九年级上学期期中考试语文试题及答案（三）

九年级上学期期中考试语文试题及答案（三）

九年级上学期语文期中测试卷（时间120分钟 分值120分）‎ 一、积累与运用（27分）‎ ‎1．用古诗文原句填空（10分）‎ ‎(1)妇姑荷箪食， 。 （白居易《观刈麦》）‎ ‎(2)更深月色半人家， 。 （刘方平《月夜》）‎ ‎(3) ，枳花明驿墙。 （温庭筠《商山早行》）‎ ‎(4) ，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》）‎ ‎(5)过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠《望江南》）‎ ‎(6) ，奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》）‎ ‎(7) 诗与酒颇有渊源。(a)“ ，欲饮琵琶马上催”（王翰《凉州词》）中，酒有悲凉意；(b)“ 。鬓微霜，又何妨”（苏轼《江城子·密州出猎》）中，酒有豪壮气；(c)“ ，梦回吹角连营”（辛弃疾《破阵子》）中，酒有报国情……请再写出一联与“酒”有关的诗句(d) ， 。‎ ‎2．下列加点字读音两两全部相同的一项是（ ）（2分）‎ A.诘难——拮据 阴晦——教诲 B.颧骨——獾猪 田圃——杜甫 C.喑哑——幽暗 呐喊——枘凿 D.抽噎——扶掖 丝缕——褴褛 ‎3.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）‎ A.汲取 嬉闹 旁鹜 红妆素裹 B.喧嚷 鄙夷 灵柩 怒不可遏 C.诓骗 萧索 恣雎 格尽职守 D.凌架 妖娆 亵渎 重蹈覆澈 班级开展以“书信传情”为主题的语文活动，请你参与。（13分）‎ ‎【书信解码】‎ 材料一：古代书信的名称多种多样，除了称“书”之外,还有书简、尺牍、尺素等别称。这些名称很有意思，值得玩味。‎ 名称 由来 书简 简，古代写字用的竹片。也作书信的代称。‎ 尺牍 ‎“牍”，写字用的木片。古代官府规定，民间只准用一尺长的“简”或“牍”作书信用物，又称“尺牍”。‎ 尺素 一尺的白绸，用来写信，古称书信为尺素。‎ 材料二：10月9日是世界邮政日，记者从市邮政公司了解到，现在全市揽收的所有信件中，私人信件占的比例已经不足10%。上午，记者跟随市邮政公司的业务员连续打开了三个邮筒收取信件。其中一个邮筒里有十来封信，但有一半是同一个人寄的，还有一个邮筒有三四封信，另外一个邮筒就只有一封信。‎ 材料三:漫画《家书》‎ 材料四：‎ 在过去的两千多年中，书信一直是人们沟通情感、交流信息的重要手段。它是集文学、美学、书法、礼仪、纸张等文化于一体的综合载体。寄信与收信的过程给人一种企盼，落笔成文有更多的斟酌，一笔一画，纸墨飘香，透着亲切温情。可是随着科技的进步，电话、短信、视频等交际方式逐渐取代了传统的书信。尤其是青年人更喜欢以简便而有创意、有情趣的方式进行交流。‎ ‎4.阅读材料一，写出你对这几个书信名称由来的探究结果。（2分）‎ ‎ ‎ ‎5.材料二和材料三反映了怎样的社会现象？（2分）‎ ‎ ‎ ‎6.在科技发展的今天，保留手写纸质书信是否还有必要？请结合以上材料，谈谈你的看法。（要求：观点明确，理由充分。）（2分）‎ ‎ ‎ ‎【书信阅读】‎ 亲爱的孩子：昨天接一月十日来信，和另外一包节目单，高兴得很。第一，你心情转好了，第二，一个月你来两封信，已经是十个多月没有的事了。只担心一件，一天十二小时的工作对身心压力太重。我明白你说的“十二小时绝对必要”的话，但这句话背后有一个很重要的原因：倘使你在十一十二两月中不是常常烦恼，每天保持六七小时的经常练琴，我断定你现在就没有一天练十二小时的“必要”。你说是不是？从这个经验中应得出一个教训：以后即使心情有波动，工作也不能松弛。平日练八小时的，在心绪不好时减成六七小时，那是可以原谅的，也不至于妨碍整个学习进展。超过这个尺寸，到后来势必要加紧突击，影响身心健康。孩子，千万记住：下不为例！何况工作是驱除烦恼最有效的灵药！我（ ）一上桌子,什么苦闷（ ）都会暂时忘掉。 ‎ ‎——节选自《傅雷家书》‎ ‎7.阅读上文，回答问题。‎ ‎（1）括号内填入最恰当的一组关联词是________________。（2分）‎ ‎（2）《傅雷家书》被称为“苦心孤诣的教子篇”。上文是如何体现傅雷的良苦用心的？（提示：从书信内容或表达技巧来谈）（2分）‎ ‎_____________________________________________ ‎ ‎8.读完《傅雷家书》，圆圆写下这样的感想：“博古通今艺术论，呕心沥血教子篇。”请用规范的正楷或行楷字将圆圆的感想抄写在下面的方格中。（3分）‎ 二、阅读（43分）‎ ‎（一） 阅读古诗，回答问题。（4分）‎ 浣溪沙 ‎ 秦 观 漠漠轻寒上小楼。晓①阴无赖似穷秋②。淡烟流水画屏幽。 ‎ ‎ 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。‎ ‎【注释】① 晓：早晨。 ②穷秋：深秋。 ‎ ‎9. 这首词以轻浅的色调、缥缈的意境，描绘一个女子在 ________（季节）清晨的所见所感。（1分）‎ ‎10.“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”这两句历来为人们所称道。请你从写作手法角度赏析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读文言文，回答问题。（13分） ‎ 秦攻赵，平原君①使人请救于魏。信陵君发兵至邯郸②城下，秦兵罢。虞卿③为平原君请益地，谓赵王曰：“夫不斗一卒，不顿④一戟，而解二国之患者，平原君之力也。用人之力而忘人之功不可。”赵王曰：“善。”将益之地。‎ 公孙龙⑤闻之，见平原君曰：“君无覆军杀将之功，而封以东武城。赵国豪杰之士，多在君之右⑥，而君为相国者，以亲故。夫君封以东武城不让无功，佩赵国相印不辞无能，一解国患，欲求益地，是亲戚受封，而国人计功也。为君计者，不如勿受便。”平原君曰：“谨受命。”乃不受封。 ‎ ‎（节选自《战国策 赵策三》） ‎ ‎【注释】①平原君：赵国人，赵王的叔叔，时任相国。也是魏国信陵君的姐夫。 ②邯郸：赵国都城。③虞卿：赵国人，战国名士。 ④顿：通“钝”，不锋利。 ⑤公孙龙：赵国人，哲学家，平原君门客。 ‎ ‎ ⑥右：上。‎ ‎11.解释下列加点字。（4分）‎ ‎（1）使人请救于魏（ ） （2）请益地 （ ）‎ ‎（3）谓赵王曰（ ） （4）以亲故 （ ） ‎ ‎12.下列句中加点字意义和用法相同的一项的是（ ）（2分）‎ A. 而君为相国者 士卒多为用者 B. 而封以东武城 故临崩寄臣以大事也 C. 多在君之右 时人莫之许也 D. 乃不受封 凡三往，乃见 ‎13.按要求答题。（4分）‎ ‎（1）用“/”给句子划分朗读节奏。（划一处）（1分）‎ ‎ 用 人 之 力 而 忘 人 之 功 不 可。‎ ‎（2）翻译句子。（3分）‎ ‎ 夫不斗一卒，不顿一戟，而解二国之患者，平原君之力也。‎ ‎ ‎ ‎14.公孙龙为什么劝平原君不要接受封地？请用自己的话概括。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下面文章，回答问题。（13分）‎ 旁若无人 ‎ ‎ 梁实秋 在电影院里，我们大概都常遇到一种不愉快的经验。在你聚精会神的静坐着看电影的时候，会忽然觉得身下坐着的椅子颤动起来，动得很匀，不至于把你从座位里掀出去，动得很促，不至于把你颠摇入睡，颤动之快慢急徐，恰好令你觉得他讨厌。大概是轻微地震罢？左右探察震源，忽然又不颤动了。在你刚收起心来继续看电影的时候，颤动又来了。如果下决心寻找震源，不久就可以发现，毛病大概是出在附近的一位先生的大腿上。他的足尖踏在前排椅撑上，绷足了劲，利用腿筋的弹性，很优游的在那里发抖。若说他是有意使前后左右两排座客不得安生，却也不然。全是陌生人无仇无恨，我们站在被害人的立场上看，这种变态行为只有一种解释，那便是他的意志过于集中，忘记旁边还有别人，换言之，便是“旁若无人”的态度。‎ ‎“旁若无人”的精神表现在日常行为上者不止一端。例如欠伸，原是常事，“气乏则欠，体倦则伸。”但是在稠人广众之中，张开血盆巨口，作吃人状，把口里的獠牙显露出来，再加上伸胳臂伸腿如演太极，那样子就不免吓人。有人打哈欠还带音乐的，其声呜呜然，如吹号角，如鸣警报，如猿啼，如鹤唳，音容并茂。‎ 这些“旁若无人”的表演究竟是偶然突发事件，经常令人困恼的乃是高声谈话。生理学告诉我们，发音的器官是很复杂的，说话一分钟要有九百个动作，有一百块筋肉在弛张，但是大多数人似乎还嫌不足，恨不得嘴上再长一个扩大器。有个外国人疑心我们国人的耳鼓生得异样，那层膜许是特别厚，非扯着脖子喊不能听见，所以说话总是像打架。这批评有多少真理，我不知道。不过我们国人会嚷的本领，是谁也不能否认的。电影场里电灯初灭的时候，总有几声“嗳哟，小三儿，你在哪儿啦”。在旅馆里，好像前后左右都是庙会，不到夜深休想安眠，安眠之后难免没有响皮底的大皮靴毫无惭愧的在你门前踱来踱去。天未大亮，又有各种市声前来侵扰。一个人大声说话，是本能；小声说话，是文明。以动物而论，狮吼，狼嗥，虎啸，驴鸣，犬吠，即使小如促织蚯蚓，声音都不算小，都不会像人似的有时候也会低声说话。大概文明程度愈高，说话愈不以声大见长。‎ 叔本华有一段寓言： 一群豪猪在一个寒冷的冬天挤在一起取暖；但是他们的刺毛开始互相击刺，于是不得不分散开。可是寒冷又把他们驱在一起，于是同样的事故又发生了。最后，经过几番的聚散。他们发现最好是彼此保持相当的距离。同样的，群居的需要使得人形的豪猪聚在一起，只是他们本性中的带刺的令人不快的刺毛使得彼此厌恶。他们最后发现的使彼此可以相安的那个距离，便是那一套礼貌。‎ 因此，我们要时常提醒自己：这世界上除了自己还有别人。‎ ‎ （选自梁实秋《雅舍小品》，有删改） ‎ ‎15.结合全文，概括作者表达的主要观点。（4分）‎ ‎ ‎ ‎16.文章开头，作者为何要细致地描绘看电影时“不愉快的经验”？（3分）‎ ‎ ‎ ‎17.梁实秋先生作品语言生动、幽默，而且蕴含辛辣的讽刺。请结合文中画线的句子加以赏析。（3分）‎ 有人打哈欠还带音乐的，其声呜呜然，如吹号角，如鸣警报，如猿啼，如鹤唳，音容并茂。‎ ‎ ‎ ‎18. 文中选用叔本华的寓言有何用意？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读下面文章，回答问题。（13分）‎ 等你三分钟 ‎ ‎ 侯拥华 父亲和儿子在一起有一句口头禅：等你三分钟。‎ 每次父亲说完，儿子都一副不屑一顾的表情，他斜瞥着眼，剜父亲一眼，气哼哼地说，老爸，就等三分钟，五分钟不行吗？父亲听了，先皱皱眉头，然后微笑着，很坚决地摇了摇头。‎ 开始的时候，儿子把父亲这句话当作耳边风，后来就知道不行了。‎ 有一次，父亲到学校接儿子放学回家，儿子下楼后发现作业本忘拿了，转身上楼去取。父亲望着儿子慢吞吞的背影高声喊：“等你三分钟，快点下来啊！”儿子并不理会，还是慢吞吞的。等儿子再次出现在楼下的时候，父亲已经不见了。儿子蹲下身子号啕大哭。从此，儿子开始把父亲的那句口头禅当作金科玉律，严加遵守。‎ 父亲自己也知道，这样要求有些苛刻，甚至有些不近人情，但他仍然坚持这样做。儿子始终不理解父亲，他总想知道“只等三分钟”的原因，可男人始终笑而不答。‎ 没事儿的时候，儿子总是偷偷琢磨老爸那句口头禅的深意，他隐约觉得，这句话的背后，一定有一个故事。‎ 儿子十八岁那年，有一天，父亲告诉儿子要带他坐火车远行。儿子听了欣喜若狂。‎ 那天，火车来到一个偏僻小镇。下了火车，在一个小站的入口处，望着轰然驶去的火车，父亲对儿子深情地讲述起来。‎ 四十年前，一个男孩随父亲坐火车去远方看亲戚。火车开到中途，男孩忽然想上大号。父亲皱着眉头用手指了指火车上的卫生间，对他说，去那里解决就行。可男孩蹲在那里半个小时，愣是没拉出来。父亲知道儿子在野地里拉习惯了，只好说：“你忍一忍，火车10分钟到站，下车解决吧。”‎ 十分钟后，火车果然在一个小站停了下来，那个小站特别偏僻，只停五分钟。火车一停，几名背着大包的旅客就排在车门口，拼命往上挤。父亲着急得直瞪眼，男孩又嚷着说自己憋不住了。情急之下，父亲抱着他从车窗口递了出去，冲他大声说：“火车只停五分钟，我等你三分钟，拉完了赶快回来！”‎ 那一刻，男孩早已憋不住了，哪还顾得上答应，脚一着地就飞快地跑下铁道，闪身钻进玉米地。刚脱下裤子，男孩不自觉地回望了一眼，结果看见车窗口一个陌生的男人正咧着嘴冲他笑。男孩的脸腾地红了，提上裤子，拼命往玉米地深处钻。男孩一边跑，一边听见父亲断断续续的喊声：“别跑太远，别跑了……”‎ 那天，他跑了很远才停下来，转回头，发现看不见一个人影了，才又蹲下身子。‎ 就在这时，一声长长的火车鸣笛声从远方传来，然后就是火车“咔嚓、咔嚓”的奔跑声—火车已经出发了。‎ ‎“爸爸，等我，爸爸，等我……”‎ 男孩急得哭喊起来，可是，他始终听不到父亲的回应——那一刻，父亲的呼喊声被火车震耳欲聋的奔跑声淹没了。‎ 那时，天色已晚。男孩沿着铁路跑了又跑，又饥又困，在路边睡着了。醒来时，男孩发现自己已经被当地的一户人家收养。十五岁那年，他按照童年的模糊记忆，偷偷跑出来，坐上一列火车去找寻自己的亲生父母，可是一下火车，他就傻眼了——他不知道该去哪里。那次，他灰溜溜地坐火车原路返回。二十岁那年，他利用大学整个暑假的时间重新出发，经过一番周折，终于找到了生养自己的小村庄。 一切都已物是人非。‎ 大雨倾盆，他站在一座破败的土房子前失声痛哭。泪水和着雨水，将他的心浇得冰凉冰凉。听村里老人讲，父亲将他弄丢之后万分悔急，可是车上人多客挤，虽大声呼救，也无计可施。等到到了下一站下车，返程去寻，哪里还能找到？其后，他的父母也曾多次沿途找寻，可终究一无所获。过了几年，父亲抑郁而终，母亲则另嫁远方。‎ 讲到这里，父亲揪着自己的头发泣不成声。父亲说： ‎ ‎（选自《2014年中国微型小说精选》，有删改）‎ ‎19.从全文来看，男人为什么坚持对儿子说“等你三分钟”？（3分）‎ ‎ ‎ ‎20.按要求答题。（4分）‎ ‎（1）从此，儿子开始把男人的那句口头禅当作金科玉律，严加遵守。（结合语境，理解“金科玉律”的含义。）‎ 金科玉律： ‎ ‎（2）大雨倾盆，他站在一座破败的土房子前失声痛哭。泪水和着雨水，将他的心浇得冰凉冰凉。（请从环境描写的角度赏析。）‎ ‎ ‎ ‎21.本文运用了悬念、铺垫、照应等多种小说创作手法。请选择一种，结合具体内容，分析其作用。（3分）‎ ‎ ‎ ‎22.请结合你对文章内容的理解，发挥想象，在文章结尾空白处写上父亲此刻要说的话。（不超过40个字）（3分）‎ ‎ ‎ 三、作文（50分）‎ ‎ 23. 请以“相信”为题写一篇作文，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的校名和人名。‎ ‎ ‎ 九年级上学期语文期中测试参考答案 ‎ 一、（27分）‎ ‎1.（10分）（1）童稚携壶浆 （2）北斗阑干南斗斜 （3）槲叶落山路 （4）零落成泥碾作尘 （5）斜晖脉脉水悠悠 （6）受任于败军之际 （7）（a）葡萄美酒夜光杯 (b)酒酣胸胆尚开张 (c)醉里挑灯看剑 (d) 明月几时有？把酒问青天。/千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。/花间一壶酒，独酌无相亲。‎ ‎2.（2分）A ‎3.（2分）B ‎4.（2分）因为书信书写材料的不同，书信有了不同的别称。‎ ‎5.（2分）手写书信的人越来越少；信的传情达意的功能也在弱化。‎ ‎6.（2分）示例一：有必要。因为手写书信功能更强大，在寄与收的过程中给人一种企盼，落笔慎重，情真意切。示例二：没有必要。因为现在生活节奏快，电子邮件可以使得人们的沟通和交流更加便捷、迅速和多样。‎ ‎7.（4分）（1）（2分）只要……就……‎ ‎（2）（2分）示例一：现身说法，用自己一工作就忘记苦闷的经历，劝导儿子要用工作驱除烦恼。示例二：以情动人，先表达对儿子来信的欣喜之意和对他每天工作十二个小时的担心，再平等温和地教导儿子不要因为情绪波动，影响工作，言辞恳切。‎ ‎8.（3分）书写规范端正得2分， 且美观漂亮得3分。‎ 二、（43分）‎ ‎（一）（4分）‎ ‎9.（1分）春天 ‎10．（3分）飞花似梦，丝雨如愁，作者化实为虚，移情入景，情景交融，将飞花的飘忽、细雨的绵密和淡淡的愁绪融合在一起，具有浪漫的美感。(或梦似飞花、愁如细雨，作者化虚为实，融情于景，将淡淡的愁绪写得形象优美。)（手法2分，内容情感1分。）‎ ‎（二）（13分） ‎ ‎11.（4分）（1）派 （2） 增加 （3）对……说 （4）原因 ‎12.（2分）B ‎ ‎13.（4分）（1）（1分）用人之力而忘人之功/不可。‎ ‎（2）（3分）不使一个士卒战斗，不使一只戟毁坏，而解决了两个国家之间的灾祸，这是平原君的力量。‎ ‎14.（3分）没有杀敌之功，不能接受封地；利用亲戚身份接受封地，不妥。（一点2分，两点3分）‎ 附译文：　‎ 秦国进攻赵国，平原君派人向魏国请求援救。信陵君发兵到邯郸城下，秦国罢兵。虞卿为平原君请求增加封地，对赵孝成王说：“不使一个士卒战斗，不使一只戟毁坏，而解决了两个国家之间的灾祸，这是平原君的力量。使用别人的力量，却忘了别人的功劳，是不可以的。”‎ 赵孝成王说：“好。”将要给平原君增加封地，公孙龙听到了这件事，拜见平原君说：“‎ 您没有消灭敌人军队杀伤敌人将领的功劳，但赵王把东武城封给您。赵国的英雄豪杰，才能多在您之上，然而您却因为是赵王亲属的缘故做了相国。您接受东武城的封地没有功劳不谦让，佩戴赵国相印没有才能不推辞，一旦为国家解除患难，就想要追加封地，这是以亲戚的身份无功受封，而且以国人的身份计功受赏。我替您考虑，不如不接受合适。”平原君说：“接受您的命令。”于是就没有接受封赏。‎ ‎（三）（13分）‎ ‎15.（4分）作者希望大家不要旁若无人，多为他人着想。‎ ‎16.（3分）用生动形象的描写指出什么叫“旁若无人”，引起读者共鸣，吸引读者阅读的兴趣；引出本文话题“旁若无人”。（任意一点2分）‎ ‎17（3分）示例：这句采用比喻、排比等修辞，生动形象的写出了哈欠声音的大和难听；“音乐声”有讽刺的意味，流露出作者对随意打哈欠时旁若无人态度的厌恶之情。(分析句子2分，点出讽刺现象1分。）‎ ‎18.（3分）类比论证（比喻论证），说明人和人之间应该礼貌地保持恰当的距离，不要妨碍别人。这个故事通俗易懂，增添了文章的趣味性。‎ ‎（四）（13分）‎ ‎19.（3分）因为自己当年没有遵守三分钟的约定，与家人离散，造成家庭悲剧。他希望儿子不要因为不守时，而造成不可挽回的后果。（任意一点2分，两点3分）‎ ‎20.（4分）（1）（2分）必须遵守和执行的条例（或规定）。‎ ‎（2）（2分）“倾盆的大雨”“破败的土房子”，既写出了眼前天气的恶劣、景物的衰败，也暗示了自己的走失，对这个家庭造成的毁灭性的打击，烘托了男人此刻悲凉、痛苦、悔不当初的心情。‎ ‎21.（3分）示例一：运用悬念——儿子一直想知道父亲为什么总说“等你三分钟”，他隐约觉得这背后一定有个故事，使故事情节有波澜，吸引了读者；‎ 示例二：运用铺垫——孩子内急，却在火车上无法解决，孩子下车跑到很远的地方，为误车做了铺垫。（小站的偏僻，处在荒野，为孩子的丢失做了铺垫；背着大包的旅客往上挤，孩子无法正常上下车，为孩子误时做了铺垫。）铺垫让情节的发展自然、合理、严密。（内容分析 2分，作用1分。）‎ ‎22.（3分）示例一：等你三分钟，就是三分钟，你为什么就不遵守呢……（自言自语）‎ 示例二：现在你知道，为什么只能等你三分钟了，超时就会带来无法挽回的后果。（对儿子说）‎ 示例三：孩子啊，你现在应该明白守时是多么重要了吧。（对儿子说）‎ ‎（合理的想象，自言自语或对儿子说均可，2分；能围绕“等你三分钟”“守时”，1分。）‎ 三、（50分）‎