2014-2015学年九年级上册同步训练试题 4(3)

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2014-2015学年九年级上册同步训练试题 4(3)

九年级上册同步训练试题 ‎【练基础】‎ ‎1.下列加点字注音完全正确的一项是 (  )‎ A.狡黠(xiá) 涉猎(shè) 藻饰(zǎo) 矫正(jiào)‎ B.伦理(lún) 劝诫(jiè) 诘难(jié) 要诀(jué)‎ C.蒸馏(liú) 聪颖(yǐnɡ) 滞碍(zhì) 暂时(zhàn)‎ D.傅彩(fù) 咀嚼(jiáo) 阐证(chǎn) 统筹(chóu)‎ ‎【解析】选B。A项中“矫”应读jiǎo;C项中“暂”应读zàn;D项中“嚼”应读jué。‎ ‎2.下列词语书写有误的一项是 (  )‎ A.怡情  孜孜不倦  高谈阔论  咬文嚼字 B.伦理  修剪移接  欣然忘食  寻章摘句 C.提倡  因小失大  文彩藻饰  全神贯注 D.盲目  味同嚼蜡  反复阅读  狂妄自大 ‎【解析】选C。C项中的“文彩藻饰”中的“彩”应为“采”。‎ ‎3.下列各句中加点成语运用正确的一项是 (  )‎ A.马路中间的那棵大树被砍掉了,马路顿时豁然贯通,像拓宽了几尺。‎ B.人们常说“开卷有益”,但也有人说,“开卷未必有益”。我认为开卷是有益的。‎ C.他时而高谈阔论,时而幽默风趣,时而词锋犀利,时而温和婉转,受到现场观众的热烈追捧。‎ D.安全生产重于泰山,我们要以“吹毛求疵”的眼光彻底消除各类事故隐患,确保万无一失。‎ ‎【解析】选A。“豁然贯通”指一下子明白了某个道理。形容马路不符合语境。‎ ‎4.填入下列横线上的句子,与下文衔接最恰当的一项是 (  )‎ ‎         。书能教你为人宽厚、心地善良,使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎、持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息、不畏艰难,使你生出刚毅、坚定的气质。书能教你勤于思考、勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。‎ A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智 B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的 C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀 D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”‎ ‎【解析】选B。因为这个文段的中心词是“书”“心”与“气质”。‎ ‎5.下列对课文理解正确的一项是 (  )‎ A.《谈读书》一文按照读书的方法、读书的目的和读书的作用三个层次结构全篇。‎ B.《谈读书》在论证方法的运用上,主要采用引用论证和举例论证。‎ C.《不求甚解》和《谈读书》两篇短文都是驳论文。‎ D.“不求甚解”有两层意思:一是表示虚心;二是说明读书的方法,不要固执,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。‎ ‎【解析】选D。A项《谈读书》是按照读书的目的、方法和作用这一顺序写的;B项应该是运用了比喻论证和对比论证;C项《谈读书》不是驳论文,是立论文。‎ ‎【练能力】‎ 一、美文品析 ‎(2013·眉山中考)阅读下面文章,回答问题。‎ 读书可戒躁 沐 沂 ‎①刚刚过去的世界读书日,一如往年,又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也难免有人援引数据,说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过,依然故我。‎ ‎②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙,但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证,此“三上”都不健康,但至少说明,读书在古人那里,已是一种习惯。如果说“老皇历”不堪一翻,再看看国外。有常出国者慨叹,在某国上班早高峰的地铁里,为生计奔波的青年人手一本书,把整个世界读得一片安静。其实,“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”,刚刚关上电脑,顺手拿起手机,刷了一会儿微博,忽然想起一直追的电视剧更新了,还有一档综艺节目没看,反正这个时代不缺少娱乐元素,足可以把时间填得满满当当。‎ ‎③也有理由是“读书无用”。时代飞速向前,要想不被抛下,必须全力奔跑,无形压力让“成功”焦虑蔓延开来,成名要趁早、赚钱要趁早,“30岁还不成功,你就没希望了”“40岁不赚够4 000万,就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说,“书籍是人类进步的阶梯”,但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法,让人们变得短视,要么干脆不读书,读也要读“有用”的书,于是图书市场“虚火”,各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷,人们捧读各类“圣经”“宝典”“红宝书”,在知识中寻找改变命运的路径。‎ ‎④用娱乐把时间填满,结果可能还是空虚;靠读几本书便要成功起来,也许只是缘木求鱼。两种理由,一言以蔽之,浮躁。我们常说时代浮躁,‎ 但于个人,浮躁却是万万要不得的。“心浮则气必躁,气躁则神难凝”,或可再加上一句,神不凝则万事难成。‎ ‎⑤浮对之以沉,躁对之以静,真正的阅读,正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑,“十年磨一剑”,磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法,概其要,就是把书本当“敌人”,每次只集中精力,“消灭”一面之敌,反复研读,自可威风八面——智慧如苏子,读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。‎ ‎⑥总之,读书可戒躁。是的,一本书就是一扇开启心灵的大门……‎ ‎(原载《人民日报》,有删改)‎ ‎1.作者在文中针对       和       的现象,提出了自己的看法和观点:              。‎ 答案:忙 读书无用 读书可戒躁 ‎2.请具体分析选文第④段加横线的句子在文中的作用。‎ 答:  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】此题考查对语句作用的把握。文章中间的语句一般在结构上起承上启下的作用。‎ 答案:承上启下(过渡);前一句总结前两段的内容,后一句引出下文。‎ ‎3.概括选文第②段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据(每个论据的概括不超过10个字),并分别分析其论证作用。‎ 答:  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】‎ 此题考查对事实论据的概括及作用的把握。概括出外国青年读书和国人忙于娱乐的事例,事实论据的作用是为了论证作者的观点,外国人忙中读书,国人忙于娱乐而空虚。‎ 答案:外国青年地铁安静读书,国人忙于娱乐。前者论证了外国人善于在忙中利用时间读书,后者论证了国人因忙于娱乐而空虚。‎ ‎4.请根据文意和选文结尾加点的句子,仿写一个句子。‎ 答:  ‎ ‎  ‎ 答案(示例):一本书就是一副治疗急躁的良药;一本书就是一把打开知识大门的钥匙。‎ 二、综合运用 ‎5.(2013·天津中考)综合性学习。‎ ‎  今年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请你按照要求,回答问题。‎ ‎【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。‎ ‎【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。‎ ‎【材料三】西汉时期匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。‎ ‎【材料四】爱因斯坦读书时,分成三个步骤。他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化。‎ ‎【材料五】范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样,他领悟了六经的主旨。‎ ‎(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则是     、     。‎ 答案:材料三 材料五 ‎(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。‎ 名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。‎ 仿写:一本书像  。‎ 答案(示例):(一本书像)一盏灯,指引我们走入别样绚丽的人生旅途。‎ 三、写作练笔 ‎6.【写法借鉴】培根的《谈读书》综合运用了比喻、排比、对比等修辞手法,生动形象,富于气势,鲜明有力地阐明了自己的观点。‎ ‎【片段仿写】请你仿照这种写法,至少运用两种修辞手法,写一片段,谈一谈对读书的看法。(100字左右)‎ 答案(示例):与好书相伴,绘美丽人生,开启智慧,润泽生命。腹有诗书气自华,最是书香能致远。有了读书这个厚实的根本,鲜艳的花蕾才能绽放,智慧的果实才能饱满。多读一本好书,多得一份经验,多增一份智慧,多添一份力量,多享一份幸福。唯有读书才能将枯燥的生活变得鲜活,将遥远的过去变得亲近,将理想擦得熠熠生辉,将梦想拉得触手可及。 ‎
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