2014-2015学年九年级上册同步训练试题 (6)

2014-2015学年九年级上册同步训练试题 (6)

九年级上册同步训练试题 ‎【练基础】‎ ‎1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是　（　　）‎ A.鞠躬（jǔ） 厌恶（wù） 无聊（liáo）‎ B.弥留（mí） 宽恕（shù） 蕴涵（yùn）‎ C.曙光（shǔ） 侮辱（wǔ） 睿智（rùn）‎ D.深邃（suí） 诅咒（zǔ） 嘘叫（xū）‎ ‎【解析】选B。A项“鞠”应读jū；C项“睿”应读ruì；D项“邃”应读suì。‎ ‎2.下列词语书写完全正确的一项是　（　　）‎ A.灵柩 坟墓 陨落 艰毅 B.猖狂 野蛮 凌驾 呐喊 C.摇篮 安扶 轻薄 恐怖 D.辨护 哲理 浩瀚 嘲笑 ‎【解析】选B。A项“艰”应为“坚”；C项“扶”应为“抚”；D项“辨”应为“辩”。‎ ‎3.下列句中加点成语使用不当的一项是　（　　）‎ A.习近平同志在讲话中说，将忠实履行宪法赋予的职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，夙夜在公，为民服务，为国尽力。‎ B.我们班林杰没有按时完成语文家庭作业，语文老师恼羞成怒，狠狠地批评了他。‎ C.加强网络销售管理已经是迫在眉睫的事情。管理网络销售，别让食品部门孤军奋战！‎ D.我们要把群众的呼声作为第一信号，把群众的困难作为第一责任，‎ 全面落实整改任务，让群众的叫好声经久不息。‎ ‎【解析】选B。“恼羞成怒”指由于羞愧和恼恨而发怒。用在这里与语境不符。‎ ‎4.下列说法中，不符合课文内容的一项是　（　　）‎ A.本文是一篇演讲稿，是雨果为纪念法国著名启蒙思想家和杰出的讽刺作家伏尔泰逝世一百周年发表的演讲。‎ B.本文是雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是从伏尔泰伟大的人格方面来赞扬的。‎ C.这篇演讲很好地展现了雨果的现实主义语言风格。‎ D.“到伏尔泰，一个新的纪元开始了”是极言伏尔泰在历史上的地位和深远影响。‎ ‎【解析】选C。这篇演讲很好地展现了雨果的浪漫主义语言风格。‎ ‎5.文学常识填空。‎ ‎　　伏尔泰是　　　国启蒙思想家、文学家、哲学家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有《哲学通信》《形而上学论》等。《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是　　　国文学家　　　　。‎ 答案：法　法　雨果 ‎【练能力】‎ 一、美文品析 ‎（2013·南通中考）阅读下面的文章，回答1～4题。‎ 莫言的清醒 陈鲁民 ‎①莫言获得诺贝尔文学奖，成为中国第一个获得诺贝尔文学奖的作家。之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。获奖以后，他接受采访时说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴。”“很快就会过去，自己不要当作怎么了不起的惊天动地的大事情。”“头脑清楚，脚踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，感谢父老乡亲。”‎ ‎②莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。因为他深知，“得奖之后就会有各种好评和赞誉，要是没有定力，就容易头脑发昏，就容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，让自己轻装上阵”，“忘掉所有的奖项是所有作家最高的选择”。这不是他故作姿态的矫情，而恰恰是一种理智与清醒。‎ ‎③说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她都看得很淡，是不是“10分钟就忘掉”不敢说，但有一个故事说明她对待荣誉的态度。朋友来做客，发现居里夫人的小女儿正玩一枚奖章，忙问：“夫人，你应该知道能得到一枚英国皇家学会颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把它给孩子玩呢？”居里夫人说：“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”‎ ‎④的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看尽长安花”，但切勿沉溺其中，乐不思蜀。过分陶醉，会侵蚀你的斗志，涣散你的精神，模糊你的视线，阻挡你前进的步伐，你的人生高度可能就此无法超越。‎ ‎⑤牛顿的功绩曾经无与伦比，但遗憾的是，晚年，他也被荣誉迷住了双眼，沉醉于鲜花掌声美酒佳肴中，终止了科学探索的历程。60岁后，他开始频繁出入各种宴会，接受各种称号，佩戴各种勋章，担任各种职务，从英国皇家学会会长到制币局长，还忙于与科学界的其他头面人物争权夺利。结果，‎ 在他人生的最后24年里，他几乎毫无建树。‎ ‎⑥现实生活中，我们也看到过不少获奖的科学家、演员，获得过金牌的运动员，因为沾沾自喜，居功自傲，忙于应酬，结果落后于飞速发展的时代，或被淘汰出局，或被边缘化，黯然失色，很快就淡出人们视野，成了天际转瞬即逝的流星。‎ ‎⑦泰戈尔说：“鸟的翅膀绑上黄金，它还能高飞吗？”荣誉与奖励也是如此，我们希望得到它，也为得到它而欣慰，但绝不能当成沉重包袱背起来，背上它会迟滞我们攀登的脚步。‎ ‎（有删改）‎ ‎1.阅读全文，请简要概括作者的主要观点。‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】本题考查对文章中心论点的把握。根据题意，论点要自己概括。此文主要论述面对荣誉的态度，回答时可围绕此内容进行概括。‎ 答案：我们应该正确对待荣誉与奖励，绝不能让它完全成为我们前进的阻力。‎ ‎2.作者为什么从莫言两度获奖的感言写起？‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】此题考查对议论文中举例作用的把握。在议论文中，引用故事、诗句、名人事例往往能引起读者的阅读兴趣，引出论题或者论点，同时作为论据来证明论点。‎ 答案：文章从莫言获奖感言写起，能激发读者的阅读兴趣，引出观点，同时作为事实论据，论证了文章观点。‎ ‎3.文章③⑤两段分别列举居里夫人和牛顿的例子，有什么作用？‎ 答：  ‎ ‎  ‎ 答案：作为事实论据，从正反两个方面、有力地论证了应该清醒与理智地对待荣誉与奖励的观点。‎ ‎4.联系生活实际，结合对本文的阅读感悟，请谈谈你对莫言的“清醒”的理解。‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】本题是开放性试题。回答时，对莫言的“清醒”进行简要分析，并能联系生活实际，表达明确、合理的见解即可。‎ 答案：莫言的“清醒”是一种理智，不让荣誉成为前进的阻力，得奖之后理性地看待，他觉得要是没有定力，就容易头脑发昏，就容易犯错误。在现实生活中也是如此，如果只躺在荣誉的功劳簿上，那将一事无成。‎ 二、综合运用 ‎5.学完本文后，班里决定开展“伏尔泰在我心中”的综合性实践活动，请你也来参加。‎ ‎（1）【认识伏尔泰】通过本文的学习，你已经了解了伏尔泰的一些情况，但你知道伏尔泰的作品吗？你还了解他哪些事迹呢？请你提供至少两条搜集这方面资料的途径。‎ 答：  ‎ ‎  ‎ 答案（示例）：阅读西方文学史，上网查询伏尔泰的生平事迹。‎ ‎（2）【赞美伏尔泰】伏尔泰为人类做出了巨大的贡献。请你写出最想说出的一句话，表达自己对这位伟人的敬意。（要求至少运用一种修辞手法）‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 答案（示例）：伏尔泰，虽然你离开我们已二百多年了，但是你的思想仍如太阳一样照耀着我们，我们仍然能从中汲取光和热，沿着你的脚步，奋勇向前。‎ 三、写作练笔 ‎6.【写法借鉴】雨果的这篇演讲词语言对比鲜明。如“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福”；伏尔泰的微笑，“蕴涵有哲理的忧伤”，又“含有黎明的曙光”等，这些语言在对比中充满美感和激情。‎ ‎【片段仿写】请你运用对比，描写一个自己熟悉的人物。（200字左右）‎ 答案（示例）：在学校里，婷婷总是带头干脏活儿、重活儿。别人有什么疑难问题，她都会耐心地讲解，直到别人懂了为止。婷婷连续四次被评为优秀少先队员，还是学校的大队委员呢！可是家里的婷婷就不一样了，是个“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”。一次，学校组织春游，妈妈为她准备了面包、汽水、苹果……装了满满一包。可她却把小嘴儿一噘，不高兴地说：“人家都带‘可口可乐’，而我却带汽水；人家带高级奶油饼干，而我就只好啃那干巴巴的面包，哼！”说完，拉长个脸，躲进房间里生闷气去了。‎