湖南省郴州市2020年九年级中考语文模拟试题（无答案）

湖南省郴州市2020年九年级中考语文模拟试题（无答案）

2020 年郴州市初中学业水平考试语文试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面 上，并认真填涂和核对答题卡上的姓名、准考证号和科目； 2.选择题部分请按题号用 2B 铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦擦干净，不留 痕迹； 3.非选择题部分请按题号用 0.5 毫米黑色签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上答题无效； 5.请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题完成后，请将试卷、答题卡放在桌上，由监考老师统一收回， 本试卷共 8 页，有三道大题，24 道小题，满分 130 分，考试时间 120 分钟。 一、积累与运用（共 7 小题，24 分） 1.认真阅读下面这段文字，完成（1）—（2）题。（4 分） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的 气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 yùn 酿。鸟儿将 巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 wăn 转 的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 （1）给画横线的字注音。（2 分） 繁花嫩（ ）叶 应和（ ） （2）根据拼音写汉字。（2 分） yùn（ ）酿 wăn（ ）转 2．下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A. 初三的莘莘学子要竖立远大的理想，但当务之急还是要抓紧时间，认真备考， 力争在中考出优异成绩，考上理想高中。 B. 中国北京—张家口获得 2022 年冬奥会主办权的消息一经发出，全国各族人民 拍手称快 ， 这极大增强了中国人民的名族自豪感。 C. 近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉溺于网吧，从而荒废了学业，浪费了 青春，真让人痛惜不已。 D. 国务院总理李克强在答记者问时说：“改革贵在行动，喊破嗓子不如光着膀 子。” 3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A. 周末晚上，漫步于美丽的橘子洲公园，皎洁的月光、悠扬的歌声和清新的花 香从远处徐徐传来，沁人心脾。 B. 国家主席习近平在纪念红军长征胜利 80 周年大会讲话中指出：弘扬伟大的长 征精神，走好今天 的长征路，是新的时代条件下我们面临的一个重大课题。 C. 死法机关能否依法独立公正地行驶审判权和检察权，是我国司法制度公正高 效的关键。 D. 新规划的长沙市望城区是个美丽富饶的地方，这里土地肥沃，适宜种果树、 水稻，此外还适宜栽种柑橘。 4．依次填入下面一段话中横线处的内容，顺序正确的一项是（ ）（2 分） 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人 生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。人若能知足， ； 若能安分（不多做分外希望）， ； ， 达观的人看 得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事； ， 再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过， 要逃躲也没处逃躲。 ①老、死乃人生难免的事 ②虽然失意不苦 ③该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头 ④虽贫不苦 A. ②④①③ B. ②④③① C. ④②③① D. ④②①③ 5．下列关于传统文化常识的表述，正确的一项是（ ）（2 分） A. 为了表示谦逊的态度，古人在他人面前经常谦称，如：下官、晚生、老朽、 足下等。 B. 有的古代节日与神话故事有关，乞巧节又叫少女节或七夕，相传天河东岸的 织女嫁给河西的牛郎后，荒废了云锦织作，天帝大怒，将织女逐回，只许两人每 年农历七月七夜晚在鹊鸟达成的桥上相会。 C. 中国是讲究礼仪的国度，儒学大师孟子：“谨庠序之教，申之以孝悌之义” 中“孝”“悌”都是指对父母要非常孝顺和服从，孟子把“孝道”提升到治国的 高度。 D. 唐代诗人白居易曾用“离离暑云散，袅袅秋风起”的诗句描绘 24 节气中的寒 露这一节气。 6.综合性学习（6 分） 在母校 70 诞辰之际，你校组织“礼赞母校 70 周年”的综合性学习活动，现 请你参加。 请您为礼赞母校主题班会写一段开场白。（2 分） 如果要您邀请考入清华的李小华学长来母亲参加本次庆 祝母校 70 诞辰活动，您怎么说？（2 分） 在校团委和政务处的组织下，学校师生采取合唱、快闪等一系列形式，同唱 《我和我的母校》为母校打 call，大家用最美的歌声，来表达对母校的衷心祝福， 向母校 70 华诞献礼。 你作为学校广播站的小记者，准备采访组织策划活动的校团委刘书记和参与 演唱的小海同学，请你分别拟写一个采访问题。（2 分） 采访刘书记： 采访小海： 7.古诗文默写（6 分，每空 1 分） （1）_______________，村南村北响缫车。（苏轼《浣溪沙》） （2 ）李清照《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是： ________，________。 （3）天下英雄谁敌手？曹刘。________。（辛弃疾《南乡子·京口北固亭有怀》） （4）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆” 突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家 傲》中用相关的景物，却描写了边塞的悲凉，这句话是：________。（李清照《如 梦令》） （5）____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 二、阅读与理解（共 15 小题，46 分） （一）名著阅读（8 分） 这时是上午十点.太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水 波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海 底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线， 在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色 的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色 缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜 色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有 的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！ 我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记 号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己 对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话 消耗的空气恐怕比预定的要多些。 康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。 （节选自《海底两万里》） 8.选段右边方框内是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写 出①中 感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。（4 分） ① ② 9.语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》和《水浒传》进行专题 探究，请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。（4 分） （1）《昆虫记》探究专题示例：探究法布尔的观察方法。 ① 海 底 世 界 如 此 斑 斓炫目！ ② 康 塞 尔 停 下 脚 步 后 做 了 什 么？ 你设计的专题： 。 （2 分） （2）《水浒传》探究专题示例：探究《水浒传》中的情节。 你设计的专题： 。（2 分） （二）古诗鉴赏（4 分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。 10、请从炼字的角度赏析颔联中的“钟”或“割”字。（2 分） 11、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （二）文言文比较阅读（12 分） （甲） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔 录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢 稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患 无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟 子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄， 色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所 闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲 裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆 旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉 之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以 中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （乙） 李密，字玄邃，一字法主，其先辽东襄平人。密趣解雄远，多策略， 散家赀养客礼贤不爱藉。闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙 角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：“何书生勤如此？”密 识素，下拜。问所读，曰：“《项羽传》。”因与语，奇之。归谓子玄感曰：“吾 观密识度，非若等辈。”玄感遂倾心结纳。大业九年，玄感举兵黎阳，遣人入关 迎密。 【注释】①家赀：同“家资”。②包恺：隋朝人，字和乐。③杨素：字处道， 隋朝权臣、诗人，杰出的军事家、统帅。④玄感：杨玄感，杨素之子，隋末最先 起兵反隋炀帝杨广的贵族首领。 12、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【 】（2 分） A 益慕圣贤之道 斟酌损益 B 未敢稍降辞色 征于色，发于声 C 色愈恭，礼愈至 至承天寺寻张怀民 D 或遇其叱咄 或异二者之为 13、把语段（一）中画横线句子翻译成现代汉语（4 分） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 14、语段（一）写了作者幼时读书之艰和成人后求师之难，请结合文章说说 “求师之难”表现在那几个方面。（3 分） 15、从语段（一）的宋濂和语段（二）中的李密看，一个人要想学有所成需 要具备什么样的品质？（3 分） （四）非连续性文本阅读（8 分） 材料一 应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢 读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了 解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有 起码的发言权.真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道 理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄 自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意.对于这一点， 陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都 忘记吃了。 这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说 不求甚解了，可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝 诫学者不要骄做自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的 真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固 执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们 好好体会。 （节选自马南邨《不求甚解》） 材料二 如果把阅读分开来说，一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书 应该偏重在读。一般科学的教科书虽也用了文字写着，但我们学习的目标并不在 文字上，譬如说，我们学地理、学化学，所当注意的是地理、化学上所记着的事 项本身，这些事项除图表外还用文宇记着，但我们不必专从文字上记忆揣摩，只 要从文字去求得内容就够了。至于语言文字的学科就不同，我们在国文教科书里 读到一篇文章——假定是韩愈的《画记》，这时我们不但该知道韩愈这个人，理 解这篇《画记》的内容，还该有别的目标，如文章的结构、句式的式样、描写表 现的方法等，都得加以研究。如果读韩愈的《画记》，只知道当时曾有过这样的 画，韩愈曾写过这样的一篇文章，那就等于不曾把这篇文章当作国文功课学习过。 （节选自夏丏尊《怎样阅读》） 材料三 根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内 学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要 关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商 讨、指瑕的内容。 阅读不同的文本，可以采取不同的读法：例如，实用文体可以采取“冷读” 的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把提概念，抓住要点，深入理 解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一 气贯注，达到感同身受或身临其境的效果，再如，理解、记忆性阅读，可以采取 默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读， 可以采取浏览跳读的方法。 （节选自《读书方法指导》） 16.以上三则材料主要是围绕读书的哪些方面展开论述或说明的?（3 分） 17.下列说法不正确的一项是（ ）（2 分） A.材料一提倡学习陶渊明的“不求甚解”，提出读书时要虚心，不要固执一点， 而要前后贯通，了解大意。 B.材料二中“我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了” 的“专”字去掉不改变原句意思。 C.材料三第二段采取分类别和举例子的说明方法说明“阅读不同的文本，可以 采取不同的方法”。 D.这三则材料在表达方式上是有所不同的，材料一属于论述性文字，材料二、 三属于说明性文字。 18.以下是《义务教育教科书语文》七年级上册第一单元“目录”与“单元导读”， 请你结合材料二、三，谈谈学习本单元为什么“要重视朗读课文”?（3 分） （五）记叙性文章阅读（14 分） 有用是毒药，无用是解药 ①从钢琴老师家出来，春夜正好，像件薄薄的黑绢衫子，亲密贴身。 ②我一路问女儿课上学了些什么。我听完一堆八分音符后，叮嘱她：要好好学钢 琴呀。她点头：嗯，我长大了要当钢琴老师。又说，我也要好好学英语，要不然 我去了美国，大家听不懂我讲话怎么办呢？很抱歉，她五岁，已经很自然地有了 美国梦。整个社会的价值观，就这么直接地在儿童身上体现。 ③我心怀大慰，又加一句：围棋也要好好学哦。她学围棋也快一年了。她扭头问 我：为什么？这回应出乎我意料，我一愣：当然了，学就要学好嘛。她居然认真 起来：我又不想当围棋老师，去美国要下围棋吗？为什么要学好围棋？ ④又一次遇到类似的问题，是在英语培训班。与我同桌的 15 岁的女孩子，托福 考了 113 分。我问：听得懂吗？她微微一笑，笑容里全是自负。我一时多事，说 了句：其实你英文已经很好了，有时间可以看看古文，背背古诗词什么的。女孩 不屑地看着我，她撇撇嘴，有什么用四个字虽不曾出口，却用身体语言回答了。 ⑤如果她是成年人，我可以理解这是粗俗的挑衅，但女孩一脸的认真。我隐约感 到一丝悲哀。年少轻狂的她，又哪里知道文学的长久魅力呢？我想了想说：说一 个你可能知道的诗人吧，纳兰容若，他有两句诗：‘等闲变却故人心，却道故人 心易变。’那些要好的、视为姐妹的，以为是一辈子好同学、好朋友的人们，会 渐渐淡掉，长大后，总有一天，你会惊讶地发现他们都变了。而他们说，不，是 你变了。也许你心里会五味杂陈，感觉孤单，你有那么多感受，却不知从何说起、 向谁说、怎么说。这时，你可能想起这句‘却道故人心易变’，于是，你明白了 文学的意义就在这里，它说出了你的心声，抚慰了你的哀伤。我们脱离人猿已经 很久了，我们所需的，不只是工具。 ⑥如果技能与谋生无关，如果知识不是用来生存，如果它不是通往美丽新世界的 桥梁，那么，它有什么用？我尽量用女儿能听懂的话说：围棋可以锻炼头脑，提 高你的逻辑能力和推理能力，这是所有学问和智慧的基础。这是一个先天不足的 答案，因为她可以追问：学问和智慧，有什么用？ ⑦天文有什么用？它让我们知道，我们的一生像微尘一样轻。美有什么用？刺绣 或者音乐，带给我们无限的美感与惊喜……所有无用的东西，都是有用的。 ⑧就像这样一个美好的春夜，也许它真正的、唯一的用途，就是让万籁俱寂，让 女儿有机会问出她的疑惑：有什么用？ ⑨她会用一生，慢慢地找到属于自己的答案。 ⑩而在我自己的人生谱系里，知识最高，智慧最宝贵。美，就是美。我爱这所有 的无用之物。 19．阅读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。（4 分） 情节 心理 ①________ 欣慰 女儿对学围棋有疑义 ②________ ③________ 悲哀，深思 向女儿解释为何学围棋 ④________ 20．细读全文，完成下面的题目。（6 分，每小题 3 分） ①请你写出第⑤段“你明白了文学的意义就在这里”一句中“这里”所指代的表 层和深层含义。 ②从修辞角度赏析文章第①自然段画横线句子的表达效果。 从钢琴老师家出来，春夜正好，像件薄薄的黑绢衫子，亲密贴身。 21．请从全文角度说说标题 “有用是毒药，无用是解药”的含义？并分析标题 在文章中有什么作用。结合生活实际，谈谈本文带给你什么启示？（4 分） 三、作文（共 2 题，60 分） 23.小作文（10 分） 校运会 4×100 米接力赛在雨中进行着，现场一片欢腾。（10 分） 　　 请你发挥想象，运用恰当的描写方法对以上情境进行描写，并运用一种修辞 手法。100 字左右。 24、大作文（50 分） 世间有无数的门：木门、铁门、玻璃门……形形色色，用途不一，但生活中还有 一些与众不同的门，它们像门又不是门，是门又无法轻易打开，当你有意或无意 中推开那扇门时，你会发现不一样的精彩。 请以“推开那扇门”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于 600 字；（2）文中不得出现真实的 人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。