徐州专版2020中考化学复习方案第2章身边的化学物质第05课时自然界中的水课件

徐州专版2020中考化学复习方案第2章身边的化学物质第05课时自然界中的水课件

第 5 课时 自然界中的水 第 2 章　身边的化学物质 【 考试要求 】 1. 认识水的组成。 (B) 2. 知道硬水和软水的区别。 (A) 3. 知道水对生命活动的重大意义。 (A) 4. 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 (B) 5. 认识水是宝贵的自然资源。 (B) 6. 树立保护水资源和节约用水的意识。 (C) 考点一　水的组成 1. 电解水实验 (1) 装置 : 如图 5-1 所示。 ① 电解器内所加的水中事先加入了少量氢氧化钠或硫酸钠 , 其目的是 　　　　　　　　　 。   ② 水电解是将 　 　　 能转化为 　　　　 能。   (2) 化学方程式 　 。   (3) 现象 接通直流电源后 , 两个电极上都有无色气泡产生 ; 正极上生成的气泡较少 , 其气体体积约为负极生成气体体积的 ; 中间球形容器内液面 　　　　 。   图 5-1 增强水的导电性 2H 2 O 2H 2 ↑ +O 2 ↑ 上升 电 化学 (4) 产物检验 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 操作 方法 　将带火星的木条放在玻璃管尖嘴口 　将燃着的木条放在玻璃管尖嘴口 现象 　 ___________ 　 ____________________________ 结论 　正极产生的气体是 　　　   　负极产生的气体是 　　　   木条复燃 气体燃烧 , 产生淡蓝色火焰 氧气 氢气 (5) 结论 水是由 　 　　　 和 　　　 　 组成的。   (6) 误差分析 实验中收集的氢气与氧气的体积比往往大于 2∶1, 其可能的原因 :① 氧气的溶解性大于氢气 ;② 氧气与电极反应而消耗。 氢元素 氧元素 2. 氢气燃烧实验 (1) 化学方程式 　 。   (2) 现象 纯净的氢气在空气中燃烧 , 产生 　　　　 色的火焰 , 放出大量的热 , 罩在火焰上的干冷烧杯内壁有 　　　 　　　 。   (3) 点燃可燃性气体之前 , 必须先验纯 , 避免因点燃可燃性气体与空气的混合物而发生爆炸。 2H 2 +O 2 2H 2 O 淡蓝 水雾 ( 或水珠 ) 考点二　水的净化方法 1. 硬水 (1) 硬水是溶有较多含 　　 　　 物质的水。   (2) 区别硬水和软水的方法是 _________________________________________________ _________________________________________ 。   (3) 硬水软化的方法 : 　　　　 ( 生活中 ) 、 　　　　 ( 工业中 ) 。   钙、镁 取样品于试管中 , 滴加肥皂水 , 振荡 , 若泡沫少且形成垢状物 , 则为硬水 ; 若泡沫多 , 则为软水 煮沸 蒸馏 2. 水的净化方法 自来水的净化流程 : 取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。 (1) 沉降过程中加入明矾的目的是 ___________________________________________ _________ 。   (2) 过滤的目的是 　 。   (3) 吸附过程中会加入 　　　　　 ; 作用是 　　　　　　　 　　　　 。   (4) 通入氯气或加入漂白粉能进行消毒的原因是 _____________________________ _____________________________ 。   在通入千家万户后 , 还要进行 　　　　 才能进行饮用 , 目的是 __________________ ___________ 。   使水中悬浮的小颗粒聚集成大颗粒 , 从而加速沉降 除去不溶于水的固体颗粒 活性炭 吸附 ( 除去 ) 颜色和异味 使病毒中的蛋白质发生化学变化 , 失去原有的生理功能 杀菌消毒 , 降低 煮沸 水的硬度 易错判断 (1) 明矾能吸附水中所有杂质 ( 　　 ) (2) 过滤可以降低水的硬度 ( 　　 ) (3) 要吸附水中的异味和色素 , 需要加入活性碳 ( 　　 ) × × × 考点三　水资源的综合利用 1. 每个公民都应该树立保护水资源的意识 , 养成节约用水、合理用水的良好习惯 , 如生活中使用节水龙头、用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所等。 2. 运用化学方法检测水资源受到污染的程度 , 并对被污染的水进行净化处理 , 实现水资源的重新利用。 化学方程式网络构建 图 5-2 ( 答案不唯一 , 合理即可 ) ① 　 ;  ② 　 ;  ③ 　 ;  ④ 　 ;  ⑤ 　 ;  ⑥ 　 ;  ⑦ 　 ;  ⑧ 　 ;  ⑨ 　 ;  ⑩ 　 ;  2H 2 +O 2 2H 2 O 2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑ H 2 CO 3 H 2 O+CO 2 ↑ Fe 2 O 3 +6HCl 2FeCl 3 +3H 2 O[ 或 Fe 2 O 3 +3H 2 SO 4 Fe 2 (SO 4 ) 3 +3H 2 O] NaOH+HCl NaCl+H 2 O CaCO 3 +2HCl CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ NaHCO 3 +HCl NaCl+H 2 O+CO 2 ↑ NH 4 NO 3 +NaOH NaNO 3 +NH 3 ↑ +H 2 O CO 2 +2NaOH Na 2 CO 3 +H 2 O[ 或 CO 2 +Ca(OH) 2 CaCO 3 ↓ +H 2 O] CH 4 +2O 2 CO 2 +2H 2 O ⑪ 　 ;  ⑫ 　 ;  ⑬ 　 ;  ⑭ 　 ;  ⑮ 　 ;  ⑯ 　 ;  ⑰ 　 ;   C 6 H 12 O 6 +6O 2 6CO 2 +6H 2 O 2H 2 O 2H 2 ↑ +O 2 ↑ CO 2 +H 2 O H 2 CO 3 6CO 2 +6H 2 O C 6 H 12 O 6 +6O 2 SO 2 +H 2 O H 2 SO 3 SO 3 +H 2 O H 2 SO 4 CaO+H 2 O Ca(OH) 2 对点演练 1. 下列有关氢气燃烧实验的说法中错误的是 ( 　　 ) A. 氢气燃烧发出黄色火焰 B. 氢气燃烧放出热量 C. 干冷的烧杯罩在火焰上方 , 烧杯内壁凝结有水雾 D. 该实验说明水是由氢、氧元素组成的 题组 1 　水的组成 A 2. 根据电解水的实验 , 回答下列问题。 (1) 宏观观察 : 如图 5-3 所示 , 试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为 　　　　 ,b 中产生的气体是 　　　　 ( 填化学式 ) 。   (2) 微观分析 : 下列说法正确的是 　　　 ( 填序号 ) 。   A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢原子和氧原子构成的 C. 每个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成 (3) 电解水的化学方程式为 　 。   图 5-3 2∶1 O 2 C 2H 2 O 2H 2 ↑ +O 2 ↑ 3. 有关硬水和软水的说法不正确的是 ( 　　 ) A. 硬水洗涤衣物不容易洗净 B. 硬水通过蒸馏可以得到软水 C. 硬水烧开后有白色沉淀产生 D. 硬水通过过滤就可以得到软水 题组 2 　水的净化方法 [ 答案 ] D [ 解析 ] 硬水中含有较多的钙离子、镁离子 , 不容易洗掉污渍 , 故 A 说法正确 ; 硬水软化的方法有蒸馏和煮沸 , 故 B 说法正确 ; 硬水烧开后含钙离子、镁离子的化合物就会成为沉淀而使硬水转化为软水 , 所以有白色沉淀产生 , 故 C 说法正确 ; 过滤只是把不溶于液体的固体与液体分离 , 并不能除去钙离子和镁离子 , 所以硬水通过过滤并不能得到软水 , 故 D 说法错误。 4. 潘安湖因晋朝美男畅游徐州山水时而得名 , 拥有大片湖面 , 水草丰茂。树德中学化学兴趣小组春游时带回一瓶浑浊的湖水 , 准备对其进行净化。请回答下列问题。 (1) 要想知道湖水是否为硬水 , 可使用 　　　　 检测。生活中经常使用 　 　 的方法降低水的硬度。   (2) 兴趣小组的同学向湖水中加入明矾 , 搅拌静置后再过滤 。 明矾的作用是 　 。   肥皂水 煮沸 吸附水中悬浮的杂质使其沉降 4. 潘安湖因晋朝美男畅游徐州山水时而得名 , 拥有大片湖面 , 水草丰茂。树德中学化学兴趣小组春游时带回一瓶浑浊的湖水 , 准备对其进行净化。请回答下列问题。   (3) 下列对过滤过程及结果的描述 , 正确的是 　　 　　 ( 填序号 ) 。   ① 此过程发生的是物理变化 ② 过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离 ③ 过滤中玻璃棒的作用是引流 ④ 过滤得到的“水”符合饮用水标准 (4) 水中的污泥经过处理可得到沼气 ( 主要成分为甲烷 ), 请写出甲烷燃烧的化学方程式 : 　　　　　　　　　　　　　　　 。   ①②③ 　 CH 4 +2O 2 CO 2 +2H 2 O 5. 2019 年 3 月 22 日 -28 日是第三十二届“中国水周” , 活动的宣传主题为“坚持节水优先 , 强化水资源管理”。下列有关水的说法不正确的是 ( 　　 ) A. 地球上水资源极其丰富 , 不存在水危机 B. 洗菜、洗衣和淘米的水可用来冲厕所 C. 工业废水经处理达标后排放 D. 燃煤中加入石灰石作为固硫剂 , 可减少酸雨对水的污染 题组 3 　水资源的综合利用 [ 答案 ] A [ 解析 ] 地球上水资源虽然丰富 , 但地球上的淡水资源有限 , 且分布不均匀 , 再加上水体污染 , 使原本紧张的水资源更显短缺 , 因此存在水危机 ; 燃煤中加入石灰石作为固硫剂 , 可以减少二氧化硫的排放 , 从而减少酸雨对水资源的污染。 6. 我们常接触到的水有 ① 海水、 ② 江河水、 ③ 自来水、 ④ 矿泉水、 ⑤ 蒸馏水等 , 请你从既科学又经济的角度 , 按下列要求选择合适物质并将其序号填在相应的横线上。 (1) 灌溉农田 : 　　　 。   (2) 可直接饮用 : 　　　 。   (3) 配制医疗注射液 : 　　　 。   (4) 制取食盐 : 　　　 。   (5) 洗菜、烧饭 : 　　　 。   ④ ② ⑤ ① ③ 考向　水的综合考查 （ 6 年 6 考） 1. [2018 · 徐州 ] 下列说法不正确的是 ( 　　 ) A. 水和过氧化氢含有相同的元素 B. 电解水产生 H 2 和 O 2 的质量比为 2∶1 C. 水汽化和水结冰均为物理变化 D. 可以使用肥皂水区分硬水和蒸馏水 [ 答案 ] B [ 解析 ] 电解水时产生氢气和氧气的体积为 2∶1, 而非质量比。 2. [2017 · 徐州 ] 图 5-4 是电解水的简易实验装置 , 下列有关叙述错误的是 ( 　　 ) A.a 、 b 分别是电源的正极、负极 B. 在水中加入少许烧碱 , 能增强导电性 C. 电解水实验表明 , 水由 2 个氢原子、 1 个氧原子构成 D. 目前通过电解水获得氢能 , 成本高、 效率低 图 5-4 [ 答案 ]C [ 解析 ] 右侧试管中气体的体积约为左侧试管中气体体积的 2 倍 , 由此可知 , 左侧试管内是氧气 , 右侧试管内是氢气 , 因此 a 、 b 分别是电源的正极、负极 ,A 正确 ; 烧碱溶于水能产生自由移动的离子 , 因此可以增强水的导电性 ,B 正确 ; 水由氢元素和氧元素组成 , 每个水分子由 1 个氧原子和 2 个氢原子构成 ,C 错误 ; 目前通过电解水获得氢能 , 浪费电能 , 能量转化率低 ,D 正确。 3. [2016 · 徐州 ] 关于水的说法正确的是 ( 　　 ) A. 水通电分解生成氢气和氧气 B. 澄清的河水是纯净物 C. 水结冰属于化学变化 D. 淡水资源丰富不需要节约 [ 答案 ] A [ 解析 ] 河水中含有多种物质 , 属于混合物 ; 水结冰只是状态的变化 , 没有新物质生成 , 属于物理变化 ; 淡水资源并不丰富 , 需节约用水。 4. [2014 · 徐州 ] 水是生命之源。请回答下列问题。 (1) 井水中若含有难溶性的杂质 , 一般通过 　　　　 的方法除去 ; 要证明得到的水属于硬水 , 可以加入 　　　　 ; 日常生活中要降低井水 ( 或自来水 ) 的硬度 , 同时对其进行消毒杀菌 , 多采用 　　　　　　 的方法。   (2) 通过电解水能得到绿色能源 —— 氢气 , 氢气燃烧的化学方程式是 ___________ 　　　　　　　　　　　 ; 电解水时 , 若得到 10 mL 氢气 , 同时能产生 　　 mL 的氧气 , 据此可以推出水的组成。   [ 答案 ] (1) 过滤　肥皂水　加热煮沸　 (2)2H 2 +O 2 2H 2 O 　 5 [ 解析 ] (1) 过滤可以把难溶性的固体物质与液体分离 ; 滴加肥皂水可以鉴别硬水和软水 ; 在生活中将硬水软化可采用加热煮沸的方法 , 在实验室或工业上采用蒸馏的方法。 (2) 电解水时生成的氧气与氢气的体积比是 1∶2, 因此若得到 10 mL 氢气 , 同时能产生的氧气的体积是 5 mL 。 5. 拓展 [2019 · 内江改编 ] 下列有关叙述中不正确的是 ( 　　 ) A. 用特殊催化剂可把水变成汽油 B. 水由氢元素与氧元素组成 C. 水由水分子构成 , 而水分子又由氢原子和氧原子构成 D. 湿衣服晾晒一段时间后变干 , 说明水分子在不断地运动 [ 答案 ] A [ 解析 ] 化学变化前后 , 元素种类不变 , 水不能在催化剂作用下变成汽油。 6. 拓展 [2018 · 巴中改编 ] 对下列实验指定容器中的水 , 其解释没有体现水的主要作用的是 ( 　　 ) 选项 A B 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 解释 　集气瓶中的水 : 吸收放出的热量 　量筒中的水 : 通过水体积的变化得出氧气体积 ( 续表 ) 选项 C D 实验装置 检查气密性 探究燃烧条件 解释 　烧杯中的水 : 形成密闭系统 , 用于观察现象 , 检查装置是否漏气 　烧杯中的水 :① 加热铜片 ;② 隔绝空气 [ 答案 ] A [ 解析 ] 硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒 , 扩散到空气中会污染空气 , 水能够吸收二氧化硫从而防止了二氧化硫向外扩散 , 故水的主要作用是吸收二氧化硫。 7. 拓展 [2019 · 攀枝花节选 ] 水是生命之源。请回答下列问题。 (1) 在水的净化过程中常加入明矾 , 明矾的作用是 　 。 吸附水中悬浮的杂质 , 使之沉降 7. 拓展 [2019 · 攀枝花节选 ] 水是生命之源。请回答下列问题。 (2) 图 5-5 为电解水的装置。通电前 , 为增强导电性加入了少量的硫酸钠 , 再加入酚酞 溶液 , 溶液呈无色。通电一段 时间后 ,a 试管中收集到的气 体是 　　 ;b 试管中的水溶液 呈红色 , 说明 b 试管中溶液 pH 　　 ( 填“ > ”“ < ”或“ = ” )7 。   图 5-5 [ 答案 ] (2) 氧气 ( 或 O 2 ) 　 > [ 解析 ] (2) 电解水时“正氧负氢 , 氢二氧一” ,a 试管连接正极 , 收集到的气体为氧气 ; 水中加入了酚酞溶液 , 实验过程中 b 试管溶液变红 , 说明溶液呈碱性 ,pH>7 。