2020中考生物复习方案第六单元生命的延续和发展第17课时生物的遗传和变异课件

2020中考生物复习方案第六单元生命的延续和发展第17课时生物的遗传和变异课件

第 17 课时 生物的遗传和变异 第六单元　生命的延续和发展 1. 会判断生物的遗传、变异现象 , 举例说出生物的性状和相对性状的区别。 2. 描述染色体、 DNA 、基因三者之间的关系 ; 描述生殖过程中染色体的变化及基因的传递特点 , 解释生男生女的机会均等。 3. 举例说明显隐性基因在遗传过程中的传递及其表现。说出常见的遗传病 , 说明近亲结婚的危害。 4. 说出生物变异的现象及产生变异的原因 , 列举遗传育种在农业生产中的应用。 考点一　生物的性状 | 考点聚焦 | 1. 遗传和变异 (1) 遗传 : 是指亲子间的 　　　　　 。   (2) 变异 : 是指 　　　 　 及 　 　　　　　 的差异。   2. 生物的性状 (1) 性状 : 是指生物体 　　　　　　 、 　　　　　 和 　　　 　 等特征的统称。   (2) 相对性状 : 指 　　　　 生物 　　　　 性状的 　　　　 表现形式。   相似性 亲子间 子代个体间 形态结构 生理 行为 同种 同一 不同 3. 基因控制生物的性状 (1) 转基因超级鼠的实验 : ①在这项研究中 , 被研究的性状是 　 。   ②控制这个性状的基因是 　 。   ③转基因超级鼠性状表现为 　　　　 。 这种变异能遗传给后代吗 ? 　　　　 。   ④该实验说明性状和基因的关系是 　　　　　　　　　　 。   ⑤由此推论 , 在生物传种接代的过程中 , 传下去的是 　　　　 而不是 　　　 。   鼠个体的大小 大鼠生长激素基因 超级大 能 图 17-1 基因控制生物的性状 基因 性状 (2) 转基因技术 : 把一种生物的 　　　　　 , 用 　　　　　 的方法转入另一种生物的 　　　　 中 , 培育出的转基因生物就有可能表现出 　 　　　 所控制的性状。 (3) 生物性状的表达 : 生物的性状既受 　　　　 的控制 , 又受 　　　　 的影响。   某个基因 生物技术 基因组 转入基因 图 17-1 基因 环境 1. 关于生物的遗传变异现象 , 下列说法正确的是 ( 　　 ) A. 同出一源的兄弟姐妹性状上的差异不属于变异 B. 遗传和变异现象不能出现在同一生物体上 C. 遗传现象只能在某些生物中出现 D. 遗传和变异现象在生物界普遍存在 | 对点练习 | D 2. 下列有关生物的遗传和变异的认识 , 不正确的是 ( 　　 ) A. 遗传和变异是生物的基本特征 B. 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 C.“ 一猪生九仔 , 连母十个样 ” 只描述了生物的遗传现象 D. 病毒在活细胞内 , 通过复制方式繁殖 , 体现了生物的遗传 C 3. 下列关于生物性状的表述 , 错误的是 ( 　　 ) A. 每个生物体都会有许多种不同的性状 B. 人们总是通过性状区分出不同的生物 C. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 D. 生物的亲缘关系越近 , 它们之间相似的性状就越多 C 4. [2019· 德阳 ] 下列关于性状的表述 , 正确的是 ( 　　 ) A. 性状一定是肉眼可以看到的特征 B. 性状表现由基因控制 , 一定与环境无关 C. 子女一定会表现父母的部分性状 D. 具有某基因的个体定会表现相应的性状 [ 答案 ] C 　 [ 解析 ] 生物的性状并不是都是肉眼可以观察到的特征 , 如生理特性中人的血型等 ,A 错误 ; 生物的性状受基因控制 , 但也受环境影响 , 环境条件能影响某些性状的表现 , 比如同一种种子 , 种在不同的土壤里 , 最终结出的种子大小可能不同 ,B 错误 ; 子女一定会表现父母的部分性状 ,C 正确 ; 性状是由基因决定的 , 当某对基因为杂合时 , 个体只会表现显性基因控制的性状 , 不会表现隐性基因控制的性状 ,D 错误。 5. [2018· 大庆 ] 下列各组性状 , 属于相对性状的是 ( 　　 ) A. 绵羊的卷毛和山羊的直毛 B. 小萌的双眼皮和小丽的双眼皮 C. 人的身高和体重 D. 小明的 A 型血和小刚的 B 型血 D 6 . [2019· 成都 ] 小美从妈妈处遗传了白皙的皮肤 , 但最近因为学习游泳 , 常在室外泳池中晒太阳 , 皮肤变黑了。这一现象表明了表现型、基因型和环境三者的关系 , 下列说法正确的是 ( 　　 ) A. 表现型是由基因型和环境共同作用的结果 B. 基因型是由表现型和环境共同作用的结果 C. 表现型仅仅受环境的影响 , 与基因型无关 D. 表现型只能由基因型控制 , 不受环境影响 A 7. [2019· 广州 ] 指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示 , 即使是同卵双胞胎 , 其指纹也只是相似而非完全相同。以下有关说法错误的是 ( 　　 ) A. 指纹是人体的一种性状 B. 指纹的特征因人而异 C. 指纹的形成主要由基因控制 D. 指纹的形成不受环境影响 [ 答案 ] D 　 [ 解析 ] 指纹是人体的形态结构特征 , 因此指纹是一种性状。而基因控制生物的性状 , 因此指纹是由基因控制的。不同的人基因不同 , 导致不同的人指纹不同 , 故 A 、 B 、 C 正确。指纹的形成虽然主要受到遗传影响 , 但是也受环境因素 (5%) 的影响 , 当胎儿在母体内发育三至四个月时 , 指纹就已经形成 , 儿童在成长期间指纹会略有改变 , 直到青春期 14 岁左右时才会定型 , 故 D 错误。 8. 图 17-2 是科学家培育 “ 发光鼠 ” 的过程。日本科学家在母鼠受精卵的细胞核里注入水母的绿色荧光基因 , 该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光。这是世界上第一只可以发光的哺乳动物 , 请分析回答下列问题 : (1) 在这个实验中 , 科学家针对 　　　　　　 性状进行实验 , 控制这个性状的是 　 基因。   能否发光 图 17-2 绿色荧光 8. 图 17-2 是科学家培育 “ 发光鼠 ” 的过程。日本科学家在母鼠受精卵的细胞核里注入水母的绿色荧光基因 , 该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光。这是世界上第一只可以发光的哺乳动物 , 请分析回答下列问题 : (2) 根据这个实验 , 说说基因和性状的关系 : 　　　　　　　　　　　 。   (3)“ 发光鼠 ” 的获得是在生物的 　　　　 生殖的基础上实现的。   基因控制生物的性状 有性 图 17-2 8. 图 17-2 是科学家培育 “ 发光鼠 ” 的过程。日本科学家在母鼠受精卵的细胞核里注入水母的绿色荧光基因 , 该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光。这是世界上第一只可以发光的哺乳动物 , 请分析回答下列问题 : (4) 在生物分类上 , 鼠属于 　　　　 动物 , 水母属于 　　　　 动物。这说明转基因技术可以实现生物体的某些 　　　　 跨物种结合。   哺乳 腔肠 基因 图 17-2 考点二　基因在亲子代间的传递 | 考点聚焦 | 1. 基因在亲子代间的传递 (1) 性状遗传的实质是 : 亲代通过 　　　 　 过程把 　　　 　 传递给子代。   (2) 在有性生殖过程中 , 基因在亲子代间传递的 “ 桥梁 ” 是 　　　　　 　 。   生殖 基因 精子和卵细胞 2. 基因、 DNA 和染色体 (1) 基因 : 是具有 　　　　　　 的 DNA 片段。   (2)DNA: ① DNA 叫 　　　　　　 　 , 是主要的 　　 　　 , 含有许多有遗传功能的片段 , 不同的片段含有不同的遗传信息 , 分别控制不同的 　　　 , 因此 ,DNA 是 　　　　 的载体 , 这些片段就是基因。   ②外形 : 具有 　　 　　 的链状结构。   ③位置 : 主要存在于 　　　 　 中 , 并且 DNA 分子和它们携带的基因大多有规律地集中在 　　　 　 上。少部分存在于细胞质的 　　　　 和 　　　 　 中。   遗传效应 脱氧核糖核酸 遗传物质 性状 遗传信息 双螺旋 细胞核 染色体 线粒体 叶绿体 (3) 染色体 : ①概念 : 存在于 　　　 　 内 , 易被 　　 　　 染成深色的物质。   ②组成 : 由 　　　 　 和 　　　 　 组成 , 是 　　 　　 的载体。   ③形态和数目 : 每一种生物体内的染色体的 　　　　 和 　　　　 都是一定的。   细胞核 碱性染料 DNA 蛋白质 遗传信息 形态 数目 (4) 基因、染色体和 DNA 的关系 : ①数量关系 : 一条染色体上有 ______ 个 DNA 分子 , 一个 DNA 分子上有 ___________ 个基因。   ②位置关系 : 图 17-3 一般情况下 , 在生物的体细胞 ( 除 　　　　　 外的细胞 ) 中 , 染色体是 　　　　 存在的 ,DNA 分子是 　　 　　 存在的 , 基因也是 　　　 　 存在的 , 分别位于成对的染色体上。如人的体细胞中有 　　　　 对染色体 , 　　　　 个 DNA 分子 , 　　　　 对基因 , 决定着人体可遗传的性状。   一 成千上万 基因 DNA 染色体 生殖细胞 成对 成对 成对 23 46 数万 3. 基因经精子或卵细胞的传递 图 17-4 　生殖过程中染色体的变化示意图 (1) 染色体数目减半 : 在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中 , 染色体都要 　 　 , 但不是任意的一半 , 而是每对染色体各有 　　　　 进入精子或卵细胞。随着染色体的分离 , 　　　　 也分离 , 进入不同的生殖细胞中。因此 , 生物体的生殖细胞中的染色体数目是体细胞中的 　　　　 。   精子 卵细胞 受精卵 减半 一条 基因 一半 图 17-4 　生殖过程中染色体的变化示意图 (2) 生殖细胞 ( 精子或卵细胞 ) 中 　　　　 成单存在 , 其上的 　　　 也成单存在。 (3) 受精卵中的染色体 　　　　 存在 , 并且每对染色体都是一条来自 　　　　 , 一条来自 　　　　 , 具有 　　　　 的遗传物质 , 并且受精卵的染色体数目与亲代体细胞的染色体数目 　　　　 。   染色体 基因 成对 父方 母方 双亲 相同 精子 卵细胞 受精卵 1. [2018· 济宁 ] 下列关于染色体组成关系的图解 , 正确的是 ( 　　 ) 　　　　　 A 　　　　　　　　 B 　　　 C 　　　　　　　　 D 图 17-5 | 对点练习 | C 2. [2018· 南充 ] 下列关于基因、 DNA 、染色体关系的叙述 , 错误的是 ( 　　 ) A. 染色体主要是由 DNA 分子和蛋白质分子构成 B. 基因是具有遗传效应的 DNA 片段 C. 每条 DNA 分子上会有很多个基因 D. 每条染色体上有很多个 DNA 分子 D 3. 学习了 “ 遗传物质基础 ” 后 , 小路同学找来一根白色长绳 , 在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段 , 之后 , 把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中 , 长绳、各色区段、短棒分别代表的是 ( 　　 ) A.DNA 、染色体、基因 B.DNA 、基因、染色体 C. 基因、 DNA 、染色体 D. 染色体、 DNA 、基因 B 4. 下列关于染色体的说法正确的是 ( 　　 ) A. 染色体只存在于体细胞中 B. 染色体存在于细胞核中 C. 染色体数目越多 , 生物越高等 D. 每条染色体一半来自父方 , 一半来自母方 B 5. 下列关于基因的说法正确的是 ( 　　 ) A.DNA 上的所有片段都是基因 B. 基因的表达不受环境的影响 C. 不同基因上带有的遗传信息不同 D. 基因一定位于染色体上 C 6. 如图 17-6 为染色体、 DNA 、基因之间的关系示意图。下列有关叙述 , 正确的是 ( 　　 ) A. ①主要存在于细胞核中 B. 人体的所有细胞中的③都是成对存在的 C. ①和②中都含有特定的遗传信息 D. 每个①上只有一个基因 A 图 17-6 7. 下列有关染色体、 DNA 、基因的关系说法正确的是 ( 　　 ) A. 人的耳郭上的细胞含有 23 条染色体、 46 个 DNA 分子 B. 人体眼皮上的细胞中的 DNA 分子只含控制单眼皮或双眼皮的基因 C. 一个 DNA 分子上的一个基因 , 一半来自父方 , 一半来自母方 D. 人体口腔上皮细胞的染色体是由 DNA 和蛋白质组成的 D [ 答案 ] D 　 [ 解析 ] 生殖细胞是亲子代之间基因传递的桥梁 , 故选 D 。 8. [2018· 广州模拟 ] 人类双亲的遗传物质传递给子女是通过 ( 　　 ) A. 体细胞 B. 性状 C. 胚胎 D. 精子和卵细胞 9. [2019· 孝感 ] 正常情况下 , 人体在进行有性生殖的过程中 , 成对的基因在不同的阶段都会发生分离或结合。这些成对基因的分离发生在 ( 　　 ) ①精子和卵细胞结合成受精卵时　 ②睾丸产生正常的精子时　 ③卵巢产生正常的卵细胞时　 ④体细胞进行细胞分裂时　 ⑤受精卵进行细胞分裂时 A. ① B. ②③ C. ①④⑤ D. ②③④⑤ B [ 答案 ] B 　 [ 解析 ] 由题干“马蛔虫体细胞内有 2 对染色体”可知 : 马蛔虫生殖细胞中染色体是两条 , 题图中①只有一对染色体、④含有两对染色体 , 是体细胞 ;②③ 都含有两条染色体 , 并且位于染色体上的基因也不成对 , 属于生殖细胞。故 B 正确。 10. [2019· 宜昌 ] 已知马蛔虫体细胞内有 2 对染色体 , 图中能正确表达其生殖细胞染色体组成的是 ( 　　 ) A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ③④ 图 17-7 考点三　基因的显性和隐性 | 考点聚焦 | 1. 孟德尔豌豆杂交实验 (1) 实验材料 : 具有明显的 　　　 　　 的 　　　　 的豌豆。   原因 : 豌豆自花传粉且闭花授粉 , 相对性状明显。 (2) 实验方法 : 进行 　　　　　　 的传粉杂交。   相对性状 纯种 人工控制　 (3) 实验过程 : ①纯种豌豆杂交实验 : 纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交 , 把矮茎豌豆的 _______ 授给去掉 　　　　 的高茎豌豆 ( 或反之 ) 。   现象 : 子一代种子长成的植株都是 　　　　 。   ②子一代自交实验 : 把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去。 现象 : 子二代植株有高茎也有矮茎 , 不过 　　　　 的要少得多。   花粉 雄蕊 高茎 矮茎 ③实验过程图解 : 图 17-8 D d Dd 图 17-9 d D DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 2. 实验现象解释 (1) 相对性状有 　　　　　 和 　　　　　 之分。具有相对性状的两个 　　　 个体杂交时 , 子一代表现出的性状 , 叫 　　　　　 ; 未表现的性状 , 叫 　　　　　 。   (2) 控制相对性状的基因有 　　　 　　 和 　　　　 　 之分 , 控制显性性状的基因称为 _____________ ; 控制隐性性状的基因称为 ____________ 。习惯上用 _______ 英文字母的大、小写分别表示 　　　　 基因和 　　　　 基因。   显性性状 隐性性状 纯种 显性性状 隐性性状 显性基因 隐性基因 显性基因 隐性基因 同一 显性 隐性 (3) 体细胞中的基因是 　　　　 存在的 , 生殖细胞只有成对基因中的 　　　　 。例如 , 亲代纯种高茎豌豆的体细胞中成对的基因为 　　　 , 纯种矮茎豌豆体细胞中成对的基因为 　　　　 , 子一代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方 , 即 　　　　 。   (4) 子一代 (Dd) 的生殖细胞 , 有的含有 　　　　 基因 , 有的含有 　　　　 基因。如果子一代之间交配 , 携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会 　　　　 , 子二代决定豌豆高、矮茎的基因组成会有 　　　　 、 　　　　 、 　　　　 三种 , 表现出的性状有 　　　　 , 也有 　　　　 。可见 , 在子一代中 , 虽然隐性基因控制的性状不表现 , 但它还会 　　　　 下去。   成对 一个 DD dd Dd 　 D 　 d 均等 DD Dd dd 高茎 矮茎 遗传 (5) 规律总结 : ①性状判定的方法 : 　　　　　 : 具有相对性状的两个纯种个体杂交时 , 子代表现出的性状 ;  　　　　 　 : 亲代没有而子代中出现的 ( 新 ) 性状 , 即无中生有。   ②检测显性性状基因组成 : 表现为显性性状的个体通常有两种基因型 , 可以用 　　　　 　 个体与被检测个体进行交配 , 如果子代全部是显性性状 , 则被检测个体的基因型是 　　　　 , 如果子代有显性性状也有隐性性状 , 那么被检测个体的基因型是 　　　　 。   显性性状 隐性性状 隐性纯合 纯合体 杂合体 3. 禁止近亲结婚 (1) 遗传病 : 由于 　　　　　 发生变化而引起的遗传病。由基因引起的遗传病 , 有的由 　　　　 基因引起 , 有的由 　　　　 基因引起。如 　　　　 、色盲、苯丙酮尿症都是由隐性基因引起的遗传病。   (2) 我国婚姻法规定 : 　　　　 血亲和三代以内的 　　　　 血亲之间禁止结婚。   ① 　　　　 血亲 : 指有直接血缘关系的血亲 , 即生育自己与自己生育的上下各代血亲。如自己的父母、 ( 外 ) 祖父母、子女、 ( 外 ) 孙子女等。   ② 　　　　 血亲 : 指直系血亲以外的血亲 , 即非直系血亲而在血缘上与自己同出一源的亲属。如同胞的兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、伯叔、姑母、舅父、姨母等。   遗传物质 显性 隐性 白化病 直系 旁系 直系 旁系 (3) 禁止近亲结婚的原因 : 血缘关系越 　　　　 , 夫妻双方同时携带相同隐性致病基因的可能性越 　　　　 , 后代患隐性遗传病的机会就会 　　　　 。   近 大 增加 | 对点练习 | 1. [2018· 威海 ] 下列关于显性性状和隐性性状的描述 , 正确的是 ( 　　 ) A. 生物体表现出来的性状都是显性性状 B. 隐性性状只有在子二代中才能表现出来 C. 出现频率高的是显性性状 , 出现频率低的是隐性性状 D. 控制显性性状和隐性性状的分别是显性基因和隐性基因 D 2. 下列关于基因显、隐性的说法 , 正确的是 ( 　　 ) A. 成对的基因一定有显性基因和隐性基因 B. 隐性基因控制的性状不能表现出来 C. 成对基因 Aa 存在时只表现显性性状 D. 生物个体的性状主要由显性基因控制 , 与隐性基因无关 C 3. 孟德尔用高茎和矮茎豌豆进行的杂交实验 , 主要操作过程如图 17-10, 下列说法不正确的是 ( 　　 ) A. 图中高茎为父本 B. 无论高茎豌豆作母本还是矮茎豌豆作母本 , 子一代都是高茎 , 说明高茎是显性性状 C. 完成人工传粉后还要套上袋 , 防 止其他花粉污染 D. 孟德尔用子一代高茎豌豆和矮 茎豌豆杂交 , 如果子二代有高茎也 有矮茎 , 则可证明子一代高茎是杂合体 A 图 17-10 4. [2018· 乐山 ] 能卷舌和不能卷舌是一对相对性状。一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子 (A 表示显性基因 ,a 表示隐性基因 ), 则 ( 　　 ) A. 孩子的基因组成是 AA 或 Aa B. 夫妇的基因组成一定都是 Aa C. 不能判断哪一个是隐性性状 D. 再生一个孩子一定是能卷舌的 [ 答案 ] B 　 [ 解析 ] 显性基因控制显性性状 , 隐性基因控制隐性性状 , 当控制某个性状的基因一个是显性 , 一个是隐性时 , 只表现出显性基因控制的性状。已知能卷舌和不能卷舌是一对相对性状 , 决定能卷舌的基因 (A) 是显性基因 , 决定不能卷舌的基因 (a) 是隐性基因。一对能卷舌的夫妇生育了一个不能卷舌的孩子 , 那么这个孩子的基因组成是 aa, 父亲的基因组成一定是 Aa, 母亲的基因组成一定是 Aa, 再生一个孩子能卷舌的概率是 75%, 故 B 正确。 5. 白化病是由隐性基因 (a) 控制的遗传病 , 肤色表现正常的一对夫妇 , 生了一个白化病孩子 , 再生一个白化病孩子的基因组成和概率分别是 ( 　　 ) A.Aa 、 25% B.aa 、 12.5% C.Aa 、 12.5% D.aa 、 25% D 6. [2019· 德阳 ] 如图 17-11 是某家庭某遗传病发生情况的遗传分析 , 下列选项正确的是 ( 　　 ) A. 该遗传病为显性遗传病 B.8 号个体的 X 染色体通过母亲来自 2 号个体 C.5 号和 6 号个体再生一个小孩 , 该小孩一定表现正常 D.3 号和 4 号个体再生一个小孩 , 该小孩患病的可能性为 1/4 图 17-11 [ 答案 ] D 　 [ 解析 ] 分析题图 :3 号和 4 号都正常 , 但他们有一个患病的儿子 , 说明该遗传病为隐性遗传病 ,A 错误 ;8 号是男孩 , 性染色体是 XY,X 染色体来自 4 号母亲、 Y 染色体来自 3 号父亲 , 而 4 号的 X 染色一条来自 1 号 , 一条来自 2 号 , 不能确定是哪一条遗传给了 8 号 ,B 错误 ; 因为 9 号和 6 号均患病 , 可知 5 号为杂合体 , 所以 5 号和 6 号再 生一个小孩 , 该小孩正常的可能性 为 50%,C 错误 ;3 号和 4 号再生一个 小孩 , 该小孩患病的可能性为 1/4, D 正确 , 遗传图解如下 : 7. 人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状 , 由一对基因控制 , 某家族该性状的表现如下表所示 , 则下列判断正确的是 ( 　　 ) A. 祖父和祖母的基因组成一定相同 B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同 C. 儿子的基因组成可以确定 D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳 垂的概率相等 C 第一代 第二代 第三代 家族成员 祖父 祖母 父亲 母亲 儿子 性状 有耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂 8. [2019· 十堰 ] 多指是一种由显性基因控制的遗传病。某一家庭中 , 父亲 ( 基因组成 Mm) 为多指 , 母亲表现正常。他们生一个多指孩子的概率和基因组成是 ( 　　 ) A.25% 　 mm B.25% 　 MM C.50% 　 Mm D.75% 　 MM 或 Mm C 9. 禁止近亲结婚 , 有益于家庭幸福 , 民族兴旺 , 对此理解正确的是 ( 　　 ) A. 如果某小孩患有隐性遗传病 , 那么他的父母亲一定是近亲 B. 如果一对近亲夫妇表现正常 , 那么他们的孩子不可能患遗传病 C. 携带某隐性致病基因的近亲结婚 , 他们的孩子患该病的概率增加 D. 禁止近亲结婚就是禁止一切有亲缘关系的人进行婚配的优生优育措施 C 10. 下列疾病中都属于遗传病的是 ( 　　 ) A. 白化病、色盲 B. 唐氏综合征、糖尿病 C. 佝偻病、血友病 D. 苯丙酮尿症、艾滋病 A 11. [2019· 衡阳 ] 图甲是关于遗传知识的概念图 , 图乙是某科技小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图 , 请据图回答 : (1) 请补充图甲中 1 、 2 的内容 :1 　　　　　 , 2 　　　　　 。   图 17-12 [ 答案 ] (1) 染色体　基因 [ 解析 ] (1) 图甲是关于遗传知识的概念图 , 图中 ,DNA 主要存在于染色体上 , 因此 1 是染色体 , 染色体由 DNA 和蛋白质组成 ;DNA 上储存着主要的遗传物质 , 因此 3 是遗传物质 ;DNA 上与遗传相关的片段是基因 , 基因决定性状 , 因此 2 是基因。 11. [2019· 衡阳 ] 图甲是关于遗传知识的概念图 , 图乙是某科技小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图 , 请据图回答 : (2) 在豌豆的有性生殖过程中 , 基因在亲子 代间传递的 “ 桥梁 ” 是 　　　　　 。   图 17-12 [ 答案 ] (2) 生殖细胞 ( 或精子和卵细胞 ) [ 解析 ] (2) 在豌豆的有性生殖过程中 , 基因在亲子代间传递的桥梁是生殖细胞 ( 或精子和卵细胞 ) 。 11. [2019· 衡阳 ] 图甲是关于遗传知识的概念图 , 图乙是某科技小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图 , 请据图回答 : (3) 豌豆的圆粒与皱粒是一对相对性状 , 由图乙可知 　　　　 是显性性状。   图 17-12 [ 答案 ] (3) 圆粒　 [ 解析 ] (3) 图乙是某科技小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图 , 由实验二亲代均是圆粒 , 子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状可知 , 在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中 , 圆粒是显性性状。 11. [2019· 衡阳 ] 图甲是关于遗传知识的概念图 , 图乙是某科技小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图 , 请据图回答 : (4) 若控制豌豆种子粒形的显性基因用 R 表示 , 隐性基因用 r 表示 , 则实验一中子代圆粒豌豆 的基因组成是 　　　　 。若用实验一中的子 代圆粒和实验二中的子代皱粒杂交 , 则所得 后代中圆粒和皱粒的比例大约为 　　　　 。   图 17-12 [ 答案 ] (4)Rr 　 1∶1 [ 解析 ] (4) 在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中 , 圆粒是显性性状 , 若控制豌豆种子粒形的显性基因用 R 表示 , 隐性基因用 r 表示 , 圆粒种子的基因组成可能是 RR 或 Rr, 皱粒种子的基因组成是 rr 。实验一中子代全是圆粒 , 亲代皱粒种子遗传给子代的基因一定是 r, 所以子代圆粒豌豆的基因组成是 Rr 。 若用实验一中的子代圆粒 (Rr) 和实验二中的子代皱粒 (rr) 杂 交 , 遗传图解如图 : 从图看出 , 所得后代中圆粒和 皱粒的比例为 1∶1 。 12. [2019· 南通 ] 某种小鼠的体毛有黑色和白色 , 受一对基因 A 、 a 控制。两只黑毛小鼠杂交 , 后代性状表现如图甲。分析回答 : (1) 小鼠的黑毛和白毛是一对 　　　 性状 , 其中显性性状是 　　　　 。   图 17-13 [ 答案 ] (1) 相对　黑毛 [ 解析 ] (1) 两只黑毛小鼠杂交 , 后代既有黑毛也有白毛 , 子代出现了亲代没有的性状 —— 白毛 , 可判定黑毛是显性性状 , 白毛是隐性性状 ; 小鼠的黑毛和白毛是一对相对性状。遗传图解如下图 : 12. [2019· 南通 ] 某种小鼠的体毛有黑色和白色 , 受一对基因 A 、 a 控制。两只黑毛小鼠杂交 , 后代性状表现如图甲。分析回答 : (2) 亲代黑毛小鼠的基因组成分别为 　　　　 、 　　　 。子代白毛小鼠 的基因组成为 　　　 。   图 17-13 [ 答案 ] (2)Aa 　 Aa 　 aa [ 解析 ] (2) 通过上题遗传图解可知 , 亲代黑毛的基因组成分别是 Aa 、 Aa, 子代白毛小鼠的基因组成为 aa 。 12. [2019· 南通 ] 某种小鼠的体毛有黑色和白色 , 受一对基因 A 、 a 控制。两只黑毛小鼠杂交 , 后代性状表现如图甲。分析回答 : (3) 子代黑毛小鼠的基因组成可能为 AA, 也可能为 Aa 。若要判断某只子代黑毛 小鼠的基因组成 , 可用该小鼠与白毛小 鼠杂交 , 根据后代性状表现进行判断 , 原 理如图乙。根据图乙可以判断 , 若后代 表现为 　　　　 , 则该黑毛小鼠的基因 组成为 AA; 若后代表现为 　　　　　 , 则该黑毛小鼠的基因组成为 Aa 。   图 17-13 [ 答案 ] (3) 都是黑毛 ( 或黑毛 ) 　有黑毛和白毛 [ 解析 ] (3) 子代黑毛小鼠的基因组成可能为 AA, 也可能为 Aa 。若要判断某只子代黑毛小鼠的基因组成 , 可用该小鼠与白毛小鼠杂交 , 根据后代性状表现进行判断 , 原理如图乙。根据图乙可以判断 , 若后代表现为都是黑毛 , 则该黑毛小鼠的基因组成为 AA; 若后代表现为有黑毛和白毛 , 则该黑毛小鼠的基因组成为 Aa 。 考点四　人的性别遗传 | 考点聚焦 | 1. 男女染色体的差别 (1) 无论男性还是女性 , 其体细胞内均有 　　　 对染色体 , 其中 　　　　 对染色体是相同的 , 叫常染色体 , 还有 ________ 对染色体的形态差别较大 , 而且与 __________ 有关 , 称为性染色体。   23 22 1 性别 　 　　　　 性染色体　 　 　　　　 性染色体   图 17-14 　男女成对染色体排序图 男 女 (2) 性染色体 : 男性体细胞中性染色体是 　　　　 , 二者形态大小不同 , 较大的一条称为 　　　　 染色体 , 较小的一条称为 　　　　 染色体 ; 女性体细胞中性染色体是 　　　　 , 二者形态、大小基本 　　　　 。   XY X Y XX 相同 (3) 男女染色体组成表示方法 : 性别 细胞类型 染色体类型 数目 组成 男性 体细胞 染色体 ___________ _______________________ 性染色体 ___________ _______________________ 生殖细胞 染色体 ___________ _______________________ 性染色体 ___________ _______________________ 女性 体细胞 染色体 ___________ _______________________ 性染色体 ___________ _______________________ 生殖细胞 染色体 ___________ _______________________ 性染色体 ___________ _______________________ 23 对 22 对 +XY 1 对 XY 23 条 22 条 +X 或 22 条 +Y 1 条 X 或 Y 23 对 22 对 +XX 1 对 XX 23 条 22 条 +X 1 条 X 【 名师点拨 】 ①男女体细胞中的常染色体大小和形态基本相同 , 但性染色体有很大差异 , 所以在测定人类染色体的基因序列时应测定 24 条 染色体 , 即 22 条常染色体和 2 条性染色体 (X 和 Y) 。 ②体细胞和生殖细胞中都含有常染色体和性染色体 , 只是 数目不同 。 ③精子有两种类型 , 一种含有 X 染色体 , 另一种含有 Y 染色体 , 因此 , 精子中不一定含 Y 染色体 。 ④男性生殖细胞中染色体组成应写成 22 条 +X 或 22 条 +Y , 不能写成 22 条 +X 或 Y 。 (4) 人的性别是由 　 　　　 决定的 , 受 　　　　 的控制。   性染色体 基因 2. 生男生女机会均等 (1) 模拟精子与卵细胞随机结合 : [ 实验方法 ] 采取模拟实验的方法。其中黑围棋子模拟含 Y 染色体的精子 , 白围棋子模拟含 X 染色体的精子或卵细胞。 [ 实验步骤 ] 注意 : 记录完后将棋子分别放回原纸盒 , 摇匀再取 , 重复该步骤 10 次 , 并记录。 图 17-15 X Y 卵细胞 精子　 全班各小组实验数据统计表 　　　组别 组合 黑白 (XY) 白白 (XX) 1 4 6 2 5 5 3 4 6 4 4 6 5 7 3 6 5 5 （续表） 全班的实验结果是 : 黑白代表的性别为男性 , 白白代表的性别为女性 , 所以后代的男∶女 = 　 　 ∶ 　　　 。   　　　组别 组合 黑白 (XY) 白白 (XX) 7 5 5 8 4 6 9 6 4 10 4 6 总计 48 52 1 1 ① “ 从甲、乙两纸盒中随机抓取一枚围棋子 , 组合在一起 ” 是模拟人的生殖过程中的 　　　　 作用 , 而每一个组合就是模拟一个 　　　 　 。   ②将棋子放回原纸盒 , 摇匀再取的目的是 　　　　　　　　　　　　　　　 。 ③统计全班各小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果 , 取平均值 , 目的是 ______ 　 。   ④得出的结论 : 生男生女的机会是 　　　　 的。   ⑤对于偏离实验结果过大的统计数据 , 应该 　　　　 ( 填 “ 保留 ” 或 “ 舍弃 ”) 。 受精 受精卵 确保纸箱内黑白棋子的比例为 1∶1 减小 均等 保留 实验误差 (2) 生男生女机会均等 : 图 17-16 ①从图中可以看出 , 男性产生 　　　　 种类型的精子 , 即含 　　　　 染色体的精子和含 　　　　 染色体的精子 ; 女性只产生一种卵细胞 , 即含 X 染色体的卵细胞。如果含 X 染色体的精子与卵细胞结合 , 受精卵的性染色体为 XX, 发育成女孩 , 如果含 Y 染色体的精子与卵细胞结合 , 受精卵的性染色体为 XY, 发育成男孩。因此 , 人的性别是由 　　　　 决定的。生男还是生女取决于 　　　　　 　　 与卵细胞结合。   2 X Y 性染色体 哪种类型精子　 X Y XX X XY 图 17-16 ②男性产生两种精子的概率 　　　　 , 两种精子与卵细胞结合的机会 　　　　 , 因此 , 生男生女的机会是 　　　　 的。   ③男孩的 Y 染色体一定来自其 　　　　 ,X 染色体一定来自其 　　　　 。   相同 均等 均等 父亲 母亲 X Y XX X XY 图 19-17 ④ Y 染色体上有一个决定男性性别的基因 , 有 3 个基因决定精子的产生和成熟。与女性性别有关的基因位于 　　　　 染色体上。由此说明 , 人的性别也属于性状 , 是由 　　　　 控制的。   X 基因 X Y XX X XY 图 19-17 ⑤同卵双胞胎的 　　　　 　 基本相同 , 因此 , 二者的性别、长相等性状基本相同。异卵双胞胎遗传物质不完全相同 , 所以长相不完全相同 , 性别可能相同也可能不同。如龙凤胎就是 　　　　 双胞胎。   遗传物质 异卵 X Y XX X XY 【 名师点拨 】 ①某夫妇第一胎生育了一个男孩 , 他们生的第二胎小孩为男孩的概率依然是 50% 。 ②在实际生殖过程中 , 男性产生很多精子 , 女性一般产生一枚卵细胞 , 因此 , 代表精子的棋子和代表卵细胞的棋子数目可以不相等。 ③因为男性产生的两种生殖细胞比例为 1 ∶ 1, 所以代表精子的白棋子和黑棋子的数量必须 相等 。 | 对点练习 | 1. [2019· 呼和浩特 ] 果蝇的性别决定方式与人类相同 , 如图 17-17 为某果蝇体细胞内染色体组成 , 下列叙述不正确的是 ( 　　 ) A. 果蝇的性别是一对相对性状 , 体细胞内染色体成对存在 B. 根据图示可判断此果蝇为雄性 C. 此果蝇体细胞内染色体组成可表示为 3 对 +XY D. 果蝇卵细胞内有 3 条形态、大小各不相同的染色体 D 图 17-17 2. [2019· 泰安 ] 如图 17-18 是某人的体细胞染色体排序图 , 下列叙述错误的是 ( 　 ) A. 图中形态差别较大的一对染色体是性染色体 B. 正常情况下 , 此人产生的精子含 X 染色体或 Y 染色体 C. 此人所生后代是男孩的概率是 50% D. 此人的体细胞中 X 染色体来自父方或母方 D 图 17-18 3. [2018· 滨州二模 ] 人类男女比例基本是 1 ∶ 1, 下列有关性别遗传的说法中错误的是 ( 　　 ) A. 卵细胞有一种类型 , 精子有两种类型 B. 两种类型的精子与卵细胞的结合概率相等 C.X 精子数量 =Y 精子数量 D. 卵细胞数量 = 精子数量 D 4. [2018· 广东 ] 对男孩小明性染色体的分析 , 错误的是 ( 　　 ) A. 小明的性染色体组成为 XY B.X 染色体不可能来源于奶奶 C.Y 染色体一定来源于爷爷 D.X 染色体一定来源于外婆 D 5. 下列人体的细胞中一定含有 Y 染色体的是 ( 　　 ) A. 男性的肌肉细胞 B. 精子 C. 男性成熟的红细胞 D. 卵细胞 A 6. [2018· 乐山 ] 下列有关人的性别遗传的叙述中 , 正确的是 ( 　　 ) A. 男、女性别也是人的性状 , 也受基因控制 B. 男性精子的染色体组成一定是 :22 条 +Y C. 生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的 D. 一对夫妇第一胎是女孩 , 再生男孩的概率增大 A 7. [2018· 岳阳 ] 对人性别遗传的描述 , 合理的是 ( 　　 ) A. 相貌相似的双胞胎姐弟 , 是由一个受精卵发育而来的 B. 成年男性产生的精子一定含有 Y 染色体 C. 成年女性产生的卵细胞中有 23 条性染色体 D. 双胞胎的性染色体组成不一定相同 [ 答案 ] D 　 [ 解析 ] 相貌相似的双胞胎姐弟 , 一定不是由一个受精卵发育而来的 ,A 错误。人的体细胞内的 23 对染色体 , 有一对染色体与人的性别有关 , 叫性染色体 ; 在亲代的生殖细胞形成过程中 , 经过减数分裂 , 两条性染色体彼此分离 , 男性的性染色体是 XY, 女性的性染色体是 XX; 男性产生两种类型的精子 : 含 22 条 +X 染色体的精子和含 22 条 +Y 染色体的精子 ; 女性则只产生一种含 22 条 +X 染色体的卵细胞 ,B 、 C 错误。同卵双胞胎是由同一个受精卵发育而来的 , 在母体内一个受精卵发生分裂形成两个细胞 , 遗传物质是一样的 , 因此性别相同 ; 异卵双胞胎是由两个精子和两个卵细胞分别结合形成的受精卵发育而来的 , 遗传物质是不一样的 , 因此性别不一定相同 ,D 正确。 8. [2018· 连云港 ] 某同学用 3 个红球、 1 个白球、 2 个纸袋进行 “ 模拟人类后代性别决定的过程 ” 活动。下列模拟操作或结论中 , 错误的是 ( 　　 ) A.2 个纸袋分别标注 “ 母亲 ”“ 父亲 ” B.2 个红球放入标 “ 母亲 ” 纸袋 ,1 个红球和 1 个白球放入标 “ 父亲 ” 纸袋 C. 闭眼 , 从 2 个纸袋中各随机抓取 1 个小球 , 记录 2 个小球的组合类型 D. 抓取、记录小球组合类型 3 次 , 就可模拟出孩子的性别比例接近 1 ∶ 1 D 9. 在整个人群中 , 男女比例基本相等的原因是 ( 　　 ) ①男性产生 X 型和 Y 型两种精子 , 且比例是 1 ∶ 1, 女性只产生一种 X 型卵细胞 ②女性产生 X 型和 Y 型两种卵细胞 , 男性只产生一种 X 型精子 ③男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会相等 ④女性产生的两种卵细胞与精子结合的机会相等 ⑤含 XX 染色体的受精卵发育成女性 , 含 XY 染色体的受精卵发育成男性 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑤ C 10. 将 10 枚黑围棋子和 10 枚白围棋子放入一个纸盒中 , 再将 20 枚白围棋子放入另一个纸盒中 , 然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来 , 记录白白、黑白的组合数量 , 每次取完记录后 , 再将棋子放回去 , 注意摇匀再取 , 共记录 10 次 , 得到下表 ; 图甲为某人的体细胞内一对性染色体 (a 与 b) 组成示意图。请回答下列问题 : 图 17-19 学生分组模拟实验结果统计记录表 (1) 根据图甲可以判断 , 该人的性别为 　　　　 。   (2) 假如一个性状总是在某家系的男性成员 ( 父亲、儿子、孙子等 ) 中出现 , 那么 , 决定这个性状的基因最可能的位置是位于 　　　　 ( 填 “a” 或 “b”) 染色体上。 (3) 在该模拟实验中 , 用 　　　 围棋子表示 a 染色体 ,a 上的遗传物质通过 　　　 传递给后代。   1 组 2 组 3 组 4 组 5 组 6 组 7 组 8 组 9 组 10 组 合计 百分比 白白 2 6 3 5 4 9 6 5 7 5 52 52% 黑白 8 4 7 5 6 1 4 5 3 5 48 48% 男性 b 白 精子 10. 将 10 枚黑围棋子和 10 枚白围棋子放入一个纸盒中 , 再将 20 枚白围棋子放入另一个纸盒中 , 然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来 , 记录白白、黑白的组合数量 , 每次取完记录后 , 再将棋子放回去 , 注意摇匀再取 , 共记录 10 次 , 得到下表 ; 图甲为某人的体细胞内一对性染色体 (a 与 b) 组成示意图。请回答下列问题 : 图 17-19 学生分组模拟实验结果统计记录表 (4) 从上表数据分析可知 , 人类生男与生女的概率理论上均为 　　　　 。   (5) 某遗传病的家庭图谱如图乙所示 , 导致该遗传病的致病基因只位于 a 染色体上 , 检测发现 6 号携带了这种致病基因 , 请分析该致病基因来自 Ⅰ 代 　　　　 号。 (6) 图乙中 4 号和 5 号再生一个孩子是男孩的可能性是 　　　　 。 1 组 2 组 3 组 4 组 5 组 6 组 7 组 8 组 9 组 10 组 合计 百分比 白白 2 6 3 5 4 9 6 5 7 5 52 52% 黑白 8 4 7 5 6 1 4 5 3 5 48 48% 50% 1 50% 考点五　生物的变异 | 考点聚焦 | 1. 生物的变异 (1) 变异的普遍性 : 生物体性状的差异都源于生物的 　　　　 。生物的相对性状也是由于 　　　　 产生的。生物性状的变异是 　　　　 存在的。   (2) 产生变异的原因 : 首先取决于 　　　 　 的不同 , 其次与 　　　　 也有关系。 变异 变异 普遍 遗传物质 环境 (3) 变异的种类 : ①根据是否能够遗传分类 : 可遗传变异和不可遗传变异。 a. 可遗传变异 : 由 　　　 　 发生改变引起的变异。如在染色体复制过程中 , DNA 结构发生变化或者染色体结构和数量发生变化 , 都很可能引起变异 , 这些变异一般会遗传给下一代。   b. 不可遗传变异 : 单纯由 　　　　 引起的 , 体内的遗传物质并没有发生改变 , 因此不会遗传给后代。   ②根据对后代是否有利分类 : 有利变异和不利变异。 注意 : 区分二者的关键是该变异是否对该生物个体自身生存发展有利 , 而不是对人有利。 (4) 变异的意义 : 为生物的 　　　　 提供了原始材料。   遗传物质 环境 进化 2. 人类应用遗传变异的原理培育新品种 (1) 人工选择育种 : 如从产奶量不同的奶牛中经过 　 　　　 , 　 　　　 出高产奶牛。   (2) 杂交育种 : 如高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交 , 高产基因与抗倒伏基因组合在一起 , 产生 　　　 　 小麦。   (3) 诱变育种 : 通过射线照射或药物处理等方法诱导 　　　　 突变 , 选育新品种。如太空椒。   (4) 　　　 　 育种 : 把一种生物的某个基因 , 用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中 , 培育出的高产、优质、抗病的新品种。   选择 繁育 杂交 ( 或高产抗倒伏 ) 基因 转基因 | 对点练习 | 1. 下列关于生物变异的说法 , 错误的是 ( 　　 ) A. 变异是普遍存在的 B. 生物都是为了适应环境而产生变异 C. 变异是生物的基本特征 D. 利用生物的变异可培育出新品种 B 2. [2018· 威海 ] 下列做法中不能促进可遗传变异产生的是 ( 　　 ) A. 植物种子搭载卫星进入太空 B. 选择不同品种的水稻进行杂交 C. 利用克隆技术培育高产奶牛 D. 大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中 C 3. [2019· 郴州 ] 袁隆平院士的团队成功培育出盐碱水种植水稻 , 使得在盐碱地和海水种植水稻成为可能。根据所学知识 , 你认为下列错误的是 ( 　　 ) A. 发生变异的结果 B. 是通过引导水稻向适应盐碱水中生长的方向发生变异来培育的 C. 产量较低可以用人工选择育种等方法改进 D. 追加肥料增加水稻产量的方法 , 不能使下一代水稻保持高产 B 4. [2019· 太原 ] 育种过程中蕴含着科学道理。以下育种过程中 , 一定有新基因产生的是 ( 　　 ) A. 经过不断筛选 , 培育出高产奶牛 B. 经过多次杂交 , 得到高产抗倒伏小麦 C. 经过带种子遨游太空及培育 , 得到太空椒 D. 把花粉培养后 , 得到完整植物体 [ 答案 ] C 　 [ 解析 ] 杂交、筛选具有优良性状的奶牛个体 , 育种方法是杂交育种 , 原理是基因重组 , 不能产生新的基因 , 只能产生新的基因型 ,A 错误 ; 杂交得到高产抗倒伏小麦 , 育种方法是杂交育种 , 原理是基因重组 , 不能产生新的基因 , 只能产生新的基因型 ,B 错误 ; 经过带种子遨游太空及培育 , 得到太空椒的育种方法是诱变育种 , 原理是基因突变 , 能产生新的基因 ,C 正确 ; 把花粉培养后 , 得到完整植物体 , 是利用的组织培养技术 , 育种方法是单倍体育种 , 原理是染色体变异 , 不能产生新的基因 , 只能产生新的基因型 ,D 错误。 5. [2019· 日照 ] 一种果蝇的突变体 ( 一种变异 ) 在 21 ℃的气温下生存能力很差 , 但是当气温上升到 25.5 ℃时 , 突变体的生存能力大大提高了。这说明 ( 　　 ) A. 温度是影响突变体生存的唯一因素 B. 环境条件的改变 , 对突变体都是有利的 C. 果蝇产生的突变体都是与环境相适应的 D. 突变体的有利还是有害取决于环境条件 D 6. 某同学想探究 “ 花生果实的大小是由花生的不同品种造成的 ”, 于是取在相同环境下种植的、不同品种的甲、乙花生果实各 40 个 , 对其长轴长度进行测量 , 结果如下表所示。下列叙述正确的是 ( 　　 ) A. 此实验的变量是花生果实的大小 B. 在选取花生时尽量从大花生中挑大的 , 小花生中挑小的 , 以保证实验结果的准确性 C. 甲果实的长轴长度平均 值与乙果实的差为 5.8 毫米 , 说明甲果实是大花生品种 D. 甲花生的个体中有的长轴 长度小于乙花生 , 主要与遗传物质有关 长轴长度 / 毫米 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 甲的数量 / 个 0 0 1 3 6 10 10 5 3 2 乙的数量 / 个 3 7 10 10 5 2 2 1 0 0 [ 答案 ] C 　 [ 解析 ] 此实验选取了甲、乙两个不同品种的花生进行研究 , 故实验的变量是花生果实的品种 , 故 A 错误 ; 在选取花生时要随机选取 , 故 B 错误 ; 甲果实的长轴长度平均值与乙果实的差为 5.8 毫米 , 说明甲果实是大花生品种 , 故 C 正确 ; 甲花生品种的遗传物质是一样的 , 个体中有的长轴长度小于乙花生 , 可能与环境因素有关 , 故 D 错误。 7. 在 2019 年北京世园会期间 , 我国的 9 个牡丹野生种首次亮相。花卉专家利用这些牡丹野生种培育出了纯黄、橙红等不同花色的新品种 , 产生这种现象的根本原因是 ( 　　 ) A. 生物的变异 B. 生物的遗传 C. 环境温度的不同 D. 光照的不同 A 8. [2019· 昆明 ] “ 玉兔二号 ” 月球搭载着拟南芥等 6 种生物 , 在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下 , 拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内 , 一定发生明显变化但不会导致变异的是 ( 　　 ) A. 染色体形态 B.DNA 的结构 C. 基因的结构 D. 染色体结构 A