- 2021-11-11 发布 |
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文档介绍
人教九年级《化学实验册》习题六(及答案)
人教九年级《化学实验册》 习题六 1.实验室里制取气体的装置的确定。 (1)确定气体发生装置时应从两个方面考虑:①反应物的 ;②反应 。 (2)确定气体收集装置时主要考虑:①气体的密度;②气体在水中的溶解性。当收集气体的密度比空气的密度小时,可用 法;当收集气体的密度比空气的密度大时,可用 法;当收集不易溶于水、不与水反应的气体时,可用 法;当气体的密度和空气的密度相近且难溶于水时,一般采用 。 (3)空气的平均相对分子质量为 。如果某气体的相对分子质量大于 ,则这种气体的密度比空气的 ;如果小于 ,则密度比空气的 。 2.二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较。 制取原理 反应物的状态 反应条件 二氧化碳 稀盐酸与大理石(或石灰石)反应 氧气 加热高锰酸钾 加热氯酸钾 分解过氧化氢溶液 气体的密度与空气的比较 是否溶于水,是否与水反应 二氧化碳 溶于水,与水反应 氧气 3.(1)提出问题 实验室用什么装置来制取和收集二氧化碳呢? (2)实验用品 以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择,你也可以另选或自制仪器,还可以利用代用品。 (a)适合用作反应容器的有 ; (b)适合用来添加盐酸的有 ; (c)适合用来收集气体的有 ; (d)适合用来连接装置的有 。 你还需要的其他用品: 。 (3)设计制取二氧化碳的装置 根据气体发生装置的选择依据和气体收集装置的选择依据,从上面给定的仪器(也可以从其他未给出的仪器)中选择适当仪器,以小组为单位,设计几组制取二氧化碳的装置(用装置图表示)。 (a)利用上面给出的仪器,你们设计的几组装置: (b)用自制仪器、代用品或其他仪器设计的装置: (c)通过交流与讨论,分析各自设计的装置的优缺点,选择一套你认为最佳的装置。(用装置图表示) (4)问题与交流 (a)比较分析你们设计的几组装置的优缺点。 (b)通过此次探究,你有何感想? 4.如图所示的装置,也可以用来制取二氧化碳,请对比你设计的装置,说出这套装置的优点。 5.如果采用右图装置来收集二氧化碳,气体应该从 端进入。 6.复习并填写下列有关二氧化碳的内容: (1)实验室里采用 和 反应来制取二氧化碳。反应的化学方程式为 。 (2)因为二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,所以采用 法收集二氧化碳。 (3)检验二氧化碳的方法是 。 (4)验证集气瓶中二氧化碳已集满的方法是 。 7.(1)实验用品: 。 (2)实验过程 步骤或方法 现象 结论或解释 (a)制取二氧化碳 (b)按照教材图6-23所示连接装置(你也可以选择自己在课题2中所设计的装置,但须经教师同意),并检查装置的气密性。 (c)在试管里放几小块 ,然后小心地注入15 mL ,用带有导管的橡胶塞塞住管口,观察试管中发生的现象。 (d)过一会儿, 二氧化碳 是 色 味 的 体。 反应的化学方程式: 。 检验二氧化碳是否已满。用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶,备用。 续表 步骤或方法 现象 结论或解释 (a)二氧化碳的性质 (b)把一支短蜡烛固定在烧杯内,点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶,向烧杯内缓慢倒入二氧化碳,观察现象。 (c)取两支试管A、B,分别加入2 mL蒸馏水,然后各滴入1~2滴石蕊溶液,观察现象。将A试管静置。向B试管中通入二氧化碳,观察现象,并与A试管中溶液的颜色进行对比。将B试管放在酒精灯火焰上加热,观察现象。 (d)把二氧化碳气体通入装有澄清石灰水的试管里,观察现象。 (e)经教师同意,你进行的其他有关二氧化碳性质(如溶解性)的实验。 。 A试管里的溶液颜色 为 色。 B试管里溶液的颜色变化: 。 澄清的石灰水 。 证明了二氧化碳 。 说明 。 反应的化学方程式: ① ; ② 。 反应的化学方程式: 。 (3)问题与交流 (a)在实验中你发现了什么问题?你是如何解决的?与同学交流。 (b)怎样用实验证明碳酸型饮料(如汽水)中含有二氧化碳? 8.除了用实验中的方法验证二氧化碳的密度比空气的密度大以外,你还能设计出哪些方法进行验证?查看更多