点头微笑； （4 ）父亲劝我不要催促朋友还钱。 18、（共4 分） “光明使者”一语双关，一指“昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮”（2 分）；二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗（2 分）。 19、（共3分） 动作、神态的描写（1分），既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比(反衬) （2 分）。 20、（共2分） 告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式（21分），而应该用真诚、宽容、友善的方式对待（21分）。 21、（4分 言之有理即可） ‎ 40‎ ‎ 例 1：认同。理由如：友情比金钱更重要；钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。 例2：不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德。 ‎ ‎3.阅读下面文章，完成16～20题。(23分)‎ 连 枷 李 锐 天很冷，心也很冷。炉子早灭了，屋里一股浓浓的膻腥气。学校原在村庙里，后来庙塌了，村里没钱盖新房子，就把羊圈用的通房隔出两间来做教室。青石涧小学成了羊圈小学。‎ 尽管已看见可怜的结局，王光荣还是拍拍手，笑着说：“同学们，下午劳动课还打豆子，都有谁把连枷带来了？”‎ 没人应声。‎ ‎“都有谁把连枷带来了？”‎ 还是没人应声。‎ 他把眼睛转到刘开放身上。刘开放低下头，搓着两只乌黑的手，说：“王老师，我爸叫我甭来学校劳动，我爸说，功课都考不及格，再来就拧断我胳膊……”‎ 王光荣很寒心。他心想：我真是名誉扫地呀。可他脸上却放出爽朗的笑容：“哈哈，行呀！那就算了吧。我还说给同学们上最后一课，那就不用啦。反正联校张校长来考过试了，反正咱们一到四年级没一个及格的，反正咱们青石涧羊圈小学过了今天就正式解散了，我这个民办教师就下岗啦，最后一课不上就不上吧！我往后再想种黑豆，回家种去啦。同学们，放学吧！”‎ 说着，他一阵一阵心酸，就使劲拍手，使劲喊，“行啦行啦，放学吧！放学吧！”‎ 一到四年级一共十五个学生，大家纷纷背上书包站起来。然后，纷纷仰起脸规规矩矩喊：“老——师——再——见！”‎ 王光荣说了两声再见，忽然觉得眼泪要下来了，赶紧转身擦黑板，其实上面一个字也没有。‎ 等他转身时，空荡荡的教室只剩一个人。‎ 他问：“馍妮儿，你为啥还不走？没见同学们都放学了？”‎ 馍妮儿从座位底下抽出一把连枷来，说：“老师，我带连枷了，我想和你打豆子，上最后一课。”‎ 他眼泪一下子哗哗地流出来。‎ 看见老师哭，馍妮儿也哭，说：“老师，你别哭，他们都走了，他们都没良心！我不走，我跟你打豆子……”‎ 王光荣很不好意思地抹干眼泪，说：”馍妮儿，不是同学们没良心，是老师没良心，尽叫你们打豆子了，没教好你们，一个及格的也没有……”‎ 这么说着，他眼泪又下来了。‎ 师生二人在教室里哭了一阵，鼻子里都是呛人的膻腥味儿。馍妮儿固执地拿起连枷，说：“老师，打豆子吧。”‎ 于是，二人来到羊圈前空场上。馍妮儿把场上新鲜的羊粪蛋扫干净，王光荣从教室后面把晒干的黑豆秧抱出摊在平地上。然后，两人就挥起连枷。劈劈啪啪的敲打，紧闭的豆荚爆裂开来，豆子像黑珠子一样蹦来蹦去。‎ 他边打边问：“馍妮儿，你知道老师为啥种黑豆吗？”‎ 馍妮儿挥着连枷不抬头：“知道。城里人现在要吃绿色食品，黑豆营养高，能卖高价，卖了高价老师就能多挣钱。”‎ 他木然地笑笑。这个问题他给学生讲过无数次了。乱流河乡联合学校每月只给自己八十块工资，另外六十块村里补。村里穷，常年拖欠那应补的六十块。乡政府给了政策：工资不够，老师可以开荒种地自给自足。一番斟酌之后，他决定开荒种黑豆。事实证明，这决定是英明的，完全符合市场需求，准确预判了价格前景。第一年，他的黑豆就卖了好价钱。第二年他决定增加投资，扩大种植规模。扩大之后产生两个结果，一是给学生和自己增加了劳动课时，二是学生成绩普遍下降，乃至联校统考他的学生没一个及格。最终导致学校被解散，自己被解雇。‎ 翻来覆去敲打一阵之后，他们把打过的豆秧抖一抖抱到一边，再把落地上的豆子和豆荚扫成一堆，把豆荚和豆梗簸干净。很快装满半袋子，看着收获的果实，他来了兴致，替学生抹抹额上的汗珠，说：“馍妮儿，我教你背首古诗吧，课本上没有的。”‎ 40‎ ‎“啥古诗？”‎ ‎“写连枷的。”‎ ‎“老师，干活儿的家具也能写诗？”‎ ‎“能写。馍妮儿，你听，新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑声歌里轻雷动，一夜连枷响到明。”‎ ‎“老师，这都说的是啥呀？”‎ ‎“新做成的场院镜一样平，家家都趁下霜的晴天打稻子，一边劳动一边又笑又唱，天边响起打雷声，大家就用连枷赶紧打，直到天亮。可惜，题目我忘了，作者好像是宋朝一个姓范的人……”说到这儿，他愧疚地笑起来，“咳，馍妮儿，老师到底是个半吊子，到底是个民办教师，啥都记不住。”馍妮儿笑笑，说：“老师，他胡说。”‎ ‎“谁胡说？”‎ ‎“就是你说的这个姓范的。”‎ ‎“咋胡说啦？”‎ 她又笑笑，“老师，我跟我爸打过一宿连枷，胳膊都肿了，把人累死！我就没唱歌儿！”‎ 王光荣笑着收起连枷，说：“馍妮儿，咱们今天就下课吧，我可不想把你的胳膊累肿喽！”‎ 老师笑，学生也笑，刚才的不愉快忘得干干净净。‎ 吕梁山干冷的暮色又透彻，又凝重，清晰地勾勒出西山高耸的山顶。‎ ‎【注】连枷：一种农具，用来拍打谷物。‎ ‎16.请用简洁的语言概括小说的主要情节。（4分）‎ ‎ 民办教师王光荣在青石涧小学解散之前想为学生上最后一节劳动课——打豆子，但学生没有响应，于是他提前放学，只有馍妮儿愿意留下陪他上了最后一课。‎ ‎17.结合语境，分析品味文中画横线句子中加点词语的表达效果。（4分）‎ 说着，他一阵一阵心酸，就使劲拍手，使劲喊，“行啦行啦，放学吧！放学吧！”‎ 反复使用“使劲”一词（1分），突出王光荣在面临学校解散和自己下岗时（1分）内心的酸楚、不舍、无奈和痛苦（2分）。‎ ‎18.体会小说第一段的作用。（5分）‎ ‎ 交代了羊圈小学的由来，突出学校条件的简陋（1分）；渲染了黯淡、阴郁的氛围（1分）；烘托出主人公心情的沮丧与酸楚（1分）；总领全文（1分）；为下文故事情节的展开作铺垫（1分）。‎ ‎19.文中两处画波浪线的句子都写到“他”流泪，请说说两次流泪的原因分别是什么？（4分）‎ ‎（1）他眼泪一下子哗哗地流出来。‎ 因感动而流泪。其他学生都走了，只有馍妮儿理解他，愿意陪他打豆子。 ‎ ‎（2）这么说着，他眼泪又下来了。‎ 因自责、愧疚而流泪。他总让学生打豆子，耽误了学生学业，没能把学生教好，联校统考一个及格的也没有。‎ ‎20.联系全文,说说你对最后一段画线句子的理解。（6分）‎ ‎ 既描写出此时吕梁山暮色的特点（2分），又暗示了主人公处境的不容乐观（2分），并揭示了偏远山区孩子的教育现状以及民办教师的生活处境令人堪忧的主旨（2分）。‎ ‎ ‎ ‎4.阅读散文《失踪》，完成17-21题。（13分）‎ 失 踪 ‎　　星期五晚上，儿子没有回家。打电话给班主任，班主任说，把几个好点的学生留下双休日补习一下。随即，班主任在电话里数落起儿子来了：“‎ 40‎ 你家小宝成绩很好，但近段时间经常迟到，找他谈话他也没说出个所以然来，你要配合我们好好管教管教他。”‎ ‎　　星期一我去了学校。班主任的话却令我脑袋一嗡：“小宝星期六没参加补习，他请假说病了，要回家休息两天。现在还没到校呢。”‎ ‎　　我迅速赶回家中告诉了妻子，并和妻子分头寻找，把平时儿子爱去的几个同学家和他爱玩的几个地方找遍了也没见儿子的身影。妻子嘤嘤地一路哭到家中。我吼道：“哭什么哭，去，把电话本拿来，问问几个亲戚家，看儿子去了没有。”‎ ‎　　他们的回答如出一辙：“没见小宝来家。”‎ ‎　　妻子号啕大哭：“儿子肯定是失踪了，赶快报警啊……”‎ ‎　　我拨通了110。‎ ‎　　一上午过去了，没有儿子的任何消息。中午警察打来电话说，在城南的护城河边发现了一具少年的尸体，让我们赶快过去看看。妻子一听当场晕倒，是我又掐人中又喂开水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞，一路哭着赶了过去。经过仔细辨认，不是我儿子，悬着心才稍稍放下了一些。晚上警察来家让我提供所有的亲戚朋友的地址和联系电话。我说：“亲戚朋友家我都打电话问了一遍，没有结果。”‎ ‎　　警察问：“你再仔细想想有没有遗漏的。”‎ ‎　　妻子想了半天说：“只有乡下的老家没问。”‎ ‎　　老家离此地100多公里，父亲去世得早，母亲坚决不愿离开故土来城里和我们居住，她独自一人生活在乡下。我和妻子平时忙于各自的工作，除了春节带小宝回去看看外，很少回家。我想，儿子才13岁，他是不可能一个人奔波100多公里回老家的。‎ ‎　　警察问：“你母亲那里安了电话吗？”我摇摇头。‎ ‎　　警察说：“报上你老家的详细地址，我们马上联系当地派出所，看孩子回去了没有。”‎ ‎　　半个多小时后警察的手机响了，警察兴奋地说：“找到了，找到了，你儿子就在他奶奶家。”‎ ‎　　我和妻子连夜租车赶往乡下的老家。‎ ‎　　夜深人静。敲门。开门的竟是儿子，儿子把食指竖在嘴边，小声说：“轻点，奶奶刚睡着。”妻子拍着胸脯小声说，“谢天谢地……谢天谢地……”但马上一把搂过儿子，声音不由自主地大了起来，“吓死妈妈了……吓死妈妈了……”‎ ‎　　这时母亲醒了，看到了我们连忙要坐起来，我按住了母亲。母亲肩膀抖动，啜泣起来。我握着母亲的手，母亲才止住了声音光抹泪。‎ ‎　　“只怪我啊，连累了你们。”母亲喘息了一会儿，“前天，小宝给我送来了一台电扇，我要他第二天就回去，可是早上起来我摔倒了。这孩子说不走了，要照顾我……”‎ ‎　　我拉过儿子：“小宝，你哪来的钱给奶奶买电扇啊？”‎ ‎　　儿子说：“我在街上捡饮料瓶卖来的钱，再加上我从伙食费中节省一点，买了这台电扇……爸爸，对不起，为了多捡几个瓶子，我总是迟到了。你打我吧……”‎ ‎　　“爸爸怎么会打你呢？”我抚摸着儿子的头说，“儿子，你怎么想到给奶奶送电扇呀？”‎ ‎　　儿子说：“‎ 40‎ 学校开展感恩教育活动，我就想到了奶奶，去年回来时听奶奶说电扇坏了。天这么热，我家和我们教室都安了空调，可奶奶……”‎ ‎　　妻子说：“小宝啊，你走之前怎么不跟我们说一声呢，我们全家一起来看奶奶啊。”‎ ‎　　儿子说：“对不起，爸妈，我看到你们太忙了。”‎ ‎　　儿子的话让我脸上发烧，我默默无语，我突然觉得失踪的不是儿子，失踪的是我啊……‎ ‎　　看着眼前白发苍苍的母亲，我在抹头上的汗水。‎ ‎　　这时母亲拧开了电扇开关，叫着我的小名说：“焰儿，来，扇扇，别热着，我不怪你们，你们在城里过日子也不容易啊……”‎ ‎　　泪水模糊了我的双眼，我就那样坐在母亲身边，任由那台电扇吹出的凉爽的风抚摸着我。‎ ‎ （《初中生阅读世界》2013年第1期）‎ ‎17.请用一句简洁的话概括文章的主要内容。（2分）‎ ‎18.本文以“失踪”为题蕴含深义，请简要分析其含义。（3分）‎ ‎19.说说下面句子中加点词的表达效果。（2分）‎ 妻子一听当场晕倒，是我又掐人中又喂开水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞，一路哭着赶了过去。‎ ‎20.文中划线句子表现了我内心的情感，请想像一下此时我心理的想法，请用第一人称写一段表示其心理活动的文字（3分）‎ 21. 读了本文后引发了你怎样的思考？（3分）‎ ‎17、儿子小宝用攒的钱买了一台电扇给奶奶送去，引起了一场虚惊，唤醒了我对母亲的关心。‎ ‎（2分）‎ ‎18、儿子没跟我和妻子打招呼擅自去了奶奶家，让我们以为儿子失踪了。（1分）我平时对母亲关心少，母亲好像失去了儿子。（1分）表现了我对母亲关心不够的愧疚、自责之情。（1分）（共3分）‎ ‎19、这两个词是描写我和妻子赶去认人的动作，（1分）生动形象地写出了我和妻子的担心，想知道尸体是否是儿子的急切心情和走路不稳的情形，（1分）表现了我和妻子对儿子深深地担心和爱。（1分）（共3分）‎ ‎20、示例：妈，这么长时间没回来看你，你还这样关心我、理解我，我连你的孙子都比不上，以后我会常回家来看你。（扣住愧疚作答，2分）‎ ‎21、现在的人把主要的精心放在下一代身上，却忽略了老一辈的感受，我们在关心孩子的同时不要忘了老人，他们更需要关心。（意对即可，3分）‎ ‎5.阅读散文《难上的一课》，完成17—21题。（13分）‎ 难上的一课 勇是那种男孩，单亲，长发，穿拖鞋，在牛仔裤上剪洞。他喜欢听音乐，喜欢吹口哨，喜欢怪腔怪调地乱叫一通——即使大家都在努力地晚自习，他还为自己辩解是为了“调节气氛”。你批评他，他唯唯诺诺低头称是，一副虚心接受的样子，可一转身，他就昂首挺胸、大摇大摆地做他的“流民”去了——坚决不改。‎ 今晚勇没来，教室里就安静了。玲很自然地想起临走前忘记吃的一大堆药。她怕感冒，只是不想在学生面前打喷嚏——年轻人嘛，除了美丽和风度，还有什么比这更重要呢？‎ 于是半节课后，玲以极快的速度冲到了自己的宿舍。‎ 没想到勇正在她的宿舍里翻着抽屉，并把几张人民币放进自己的口袋。他显得那般旁若无人——主人的自然、镇静也不过如此。‎ 40‎ 难怪他没去晚自习，他是认准了她会在教室！‎ 玲在恍然大悟的同时，还有些尴尬，仿佛恨不得自己没看见，又仿佛偷钱的是她自己——在她对面，意外、惊愕、紧张等神情同样交织着出现在勇的脸上。僵了差不多半分钟之后，玲讷讷地说：“我…‎ ‎…我回来吃药……你……你可以走了。”‎ 勇走后，玲又生气又懊悔。她觉得自己是世上最窝囊的老师，也是世上最蹩脚的演员。怎么所有的教育学和心理学课程里都没有提过这样一幕！也许她该把他揪住，狠狠地训他、苦口婆心地劝他，跟所有善良而又富有责任感的老师一样；也许她该冷静智慧地说：“你是来找我请假的吗，你在找纸和笔吗？哦，它们在那儿，旁边那个抽屉。”跟所有曲折而又生动的小说情节一样？‎ 第二天，玲走进教室。勇在，只是从脸上的表情到坐着的姿势都有些不自然。当玲瞥见黑板上“值日生”一栏写的是勇的名字时，心中就有了主意。‎ ‎“勇。”玲微笑着，眼睛亮亮地看着他。‎ 迟疑半晌，勇站了起来。“今天是你值日吗？”玲的语气跟平常一样亲切，“瞧这讲台，你能上来帮我清理清理吗？”‎ 勇迟疑地走上来，迟疑地按玲的指示把一个小纸团扔进了垃圾桶。‎ 勇正要转身下去，玲又微笑着叫住了他：“唉呀！糟糕，我发现纸上写有昨天那份练习的答案！勇，你帮我把它找回来，好吗？”然后，玲和同学们一起，看着勇艰难地低头，艰难地在同样大小的纸团间辨认，拿出一个，不是；又拿出一个，不是；再拿出一个，还不是。‎ ‎“算了，”玲对勇说，“不找了，你下去吧。”‎ 一直到下课，玲再也没看勇一眼，只是在上课前淡淡地说了些令大家匪夷所思的话：虽然那份答案找不到了，但是我悟出一个道理，那就是，把一张有用的纸扔进垃圾桶很容易，要找出来就不那么容易了；而且，即便找出来，也不再是同样的纸了，因为那上面已经沾满了灰尘——我们的人生，恐怕也一样啊！‎ 当天晚上，勇把一份感谢信投进了玲的信箱，装在信封里的还有那天他没有当场还给她的几张人民币。‎ 看着信中艰涩的文字，玲像办公室里每一位老教师一样，长长地叹了一口气，心想：难上的一课终于过去了，可上课效果如何，谁知道呢？我不知道，勇不知道，只有时间才真正知道啊！‎ ‎17、语段开头有关勇的外貌描写有什么作用？（2分）‎ ‎18、玲为什么认为自己是自己是世上最窝囊的老师，也是世上最蹩脚的演员？（3分）‎ ‎19、玲老师在上课前说的那番令大家匪夷所思的话是什么意思呢？请写出你的理解。（2分）‎ ‎20、如何理解文题题目“难上的一课”。（3分）‎ ‎21、结合语段发挥你的想像，猜测一下勇会在信里写些什么出来？请将你的想像以勇的口吻写出来。50字以内。（3分）‎ ‎（四）阅读说明文《唾液的神奇新角色》，完成22—26题。（13分）‎ 唾液的神奇新角色 人的一生约会产生236000升的唾液，大约可以装满水立方中的两个游泳池。润滑口腔、帮助消化和吞咽食物是唾液的常用功能，如今唾液华丽转身，有了不少新角色。‎ 因为唾液，口腔温暖湿润，成了细菌趋之若鹜的乐园。被称为“龙之气息”的口臭与细菌有着莫大的干系，不过口臭者却对这些异味往往不自知。如何在口臭影响自己的社交生活之前发现症状，科学家在唾液中寻找到了答案。口臭源自蛋白的分解物，而蛋白的分解需要依赖一种由细菌分泌、存在于唾液中的蛋白酶。以色列特拉维夫大学的微生物学家发明出一种衡量蛋白酶数量的试纸，在口腔中轻轻蘸取一丁点儿唾液后，如果试纸的颜色变为蓝，那就意味着使用者需要注意自己的口气了。‎ 唾液中不但含有导致口臭的“坏”蛋白，还有方便诊断的“好”‎ 40‎ 蛋白。心肌酶就是其中的一种。当人罹患心脏病时，心肌会不时地发生缺氧，这时心肌酶就会产生，经由机体内的各种循环系统，唾液中也会出现心肌酶的身影。因此取少许唾液，对其中的心肌酶加以检测，便可帮助诊断心脏病。目前心脏病的最佳诊断方法是心电图，不过即便是经验丰富的心内科医生亲自上阵，依据心电图得到的信息来判断心脏病的有无，也只能实现75%的正确率。经测试，将心电图和唾液心肌酶检测相结合，可以实现高达95%的正确率。有专家认为，在不远的将来，唾液检测法有望成为救护车上使用的标准检测方法。‎ 由于唾液的取样比血液、尿液等其他体液方便很多，科学家挖掘出了越来越多的唾液新功能。比如唾液中含有的免疫球蛋白A就能够帮助人们衡量自身的免疫力如何，这种蛋白原本发挥的是抗菌作用，英国拉夫巴勒大学研究人员发现唾液中这一蛋白的数量与人体免疫力呈正相关。他们花费了三年多时间，对38位参加过美洲杯帆船赛的赛手进行了测试，观察到大约有四分之三的赛手在患上感冒前的两周时，尽管当时感觉良好，但唾液中免疫球蛋白A水平已经急剧下降。这一结果启发研究者去发明一种家庭用便携式的检测装置，在免疫力低下时及时提醒采取措施，以防疾病袭扰。‎ 很多人都曾注意到，不少动物在受到外伤时，会通过舔舐伤口来促进愈合。在人体中，研究者也观察到，拔牙造成的创口愈合速度比身体其他部位同等级别的伤口要快很多。这些现象让科学家推测，或许这些促进愈合的物质存在于唾液之中。‎ ‎6月中旬，荷兰一个科研小组发现了其中的奥秘。他们首先从人的口腔中采集到一些上皮细胞，然后置于培养皿中培养。当增殖的细胞布满培养皿后，研究人员利用人工手段，在细胞层中划去一小片，模拟出一处伤口，接着用人的唾液来处理这些细胞。18小时后，奇迹出现了。经过人唾液处理的模拟伤口差不多完全愈合，而未经处理的对照伤口则几无变化。‎ 随后科学家利用各种技术手段，把唾液中所含的物质逐一分离，并挨个进行模拟伤口愈合实验。很快他们就发现，唾液中的富组蛋白才是真正的有功之臣。有同行科学家对此评论道，由于富组蛋白可在体外大量制备，这对烧伤和糖尿病相关创口等慢性创伤的治疗真是个好消息。如果安全性过关，在未来的某一天，由富组蛋白制成的药物或许能够成为像抗生素软膏和外用碘酒那样的常见药物。‎ ‎22、本文的说明对象是什么？‎ ‎23、科学家为什么能挖掘出了越来越多的唾液新功能？‎ ‎24、本文主要运用哪两种说明方法？试举一例并说明其作用 ‎25、下面句中加点的词能否删去?为什么?‎ 目前心脏病的最佳诊断方法是心电图，不过即便是经验丰富的心内科医生亲自上阵，依据心电图得到的信息来判断心脏病的有无，也只能实现75%的正确率。‎ ‎26、阅读全文说说科学家又发现了唾液的哪些新功能？‎ ‎17、通过外貌描写，暗示勇乖戾的性格，为下文写勇偷钱蓄势。‎ ‎18、因为她看到勇偷钱时，既没有抓住他给他狠狠地训他，也没有给冷静地给他一个下台阶的方式。甚至发现勇偷钱而尴尬，仿佛是偷钱的是自己而不勇。‎ ‎19、意思是，如果人要往坏处走很容易，但是想回头的时候却不是那么轻松。即使回了头，也会在身上留下很多污点。‎ ‎20、以“难上的一课”，是指玲老师感觉这堂课上得比较艰难。因为要巧妙地做到既教育勇又不伤他的面子，同时还能让他领悟到老师的意思。‎ ‎21、符合文章内容，言之有理即可 ‎22、唾液的新功能（或唾液的神奇新角色）‎ ‎23、因为唾液的取样比血液、尿液等其他体液方便很多。‎ ‎24、举例子、列数字。‎ 举例子：以色列特拉维夫大学的微生物学家发明出一种衡量蛋白酶数量的试纸，在口腔中轻轻蘸取一丁点儿唾液后，如果试纸的颜色变为蓝，那就意味着使用者需要注意自己的口气了。作用：举出微生物学家发明的试纸来说明唾液具有能检测人是否有口臭这一功能，使文章更具说明力。‎ 列数字：人的一生约会产生236000升的唾液，大约可以装满水立方中的两个游泳池。作用：通过两组数据说明人的一生唾液量多，多到什么程，让读者在头脑中有个具体的概念，从而体现了说明文语言的准确性。‎ 40‎ ‎25、不能删去。原句意思是心电图是当前诊断心脏病的最佳方法，但是并不排除以后还会找到比心电图更好的诊断方法。删去之后，改变了原意，使表达太绝对。所以不能删去。‎ ‎26、①检测是否口臭；②心电图和唾液心肌酶检测相结合，判断心脏病的正确率提高；③检测是否感冒；④治愈伤口；⑤提取唾液中的富组蛋白制成药物。‎ ‎6.阅读下文，完成小题。（13分）‎ 等待一双脚为我停留 蔡成 又看到他了。他在拉小提琴。‎ 出悉尼中央火车站，走50米，向右看，一座铁路桥跃入眼帘。他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴演奏音乐。火车在头顶轰鸣而过，他不管不顾，兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的优美旋律里。‎ 以往，每次听到他的琴声，我都想止步，竖起耳朵，仔仔细细把所有旋律全捕捉到。只可惜，每次我都有事在身，只能无奈地瞟他一眼，匆匆从他跟前晃过去——其实，每一次促使我无法停下脚步的“事”都并非十万火急，可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头，无声地千呼万唤，逼迫我马不停蹄地奔向前方。今天，我却不急。‎ 我走近他，先端详他的脸，再端详他的手指和小提琴。然后，我坐下，靠着桥洞洞壁，专心致志地聆听。头顶上，火车撞击轨道的声音渐渐远去，我的耳廓里荡漾的全是琴声。坦白说，我根本不知道他正演奏的是何曲目，我只是喜欢这欢快的节奏。我能感觉到四周的空气里，流淌着轻灵曼妙的音乐。无端地，我想起春天的脚步声，想起童年在中国老家：乡下，春天到了，绿草茵茵，我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根尾巴拖在地上的棍子，大喊着“骑马啦，骑马啦”，一同从山冈往山下冲……‎ 一曲终了，换一支。我依旧不知曲目，只意识到琴声柔和多了。我闭上眼睛——云游，回到了中国：杏花，春雨，江南，淡淡的喜悦。好像有风过来了，一地的落英缤纷。美哉！‎ 琴声渐渐远去，我睁眼，他在看着我笑。我有些许慌乱，突然想起什么，赶紧摁自己的口袋，伸手进去，掏出一张10元的澳币，还有些零零碎碎的硬币。此时，我才发现，他的跟前没有一顶破旧的帽子，没有张嘴的琴盒，连一张摊在地上的报纸也没有。他看着我，摇头。他已在演奏一支新曲子了，除了摇两下头，他没别的表示。拉完，他从肩头取下小提琴，解释说：“对不起，我不能停下，我不能说话，我不能漏掉哪怕一个音符。”他又一次看我手上的钱，微笑着说：“我不是卖艺的。”‎ 他怕有50岁了吧，有一张清癯但富有光泽的脸颊，灰白色的络腮胡修剪得很齐整，脑门光敞明亮，后脑的头发却很厚，厚厚的头发微微朝上卷曲。我注意到，他左手无名指戴着一枚蓝宝石戒指，我猜，这枚个头绝不小气的蓝宝石肯定不是假冒伪劣产品。他身上穿着的短装夹克显然不是廉价的地摊货色……他果真不像落魄街头的卖艺者，倒像站在维也纳金色大厅里表演的小提琴家。‎ ‎“你喜欢吗？”他问我。我知道他问的是他的琴声。我点头，使劲点头，再伸出双手，将两个大拇指一齐竖起来。他就笑了，笑得挺灿烂。笑完，他将琴再次放在宽阔的左肩上，继续演奏……‎ 他不再直通通地面对着桥洞里的人行道，而是侧转身正对着我，欢快的琴声全朝我流泻。似乎他是在为我这唯一的听众尽情演奏。几只斑鸠走过来，在我们的脚边寻寻觅觅，就地胡乱啄几下，走了。几片法国梧桐树叶，借风的一臂之力，不知从哪闯进桥洞来，停在我们身旁。余下，南来的人，北往的客，匆匆复匆匆，没有脚步在我们眼前暂停。‎ 将近下午3点半时，我忽然惊醒，有一趟直达快速地铁从中央火车站到达布莱克镇，我得走了。又一曲终了，我说：“对不起，我得告辞了。非常谢谢！”我没料到他卸下琴，朝我弯腰，他的右手搁在胸前，深深鞠躬，一共三次，像谢幕。然后，他开始收拾他的琴，他竟真的“谢幕”了。他握紧我的手，说：“非常谢谢，今天我很开心，很开心。”仿佛，今天有我这位忠实的听众，他由此而感到无上喜悦。他又告诉我，每个周末，他不上班，都会在这里拉琴。他的最后一个动作，是笑吟吟地往我手上塞了一张碟。那是他自己录制的小琴提曲。‎ 40‎ 他向南，走了，背着他的琴。我向西，去赶赴回家的地铁。余音袅袅的小提琴曲，仿佛还停留在我的耳畔。我的手上，紧紧捏着他的赠品。“真正从心底流出的音乐来到世上，不是为了钱财，而是为了寻找聆听的耳朵；真正用心创造的艺术来到世上，不是为了赢取名利，而是为了寻觅知音。”这话，我没说出口，我在心里悄悄说了两遍。‎ ‎13．说说标题“等待一双脚为我停留”在文中的具体含义是什么？（2分）‎ ‎14．下列句子分别表现了“我”或“他”怎样的心情？（4分）‎ ‎（1）我点头，使劲点头，再伸出双手，将两个大拇指一齐竖起来。‎ ‎（2）他卸下琴，朝我弯腰，他的右手搁在胸前，深深鞠躬，一共三次，像谢幕。‎ ‎15．“琴声渐渐远去，我睁眼，他在看着我笑。”“我”怎样理解了他的“笑”？从那里可以看出来？（2分）‎ ‎16．文中两次写到听演奏的过程中的“想象”，你是否也有过这样的经历，请把它记录下来。（2分）‎ ‎17．结合文章内容，请围绕“尊重与理解”这个话题，对下面材料进行探究，提炼出自己的观点。（3分）‎ 材料一：某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那人一元钱，不一会，他返回来，从卖笔那儿取出几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了，末了说：“你跟我都是商人，你有东西要卖。”几个月后，再次相遇，那卖笔人已成为推销商，并感谢纽约商，“你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。”‎ 材料二：在一个空旷的山谷里，一个小男孩对着四周大声地喊“我不喜欢你——”，结果山谷里传来了回声：“我不喜欢你——”。小男孩生气了，就对着山谷大叫“你是坏蛋——”，山谷又传来了回声：“你是坏蛋——”。小男孩气哭了，回到家里告诉妈妈说山谷里有人骂他。他妈妈问明白了情况，就让他再去对着山谷喊：“我们做朋友吧！”小男孩将信将疑地大声喊了一句：“我们做朋友吧——”。果然山谷里传来了回声：“我们做朋友吧——”。小男孩又接着喊了一声：“我爱你——”。结果山谷里又传来了回声：“我爱你——爱你——爱你”。‎ ‎13．要点：等待一位知音能静下心来聆听我的演奏。‎ ‎14．（1）要点：敬佩、崇敬的心情。（2）要点：开心、喜悦的心情。‎ ‎15．“我”以为他是街头卖艺的，正在向我要钱。从“我有些许慌乱，突然想起什么，赶紧摸自己的口袋，伸手进去一掏，掏出一张10元的澳币，还有零零碎碎的硬币”这句话可以看出。‎ ‎16．示例：我总喜欢轻轻闭上眼睛聆听《春江花月夜》，眼前仿佛浮现出一幅早已熟悉的画面：夕阳下，暮色中，远处飘来阵阵古筝声，春江荡漾、远山逶迤，一片朦胧的沉寂。忽然，新月升空，夜色弥漫，江风拂水，波回水荡……这是一个叫人多么神往的境界啊！‎ ‎17．要点：你尊重别人，别人也就会尊重你。反之，你没有把尊重给予对方，那你得到的也就不会是别人对你的尊重和理解。‎ ‎7.(一)阅读下文,完成14-18题。(17分) 男儿有泪 木铃 ①邻居田四毛比我大一个月,常常哭。我嫌他。我妈说按礼节我得叫他“四哥”。喊!哭鼻子的怎配当“哥”?免礼了。 ②我们村有个孩子叫张小挂,这个囫囵小子邪得很。一场春雨过后,无数的蜗牛从湿漉漉的草丛里逃命似地往路上爬。张小挂疯子似的狂跳,每一脚下去,“吧唧”,一片蜗牛遭殃。田四毛看着殒命的蜗牛哭。张小挂则更兴奋,跳得更来劲。田四毛突然猛地扑向张小挂。我们都以为他要拼命谁知他蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭。田四毛因此得了个外号叫“林黛玉”,哭是他的杀手锏。 ③有一回村长娘在杀山鸡。山鸡是刚套得的,胸脯上的锦毛闪着光泽,翎羽高扬,特漂亮。等村长娘一声号令我们随时准备扑上去拔鸡毛,我看中了脖子上的一簇红绿蓝黑相间的锦毛,光滑闪亮,像缎子一样。 ④“林黛玉”把我们往后推,说你们别拔它,疼。说着就哭了。我们不理他。“林黛玉”说,你们敢拔,我就不跟你们玩了。这句话像空气一样刚飘过,村长娘说,拔吧。我立刻飞速跑—‎ 40‎ 鸡毛没拔着,我被“林黛玉”拉住了。等我摆脱了“林黛玉”,山鸡已经被割了脖子,脖子上的那簇锦毛被鸡血染脏了。 ⑤后来,我足足有一个月没有理“林黛玉”。我妈说我,你田阿姨孤儿寡母不容易,别像其他孩子那样欺负四毛。田四毛本来有三个哥哥,都天折了。 ⑥就这样哭哭啼啼长大后的田四毛娶了一个漂亮媳妇。我开玩笑说,结婚后可不能哭了啊。四嫂笑得花枝乱颤,说他再敢哭,她有大剂量药包治他。确实该有人下狠招管管田四毛了,一个大男人被人叫作“林黛玉”,多寒碜! ⑦四嫂捡了一条流浪狗,皮包骨头似的,还特别脏。田四毛见了,急忙去宠物市场买狗窝狗粮,跟养了贵宾犬似的。他给流浪狗洗澡擦虫药时摸到了骨头,心疼得直掉汨,发誓要给它真正的幸福。他给流浪狗起了个名字叫“金鱼”,因为金鱼娇贵。他张口闭口都是“我们家金鱼”,听的人思维不断在金鱼和狗两者中切换,别扭死了!‎ ‎⑧有一天,我在巷子口遇见了田四毛。他满脸悲切地说,你四嫂病了。天!这年头最怕这句台词配这样的表情。我一时呆了,不知怎么安慰他。他接着说,急性阑尾炎,开刀了,我回来给她做吃的。切!阑尾炎算个啥嘛? ⑨没过多久,田四毛的外婆哮喘病犯了,很严重,家里人排班轮值照顾。几天不见,田四毛形象突变胡子邋逼,眼圈乌青乌青的。一问才知道,陪夜全被他包了。我问,为什么啊?四嫂说,你四哥自己愿意的,是想趁外婆在世时多尽点孝心。 ⑩以前我总觉得常常抹眼泪的男人压根不算一个man(男人,男子汉),但那么多年看过来,田四毛这个男人真不算差。我决定从这一天开始正式给田四毛一个新称呼,四哥! 14.文中多次写了田四毛的“哭”,他分别是为什么而哭?(3分) 15.分析第②段画线句子,说说其写出了田四毛怎样的形象?(3分) 16.说说第⑤段在文中的作用。(3分) 17.作者采用先抑后扬的手法写田四毛,这样写有何好处?(5分) 18.分析文章最后一段的作用。(3分 ‎14.为殒命的蜗牛哭;为山鸡的毛被拔会疼痛而哭;为流浪狗瘦到皮包骨而哭。(每点1分,共3分)‎ ‎15.“猛地扑向张小挂”,说明田四毛对蜗牛的关切,表现了他的善良;(1分)“蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭”,则生动形象地写出了田四毛的软弱、无助。(2分)‎ ‎16.第一句话承接上文,进一步表现“我”对田四毛的轻视和不满;(1分)母亲的话交代了田四毛出生的环境,这是他性格形成的基础。(2分)‎ ‎17.作者先写田四毛的好哭;后文写他心疼妻子,照顾外婆,这是赞扬他有男人的责任与担当。(1分)前后形成鲜明对比,使人物形象更丰满,给读者留下深刻印象。(2分)也写出了作者对田四毛的认识过程。(2分)‎ ‎18.最后一段总结了全文,点明了“这个男人真不算差”这一主题,表达了对田四毛的肯定;(1分)“四哥”的称呼回应了开头,首尾圆合,构思精巧。(2分)‎ ‎8.阅读下面文章，完成17┄20题。（14分）‎ 茉莉 吕永超 娘说：“家栽茉莉，平安顺利。”一丝微笑掠过娘起了皱褶的唇间，响鼓不用重敲的意味我就感觉出来了。‎ 娘还是有点信不过，毕竟我离开他独立生活三十多年年，我的肚腩起来了，娘的腰佝偻了。她蹒跚着八字步，一撇一捺地划到后院。后院的墙上，放着一只装满农家肥的旧脸盆，一根筷子般的枝条一端露在外头。我疑惑地问：“茉莉能插活？”‎ 娘有点得意，眉毛动了动，嘴唇咧了咧，好像笑了笑。她掂起脚，一手扶墙，一手小心翼翼地扒开盆中浮土。手有点抖，还在扒。我要帮忙，娘不许，“你细皮嫩肉的，戳个口子，容易感染。”娘在任何时候都把儿子放在第一位。‎ 40‎ 娘扒开了埋在土中那截枝条，让我看到白白细细的根须，她说：“茉莉土性好，竖着能活，倒着也能活，只要常浇水。”娘又将土盖上，两只枯藤样的手，对拍两下，拧开水龙头冲冲，在围腰上揩揩，再牵着我白衬衣的衣袖，“信了吧？儿子。”‎ 我说：“娘做的事，我都信。”‎ 娘拖过来一把木椅，坐下，脱下一只沾有泥土的鞋子，鞋底磕着椅子脚，梆梆作响，“那不见得。娘叫你戒烟，你信了吗？”‎ 我哑口无言。‎ 好半天，我诺诺地说：“娘，您老批评得对，我接受。”‎ 娘见我满脸尴尬，忙转移话题，“你听好了，回去的时候把茉莉带上。”‎ 我赶紧顺着娘的思路，和她说起茉莉，“湾里人常说，您爱茉莉爱到骨子里了，到底为么事？”‎ 娘说：“爱就是爱，还要么事理由？”‎ 这个温暖而柔软的上午，在老家的堂屋，娘揭开了她与茉莉的一段生死情缘。‎ 娘十八岁的时候，不是淡雅清幽的工笔茉莉，却像一幅大气磅礴的泼墨野菊，美得健壮，美得粗犷。她坚决不听从我爷爷我奶奶的劝告，跟着父亲，从江北的广济到江南的富池“大办钢铁”。没过多久，娘想家。夕阳下，娘坐在工棚外，双手一遍又一遍地绞弄着长长的麻花发辫，牵挂的风筝就飞呀飞呀，飞到老家的上空。娘不到三岁就抱养到我家。我那夭折的姑姑掏空了我奶的心胸，需要我娘这个女儿成为温暖奶奶心田的小棉袄。娘做到了，我奶奶与她之间，既是婆媳又是母女，那份亲情，历经岁月的淘洗，浓得化不开。‎ 父亲看到娘的背影，就知道她所思所想。父亲生性寡言，用行动说话，去富池的山坡上采摘了一束茉莉花，送给娘。娘的脸比晚霞还红。茉莉开得单纯，细腻芬芳。娘高兴地把它挂在工棚里，一会儿，清清淡淡的馨香，充溢整个工棚。‎ 茉莉骨朵小，易脱落。第二天醒来，洒落在桌子上、地上的茉莉，不同的背景，不同的姿态，不同的风情，不同的韵味，强烈地吸引我娘。放工之后，娘邀一女伴，自己上山采摘。阳光中的茉莉，栖在枝头，一簇一高洁，素面含雅情。娘的眼中只有茉莉，忽视脚下暗藏的危险。脚踏浮石，浮石滑动，娘失去重心，跌倒在山坡上，一路滚到山脚。女伴喊来我父亲。父亲心急火燎，同样踏空了双脚。众人找到他们，他们都不省人事，但留下一幅凄美的画图：父亲抓着娘的一只手，娘的另一只手紧握着茉莉……‎ 自此，茉莉是娘心中的花，让她一直心疼到底的花。娘嫁给我父亲后，盖了一栋土坯房独立门户。那时，家与家之间，墙墙相连、户户相对，一条宽窄巷子，成为彼此的门口。没有院落，娘就在菜园的边坡上栽了一溜茉莉。6至8月，是茉莉花的季节。茉莉不象桃花，开放时，争奇斗艳，凋零时，残红遍地，让人大喜大悲。茉莉总是很有秩序地开放，这一串花开放的时候，另一串就在静静地等待；今天这一串谢了，明天另一串就会接着开放；这一轮花蕊还未开尽，新一轮已经开始孕育了。娘说，茉莉花是吉祥花，不断给人新的惊喜，不断给人新的希望。那一截枝条就是从菜园里割下的，你不传承谁传承？！‎ 我连土带梗地提回倾注娘心血的茉莉，栽在釉面花盆里，朝阳放置，天天浇水，间或埋点钾肥。很快，那枝条就交错生出了两条、四条新枝，越来越多，新枝越长，叶子越茂，接着又生出了一朵花，柔柔地落到在叶片上，又像枚别致的发卡，恰到好处地夹在蓬松的叶冠上，一层层地绾结，一瓣瓣地散开，一屡屡地送来它的幽香。‎ 茉莉花香漫卷、回绕。我常常做一个深呼吸，甜甜地品味，保持一种静姿态，痴痴地凝望：茉莉没有牡丹高贵富丽，也非寒梅傲雪凌霜。但她淡然如菊，清幽属兰，从从容容地展露其素淡雅净、冰清玉洁。‎ 如今，娘给我的茉莉已经开了三个春秋。在这个季节里，茉莉又把所有的情怀，一一开成软语浅言，温馨袭人。茉莉依旧，我娘不在。眼观茉莉，深深怀想在天国中的娘…… （选自《2017中国年度精短散文》，有删改）‎ ‎17. 请以“茉莉”为线索，从娘的角度分条概括文章写了哪几件事？（3分） ‎ ‎18．结合全文，概括“娘”的性格特点。（4分） ‎ ‎19.文中画线句子富有表现力，请根据括号内的要求赏析。（4分） ‎ ‎（1）‎ 40‎ ‎ 夕阳下，娘坐在工棚外，双手一遍又一遍地绞弄着长长的麻花发辫，牵挂的风筝就飞呀飞呀，飞到老家的上空。（从人物描写的角度）‎ ‎（2）茉莉总是很有秩序地开放，这一串花开放的时候，另一串就在静静地等待。（从修辞的角度）‎ ‎20．请简要分析文章最后一段在全文中的作用。（3分）‎ ‎17. （1）娘和“我”一起插茉莉，并让“我”回去时带上；（2）娘对“我”讲述她与茉莉的一段生死情缘；（3）娘倾注了心血的茉莉在“我”的精心照料下繁茂盛开。 ‎ ‎18. （1）热爱生活，有生活经验。娘喜欢茉莉花，知道茉莉花的生长习性。（2）关心疼爱孩子，有智慧。娘不让“我”扒土，由和“我”谈茉莉转而劝“我”戒烟。（3）有主见，懂得感恩，重亲情。娘坚决不听从“我”爷爷、奶奶的劝告，跟着父亲，从江北的广济来到江南的富池，娘成为温暖奶奶心田的小棉袄。（4）和丈夫感情深厚。发生危险后，父亲抓着娘的一只手，娘的另一只手紧握着茉莉……自此，茉莉成了让娘一直心疼的到底的花。（5）淡定从容，温暖恬静。娘就像茉莉，从从容容、素淡雅静、冰清玉洁。‎ ‎19． （1）运用了动作描写（或细节描写），“一遍又一遍地绞弄”这一反复动作，生动细腻地表现了娘对家乡、对父母的思念之情。（2分）‎ ‎（2）运用拟人的修辞手法，将茉莉人格化，生动传神地写出茉莉静静等待、有秩序绽放的从容样子，表达了对茉莉的喜爱之情。（2分）‎ ‎20． 结构上，照应题目和前文，总结全文；内容上，深化主题，表达了对娘的深深地怀想。（3分）‎ ‎9.阅读小说《局长念错一个字》，完成17-22题。（13分）‎ ‎①孟局长在会议室向副市长汇报情况时，把“兢兢业业”念成了“克克业业”。教师出身的副市长皱了一下眉头，咳了两声说：“不用念了吧，看看现场去。” 　　②视察结束的宴会上，孟局长被“晾”在了一边。‎ ‎③第二天一上班，大家发现孟局长铁青着脸，就在各自办公室装着忙事儿。冯主任捧着一叠材料进来，还没开口，就听孟局长吼道：“你们是成心捉弄我还是咋的，我把‘兢兢业业’念错了多少年，咋没人给指出来！” 　　④冯主任眨了眨眼皮，说：“您只是会上才用这个词，过后谁还记得。谁要是把这当回事，也就太不是事儿了。您又不是老师，念错个把字，多大事啊！” 　　⑤经冯主任一说，孟局长觉得气顺了许多，说：“不管怎么说，领导出错，大家不去纠正，这至少反映工作作风有问题。你马上开个会讨论一下。” 　　⑥十分钟后，班子人员到了会议室。冯主任简明扼要地说明了这次会议的背景和议题，气氛一下子显得有些凝重。 　　⑦尹秘书站起来，面色灰灰地说：“这次事件主要责任在我。上次汇报材料是我执笔的，我不该用‘兢兢业业’这个词。我字写得太草，把‘兢兢’写得分了家，像四个‘克’。孟局长过目时，涂掉两个‘克’字，我也没敢作声。我今后要认真写好汉字，决不再犯类似的错误。” 　　⑧赵科长说：“我看尹秘书言重了。要谈责任，教过孟局长的语文老师责任最大。教不严，师之惰嘛。” 　　⑨“不错，”钱主任接口道，“孟局长初高中都在三中读的，教他的语文老师我都认得，没一个优秀教师，保不准他们自己就念错嘞。说句老实话，我只会认，‘兢兢’到底啥意思，现在我也不知道。” 　　‎ 40‎ ‎⑩“我查过女儿的字典，小心谨慎的意思。”孙副科长点上一支烟说，“但问题不在这里。我想不管是谁，再‘兢兢’也不可能读准所有汉字的发音。问题在于汉字本身就存在严重缺陷。‘兢’，为什么就不能念作‘克’呢，为什么就不能少写一个‘克’呢？” 　　⑾“深刻。”儿子在美国留学的李副主任说，“中国人就爱折腾自己。照我看，孟局长把‘兢’念成‘克’，显示了一种超前意识，精简机构之后，必然要精简汉字。” 　　⑿冯主任停住笔，借着喝茶的功夫看了一眼曹副局长。 　　⒀曹副局长清了清嗓子，说：“大家谈得很透彻，我也谈一下个人看法。我们正处在世纪之初，新的世纪要求我们有新的思维，新的观念。通过废‘兢’为‘克’的讨论，我们应该树立敢为人先的精神，敢于打破旧框框，不要人云亦云，固步自封。” 　　⒁孟局长听得眉开眼笑，最后总结说：“这个会开得非常及时，非常必要，大家统一了思想，统一了认识，这对开创我局工作新局面有着极为重要的意义。散会。”‎ ‎17、通读全文，请用简洁的语言概括小说的主要内容（2分） ‎ ‎18、从第④段中加点词“当回事”、“不是事儿”、“多大事”可以看出，冯主任说这番话的目的是什么？（2分） ‎ ‎19、孟局长由最初的“铁青着脸”到最后“眉开眼笑”，你认为变化的原因是什么？（2分） ‎ ‎20、从写作手法上看，小说主要运用 描写来推动故事情节和表现人物性格。（2分）‎ ‎21、小说非常幽默，让人在发笑中深思，请试举一例加以分析。（3分） ‎ ‎22、读完这篇小说，你有何感想？（2分） ‎ ‎（四）阅读，完成23----27题 白莲开在泥浆中 ‎　　1997年，成绩一向不错的我，高考却意外落榜。贫寒的家境和极度的失望，使得父母拒绝了我复读的要求，他们费尽周折，安排我去公交公司当了名售票员。 ‎ 那个夏天，每天我都昏昏沉沉地坐在902路汽车的第一排那个位置上。身旁永远是拥挤的人群，嘈杂的声音，肮脏的环境和滚烫的引擎盖，一切都是那样的破败不堪，和失魂落魄的我如此相得益彰。我开始自暴自弃，将自己当一个粗鄙的失败者对待，我讨厌卖票的自己! ‎ 我把这股子怨气发泄在乘客身上。读过10年书的我还知道“看人下菜碟儿”这回事，不敢冲那些看上去还算体面的人撒泼耍横，所以发泄对象就集中在那些衣衫褴褛的人身上，尤其是一身尘土的民工。每当看到民工被我这种“威慑力”震得一脸惶恐，一丝变态的满足感便浮上了我的心头，面对他们时，我能轻而易举找到优越感。 ‎ 那天又上来了一个年轻小伙子，他穿着一件破破烂烂的工装，浑身沾满了白色的泥浆，一看就知道是路边装修游击队的泥瓦工。我冲他大声吼道：“两块钱！你上不上?要上动作快点儿!”面对我的高嗓门，他有点儿惶恐地从裤子口袋里搜出一把叠得整整齐齐的纸钞，找出两张1元的给我。 ‎ 收了钱，我撕给他一张票，便戳着他的脊梁骨往后推，正当我准备收下位乘客的钱时，他忽然大声对我说：“你还没找我钱!” ‎ 我一下子就蒙了：“你说什么?你不就是给我2元钱吗?还要我找钱？” ‎ 他辩解道：“我给了你50元，钱上还有点儿泥浆，你放你挎包里了!不信你找找！”我怒气冲冲地低头准备翻挎包，一瞬间我就“石化”了—一只手正在我装大钞票的挎包里摸索！ ‎ 我一把抓住那只手，抬头一看，居然是个看上去还算体面的中年人。年轻气盛的我一路追打他到车厢后门，才决定将他押到路边一个派出所，并要求几位乘客一起去做证，当然也包括那位年轻的泥瓦匠。在看到小偷的一瞬间，我就恍然大悟为什么他要死缠烂打地说给了我一张50元的，被我放在挎包里了。 ‎ 40‎ 我冲站在公汽前方的泥瓦匠喊道：“喂，哥们儿！过来过来，一起去派出所做个证!挤过来！” ‎ 他憨憨地笑了声，说道：“我身上好多泥浆，怕蹭脏别人，我就从前门下车等你!”透过车厢中部无数张冷漠市侩的脸，我仿佛看到了那小伙子身上的泥浆变成白莲圣洁的花瓣，第一次清晰地看到了自己的粗鄙，眼睛湿润了。 ‎ 后来，我离开售票员岗位。10年后的我已经是一名成功的职业经理人。从自暴自弃的落榜生走到今天，我知道：只有自卑而肮脏的心才会从对别人的鄙夷里找到自尊和高贵。干净的心才是人生最高贵的服饰，让你无论身处何处都能熠熠生辉。‎ ‎23．选文讲述了一个怎样的故事，请用简要的语言概括。（3分）‎ ‎24．我对年轻的泥瓦匠的态度有了怎样的变化？请结合选文的相关内容具体分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎25．试对文中画波浪线的语句“我仿佛看到了那小伙子身上的泥浆变成白莲圣洁的花瓣”进行赏析。（4分） ‎ ‎26．读了文章，你一定会喜欢文中的那位“年轻的泥瓦匠”，请你对他作一点评价。（2分）‎ ‎27．结合选文的内容和自己的生活感悟，谈谈你对文章最后一段画线句子的理解。（2分）‎ ‎17、孟局长在汇报时把“兢兢业业”念成“克克业业”，后来经过讨论，大家一致认为责任不在孟局长。（言之成理即可）（2分） 18、大事化小、替领导开脱责任。意思是：局长念错字根本不算什么，怪只怪说局长念错字的人，这些人大惊小怪。（2分） 19、孟局长的属下能够揣摩他的心思，一再迎合他，把问题淡化，把错误归结为客观原因，替他开脱责任，让他心里舒服、气顺。（言之成理即可） 20、对话（或“语言”） （2分） 21、示例：“我想不管是谁，再‘兢兢’也不可能读准所有汉字的发音。问题在于汉字本身就存在严重缺陷。‘兢’，为什么就不能念作‘克’呢，为什么就不能少写一个‘克’呢？”孙科长由“兢”的音义说到汉字发音有缺陷，牵强附会，简直荒谬之极，读后让人又可笑又感到可气。（2分） 22、示例：为官切不可摆官僚作风，出现问题不能推卸责任，而应实事求是，脚踏实地。做下属的应协助领导做好工作，不要一味奉迎拍马，使领导的错误再度出现。（2分） （四）23．年轻的泥瓦匠帮我抓住小偷并由此改变了我的生活态度。‎ ‎24．“我冲他大声吼道”“ 便戳着他的脊梁骨往后推”（0.5分）这些描写表现了我对年轻泥瓦工的轻视；（1分）他提醒我抓住了小偷，我喊他“哥们儿”，表现了“我”对他的感谢；（1分）“第一次清晰地看到了自己的粗鄙，眼睛湿润了”（0.5分）表现了我对他的钦佩。（1分） 25．运用比喻的修辞手法，（1分）把小伙子身上的“泥浆”比喻成“白莲圣洁的花瓣”，（1分）生动形象地表现了小孩伙子人品的高尚和纯洁，（1分）表达了“我”对他的钦佩之情。（1分） 26．提示：抓住关键词“机警”“宽容”“有正义感”等评价 27．人的美不在外表，而在心灵，人只要拥有美好纯洁的心灵，不论衣着怎样破旧，工作怎样平凡，都会显得与众不同，受人尊重。‎ ‎10.现代文阅读（13分）‎ 把母亲的头巾举起 ‎①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了!‎ ‎②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里.爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲 每天起早贪黑劳作的结果啊!那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。‎ 40‎ ‎③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。‎ ‎④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。‎ ‎⑤}母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。‎ ‎⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。‎ ‎⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。‎ ‎⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊!我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。‎ ‎⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。‎ ‎⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。‎ ‎⑪我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。‎ ‎⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔!我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊’’地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。‎ ‎⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。‎ ‎⑭突然，“扑通”一声重重的闷响!‎ ‎⑮我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前!‎ ‎⑯我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。‎ ‎⑰从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。 ‎ ‎(选自《最阅读》，有删改)‎ ‎17.请用一句简洁的话概括选文⑦～⑨段的内容。（1分） ‎ ‎18.对下列句子进行赏析。（5分）‎ ‎①瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。（2分） ‎ ‎②跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前! （3分） ‎ ‎19.选文中的母亲具有怎样的特点？请结合文章内容，用自己的话写出依据。（4分） ‎ ‎20.“血红的头巾”在文中有哪些作用？请简要概括作答。（3分）‎ ‎17.（1分）我用母亲的头巾捕鱼。‎ ‎18. ①比喻（1分）。生动形象地写出叶子繁密的特点。（1分）‎ ‎②‎ 40‎ 动作描写、外貌描写（1分），生动地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理（1分），体现出母亲对孩子无私的爱（1分）。‎ ‎19.母亲坚强，从母亲坦然接受“我”不能说话的事实看出（1分）；细心，从母亲叮嘱“我”听到呼喊后举起头巾看出（1分）；勤劳，从母亲田间辛勤劳作看出（1分）；爱孩子，从母亲为“我”冲喜（或听到我的喊声后不顾一切地跑来）看出（1分）。‎ ‎20.是贯穿全文的线索（1分）；形象地表现出母亲对“我”无私的爱（1分）；表现“我”对母爱的理解和感念等（1分）。‎ ‎11.、现代文阅读(40分)‎ ‎(一)阅读下面旳文章，完成13—17题.(20分)‎ ‎ 母亲，我好好活着，就是爱您 ‎ 许多年前旳3月26日凌晨，一个年轻男子躺在了山海关旳铁轨上，一列呼啸而来旳火车碾压过一个中国田园诗人旳身体.那天，正好是他25岁旳生日.‎ ‎ 这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》旳海子.这个一生都匍匐在大地上，用饱含汁液旳声音，呼唤粮食和蔬菜旳诗人，用这种残酷旳方式，了结了自己短暂旳一生.‎ ‎ 然而，这个叫查海生旳孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日旳那天早晨，母亲已经在乡下旳炊烟中熬好了一锅红米粥，以这样一种传统旳方式在为北京旳儿子默默祝福.‎ ‎ 当冰冷旳铁轨上躺着一个血腥旳躯体，一个母亲旳心，再也经不起碾压.在生日那天结束自己旳生命，也许，这是世界上最让一个母亲心碎旳事情.当一个生命从母亲旳子宫奔出，这个生命，已经从母亲旳子宫上升到母亲旳心房里扎根了.‎ ‎ 在那个雨水淅沥旳乡村三月，海子旳骨灰，被送到了母亲居住旳查湾村，就在门前三百多米旳树林下，垒起一座土坟.‎ ‎ 从此，母亲旳视线，一天都没有离开过儿子旳土坟.陪同儿子入眠旳，是母亲旳灵魂.在二十一年乡下旳风雨声里，母亲哭她旳儿子“海生”，哭瞎了双眼.“海生”是母亲在经久旳岁月里，一直在她唇间不停呼唤旳乳名.‎ ‎ 海生十五岁时，考上了北京大学.整个村子沸腾了，一个县城也轰动了.母亲飞快地迈动小脚，挨家挨户发送她深夜蒸好旳白糕.这个儿子毕业后，在北京成了一个诗人.第一次去北京看儿子，面对儿子留那么长旳头发，母亲笑眯眯地说：“海生，去剪了吧!”母亲走旳那一天，这个贫困旳诗人找人借了三百元钱，执意塞进了母亲旳包里.母亲旳那个包，装了家里旳五十个鸡蛋，她在乡下为儿子养着一群小鸡.经过几天几夜旳颠簸，到了北京，居然一个也没有破.母亲一直把装满鸡蛋旳布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，那个叫做诗人旳儿子，他苍白旳脸色就会多一丝红润.‎ ‎ 儿子塞给她旳那三百元钱，听说，至今还在八十多岁旳母亲旳怀里掖着.母亲说，等她去世以后，用儿子旳这三百元钱送她上路就够了.‎ ‎ 孩子自杀后，很多人惊呼，这是一颗诗坛彗星旳陨落.有人赞叹他旳诗是惊雷.然而，在母亲旳眼里，根本就没有彗星，只有一个连着她心房旳生命；更没有惊雷旳声音在母亲旳耳畔响起，只有一个孩子在母亲梦呓里旳啼哭.‎ 一个国家，可以没有诗人.而一个母亲，根本不能失去孩子.（1）‎ 40‎ 海子，他把最疼痛旳一首诗，没有写进他歌颂旳土地里，却嵌进了一个母亲疼痛旳血液里、心房中.所以，我总觉得，在春天来怀念这样一个诗人，其实对母亲来说．更是一种剜肉剔骨旳残酷.(2)浩瀚无际旳天空，它对于广袤无垠旳大地，如何表达深沉旳爱意义与温柔旳呢喃，我认为，那是密集旳、轻盈旳雨水和雨丝.那么，一个孩子对于母亲，如何表达最深旳爱呢?‎ ‎ 我想，答案只有一个，好好活着，就是对母亲旳爱，再没有一个健康美好旳生命，让孕育了生命旳母亲更幸福旳了.‎ ‎ 我认识一个朋友，当乡下旳母亲每一次来到县城里，他都会谢绝所有旳应酬，回到家与母亲坐在小桌旁一同吃饭.他告诉我，长大以后，母亲这么多年只轻轻靠在他肩上一次.那是他陪母亲第一次上电梯，母亲感到手足无措又微微眩晕旳时候，忍不住把头靠在了儿子旳肩上.那一次，他一下涌出泪水，滴落在母亲花白旳头发上.‎ ‎ 朋友说，他头上旳第一根白发，是母亲发现旳.他睡眠不好引起旳眼袋，是母亲看见旳.总有一天，他会和母亲在路口松开这一辈子旳手.那么在和母亲有限旳时光里，就是要好好陪着母亲，好好生活着，让母亲感受到他旳幸福而幸福.‎ ‎ 所以，他说，在生命里，写给母亲最好旳一首诗，依然是：‎ 母亲，我好好活着．就是爱您……‎ ‎13．文章前半部分讲了一个故事，请概括故事内容.(4分)‎ 诗人海子（1分）在他25岁生日那天（1分）卧轨自杀（1分），给母亲造成巨大旳伤痛.(1分)‎ ‎14．文章后半部分讲了“朋友”旳故事，写他旳母亲乘电梯时靠在他肩膀上，他为什么落泪?(4分)‎ ‎ 朋友为从乡下来城里第一次乘电梯而手脚无措并感到眩晕旳母亲心痛(1分)；也为衰老旳母亲终于把成年旳儿子当依靠而欣慰(1分)；体现了朋友旳孝顺(2分).‎ ‎15．理解文中画线句子旳含义.(4分)‎ ‎ (1)海子，他把最疼痛旳一首诗，没有写进他歌颂旳土地里，却嵌进了一个母亲疼痛旳血液里、心房中.“最疼痛旳诗”指海子旳自杀，“嵌进了一个母亲疼痛旳血液里、心房中”，指旳是他旳死对母亲造成巨大旳无法痊愈旳伤害.全句旳意思是说，海子以为他是为热爱旳土地而死，却没有去体谅一个母亲，没有想到他旳死会对母亲造成那么大旳伤害(答到这个意思旳得2分).‎ ‎ (2)浩瀚无际旳天空，它对于广袤无垠旳大地，如何表达深沉旳爱意与温柔旳呢喃，我认为，那是密集旳、轻盈旳雨水和雨丝.‎ ‎ 天空以雨水旳方式回报大地.这里是比喻，意思是孩子用什么方式回报母亲呢？引出下文对孩子回报母亲方式旳思考.(言之有理即可，2分)‎ ‎16．请谈谈文章结尾画波浪线旳句子在文章内容和结构上旳作用.(4分)‎ ‎ 内容上：点明全文旳中心：要热爱母亲给予旳生命，好好活着，是回报母亲最好旳方式.(2分)结构上：结束全文，照应题目，使首尾圆合.(2分)‎ ‎17．母爱是个永恒旳话题，母亲给了我们生命，我们是否有权轻视自己旳生命……读了此文，你有什么感想?请结合自己旳实际谈一谈.(阐述中要引用一句格言来表达.)(4分)‎ 围绕歌颂母爱，热爱生命来谈.没引用格言旳，扣1分.格言可以是赞美或回报母爱旳，也可以是珍惜生命旳.参考示例：俗话说，“天大地大，父母恩大”，母亲是世界上最无私旳人，她含辛茹苦地生养我们，却从不求回报，孩子过得好便是她最大旳幸福和快乐.对于这样旳母爱，我们还有什么资格不珍惜自己旳生命，不好好地活着呢.我们应该努力学习，好好生活，尽可能地对母亲好一点……‎ 40‎ ‎12.(一)记叙文阅读（13分）‎ 哭也算时间 ‎　　我小时候爱哭。‎ ‎　　记得一个寒风凛冽的冬日早晨，躺在温暖的被窝里，听着外面肆虐的风声，耳边好像有一万个声音说着：“要是敢出来，就冻掉你的小手、你的耳朵，还有你的鼻子。不信你试试。”于是，刚刚探出的脑袋就会一点点缩回去，再缩回去，在被窝里，尽量把自己缩成一只小老鼠。‎ ‎　　“都七点钟了还不起床？”外婆一声大喝，吓得我一个激灵爬起来，寒冷肯定是顾不上了，拿起床头的闹钟，只看一眼，就开始大哭。‎ ‎　　一边穿衣服一边哭，穿好衣服了背上书包站在地上哭。七点二十分上课，现在就是飞毛腿也赶不上了。于是，虽然我仍是抽抽搭搭地哭，但是脚却挪开了步子。一出家门，连哭也顾不上了，撒腿就往学校跑。气喘吁吁赶到学校，才发现老师刚刚登上讲台。在那一刻很是懊恼，要是不站在家里哭，是不会迟到的。‎ ‎　　淘淘是我们村的一个小男孩。正是十五六岁的年龄，因为贪玩，没有完成作业，被老师训斥。于是抱了不再上学的念头，叫了一个同伴偷偷去西安打工。两个人还没到西安，在路上就被人哄骗到一个小黑屋里。同伴吓得大哭，淘淘不哭，他趁着人贩子去买饭的间隙，一点点地在墙上磨开捆绑自己的绳索，救下了同伴，然后跑到当地公安机关求救。‎ ‎　　如今的淘淘已经研究生毕业，在省城兰州有一份很不错的工作。试想一下，如果他当初和同伴一样一味地哭泣，也许今天的他，命运就会是另外一种方式了吧！‎ ‎　　萍姐是我的文友，认识很多年了。她性格开朗、爱好美食，她的家里，有一个房间专门放衣服，而那些衣服，大部分是她自己裁剪出来的。她还爱好文学和摄影，她的摄影作品和文章在全国各地获奖，日子过得有滋有味。‎ ‎　　但是，在单位一次体检的过程中，她却被查出得了“渐冻症”。去看她，没有想象中的泪流满面，没有怨天尤人，将出租的房子收了回来。她说，要好好装修给儿子以后做婚房用。她还给学化妆的女儿开了一个婚纱影楼。‎ ‎　　她邀请大家一块去九寨沟玩，在青山绿水的九寨沟，深夜和她聊天，小心翼翼地问她：“姐，你难过不？如果难过，哭出来也好。”‎ ‎　　她回头，还我一个灿烂的笑容：“傻妹妹，哭也算时间，我哪有时间哭泣？我要趁身体还来得及，把一切该尽的责任和义务完成，把那些来不及实现的梦想一点点实现。这样我的人生才能少留遗憾。”‎ ‎　　在那一刻，我突然发现，虽然不幸，但萍姐是人生真正的赢家。‎ 遗憾和挫折是人生的必修课，当我们面对困难的时候，完全有理由抱怨、哭泣。但是，如果把太多时间用来哭泣，那么你只能失去更多的东西。唯有奋起直追，才能将损失降到最低。因为，哭也算时间。 （选自《读者》2019-02-11）‎ ‎15．请用简洁的语言概括文章列举的三件事。（3分）‎ ‎16.请谈谈你对标题“哭也算时间”的理解，并说说如此拟题的好处。（4分）‎ ‎17.赏析下列句子。（2分）‎ 耳边好像有一万个声音说着：“要是敢出来，就冻掉你的小手、你的耳朵，还有你的鼻子。不信你试试。” ‎ 40‎ ‎18.请结合文章内容，分析萍姐是一个什么样的人？（2分）‎ ‎19.结合选文内容，谈谈你得到的启发。（2分）‎ ‎15.（1）小时候的一个早晨，我因怕冷起床晚了，还站在家里哭，以致上学迟到。（2）淘淘十五六岁时，沉着冷静从人贩子手中脱险，后来很有出息。（3）萍姐被查出得了“渐冻症”，她没有哭泣，而是抓紧时间一点点实现自己的梦想。‎ ‎16.理解：当我们面对挫折与困难的时候，不要把太多时间用来哭泣，而应该奋起直追，才能将损失降到最低。好处：表明作者的态度，吸引读者阅读兴趣。‎ ‎17.运用拟人的手法、儿童的口吻，生动形象地突出寒风的凛冽以及“我”怕冷的心理。‎ ‎18.萍姐是一个坚强、笑对生活、有责任感的人。她被查出绝症，没有哭泣，没有悲伤，而是坦然面对，还是邀请大家去游九寨沟，“我”担心她，她反倒来宽慰“我”。为儿装修婚房，为女儿开婚纱影楼，尽到一个母亲的责任。‎ ‎19.略 ‎13.现代文阅读(共34分) 阅读下面的文字，完成10-20题。 (一)永恒之莲  长生草 ①长生草是多肉植物中的一种，在分类学上属于景天科，长生草属。它曾是被忽略的草根阶层，给人摆不上台面的印象。但是，现在它的魅力越来越大，形象越发高大上，已然成为美化环境的生力军。‎ ‎②长生草的形态特征与它的生存环境密不可分。长生草原本生活在欧洲中南部的高山上，那里到处都是贫瘠的碎石，山高风大。在这种恶劣的生存环境中，它的叶片肥厚多汁，储存了宝贵的水和营养。叶片轮生，每株8到18枚，排列紧密。整个花株的形态与盛开的莲花相似。它的花是是粉色系、呈星形。它通常侧芽繁殖，有的也通过叶心分裂繁殖。欧洲人见到这种花朵一样的植物冬天也不凋落，而且而且繁殖得越来越多，认为它可以永生。于是取名长生草。‎ ‎③长生草的进化历史要从一百多年前说起。那时欧洲百姓开始把长生草从野外带回家园，用它来美化环境。他们将长生草从石缝中拔下来，粗暴地扔到屋顶上，顽强的长生草就把根扎在在瓦片间，长出一座空中花园。后来园艺家们也关注到这种神奇植物，通过近百年的杂交培育，目前已有400多个园艺品种。除蓝色之外，彩虹中的其他颜色都能在长生草中见到，长生草的家族可谓异彩纷呈！中国早就引进了长生草，但仅限于极少的几个品种。近两年，更多的多肉玩家赴欧洲考察，拍回长生草的各种照片，于是长生草圈粉无数，各种新鲜的园艺品种漂洋过海来到中国，走进寻常百姓家。‎ ‎④那么如何养好长生草？‎ ‎⑤长生草在野外是生长在石缝中的，所以它的根喜欢透气。栽培时最好用泥炭、椰土、珍珠岩、剩的蜂窝煤烧碎渣等充分混合的土，这样的土透气透水。南方潮湿，所以大颗粒的比例要多一点；北方干燥，则小颗粒的比例要多一点。‎ ‎⑥长生草的家乡没有大树遮阳，它只能全天暴露在阳光下，又饱受寒风阵阵。家庭栽培时，春季秋冬这三个季节最好把花盆放在有阳光的窗台上，保证长时间日照。在这样的环境中，长生草会呈现出最美的颜色。夏季高温高湿，对长生草是个考验。这个季节要避免它晒到直射阳光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。还要少浇水，因为空气湿润，土壤很热，过多的水会把植物闷死。可在凉爽的夜间稍微浇点水。如果长生草是超级大群生长的，就很难在特别潮湿的环境里生长，那么最好忍痛分株，否则容易腐烂。‎ ‎⑦长生草容易染上“根粉蚧”（一种吸食根部汁液的白色小虫），可以用蚧必治、速扑杀或呋喃丹等药物灌根，但这几种药都属于高毒性农药，最好不要轻易使用。最安全的是整盆土倒掉，清洗根部后，将它植入新土中。‎ ‎⑧造景时可以将长生草群植在一起，形成“百花齐放”的壮观美景；也可以利用长生草侧芽繁殖的特点，打造长生草“瀑布”；还可以把它种在墙缝里、砖块间，欣赏它原生的味道。‎ ‎⑨长生草，是欧洲的老明星，中国的小新贵。永恒之莲，魅力无限。‎ ‎（选自《博物》，有删改）‎ 40‎ ‎10.下列做法不符合文章的一项是(2分)( ) A.现在，长生草在欧洲有许多品种,但在中国只有极少的几个品种。B.春天,我们可把长生放放在窗台上,让它享受充足阳光。‎ C.发现长生草生出白色小虫，可以给它清洗根部，更换土壤。D.为提升长生草的观赏性可以买来大花盆，进行群植。‎ ‎11.选文②-⑧段主要从哪几个方面介绍长生草? (4 分) 12.选文第②段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用? (4 分) ‎ ‎13.文中⑤⑥⑦三个段落位置不能调换，为什么? (4 分) ‎ ‎(二)身边的优雅 ‎①踏着金黄的落叶，我沿着松花江大堤徐徐而行。秋日的江水像一幅陈年的油画，多了一分宁静与澄碧，也多了一分耐人寻味的深邃。‎ ‎②受北京一家杂志社的邀请，我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人。因为距约好的时间还早，我便决定先在江畔走走。于是，我就惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。‎ ‎③一下子吸引住我目光的，是他手中挥舞的那支独特的大笔。这笔更像是随处可见的拖布，长杆的一头是粗糙的棕棉，那样随意而懒散地扎成一束。‎ ‎④然而，就是那样一把再寻常不过的拖布，被他蘸了清水后，一只手挥舞着，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿的工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草，内容正是毛泽东的名篇《七律·长征》。‎ ‎⑤“好功夫啊！”我禁不住赞叹起来。‎ ‎⑥“过奖了，不过是信手涂鸦而已。”他谦逊道，手却没有停下来。‎ ‎⑦“练很久了吧？”我指了指他那遒劲有力的字。‎ ‎⑧“一年多了。以前身体没毛病的时候，整天忙着工作，怎么也不会想到我这个大老粗，还能练书法，而且是水书。”他淡然地回答。‎ ‎⑨“看你现在这身手，很健康啊！”看他很轻松地舞动着手中笔，谁能想象到他是一个病魔缠身的人呢？‎ ‎⑩“是的，我也感觉自己很健康。”他脸上泛着红润的光。‎ ‎⑪接下来的交谈却让我惊讶万分。他语气平淡地告诉我：他姓耿，今年刚刚50岁，去年查出患了胃癌，已切除了3/4的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。‎ ‎⑫我怔怔地看着老耿，仿佛在听他轻描淡写地说着别人的事情。‎ ‎⑬“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出我的困惑，“我只读过5年书，这一辈子似乎都没有摆脱贫困，日子稍微好了一点点，又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。穷也罢，富也罢；好也罢，坏也罢，不都是过日子吗？于是，我就决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”‎ ‎⑭“就这么简单？”我望着老耿那早已悟透人生的双眸。他点点头，继续书写，这回他写的是楷书，内容是《声律启蒙》中的句子。‎ ‎⑮看着他一笔一画，认真得像一个小学生。我不由得对着那些很快便要被阳光抹去的字迹肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是一双双会说话的眼睛，它们在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。‎ ‎⑯在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。我在挑选水果的时候，他似乎根本没看见我这位顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个演草本上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。‎ ‎⑰耐心地等他停了笔，为我称量、包装好水果，我才好奇地问他：“刚刚那么专注，在写什么呢？”‎ ‎⑱他有些靦腆地说：“写诗呢，突然来了灵感。”‎ ‎⑲“我可以拜读一下吗？”我怎么也不会想到，眼前这个人在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。‎ ‎⑳“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把写诗的本子递给我。‎ ‎㉑‎ 40‎ 他写了不少呢，其中不乏让人眼睛一亮、心灵一颤的好诗句，比方，写向日葵的：你金光四溢的花环/将明媚地旋转整个夏日/像花中的女皇/威仪而典雅；写菠菜的：你内心深藏的铁/有着怎样摄人魂魄的光芒/在生命中多么不可或缺；写彼岸花的：你不是我的彼岸花啊/我谦卑的愿望/缀满所有感恩的土地/从一粒被岩隙收容的种子开始/此后的时光全部用满怀的期待和追寻充盈……读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我的心仿佛被一双温暖的手柔柔地抚摸着。‎ ‎㉒“我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。‎ ‎㉓在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人的口中得知，那个摆水果摊的中年人，妻子是一个精神病患者。他已下岗多年，靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕，随后向他提到老耿。老人轻轻地道了一句：“在我们身边，这样优雅的人其实有很多呢。”‎ ‎㉔是啊，仅仅在一天里，我便有幸遇见了三位拥有优雅生活的人。他们虽然都是凡夫俗子，有着常人的苦恼、窘迫与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。‎ 14. 根据本文内容，分别概括“老耿”和“摆水果摊的诗人”的形象。(4 分) 15.第①段在文中有什么作用? (3分) 16.文中第⑫段中，作者“怔怔”原因是什么? (2分) 17.从人物描写的角度，赏析第国段中的画线句。(4分) 18.文章第㉓段补充了有关“摆水果摊的诗人”的家庭情况的内容，在表达上有什么作 用? (3分) 19.结合全文，谈_谈你对题目中“优雅”一词的理解。(4分)‎ ‎10.A(2分) ‎ ‎11.形态特征,进化历史， 培植方法，造景方法。(4分)‎ ‎12.列数字、作比较,准确突出地说明了长生草叶片的数量和形态特点。(4 分)‎ ‎13.三者从培育、生长、病虫防治三个方面对长生草进行了介绍，有内在逻辑顺序，所以位置不能调换。(4 分) (二)14.老耿:经历病痛,坦然面对，乐观的生活。‎ 摆水果摊的诗人:经历家庭的苦难，仍然积极面对生活,选择诗意的人生。(4分)‎ ‎15.通过描写江边美好的景色，营造了一种和谐优静的气氛,为下文故事情节的发展览定感情基调。(3 分)‎ ‎16.老耿的经历让作者意想不到，“怔怔”是他在听到老耿经历时的反应，表现了他的震惊。(2 分)‎ ‎17.本句采用了动作和神态描写,描写了“摆水果摊的诗人”在写诗时的状态，表现了他沉醉在诗词创作中时的专注。(4 分)‎ ‎18.使文章的叙事更加完整，更能体现出“摆水果摊的诗人”面对生活保持的积极人生态度,表现他优雅的生活方式。(3 分)‎ ‎19.面对生活的种种，能够不被困难病痛苦难打倒，保持精神的追求和高雅，选择有品位的生活。(4分)‎ ‎14.阅读下面的文章，完成19-22题。（20分）‎ 母亲的“半月谈”‎ 戚涤尘 ‎①在寒风呼啸的冬夜，我不禁想起了去世9年的母亲，想起了值得骄傲的那个母亲的 “半月谈”。‎ ‎②走出小村到县城工作，老家在农村，是个远离县城的小村。因在单位是从事文秘工作，办公室里装着一部电话，和家里联系主要就靠打电话了。但全村只有支书家里有个电话机。每次打电话回家，都要提前预约，母亲才能接到。‎ ‎③为了能听到我的声音，母亲和我作了一个约定：每月1日和16日的那天晚上8点，一定要往家里挂电话，每隔半个月，母亲就要和我谈一次。‎ ‎④“儿啊，要好好干事,要和别人善意相处。”母亲每半个月接到我的一个电话,她的谆谆教诲尽在回话中。母亲没有高深的文化知识,所以我们母子俩的通话很质朴。‎ ‎ ⑤那时，我和母亲每次通话都是由我先简单介绍一下工作和生活，然后母亲再说说家里的家畜、禾苗等长势。通话内容很简单，但母亲却把它当成头等大事，而且每次必说：“家里很好，你要安心工作”。‎ ‎ ⑥‎ 40‎ 我们这个村子，当时读书的人不多，大部分都是在外地打工的多。母亲能够听到儿子从城里打来的电话，自然把这个当作一种无限的荣耀。因为全村人只有她才有这个经常接到儿子电话的“待遇”。我邻居家里的一个男孩在外面打工，漂泊流浪，他很少给家里挂电话的，更不要说能像我一样给家里带来各种新鲜事了。‎ ‎ ⑦每月1日和16日，母亲总是早早吃过晚饭，穿上好看的衣服，在邻居大妈们羡慕的目光中，兴高采烈来到支书家等候我的电话。‎ ‎⑧工作的第二年，我恋爱了。那是一个寒冷的冬夜，我和女朋友相约去逛街，回来时已是10点多了，我这才想起给家里的母亲挂电话。可转念一想，这么晚了，天气又这么冷，母亲肯定回去睡觉了吧？女友也劝说道：算了吧，你母亲一定回家了，你现在打过去你母亲也接不到，还浪费了电话费。我想想也是，母亲不会因为没有接到儿子的电话，在支书家里傻傻等候吧！ ‎ ‎⑨回到单位宿舍，寒冷中，我马上钻进了温暖的被窝，逛街产生的疲惫使我很快进入梦乡，午夜12点多了，我从梦中惊醒，再也无法入眠。我想起了远在家乡的母亲，在寒冷中，她是否也进入了梦乡？是否在埋怨儿子今天没有如约打电话回去？没有接到儿子的电话，母亲又是如何落寞地走出支书家的？……所有的一切让我惴惴不安。母亲在孤灯下守候的身影既模糊又清晰，但却一直在我脑海里盘旋。‎ ‎ ⑩辗转反侧中，我难以入眠，最终，我还是跳下了床，奔到办公室的电话机前，拨了那个最熟悉的电话号码。那边竟然传来母亲急切又兴奋的声音：儿啊，我就知道你会打电话回来的…… ‎ ‎⑾在母亲的絮叨中，我发现自己早已泪流满面。此时，窗外夜色苍茫，寒风正呼啸着吹过大地。 ‎ ‎19、体会作者情感。‎ ‎（1）第①段中，作者为什么说母亲的那个“半月谈”“值得骄傲”？（4分）‎ ‎ （2）第⑩段中母亲接到我的电话为什么“急切又兴奋”？（4分）‎ ‎20、品味文章语言。‎ ‎（1）从上下文来看，第⑥段中的“待遇”意思是 。（1分）‎ ‎（2）第⑩段划线句简明生动，试作赏析。（2分）‎ ‎ 21、学习写作技法。‎ ‎（1）、文章主要写我与母亲，但作者为什么在第⑥段又写我邻居家打工的男孩？（3分）‎ ‎ （2）、文章多次提到“寒冷的冬夜”，有什么作用？（2分）‎ ‎ 22、抒发读后见解。‎ 你认为本文中的母亲有着怎样的性格特征？请结合具体语句说说。（4分）‎ ‎19、 （1）因为那个半月谈所传递的不只是彼此的信息，更是母子深情的体现，贴心的儿子，爱子情深的母亲，这一切都让人感动，值得骄傲。‎ ‎ （2）急切是因为作者没有按时打电话，母亲担心；兴奋是因为母亲听到儿子的声音知道一切都好，放心了；这一切都显示着母亲对作者无限的关爱。‎ ‎20、 （1） 荣耀 （2）一连串的动词显示出作者的急切与担心，急切又兴奋显示出母亲对儿子的无限关爱，短短几句话，生动的传达了作者与母亲的母子情深。‎ ‎21、 （1） 作者运用对比的手法来凸显前文提到的“无限的荣耀”，也从侧面表现了作者的贴心与母亲对作者的爱。‎ ‎ （2） 寒冷的冬夜是一个线索和引子，贯穿全文：在文首勾起作者的回忆，文中回忆道母亲是在怎样一个寒冷的冬夜等候自己的电话，从侧面反映了母亲和作者的母子情深。文章末尾更是提到寒冷的冬夜，呼应开头，寓情于景。‎ ‎22、 （1）细心，爱子情深（慈爱）‎ 40‎ ‎ ：“母亲和我作了一个约定：每月1日和16日的那天晚上8点，一定要往家里挂电话，每隔半个月，母亲就要和我谈一次。”‎ ‎ （2） 朴实（质朴）：“母亲儿啊，要听领导的话,好好干事,要和别人善意相处。”质朴的话语也反映了母亲的性格。”‎ ‎ （3）持之以恒（坚持有毅力）： “ 母亲等作者的电话直到深夜，以及雷打不动的半月谈 ”‎ ‎15.最怕妈妈突然对我好 孙道荣 ‎①新学期，她给孩子们布置了第一篇作文：最难忘的时刻。‎ ‎②她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里：只有这一所学校，学生大多是留守孩子，他们的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。‎ ‎③作文交上来了，她认真地批阅。不出所料，几乎所有的孩子，写的都是春节期间，与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。‎ ‎④一个孩子，写了妈妈带回来的好吃的，那是他吃过的最美味的东西了，他感觉那一刻，自己好快乐。‎ ‎⑤一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。‎ ‎⑥一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子设有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖……‎ ‎⑦那一刻，都温暖，难忘 ‎⑧她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。‎ ‎⑨女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车界 ‎⑩这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多待几天，这可把我俩乐坏了。‎ ‎（11）爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲成外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候，才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。‎ ‎（12）一天，妈妈没有下地干活，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之，那天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温柔。‎ ‎（13）读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。‎ ‎（14）女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也是最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来了。‎ ‎（15）在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。‎ ‎（16）她也流泪了。‎ ‎（17）她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？‎ ‎（18）她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。那一刻，她泪流满面。‎ ‎（选自《南方日报》2016年1月22日）‎ ‎15．根据小说的情节，以“她”为陈述对象，完成下面表格。（4分）‎ 情节 主要事件 40‎ 开端 她给学生布置”最难忘的时刻”的作文 发展 ‎（1）‎ 高潮 ‎（2）‎ ‎16．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）‎ ‎（1）她的目光，久久地管停在了一个女孩子的作文本上。‎ ‎（2）也都会对儿子表现得特別温柔，特别细致、特别耐心。‎ ‎17.文章结尾处插叙“老师的支教与家庭”，有怎样的作用？请做简要分析。（4分）‎ ‎18．联系全文，说说标题“最怕妈妈对我好”好在哪里？（5分）‎ ‎15．（1）她被女孩“最怕妈妈突然对我好”的作文情节打动（2分）‎ ‎（2）她因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感（2分）‎ ‎16．（1）对人物神态的细节描写，突出了女孩子作文内容带给“她”的强烈震撼。（2分）‎ ‎（2）连用三个副词“特別”，突出她对儿子的亏欠，写出了她离开儿子时的不舍和牵挂之情。（2分）‎ ‎17．①交代了她离开亲人来边远山区支教的情形，丰富了文章内容。（2分）②她离家去支教前，她心中对儿子深深的愧疚和思念，升华了文章的主题。（2分）‎ ‎18．从形式上说，“对我好”是妈妈爱的表现。是每个子女都盼望的，可是一个“怕”让该若心中感生，吸引读者阅读下去。（2分）从内容上来说，这个标题很好地表现了主题，“妈妈突然对我好”既是妈妈爱的表现，也是妈妈为即将离开家离开子女而愧疚的表现；“怕”字写出子女对妈妈即将离开家感到不安、不合和难过的心理。（3分）‎ ‎16.阅读理解（55分）‎ ‎（一）阅读下面的文字，分别回答问题。（18分)‎ ‎“地沟油”一飞冲天 ‎　 ①11月21日12∶00，中国石化1号生物航空煤油被加注到波音787型飞机上，11月21日14∶31，由孙剑锋驾驶的HU497航班从北京首都国际机场腾空而起。这架航班搭载186名乘客和15名机组人员，飞行11小时41分的万里航程，见证了中国在绿色低碳领域一项重大自主研发成果的最新突破。‎ ‎　　②生物航煤是什么？生物航煤是以可再生资源为原料生产的航空煤油，原料主要包括椰子油、棕榈油、麻风子油、亚麻油等植物性油脂，以及微藻油、餐饮废油、动物脂肪等。与传统石油基航空煤油相比，在全生命周期中碳排放可减少50%以上。尤其引人注目的是，本次用于跨洋商业载客飞行的生物航空煤油以餐饮废油为原料，并以15∶85的比例与常规航煤调和而成。‎ ‎　　③生物航煤低碳环保，大幅减少温室气体排放。同时，还有可能改变餐饮废油流向餐桌的扭曲走向，探索其变废为宝的绿色通道，意义重大。但“地沟油”上天，万里远航，安全性到底怎样也是人们普遍关心的焦点问题。‎ ‎　　④2006年，中国石化启动生物航煤研发工作；2009年，中国石化成功开发出具有自主知识产权的生物航煤生产技术；2011年9月，中国石化镇海炼化在下属生产基地改造建成一套生物航空煤油工业示范装置及调和设施。12月，该装置首次生产出合格生物航煤；2013年4月24日，中国石化1号生物航煤在上海虹桥机场由东航成功完成技术试飞，中国成为继美国、法国、芬兰之后第四个拥有生物航煤自主研发生产技术的国家；2015年3月21日，中国石化1号生物航煤由海航执飞上海至北京首次商业飞行成功。‎ ‎　　⑤‎ 40‎ 一步一个脚印的扎实工作背后有着严格的考核，中国民航局将生物航煤作为航空零部件进行管理，把对航煤生产过程及质量保证的要求提高到航空器及发动机制造的标准，进行全面监督和管理。所有的努力都直指一个目标：确保乘客生命财产的安全。‎ ‎　　⑥2014年2月12日，中国民用航空局正式向中国石化颁发1号生物航煤技术标准规定项目批准书，可投入商业化应用。‎ ‎　　⑦继2013年技术验证试飞、2015年国内商业航班首次应用飞行，2017年11月22日HU497航班跨洋飞行的圆满成功，表明我国生物航煤自主研发生产技术更加成熟，对我国生物质能源研发应用和绿色 空具有重要意义。‎ ‎　　⑧国际航空运输协会预测，到2020年，生物航煤将达到航空燃料总量的30%。对于航空业来说，生物航煤是一个重要的工具之一，可以实现自2020年起碳中和增长。但业内专家指出，虽然生物航煤已经获得商业化应用的“门票”，但距离大规模推广仍有很长一段路要走，主要问题是过高的生产成本。‎ ‎5、用“//”将文章划分为三个部分（3分)‎ ‎ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧‎ ‎6、文章第④段采用了什么样的说明顺序？说明了什么内容（4分)‎ ‎7、第⑧段中加点词语“之一”能否删掉？为什么？（5分)‎ ‎8、文章末尾句中加点的词语“门票”有怎样的含义？（3分)‎ ‎9、结合全文内容，简要概括“生物航煤”的优势与不足。（3分）‎ ‎（二）阅读《板栗情怀》回答问题(22分)‎ 板栗情怀 李紫云 ‎①漳州龙海的那段读书生涯最让我难忘的，莫过于学生街上五花八门、风味十足的小吃。那时候，几乎每隔一天都有晚课，每当放学踏出校门的那刻，肚子就开始咕噜咕噜叫起来。吃些什么呢？我总是在学生街的十字路口徘徊。‎ ‎②炒板栗的是一位东北大妈，长得魁梧，粗眉大眼，往往还没有说话，笑容就已经堆积脸上了：“小妹妹，吃板栗不，可好吃啦！”大概是不想看到大妈脸上的那份失望，点头要了一份糖炒板栗。　‎ ‎　③剥开第一个板栗，就开始欢喜，果实金黄饱满剔透，轻咬一口，爽脆得让人沉醉，吃到最后，满嘴都是甜香。从此隔三差五，我都会去买些糖炒板栗回公寓独享。尤其是天气冷的时候，手捧一纸袋糖炒板栗，嗅着那份甜香，心里头便会涌起一股暖流，传递到每一根神经。　　‎ ‎④毕业后回到家乡，告别了吃夜宵的习惯，却在多少夜深人静的时刻，惦记着唇齿间的那份甜香。一来二去，也就对板栗有了特殊的情感。是欣然，还是激动，我说不上来，只知道在一日出去游玩时，看见路边一棵高大蓬松的板栗树，心情澎湃起来。　　⑤白杨一样高大的身姿，枝干虬劲，枝叶浓荫，像一把大伞，横跨路口。抬头仰望，枝头上挂着如乒乓球大小的板栗球，有的青绿，有的已成为青黄，微风吹拂下，随意摆动，煞是可爱。 　‎ ‎　⑥是板栗树哦！耳边传来母亲的欢呼。身后的母亲双眼放光，一脸幸福的笑容，显然是陶醉在童年的记忆中。过去，外婆家的菜园里种了一棵板栗树，到板栗成熟的季节，每天一放学，母亲就迫不及待往家里跑，借助竹篙对着青黄色的板栗球用力敲打。刚把一个板栗球敲打下来，小姨回来了，她把书包随地一（ ）【A. 扔 B.放】，利索地上树，像只猴子在树上乱（ ）【A.爬 B.窜】，寻找板栗球。找到后，她会（ ）【A.亮 B.拿】出她的秘密武器剪刀，以最快的速度剪下带有板栗果实的枝杈，大喊着让母亲站远点儿，小心被砸到。　　‎ ‎⑦‎ 40‎ 直到母亲喊够了，够了，小姨才停歇。从树上下来的她像是变戏法，一一掏出小铁锤、小木杆以及刻刀。对于那些还未熟透的板栗球，小铁锤就派上了用场，用力敲打过后，球便会裂开；而那些熟透了的板栗球，用手轻轻一掰就开了，这时候再用刻刀在板栗棕色的外壳上划开一个十字小口，顺着这个小口手嘴并用。有的时候手指都抠疼了，板栗壳还是没有剥开，乐趣却尝到了。最热闹有趣的是周末，五个兄弟姐妹分工合作，谁负责敲板栗，谁负责剥板栗，等到大伙儿吃饱，再把多余的板栗收集到竹篮里，留来做菜。　　⑧猪蹄焖板栗，味道鲜美，咸甜适中，光是闻到板栗那个特有的香味，身子就已经酥软。我特意请教母亲关于猪蹄焖板栗的做法：先把猪蹄切成小块，洗净后放入烧开的水中，倒点儿料酒，焯至变白后捞起。接着爆香，八角、姜片、桂皮、葱段翻炒，香味出来以后，再把猪蹄放入，倒入米酒、生抽、老抽、白糖再次翻炒，最后加没过猪蹄的水，煮热后小火焖二三十分钟，把板栗放入一起焖，待到汁水浓稠便即可。 　‎ ‎　⑨出锅后，猪蹄色泽棕红晶亮，板栗更是金黄油亮，前者肥而不腻，后者唇齿留香，令人流连忘返。还有那油光锃亮、皮脆易剥、香甜可口的糖炒板栗，都藏在我的心头，牵动我的每一根神经，为我编织一个个奇特美妙的梦境！‎ ‎10、在括号内依次填入词语。（只填序号。3分） ‎ ‎11、文章围绕板栗记述了三件事情。请用简洁的语言分别加以概括。（6分） ‎ ‎12、从描写的角度，赏析第⑥段中画线句子的表达效果。（3分）‎ 身后的母亲双眼放光，一脸幸福的笑容，显然是陶醉在童年的记忆中。 ‎ ‎13、文章第①段有什么作用（4分） ‎ 14、 读完文章你觉得文章标题中的“板栗”蕴藏着作者哪些情怀？ （6分 ‎5、① ② // ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ // ⑧ (3分)‎ ‎6、时间顺序；说明了我国生物航煤的研发之路的历程。（4分）‎ ‎7、不能删。“之一”表示只是其中一个，不是全部。文中指生物航煤是航空业重要工具中的一个，而不是全部。如果删去“之一”，与实际不符，这体现了说明文语言的准确性和严密性。（5分）‎ ‎8、指的是生物航煤已经进入了商业化应用，也就是它已经初步成为航天燃料。（3分）‎ ‎9、优势：低碳环保，大幅减少温室气体排放；有可能改变餐饮废油流向餐桌的扭曲走向，探索其变废为宝的绿色通道。（3分）‎ 不足：生产成本过高。‎ ‎（二）10、A B A（3分）‎ ‎11、上学时，“我”隔三差五去买东北大妈的糖炒板栗回公寓独享；毕业回到家乡，“我”看见板栗树，遥想母亲五个兄弟姐妹采摘板栗的乐事；“我”请教母亲猪蹄焖板栗的做法（6分）‎ ‎12、神态描写。“双眼放光”传神地写出了母亲见到板栗树时的欣喜若狂，折射出母亲对板栗的独有情怀。（3分）‎ ‎13、交代事情的时间、地点；巧用问句，设置悬念，激发读者阅读兴趣。（4分）‎ ‎14、对往昔读书生活的怀念；对和谐美好生活的赞美；对母亲的感恩。（6分）‎ ‎17.．（20分）记叙性文章 春天的心 ‎①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。‎ ‎②公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一要要缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。‎ ‎③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。‎ ‎④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。‎ ‎⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”‎ 40‎ 他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。‎ ‎⑥我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了？我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？‎ ‎⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残废孩子。‎ ‎⑧我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这花样的春天里留下一个完美的记忆。‎ ‎⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心﹣﹣就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。‎ ‎（1）读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？‎ ‎（2）你认为文章开关两段对春天的描写有什么作用？‎ ‎（3）第5段中，你认为那个小女孩子儿向小男孩子儿说了什么？那个小男孩皱眉的原因是什么？‎ ‎（4）文中有许多词语的运用非常有表现力，请你就下面句子中的加点词语进行赏析。‎ ‎①阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下 ‎②一下子就钻进了迎春花丛中 ‎（5）如果把这篇文章推荐给《自读课本》的编辑作为自读教材，请把你的推荐理由写下来。（可以从内容或写作特色方面进行说明）‎ ‎【分析】这篇记叙文通过写“我”为一群孩子拍摄“并脚跳着跑”的录像，赞扬了孩子们细心、纯真、美好的心灵。第1、2段写春天景色之美，既交待了事情发生的时间，又以美景衬托孩子们美好心灵。第2﹣8段写拍摄具体经过，第9段写作者感受，并点明文章主题。‎ ‎【解答】（1）本题考查文章题目的含义。“春天的心”就是孩子们纯真美好的心灵。作者在最后一段直接写了出来：这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心﹣就是那轮春天的太阳，明亮、温暖、向四周散发着光芒。‎ ‎（2）本题考查重要段落在文章中的作用。开头两段是景物描写，最直接的作用是交待了事情发生的时间、地点，景物描写通常还有渲染气氛或衬托的作用，在这里，可以正衬孩子们美好的心灵。‎ ‎（3）本题考查对文章内容的理解能力。根据下文的情节，可以猜测到小女孩儿是在提醒小男孩儿：怎样摄像才不伤害那个残疾的女孩儿？小男孩儿于是皱眉想办法。‎ ‎（4）本题考查赏析词语的能力。一方面要理解词语的本义，另一方面结合具体语境体会作者的思想感情，从而理解词语所起的表达作用。“倾泻”写出了阳光灿烂明媚，衬托美好心情；“钻”形象地孩子们轻快的动作、愉快的心情。‎ ‎（5）本题考查学生的拓展能力。只要抓住本文在内容或写法上的优点，言之有理即可。‎ 答案：‎ ‎（1）春天的心是一颗纯真的心，是一颗仁爱的心。‎ ‎（2）一方面表现早春的优美景色，一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵。‎ ‎（3）小女孩儿提醒小男孩儿，摄像时不能伤害那个有残疾的女孩儿的心。小男孩儿皱眉是在想主意，活动的形式既要让大家一起开心地玩儿，又要不露声色让那个有残疾的小女孩留下对春天的美好记忆。‎ ‎（4）①“倾泻”，写出阳光的灿烂明媚，表现出人们对春天的感受。②“钻”，写出孩子们对春天的喜爱，动作敏捷，充满活力。‎ ‎（5）此题是开放性的，如：这篇文章不仅表现了大自然的美好景色，更表现了孩子们的美好心灵，他们同样构成了一道风景线。在写作上，作品多处设置悬念，前后照应，起到引人入胜的效果。‎ ‎【点评】赏析词语的表达作用时，一方面要理解词语的本义，另一方面结合具体语境体会作者的思想感情，从而理解词语所起的表达作用。‎ ‎18.现代文阅读（每小题4分，共32分）‎ 40‎ 民间 于德北 ‎    (1)桥下有一家店，名字十分普通，叫“老于家抻面馆”。‎ ‎  (2)老板姓于，不言而喻。‎ ‎  (3)这家店经营的东西再简单不过，主食即抻面，用牛骨汤——门口是一个大灶，灶上有锅，不大，常年不熄火，煮的就是牛骨。副食是凉拌菜，有十几样之多，三元一盘，可分可合，挑拣随意。‎ ‎  (4)老板人称于老大，不知是说排行还是说他的个子。这于老大身高足有一米八五，宽宽的一张脸，虎背熊腰，从后边看，根本看不出五十岁的年纪。出奇的是他的拳头，大得吓人，攥起来像大号的搪瓷缸子，看一眼胸口都疼，仿佛被他打了一下。‎ ‎  (5)于老大练的是通背拳。‎ ‎  (6)通背拳大开大合，刚柔相济，攻守兼备，往往一招致敌于死地。他的握拳方法也有别于其他拳种，食指和中指突出于拳面，技击能力大大提高。被通背拳打到的人先麻后痛，转而残垣一般坍塌。‎ ‎  (7)据说，于老大年轻的时候伤过人，并因此而入狱。据说，于老大曾击倒过一面墙，惹得主家找上门来索赔。据说，于老大击折过一棵树。据说……‎ ‎  (8)这样的话说多了，事情传大了，相信的人却越来越少了。‎ ‎  (9)也难怪，平日里看老于一副窝窝囊囊的样子，除了身材高大，哪里像一个练过武术的人？夏日闲暇时，周围的邻居在树下乘凉，看见老于过来，马上叫声一片：“老于，走一趟！走一趟！”于老大笑着摇摇头。“哈哈——”‎ ‎  (10)树下传来一阵哄笑。‎ ‎  (11)也有永安城的练家子，知道民间藏了一个通背拳高手，纷纷赶来讨教，希望可以领教一二。可是，个个乘兴而来，败兴而归。也有不肯白来的，趁于老大不注意，从后面猛地一搭他的肩膀，那于老大的身子竟然一歪，险些跌倒似的。“对不起！对不起！”搭手的人一连声地道歉。于老大依然笑笑，一副懵懂的样子。‎ ‎  (12)更有甚者，永安桥一带的混混儿，看于老大人善好欺，便来店里吃白食。往往是这样的情形：三两个混混儿，进到店里来，把每样小菜叫上一盘，先白酒，后啤酒，吃饱喝足，抹抹嘴巴走人。服务员自然不让，拦在门口要结账。混混儿们翻了脸，嘴上不干净，门口的啤酒箱子也给砸了。‎ ‎  (13)于老大听见响动，从后厨出来，一边擦汗，一边询问事情的经过。混混儿们挺着脖子，眼珠不断地翻动。“几位身上没带钱？”“没带。”“那好，下次给。”混混儿们一脸的得意，仿佛占了天大的便宜。‎ ‎  (14)服务员是于老大的儿媳妇，看看混混儿们的背影，再看一眼公公，一跺脚，眼泪像断线的珍珠一样落下来。“爸，咱也太窝囊了吧？”儿媳妇说。“平安是福，平安是福。”于老大摆摆手，兀自忙他的去了。这就是练通背拳的于老大！‎ ‎  (15)秋天说到就到了，四乡的农民开始往城里运冬储菜。永安桥是入城的必经之路，早晚自然多了一分热闹。‎ ‎  ‎ 40‎ ‎ (16)这一天傍晚，正是学校放学的时候。突然，一匹惊马拉着一辆空车从远处疾驰而来。行人惊叫着四处躲避，街上，一群孩子还钉在马路中间！眼看一场冲天的祸事就要发生，所有目击者的心都快从嗓子眼儿里跳出来。就在这时，“老于家抻面馆”冲出来一个人，看个子正是于老大。只见他跨步上前，迎着惊马直奔过去，紧接着一声惊天动地的长嘶，于老大的拳头停在半空，而那匹惊马已经七窍出血，轰然倒地。‎ ‎  (17)于老大一拳打死一匹马！‎ ‎  (18)那赶车的农民仿佛从噩梦中醒来，第一句话竟是：“我的马死了，我的马死了！”‎ ‎   (19)于老大看了他一眼，说：“我赔你。”‎ ‎（选自《永安城轶事》）‎ ‎15． 文章记叙了于老大“窝窝囊囊”的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。‎ ‎16．分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。‎ ‎    ①于老大依然笑笑，一副懵懂的样子。‎ ‎    ②于老大摆摆手，兀自忙他的去了。‎ ‎17．文章第(10)段与第(17)段都是独句成段，它们在文中各有什么作用？‎ ‎18．关于小说的主旨有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。‎ ‎       第一种：表现邻里之间缺少温情，社会上做生意环境恶劣。‎ ‎       第二种：表现民间深藏不露的通背拳高手。‎ ‎       第三种：表现作者对民间普通人的俗世情怀。‎ ‎15. （1）永安城的练家子来找茬，试探他的功夫，他一副懵懂的样子； (2) 周围的邻居跟他打招呼，他没搭理，引来哄笑；（3）店里来吃白食的小混混，媳妇埋怨，他表现出一副息事宁人的样子。（4）于老大在关键时刻，一拳打死一匹马后，主动向马的主人提出赔偿。‎ ‎16. ①不想与来试探他功夫的练家子较真的心理，表现他坚守本分、不张扬自己的武学、不显露功夫的想法。‎ ‎②看到儿媳妇埋怨后，不想与小混混计较的息事宁人的心态。‎ ‎17. 第(10)段，内容上：写出周围邻居对于老大的传说中功夫了得的好奇及他不搭理后的扫兴；结构上：吸引读者阅读兴趣，推动故事情节的发展，为后文极力描写于老大“窝窝囊囊的样子”做铺垫。‎ 第(17)段，内容上：表现于老大有一身高强武功，力大无穷，又反映了他见义勇为的崇高品德；结构上：揭开于老大是名副其实的武功高手而且是为人做事低调的谜底。‎ ‎18. 同意第一种，可从于老大的言行和其他人对于老大的态度来谈。理由是小说多处描写了于老大的窝囊低调，被邻居误解而嘲笑，被试探他功夫的练家子作弄，做生意被社会上的小混混白吃白喝，这些内容反映了世间缺少温情，社会上做生意环境恶劣。同意第二种观点，从文本角度解读，可从于老大的言行及小说的主要人物精神面貌这两方面来谈，理由是小说多处描写了，但都是紧扣通背拳高手为线索来展现于老大虽窝囊低调但又有热心表现，反映了民间高手；第三种观点，从作者角度解读，从作者描述于老大的所作所为及人的精神面貌这一角度来谈，体现了作者对民间普通人的俗世情怀。表达应清楚、简洁、明了。‎ ‎19.阅读下面文章，完成18-22题。（12分）‎ ‎ 毽子里的铜钱 琦君 ‎ ①每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起十几年前家乡那位卖山薯的老人，想起他那一双黑漆漆的手，和手心里两枚亮晶晶的铜钱。‎ ②那时，我大概十岁。有一天，我在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了，闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！身边没有钱，却伸着脖子问：“老伯伯，几个铜板一个？”（那个时代，还用铜板呢，一枚银角子换三个铜板，一块银元换三百个铜板。）老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。[来源:学_科_网Z_X_X_K]‎ ③隔壁的二婶走过来，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我 40‎ 手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是了。”她就捧着烤山薯进去了。‎ ④老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子，我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，我结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”‎ ⑤老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”‎ ⑥我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。”‎ ⑦他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”‎ ⑧我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。‎ ⑨铜钱在口袋里叮叮当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也热烘烘的。我捏着撕破的毽子，回到书房，把刚才的事告诉老师。老师仔细地听着，面露微笑。‎ ⑩我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板补给他呢？”‎ ‎⑪老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”‎ ‎⑫我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。”‎ ‎⑬老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的。你长大以后，要格外懂得体谅他们。”‎ ‎⑭老师慈祥的声音，十几年来时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在我眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。‎ ‎18.联系全文内容，说说作者以“毽子里的铜钱”为题有何作用？（2分）‎ ‎19.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。（2）‎ 老人愣愣地望着她家那扇门。我呢，愣愣地望着老人。 ‎ ‎ 20.“老人愣愣的望着那扇门”，他在想什么？请你补写出老人此时的心理。（2分）‎ ‎21.联系上下文，从人物描写的角度品味文中划线句子，简要分析其作用。（3）‎ 老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”‎ ‎22.你从这个故事中得到什么启示？（3分） ‎ ‎ 18.（3分）答案：①吸引读者的阅读兴趣②以“毽子里的铜钱”为线索展开故事情节，推动了故事情节的发展③;毽子里的铜钱包含了买山薯的老人和“我”之间关爱和体谅，体现了这种情谊的珍贵。（符合题意即可） ‎ ‎19.（2分）答：老人“愣愣地”是担心二婶遗忘、甚至不给所欠的一个铜板，小本生意会亏本，表现出他的委屈，无奈的神情；我“愣愣的”，是因为老人对二婶的苛刻，而对“我”如此大方，表现出我的不解以及“我”同情而又爱莫能助的心态。（大意相同即可）‎ ‎20.（3分）答案：我今天辛辛苦苦卖了一天，也难以挣到一个铜板，家里还等着这钱买米下锅呢。（符合题目要求都对）‎ ‎21.（3分）答：示例：运用了：动作、语言、神态描写（分析其中的一种描写方法即可）表现了老人对小孩的喜爱，从中体会到虽然老人做生意很辛苦，但却慈祥善良，有着纯朴、美好的心灵。‎ ‎22答案示例：.毽子里的铜钱本身微不足道，然而透过微不足道的铜钱，向我们呈现了一位慈祥、纯朴的老人,一个善良、天真的孩子和一个爱贪小便宜的二婶。明白了做小贩的栉风沐雨，所以我们应该懂得体谅他们，便呼吁人与人之间多些体谅，少些尖酸。（有自己的见解即可）‎ 40‎ ‎20.（一）记叙文阅读（13分）‎ 滴水之恩 唐敏 ‎①紫红色的天空渐渐变成暗黑，我孤单地走在村路上。‎ ‎②为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔，我来到这个金黄菜花亦开亦败的陌生乡间。当我绕过好些小桥流水人家，再寻回先前下车的小街时，早已错过了返程的班车。想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛，我踏上了30里的归途。‎ ‎③雷声从远处沉沉地压过来，闪电已在天边耀眼地勾勒……‎ ‎④我边走边期盼着能搭上顺路的车。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，然而司机丝毫不理会我极力挥舞的手臂，绝尘而去。‎ ‎⑤雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。‎ ‎⑥终于，一辆小拖车被我拦在了路中央。烟尘未散，我已冲到了驾驶室的窗下。看到司机的一瞬间，我便认出了他……‎ ‎⑦几个月前，我来到马山小镇见习，看见他颓废地斜靠在土墙根下，衣衫不整，须发蓬乱，无神地半合着眼。人们在他身边窃议着，却不愿多事，怕帮助这样一个来路不明的人会给自己惹来意想不到的麻烦。虽然这个潦倒的人并没有在面前放一只乞讨钱币的碗，但我确信，他一定又渴又饿，于是我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至都未抬眼看一看，便自顾自地吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我规劝了那个流浪汉一句，便走开了。‎ ‎⑧眼前这个人虽然整洁而精神，我还是认出了他。我焦灼地问：“去马山吗？”他迟疑了一会儿，点了点头。我连声道谢，赶紧爬进了驾驶室。‎ ‎⑨小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。“你是马山人？”他问。我摇摇头：“不是，我在那儿见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人……”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。‎ ‎⑩四周静静的，只有雨点叩窗的脆响。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，没脸回家，流落到马山，有个人给我水喝，给我吃的，可惜我不认得她，要不，真得好好谢谢她。”我试探道：“就因为那个人送你一点水、一点吃的吗？”‎ ‎⑪他不屑地看了我一眼：“你不懂，我那时候心灰意冷。她劝我：‘快散集了，要去哪里，你也该去了。’我听了她的劝告，回家了。唉，我真的不知怎样感谢她，要不是她那一杯水、一块糕、一句话，我现在还不晓得会怎样呢！”‎ ‎⑫他没有认出我来。我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”我决定不提看见他潦倒情形的就是我。因为我不仅想维护他的尊严，还想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。‎ ‎⑬他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢该谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把啊。”他深吸了一口烟，然后徐徐吐出。我用力地点点头。‎ ‎⑭“马山到了！”他刹住车。我道着谢，请他下来喝杯热茶休息一会儿。他笑了笑，一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。再见！”雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花……‎ ‎⑮人生就是这么奇妙，当初的滴水之恩，在后来的生活中却得到了别人的涌泉相报，举手之劳，换来的是爱心的传递。‎ ‎（选用时有删改）‎ ‎15.阅读全文，根据提示填写下面表格。（3分）‎ 时间 ‎(1)‎ 大雨即将来临时 ‎“我”上车后 告别时 情节 ‎“我”不得不步行回校。‎ ‎(2)‎ ‎“我”‎ ‎(3)‎ 40‎ 听小拖车司机讲述马山人帮助他的故事。‎ ‎16．第⑦段采用了什么记叙顺序？在全文中有什么作用？（3分）‎ ‎ 17．第⑧段中的 “他”为什么迟疑？（2分）‎ ‎ ‎ ‎18．说说第⑭段画线句子的含义。（2分）‎ 雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花……‎ ‎19．文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。（3分）‎ ‎15.（每空1分，共3分）‎ ‎（1）天空暗黑时 （2）“我”拦住了一辆小拖车 （3）“我”得知小拖车司机是特意送“我”回马山的。‎ ‎16.（顺序1分，作用2分，共3分）‎ 这段运用了插叙，记叙了小拖车司机在马山潦倒时“我“帮助并规劝他的事情，为下文他特意送“我”回马山做铺垫。‎ ‎17.（2分）他本来是不去马山的，全考虑是否送“我”去马山，所以“迟疑了一会儿。”‎ ‎18．（表层含义1分，深层含义1分，共2分）‎ 表面上描写了雨滴在车身上的美丽情景，实际上指“我”的帮助使小拖车司机产生的可喜变化。‎ ‎19.（答出1点得2分，答出2点得3分）‎ ‎①善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。②细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。‎ ‎ 22. 幸福如水仙般开放 ‎①刚刚搬了新家，还没通暖气，开着空调，穿着棉衣依然手脚冰凉，今年的冬天很冷很长。‎ ‎②妈妈买了一盆水仙，把它放在我卧室的窗台上。一枝枝如水葱般挺拔碧绿，给严冬添了一抹翠色。家里太冷，每天清晨的窗花美丽繁杂，这盆葱郁的翠色在冰凌花的映衬下显得更加生机盎然，泛着油油的暖意，也让我的心里暖暖的。‎ ‎③我每天都给它换水，它也在冰冷的空气里缓慢地发生着变化。一天早晨，水仙花开了!点缀着金色花芯的小白花傲然挺立在绿叶间，洁白的花瓣呈现出柔美的肌理，如白玉般晶莹无瑕，我凑上前嗅嗅，清幽的香气令我心神旌荡。‎ ‎④水仙花的香沿着冷冷的空气蔓延，不经意间就能闻到淡淡的芳香，幸福的味道似乎就在我周围环绕。房间里依然很冷，但我的心始终暖暖的，因为家的温馨始终不曾离开，家的幸福一直都在我身边。‎ ‎⑤幸福如水仙般开放，在寒冬里依然生长。到这次搬家为止，我们已经历了八次乔迁，父母奋斗了十几年，终于有了自己的蜗居。我知道这十几年里他们的不易，他们都是普普通通的教师，我听见过他们的低声的筹划和轻轻的叹息，也留意过他们经常工作到深夜的灯光。但无论他们怎样忙碌，怎样疲惫，在我眼里他们总是那么快乐，他们对我的爱总是满满的，无处不在。从小到大，一日三餐都是热气腾腾，每次放学回家，总能看到妈妈或爸爸那暖暖的笑容。我拥有孩子都曾享受过的父母的呵护与关爱，我也拥有一般同龄孩子所没有的财富，如那满满的两书橱的书，如那价格不菲的钢琴，如那与父母无话不谈的亲密，如那窗台上正悄然开放的水仙花。‎ ‎⑥幸福如水仙般开放，简单而不失明丽，朴素而不失典雅，清纯而不失芬芳。正如我们每天的生活，忙碌却充满快乐，简单而不乏温馨。升入高中后，我每天只能在家吃一顿饭，于是一向不善做饭的妈妈总是煞费苦心的把中午饭做得可口又营养，每次都是四菜一汤，我说太多，我们吃不完，妈妈说，没关系，吃不完我晚上再吃，你每天只在家吃一顿，不能太将就。一句话，饱含着妈妈对我，对这个家的浓浓的爱，幸福在我心中悄悄地蔓延。搬家后，早晨上学都要经过一条人迹稀少的小径，冬天的早晨又冷又黑，为此，每天爸爸起得和我一样早，陪我走过那一段路再绕道去他的学校，到了分开的路口，爸爸都会说一句:小心点，看着车。一句话，饱含着爸爸深沉的爱，幸福在严冬的黎明温暖着我的心。幸福很简单，只要你愿意用心去体会，就能嗅到它的清香，宛如窗台上那盆静静开放的水仙花。‎ ‎⑦‎ 40‎ 幸福如水仙花般开放，在生活这盆清水里汲取营养，将点点滴滴的小事酝酿成清香。爸妈对生活和工作永远倾注着自己的热情，对我的无边的爱体现在一言一行中。他们的脸上总是盛开着笑容，他们让我感到生活真的很美好!幸福如一朵常开不败的花，日日芬芳!‎ ‎⑧我又一次小心地触摸着水仙柔嫩的花瓣，雪白的六瓣花迎着阳光，折射出绚丽的光彩。幸福真的如水仙，宁静地生长，淡雅而又清香。没有牡丹雍容华贵，没有玫瑰妖娆娇媚，它只是一朵儿素雅的小花，傲立于清水之上，不需施肥，不需百般呵护，只要有爱，幸福就会潜滋暗长。‎ ‎⑨一朵花儿的开放，就是一片灿烂而幸福的春天!‎ ‎17．通读全文，说说文章以“幸福如水仙般开放”为题有什么好处？(3分)‎ ‎ ‎ ‎ 18．结合语境，对加点词语进行赏析。(3分) 水仙花开了！点缀着金色花芯的小白花傲然挺立在绿叶间，洁白的花瓣呈现出柔美的肌理， 如白玉般晶莹无瑕，我凑上前嗅一嗅，清幽的香气令我心神旌荡。‎ ‎19．请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分) 我也拥有一般同龄孩子所没有的财富，如那满满的两书橱的书，如那价格不菲的钢琴，如那 与父母无话不谈的亲密，如那窗台上正悄然开放的水仙花。‎ ‎20．文中的“我”虽然是个中学生，但对“幸福”的体验却是细腻而且深刻的，你认为作者的幸福来自哪些因素？(2分)‎ ‎21．文章开头说“今年冬天很冷很长”，结尾又说“一朵花儿的开放，就是一片灿烂而幸福的春天！”你认为矛盾吗？为什么?(3分)‎ ‎22．小作者在第⑤⑥自然段的叙事过程中，运用了详略结合的手法，请简要分析。(3分)‎ ‎23．文中说“幸福真的如水仙，宁静地生长，淡雅而又清香。”你心中的幸福是怎样的呢？结合自己的体验，谈谈你对幸福的认识。(4分)‎ ‎17、题目不仅是贯穿全文的线索，而且揭示了文章的中心，本文抒发的就是作者对幸福的点滴感受;同时，题目运用了比喻的修辞手法，富有诗意，激发读者的阅读兴趣。(答出两点即可得3分)‎ ‎18、“傲然挺立”运用了拟人的修辞手法，生动地写出了水仙花的勃勃生机，“如白玉般晶莹无瑕”运用了比喻的修辞手法，形象地表现了水仙花的色彩与美丽，这句话写出了水仙花开放的情景，表达了作者由衷的喜悦之情。（3分）‎ ‎19、这一段话运用了排比的修辞手法，罗列了父母对自己的爱的点点滴滴的见证，充分表达了作者对父母之爱的理解与感激。 （答出修辞1分，分析得2分,共3分）‎ ‎20、作者有一个温馨的家，有疼爱她、呵护她的爸爸妈妈;作者还有一颗热爱生活的心，有一颗感恩的心。 （2分）‎ ‎21、不矛盾。文章开头是实写，交代了作者的生活环境，结尾是虚写，用“灿烂而幸福的春天”表现自己内心的感受，前后形成对比，从而更好地突出了文章的中心，而且首尾呼应，使结构更完整。 （3分）‎ ‎22、第⑤段中对“我”家的八次搬迁，父母奋斗的十年等处作了简写;而对父母对“我”的关爱之处进行了详细描写，这样处理，使得中心更加明确，既没有喧宾夺主，又能突出中心。（3分）‎ ‎23、略，言之成理即可。 （4分）‎ ‎23.（一）阅读下面文章，完成13—16题。（共14分）‎ 北斗APP上线，导航终于可以摆脱GPS 近日，一则关于“北斗地图”APP 5月1日上线，中国即将“告别GPS”的推送刷爆朋友圈，据介绍，其导航的定位可精准到1米以内。消息一出，万千对地图导航形成“深度依赖”的吃瓜群众热情被迅速点燃。那么它的上市对未来车载乃至整个导航市场影响又有几何？‎ 性能尚待检验 首先要指出的是，北斗地图APP和北斗卫星导航系统没有直接联系。北斗系统是与 GPS 40‎ ‎ 系统并列的全球卫星导航定位系统之一，负责提供三维位置信息；而百度、高德及北斗等地图APP，其使命是运用前述定位系统，进行如显示位置，规划路径，提供拥堵情况等增值服务。北斗地图和GPS完全不是一个层级的东西，自然不存在“取代”一说。‎ 按照供应商的说法，北斗地图的定位误差仅为使用GPS系统地图的千分之一。基于北斗系统技术，凭借逐步完善的地面增强网络，北斗地图APP能够实现“车道级”的精确定位。堵车时，北斗地图可以做到精确识别前面路段的哪一条车道发生了事故，并根据实时路况提醒驾驶员换道；此外，它还具备“3D立体导航”功能，可以准确知道车辆行驶在立交桥的哪一层。‎ 然而，北斗系统的定位精度是有条件的。所有的卫星定位系统均具有天然局限性，一旦被测量物体处于高速动态或存在遮蔽物，其精度自然会降低乃至无法定位。此外，测绘法对地图精度的限制也让民用级地图APP很难完全做到厘米级定位精度。北斗在实践中的表现，仍需市场检验。‎ 导航市场：细化分工稳步行 事实上，目前国内导航市场总体呈平稳之势，亟待产品创新为行业发展注入新的动力。据iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，2017第四季度，中国手机地图用户规模为7.07亿人，增长率仅为1.6%，远低于两年前的4％。市场维持百度和高德的双寡头格局。目前行业仍处于技术瓶颈期，尚未有改变走势的搅局者出现。百度地图布局AI深度融合与AIM地图生态，高德地图深耕车联网和城市智慧与交通建设的大格局虽已形成，但目前也仅处在谋划阶段，短期内很难有突破性进展。‎ 具体到汽车导航，经历了移动端数年的大肆扩张后，车联网市场的发展让车载导航起死回生。目前，其竞争格局受寡头垄断和行业精细分工的影响“各庄有各庄的高招”，但总体稳定。据统计，2017年四季度，四维图新、高德、易图通分别占据出货量市场前三位。目前，四维图新与滴滴的大数据合作，以及与蔚来等新能源及自动驾驶初创企业的战略合作均处在起步阶段；易图通则主要在与自动驾驶关联紧密的高精度地图上深度探索；作为车载和移动端导航的唯一“双料巨头”，高德于3月29日发布了互联网车载导航产品高德导航车机版（AMAP AUTO）3.0宣告了自己在车载导航上的回归，不过，其与各家车企的合作也刚刚起步，形成产业效应尚需时日。‎ 特色化是北斗破局之匙。‎ 事实上，目前北斗系统在精密测量测绘、电力授时、精准农业以及新型的无人机等方面应用已较为普遍。区别于只能定位而没有信息互传的GPS，北斗定位系统的接收机可以和卫星进行交流，发布140个字的短报文，就像现在人们平时用的“短信”，既能够定位，又能显示发布者的位置。这在2008年汶川地震中为救援赢得了宝贵时间；去年上市的北斗定位防丢器也利用这一特点，老人孩子走失时会自动向公安机关发布实时位置等信息。‎ 作为新鲜力量，北斗地图携北斗导航系统威名高调闯入市场，如果不能充分利用特色，很难在饱和度较高的民用导航市场生存。与卫星之间的信息回传系统就是北斗的“独门秘诀”，具体到导航市场上，就可以解决“我们在哪里”、“你们在哪里”的问题，能够满足用户之间信息共享的需求。这一点，是其他导航系统不能做到的。‎ 此外，北斗对位置报告的响应时间和精度世界领先。米级以下的实时定位精度应对多数城市交通及道路监控已属够用。得天独厚的优势使其在未来无人驾驶、立体导航上具备较大潜力；同时，在地面增强网络的技术支撑下，北斗导航可以实现室内定位和位置服务，彻底解决用户出行“最后一公里”的问题，仅这一点，北斗就领先了GPS等其他定位系统一个身位。‎ 虽仅是蹭“北斗”的流量，但区区APP引发的热潮恰恰说明其公众号召力。在可预见的未来，随着北斗导航的高精度信息搜集能力与客户端地图信息结合得更紧密，北斗导航系统的商业价值也会得到更大发掘。‎ ‎13.北斗地图APP和北斗系统是一回事吗？请简要说明。（3分）‎ ‎14.文中划线句子运用了哪些说明方法？试就一种分析其作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎15.“事实上，目前北斗系统在精密测量测绘、电力授时、精准农业以及新型的无人机等方面应用已较为普遍。”依据中加点词语能否删去？为什么？（4分）‎ ‎16.阅读文章结合实际，请你说说北斗系统对我们生活的影响，至少说三点。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面文章，完成17-21题。（共20分）‎ 40‎ 谎言背后是深爱 ‎①在我的记忆里，父亲总是寒冬挖藕。寒冷的时节，藕价才会高一些。父亲没有钱买连体雨衣，他直接脱掉外衣，卷上库腿，就下藕塘。‎ ‎②赤手赤脚，单薄的衣服，冰凉的塘泥。父亲唯一的挖藕工具是一把藕铲。父亲将双手支在藕铲上，往下用力，再将锨起的塘泥用双手捧起甩到身后。‎ ‎③等到藕挖出了几小堆，父亲就会装了它们一挪一歇地拿到岸上。母亲将藕放到最近的水沟里，蹲下身子洗藕。母亲带了一块软软的破布，慢慢地擦藕上的泥巴，尤其是藕结处的泥巴。藕结不能洗断，否则会把泥土弄到藕孔里。不能用稻草洗，成熟的稻草虽然看起来软，但比布粗糙，会把鲜藕的外皮洗坏。母亲洗得很小心，一蹲就是几个小时。‎ ‎④空旷的田野上，寒风霸道地呼啸着。我没一会儿就觉得躲在鞋子里的双脚冻成了冰坨。“爸，脚很冷吧？”“妈，手冻僵了吧？”我的声音似乎也被风刮出了棱角。“不冷。”父亲和母亲抢着回答。‎ ‎⑤其实，我知道母亲洗完藕的时候，手指发麻，双腿硬邦邦的，像没了知觉。我知道父亲的关节一年比一年不好，那是被冻的。‎ ‎⑥我的弟弟从小多病，经常牙齿咬的紧紧的，人事不知。母亲拿了筷子去撬，有时用手去掰开，任由弟弟把她的手指咬的嘎嘎作响。家里的经济捉襟见肘，父亲母亲不停地干活，希望能让借钱的次数少一点。‎ ‎⑦半夜时分，当我还在梦乡的时候，他们已经推着藕进城去了。有一段时间，他们天天深夜去拉翁，拉到几十里路外的一个地方，赚一点可怜的脚力钱。有几年，父亲和母亲揽了下砖窑的活。炎热的夏天，他们钻进那个热得冒火的窑里码砖头，一趟又一趟，把自己烤得像咸鱼干。‎ ‎⑧我读师范的第一年，我没有和父母写信突然回了家。家里没有人，经村人指点，我找到了他们。‎ ‎⑨我的父亲和母亲在给人拆老房子，没有脚手架，没有安全帽，父亲和母亲站在泥墙上，用锄头在锄泥墙。锄一下，就飞扬起一大片的粉尘，脚下的墙也跟着摇晃。‎ ‎⑩回家的时候，父亲和母亲除了眼白，全身都黑乎乎的。我心疼得流下泪来。父亲说:"真的不累，也很安全。那房子矮啊，是不是？”母亲附和地说：“是啊是啊。我们年轻，有的是力气。”‎ ‎⑪可是我知道，父亲和母亲干的活，没有几个人能吃的消。他们不是机器，即使是机器，也需要上油，需要休息啊。‎ ‎⑫1997年4月11日，我的弟弟离开了我们。23岁的生命戛然而止，这对我的父母来讲，是多大的痛苦啊。仅一夜间，他们就老了！‎ ‎⑬从此，疾病纷至沓来。‎ ‎⑭父亲的手抖得越来越厉害，有时连菜也夹不住。一向嗓门大大、爱说传奇故事的他说不清一句完整的话。一开口，舌头就兀自抖动起来，抖上半天，也发不出清晰的声音。医院一查，是顽固的疾病帕金森。“我没事，真的没事。”父亲说。‎ ‎⑮过了两年，母亲和父亲都行动迟缓起来。强迫两人去医院，双双住下了。医生说是脑梗塞中风。一旦中风，可就麻烦了。‎ ‎⑯出院后，父亲和母亲除了每天吃好几种药，依然像没事人一样，事事为我操心。知道我喜欢吃三角叉，母亲就给我做，不管那程序多么繁杂。他们总是牵挂着我的身体，担心我的神经性耳鸣和各种不适。听说把蚯蚓装入台葱加点盐，再放进耳朵，能治我的病，父亲就回乡下四处找台葱。在上门楼取台葱时，我的父亲扭伤了脚踝。他没有告诉我，怕我担心。‎ ‎⑰母亲走路老是摔倒，一摔就是仰面的大跟头，还老半天起不来。有一天，我发现家里的瓷砖破了一块。母亲淡淡地说，是她的脑袋磕破的。‎ ‎⑱天哪，这么厚的瓷砖都破了！母亲这一跤摔得有多重啊！泪水在我眼里打着转。母亲说：“我没事的，真的没事。倒是你，要注意身体啊。”很久以后，我才偶然得知，母亲那次摔倒，躺了半天都无法起来，脑袋一直痛了一个多月。‎ ‎⑲父亲和母亲，是这世上最爱说谎的人：我不冷，我不累，我不疼，我没事，我很好……‎ 40‎ ‎⑳为了儿女，他们习惯了牺牲自己。那一句句谎言的背后，分明屹立着最真切最深沉的爱！‎ ‎ 17.请从父母的角度，概括文章主要写了哪几件事？（4分）‎ ‎ ‎ ‎18.请分析下面句中加点词语的表达效果。（4分）‎ 母亲淡淡地说，是她的脑袋磕的。‎ ‎ ‎ ‎19.文章第⑨⑩自然段主要运用了什么表现手法？分析其表达效果。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ 20. 结合文章内容分析父母是怎样的人？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21.请谈谈文章最后一自然段，在结构和内容上的作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎13. 北斗地图APP和北斗系统不是一回事，二者没有直接联系。北斗系统是与 GPS 系统并列的全球卫星导航定位系统之一，负责提供三维位置信息；而北斗地图APP，其使命是运用前述定位系统，进行如显示位置，规划路径，提供拥堵情况等增值服务。 （3分）‎ ‎14. 举例子、列数字和作比较 （答出其中两种即得2分，答出作用再得2分，共4分）‎ 举出艾媒咨询的详细数据，更生动的说明了目前国内导航市场总体呈平稳之势这一状态。‎ 而通过详细数据的比较说明了现在的国内导航市场亟待创新产品为行业注入新的活力。体现了说明文语言的准确性。‎ ‎15. 不能删去。“目前”表示时间限制，也就是北斗系统到目前为止的普遍程度，如果删去，没有了时间限制，则不能体现北斗系统现在普遍的真实状况，与实际不符。“目前”一词体现了说明文语言的准确性和周密性。 （4分）‎ ‎16.①北斗系统可以做到精准定位，有利于人们的出行；②北斗定位系统的接收机可以和卫星进行交流，促进精准信息传递；③北斗对位置报告的响应时间和精度世界领先。（3分）‎ ‎17.(4分)①父母寒冬挖藕、洗藕。②父母在没有任何防护措施下辛苦拆房赚钱。③弟弟生病去世,父母精神崩場相继住院。④母亲摔倒,头部碰破瓷砖。‎ ‎18.(4分)“淡淡”指不经意、漫不经心，神态描写生动逼真地写出母亲怕“我”听到自己摔得重，让我担心的心里，从而体现出母亲爱子深情，甚至超过自己的生命。‎ ‎19.(4分)运用对比的表现手法，父母拆老房子没有仁何防护措施的危险及干活的艰辛和父母的话“真的不累,安全,我们年轻,有力气。”形成鲜明的对比,突出我的心疼、内疚之情，从而刻画了父母勤劳，怕子女担心的爱子深情。‎ ‎20.(4分)①父母寒冬挖藕、洗藕写出父母的勤劳；②家里的经济捉襟见肘，父亲母亲不停地干活，希望能让借钱的次数少一点写出父母自尊自爱；③给弟弟看病写出父母的坚强；④千活太累，生病不愿意告诉子女写出父母爱子深情。‎ ‎21.(4分)为了儿女父母愿意付出一切甚至自己的生命，句句谎言是怕儿女担心自己、牵挂自己，揭示了文章主题：父母伟大、无私的爱。(2分)照应题目，使文章浑然一体。(1分)感人至深，引起读者共鸣，言有尽而意无穷。（1分）‎ ‎24.文学作品阅读(18分)‎ 卖猪肠粉的女人 蔡澜 家父喜欢吃猪肠粉，没有馅的那种，加甜酱、油、老抽和芝麻。年事渐高，生活变得简单，佣人为方便，每天只做烤面包、牛奶和阿华田,猪肠粉少吃。   我回家陪伴他老人家时，一早必到菜市场，光顾做得最好的那一档。哪一档最好?自然是客人最多的。 ‎ 40‎ 卖猪肠粉的太太，四五十岁人吧，面孔很熟，以为从前在哪里见过，你遇到她也会有这种感觉。因为，所有的弱智人士，长得都很相像。        已经有六七个家庭主妇在等，她慢条斯理的，打开蒸笼盖子，一条条地拿出来之后用把大剪刀剪断，淋上酱汁。我乘空档，向她说“要三条，打包，回头来拿。”   “哦。”她应了一声。 动作那么慢，轮到我那份，至少要十五分钟吧。看着表，我走到其他档口看海鲜蔬菜。 今天的蚶子又肥又大，已很少人敢吃了，怕生肝病。有种像鲥鱼的“市壳”，骨多，但脂肪更多，非常鲜甜。菜摊上看见香兰叶，这种植物，放在刚炊好的饭上，香喷喷的，米再粗糙，也觉可口。的士司机更喜欢将一扎香兰叶放在后座的架上，愈枯香味愈浓，比用化学品做的香精健康很多。 时间差不多了吧，打回头到猪肠粉摊。‎ ‎ “好了没有?”问那小贩。 她又“哦”的一声，根本不是什么答案，知道刚才下的订单，没被理会，只有耐心地重新轮候,现在又多了四五个客人，我排在最后。 好歹等到。‎ ‎ “要多少?”她面无表情地问。 显然的，她把我说过的话当耳边风。‎ ‎ “三条,打包。”我重复。 付钱时说声谢谢，这句话对我来说已成为习惯，失去原意。‎ ‎ 她向我点了点头。‎ ‎ 回到家里,父亲一试，说好吃，我已心满意足。刚才所受的闷气，完全消除。‎ ‎ 翌日买猪肠粉，已不敢通街乱走，乖乖地排在那四五个家庭主妇的后面，才不会浪费时间。 还有一名就轮到我了。 “一块钱猪肠粉。等一下来拿。”身后有个十七八岁的姑娘喊着。“哦。” 卖猪肠粉的女人应了一声。 我知道那个女的说了等于没说，一定会像我上次那样重新等起，不禁微笑。‎ ‎ “要多少?” 我抬头看那卖猪肠粉的，这次她也带了笑容，好像明白我心中想些什么。‎ ‎ “三条，打包。” 做好了我又说声谢谢，拿回家去。‎ ‎ 同样的过程发生了几次。‎ ‎ 又轮到我。‎ ‎ 这回卖猪肠粉的女人先开口了。‎ ‎ “我不是没有听到那个人的话。”她解释，“你知道啦，我们这种人记性不好，也试过搞错，人家要四条. 我包了三条，让他们骂得好凶。” 我点点头，表示同情。收了我的钱，这次由她说了声谢谢。‎ ‎ 再去过数次，开始交谈。“买回去给太太吃的?”她问。“给父亲吃。” 卖猪肠粉的女人听了添多一条，我推让说多了老人家也吃不下，别浪费 A. “不要紧，不要紧”，她还是塞了过来。 “我们这种人都是没有用的，他们说。但是我不相信自己没有用。”有一次，她向我投诉。 “别一直讲我们这种人好不好?”我抗议。 ‎ 40‎ ‎“难道你要我用弱智吗?这种人就是这种人嘛。”她一点自卑也没有，“我出来卖东西，靠自己，一条条做的。一条条卖。卖得愈多，我觉得我的样子愈不像我们这种人，你说是不是?” 我看看她，眼中除了自信，还带着调皮。‎ ‎ “是。”我肯定。 “喂，我已经来过几次，怎么还没有做好?”身后的一个三十几岁的女人大声泼辣道，“那个人比我后来，你怎么先卖给他?” B.“卖给你!卖给你!卖给你!卖给你!” 卖猪肠粉的女人抓着一条肠粉，大力地剪，剪个几十刀。不停地剪不停地说卖给你，扮成十足的白痴，把那个女人吓得脸都发青，落荒而逃。 我再也忍不住地大笑，她也开朗地笑。从眼泪漫湿的视线中,她长得很美。 ‎ ‎ (节选自《蔡澜品女人》‎ ‎7. 请根据这篇散文的内容在空格中填入恰当的文字，补全文中卖猪肠粉的女人对“我”态度的变化过程。(4分)‎ ‎8. 散文中对人物的动作和语言的描写,往往表达了人物的情感与内心，试对画线的A、B两句的描写的运用和效果的异同做出赏析。(5分)‎ 同:_______________ 异: A句_______________ B句：____________________‎ ‎9. 贾平凹说:“所谓闲话，是作者在写作时把一件事说清楚之后又说些对主题可有可无的话。但是,这些话恰恰增添了文章的趣味。”故而，散文写作中也常有“闲笔不闲”的说法。请结合以上散文写法的相关介绍，探究文中加波浪线段的存在意义。(4分) _________‎ ‎10. 卖猪肠粉的女人在谈话中多次自嘲道“我们这种人”，请你结合散文的内容和思想写出“我们这种人”的具体含义。(5分) ____________________________________________‎ ‎8.相同:语言描写中运用了反复手法。（1分）‎ 不同:A句通过语言和动作描写勾勒出卖猪肠粉的女人在听说“我”买给父亲吃后表现出的热情,凸显她性格的善良与淳朴。呼应了文末的“美”。(言之成理即可)‎ B句与正常人有异的情绪激动的“卖给你”，表现出了卖猪肠粉女人对不尊重自己的人的还击与愤怒，与之前对“我”的态度形成鲜明的对比。一个看似简单却有着最朴素爱憎判断的形象呼之欲出。(言之成理即可)（每句2分，共4分）‎ ‎9.此段从内容上看写了在其他档口看海鲜蔬菜，它们都有各自的优点，特别是香兰叶，普通不起眼而弥久愈香。看似宕开一笔的闲笔，却既丰富了对人间烟火气的描述,也与卖猪肠粉的女人的淳朴坦荡却充满力量的生活姿态相暗合。此处看似闲笔,却和散文的主旨相关。(言之成理即可，4分)‎ ‎10.“我们这种人”是卖猪肠粉的女人对自己弱智的自嘲，从表面上看,是清晰的自我认知:承认自己的某些缺陷,承认自己和别人的差距。但实际上也是对自己的一种保护。因为知道自己和别人的差距,所以更坚定地过自己的脚踏实地的生活。“我们这种人”更是充满了作者对朴素、坦荡、真实、善良的人的肯定与赞美。(分层赋分。只写出对自己弱智的自嘲给1分;能涉及自我认知和自我保护给2--3分；在前两点基础上写到生活态度得4分;涉及作者对“我们这种人”的褒扬得 5分)‎ 40‎