江西省南康市三中片区2014届九年级上学期期中联考语文试题

江西省南康市三中片区2014届九年级上学期期中联考语文试题

‎2013-2014学年度第一学期南康三中片区期中联考九年级 语文试卷     ‎2013-11-17‎ ‎ 说明：1.本卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。‎ 一、语言知识及其运用（12分）‎ ‎1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(    )（2分）‎ A． 喑(yīn)哑           深邃            恪（gè）尽职守            味同嚼蜡 B． 静谧(mì)            舐犊            气吞斗(dǒu)牛             根深蒂固 C． 阴晦(huì)            抽噎           锲（qì）而不舍            孜孜不倦 D． 襁（qiǎnɡ）褓        旁鹜           一抔(póu)黄土              涕泗横流 ‎2．下列句子加点词语使用错误的一项是(    )（2分）‎ A.目前，八桂大地上一场“美丽广西·清洁乡村”的活动正在热火朝天地开展着。‎ B.“神十”‎飞天，王亚平通过天地互动的形式，为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。‎ C.中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练，目的是使这支劲旅走出低谷，重振雄风。‎ D.调查数字显示，南宁市样本学校小学生的近视患病率高达25%，这真是触目惊心。‎ ‎ 3．下列句子没有语病的一项是(    )（2分）   ‎ A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中，涵盖了各类历史、文化读物及传记、人文、科普读物。‎ B.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养元素明显不足，营养状况令人不胜乐观。‎ Ｃ.人行道的一手搀扶，朋友间的一份鼓励，对手间的一丝宽容等……这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。‎ D.我们缅怀胡乔木同志光辉奋斗的一生，就是要学习他的革命精神和高尚品质，永葆共产党人的政治本色。‎ ‎4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(    )（2分）‎ ‎①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。‎ ‎②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。‎ ‎③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。‎ ‎④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。‎ ‎⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。‎ A. ③①⑤②④　      B. ③⑤①②④　       C. ①⑤③②④　    D. ③⑤①④②‎ ‎5．结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是(    ) （2分）‎ 事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。这之间，最重要就是积累。‎ A．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过山重水复的洗礼；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过默默无闻的历练。‎ B．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想达到豁然开朗的境界，必须经过默默无闻的历练；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼。‎ C．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼。‎ D．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经过崎岖狭窄的跋涉。‎ ‎6.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是(    )（2分）‎ 根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。‎ A．《战马》是斯皮伯格倾力打造的。‎ B．《战马》是“史诗战争三部曲”的终结篇。‎ C．斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。‎ D．斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。‎ ‎ 二、古诗文阅读与积累（22分）‎ ‎（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）‎ 渔家傲·平岸小桥千嶂抱 王安石 平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕，尘不到，时时自有春风扫。‎ 午枕觉来闻语鸟，欹①眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道②。‎ ‎【注释】①欹：歪斜；倾斜。  ②邯郸道：比喻求取功名之道路；亦指仕途。‎ ‎7．下面对词的内容理解不正确的一项是（    ）（2分）‎ A. “一水”是指“一江春水”，“柔蓝”形容水色清碧，“萦花草”暗示了此时正春光宜人。‎ B．“茅屋数间窗窈窕”以“窈窕”形容窗外的幽深，反映出茅屋“千嶂抱”着的竹林深窈秀美。‎ C．把午觉后的鸟语错认为是上早朝时的鸡鸣，可见词人已经年岁已高，与下文中的“老”字相映衬。‎ D. “贪梦好”，言简意赅地抒发了词人在退出政治舞台后悠然自得的生活情趣。‎ ‎8．下面对词的赏析不正确的一项是（   ）（2分）‎ A．词的上片语言优美，形象生动，画面呈现出一种绚丽、浓艳的色彩美。‎ B．上片中的“尘”字一语双关，既是指灰尘，也是指尘世的纷扰。‎ C．“忽忆故人今总老”中写故人已老，实际上也是从正面衬托自己已老。‎ D．全词以景起，以情结，而情与景之间，由茅屋午觉加以沟通，使上下片写景与抒情之间不觉截然有分界。‎ ‎（二）阅读下面文言文，完成第9 -13题。（10分）‎ ‎   熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长①龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞②军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注③，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信④还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉⑤之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。‎ ‎【注释】①长：执掌。②赞：帮助，辅佐。③起居注：官职名。④广信：地名。⑤廉：察考。‎ ‎9.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（      ）（2分）‎ A. 舍人∕耿忠使广信还           B. 舍人耿忠∕使广信还 C. 舍人耿忠使∕广信还           D. 舍人耿忠使广∕信还 ‎10. 解释文中加点的词语。（2分）‎ ‎（1）延（         ）   （2）书（         ）‎ ‎11.翻译下列句子。（2分）‎ 陈友谅屡胁之，不应。‎ ‎ ‎ ‎12.熊鼎辞官和劝谏的理由中，分别突出的是哪一个字，请写在下面。（2分）‎ ‎ ‎ ‎13. 联系选文，说说熊鼎是个怎样的人。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（三）古诗文积累。（8分）‎ ‎14.填补下列名句的空缺处或按要求填空（每空1分）‎ ‎（1）过尽千帆皆不是，                        。‎ ‎（2）                        ，西北望，射天狼。‎ ‎（3）受任于败军之际  ，                     。‎ ‎（4）                        ，人迹板桥霜。‎ ‎（5）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有“                  ，                ”为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“可怜白发生”的悲壮情怀。‎ ‎（6）“面朝黄土背朝天”，写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。白居易在《观刈麦》中，将这种情景生动形象地再现出来的诗句是                    ，                    。‎ ‎ ‎ 三、现代文阅读（30分）‎ · 阅读下文，完成第15 - 20题。（17分） ‎ ‎      心是一棵会开花的树          顾晓蕊 ‎①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着 醉人的清香。‎ ‎②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。‎ ‎③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。‎ ‎④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子 过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”‎ ‎⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。‎ ‎⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。‎ ‎⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。‎ ‎⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。‎ ‎⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。‎ ‎⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。‎ ‎⑾心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。       （选自《阅读与鉴赏》，有改动）‎ ‎15．通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？（2分）‎ ‎ 16．根据提示，将方框中的内容补充完整。（3分）‎ 线索一：挺拔的槐树花香醉人→（                           ）→ 重生的槐树更加繁茂。‎ 线索二：少时的弟弟快乐健康→（                           ）→ （                            ）。‎ ‎17．联系语境，品析下列句子中加点的词语。（4分）‎ ‎①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。‎ ‎ ②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。‎ ‎ 18．第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，请具体分析。（2分）‎ ‎ 19．根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。（3分）‎ ‎ 20．本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。（3分）‎ ‎  ‎ ‎（二）阅读下文，完成第21 - 25题。（13分）‎ ‎           让优秀成为一种习惯        朱铁志 ‎①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。‎ ‎②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。‎ ‎③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。‎ ‎④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。‎ ‎⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。‎ ‎⑥‎ 优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。‎ ‎⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。                                         （摘自《人民日报》2010年4月19日，有改动）‎ ‎21．认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。（2分）‎ ‎ ‎ ‎22．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23．读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是                         ；四是                             。（2分）‎ ‎24．文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎25．如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。（3分）‎ 示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。‎ ‎ ‎ 四、综合性学习与写作（56分）‎ ‎26.综合性学习（6分）‎ 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。‎ 材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。                                （节选自梁启超《少年中国说》）‎ 材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。w    W w .X k  b 1 c O m 材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”‎ ‎（1）请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。（2分）‎ ‎（2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。（2分）‎ ‎（3）邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。（2分）                                                                                         ‎ ‎                                                                                             ‎ ‎27.写作（50分）‎ ‎27. 请以“我终于读懂了         ” 为题，写一篇文章。‎ ‎   要求：（1）先将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的校名、人名。 ‎ 三中片区九年级语文期中联考参考答案 ‎ ‎ ‎ ‎ 一、语言知识及其运用（12分）‎ ‎1、B. 2、B  3、Ｄ　 4、B　5、 Ｃ　　6、B 二、古诗文阅读与积累（22分）‎ ‎（一）（4分）7．C（这只是词人的一种联想或想象，不是错认为，这里是要表现词人在归于平淡后还在回味着当年的工作情景。）8．A（上片的画面是清新、淡雅的色彩美，而不是绚丽、浓艳的色彩美）‎ ‎（二）（10分）9.B【解释】本句陈述的对象（主语）是“舍人耿忠”，陈述的内容（谓语）是“使广信还”，主谓之间一般划分节奏。‎ ‎10.（1）邀请、延请；【解释】“延”的意义在《桃花源记》中学过。（2）写，书写；【解释】“书”的意义在《陈涉世家》中学过。‎ ‎11.陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬。‎ ‎12.亲，信。‎ ‎13.示例：面对母亲已老，熊鼎辞官归家，奉行孝道，说明他是一个孝顺父母的人；面对平民反叛，熊鼎从容应对，平定叛乱，说明他是一个处变不惊的人；面对皇上旨意，熊鼎抓住要害，直陈利弊，说明他是一个敢于直谏的人。（答出两点即可）‎ 附参考译文：‎ 熊鼎，字伯颍，临川人。元末时乡试中举，执掌龙溪书院。江西发生寇乱，熊鼎集结乡兵自守。陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬。邓愈镇抚江西，多次召请他来相见，惊异于他的才华，向皇上推荐。太祖要授给他官职，他说母亲年老需要赡养，推辞了，于是留在邓愈的将军府中，参与辅佐军事。母亲死后守孝期满，皇帝召他到京城，授官德清县丞。后松江平民钱鹤皋反叛，邻近地区大为惊扰，熊鼎镇抚他们而恢复平静。升任起居注，奉诏搜求可引以为戒的旧事例，写在新宫殿的墙壁上。舍人耿忠出使广信回来，将郡县官员违法的情况上奏皇帝，皇帝要派御史去察访。而当时已经颁发大赦令，丞相李善长两次进谏暂时不派御史，皇帝不听，熊鼎偕同给事中尹正进言说：“朝廷广布信用于四方，又因小事派出御史，会失去信用，而且亵渎天威。”皇帝沉默了好久，终于没有派御史去。‎ ‎（三）（8分）（每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分。）‎ ‎（1）——（4）略 （5）了却君王天下事，赢得生前身后名。（6）足蒸暑土气，背灼炎天光。‎ 三、现代文阅读（30分）‎ ‎（一）（17分）‎ ‎15.示例：用比喻的修辞手法．将心比作会开花的树，生动形象（新颖别致，吸引读者的阅读兴趣或有美感富有诗意，意近即可）②有意蕴，暗示（揭示）文章的中心。③以“树”为线索行文，思路清晰。(共2分，答对一点得1分)．‎ ‎16.线索一：→被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电也拦腰截断）‎ 线索二：→受伤后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟开始新生活。（共3分每空1分，意近即可）‎ ‎17．示例：①“团团簇簇”写出了槐花开得繁多；“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法，表现了弟弟少年时代的快乐生活。（指出其中一处的修辞，并能结合内容或情感作答即可。修辞1分，内容或情感1分）‎ ‎②“期待”是期望、等待的意思。这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。（每词1分，意近即可）‎ ‎18．①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。（答出两点即可，每点1分）‎ ‎19．人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。（意近即可，3分）‎ ‎20．（开放题，能围绕“花、树、人都会遇到不幸。但只要保持平和心态、乐观坚强面对 就一定能抵达幸福的彼岸”这一主旨，结合生活事例言之有理即可。3分）‎ ‎（二）（13分）‎ ‎21．一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（3分）‎ ‎22．①引出中心论点，②作为论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。（3分，每个要点1分）‎ ‎23．做什么都要有“争创一流”的意识；不过分依赖客观条件（或：把命运把握在自己手里）（意对即可，2分）‎ ‎24．对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。（答道理论证和对比论证也给分；只答道理论证不给分。论证方法1分，作用2分，共3分。）‎ ‎25．示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。‎ ‎（凡举教材中所涉及的事例，如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可）（2分）‎ ‎  四、综合性学习与写作（56分）‎ ‎26．（1）（2分）少年立志要与国家、民族利益（国家梦想）紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。（每点1分）‎ ‎（2）（2分）要点：要将梦想付诸行动（行动），不惧困难，坚持不懈（毅力）。（每点1分）‎ ‎（3）（2分）示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！（内容1分，有文采和感染力1分）‎ ‎ ‎