中考化学全程复习第四单元自然界的水第1课时自然界的水课件 人教版

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第四单元　自然界的水 第 1 课时　自然界的水 考点 一 爱护水资源 1. 爱护水资源的措施： (1)_________ 。 (2) 防治 _________ 。 2. 污染源 节约用水 水体污染 _____ 污染 _____ 污染 _____ 污染 工业 农业 生活 3. 水体污染的危害 : 影响工农业、渔业生产 , 破坏水生生态系 统 , 还会直接危害人体健康。 4. 防治水体污染的措施 : (1) 工业上 : 应用 _______ 、 _______ 减少污染物的产生 , 同时对 污染的水体作处理使之 _____________ 。 (2) 农业上 : 提倡使用农家肥 , 合理使用 ___________ 。 (3) 生活污水 _______________ 。 新技术 新工艺 符合排放标准 化肥和农药 集中处理和排放 考点 二 水的净化 1. 净化的方法：沉淀、 _____ 、吸附、 _____ 。 2. 自来水厂水的净化过程： 天然水→加 _______→ 沉淀→过滤→加活性炭 _____→ 消毒杀 菌→自来水。 过滤 蒸馏 絮凝剂 吸附 3. 硬水与软水： (1) 概念。 ①硬水：含有较多 ___________________ 的水。 ②软水：不含或含较少 ___________________ 的水。 (2) 区分。 (3) 硬水的软化方法：生活中常用 _____ 法，实验室中一般用 _____ 法。 可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物 产生泡沫多，浮渣少 产生泡沫少，浮渣多 煮沸 蒸馏 考点 三 氢气  1. 性质 : 性　质 用　途 物理 性质 ___________ 的气体 , 密度比 空气 ___,___ 溶于水 填充探 空气球 化学性质 ( 可燃性 ) 氢气在空气中燃烧 , 产生 _____ 色火焰 , 反应的化学方程式为 _________________ 作高能 燃料 无色、无臭 小 难 点燃 ==== 2H 2 +O 2 2H 2 O 淡蓝 2. 验纯 : 声音 很小 尖锐爆 鸣声 考点 四 水的电解  1. 实验装置 : 2. 实验现象 : 两电极上都有气泡产生 , 正极上产生的气体能 ___________________, 是 _____, 负极上产生的气体能 _____, 是 _____; 两气体体积之比约为 _____ 。 3. 化学方程式 :____________________ 。 4. 实验结论 : 水是由 _______________ 组成的。 使带火星的木条复燃 氧气 燃烧 氢气 1∶2 通电 ==== 2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑ 氢元素和氧元素 考点 五 单质、化合物与氧化物  1. 单质 : 由 _________ 组成的 _______ 。 2. 化合物 : 由 ___________ 组成的 _______ 。 3. 氧化物 : 由 _________ 组成且其中一种元素是 _______ 的化合 物。 同种元素 纯净物 不同种元素 纯净物 两种元素 氧元素 【 易错微博 】 小博士答学生问 问题 1 　用活性炭吸附净化水是否属于化学变化 ? 答 : 不属于。因为用活性炭净化水时 , 被除去的杂质吸附在活性炭的表面 , 并没有生成新物质 , 所以发生的是物理变化。 问题 2 　蒸馏水非常纯净 , 是否适合于长期饮用 ? 答 : 不适合。蒸馏水中不含有人体所需的微量元素和矿物质 , 故不能长期饮用。 问题 3 　“电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的” , 这种说法是否正确 ? 为什么 ? 答 : 不正确。水是由氢、氧元素组成的化合物 , 不是由氢气和氧气组成的混合物。 问题 4 　“由同种元素组成的物质一定是单质” , 这种说法是否正确 , 为什么 ? 答 : 不正确。不一定是单质 , 还有可能是混合物 , 因为一种元素可以形成多种单质 , 如由碳元素组成的单质有金刚石、石墨等。 实验　过滤 1. 适用范围 : 用于将不能溶于液体的固体与液体分离。 2. 装置及注意事项 : 3. 操作要点及原因解释 : 说明 : 无论哪种原因造成的过滤失败 , 都需重新制作过滤器 , 再 次过滤 , 直至澄清为止。 操作要点 操作原因或可能引起的后果 滤纸紧贴漏斗内壁 加快过滤的速度 滤纸边缘略低于漏斗边缘 便于观察和掌握液面的高度 漏斗内液面低于滤纸边缘 防止液体从滤纸与漏斗间隙流下 , 使过滤不充分 烧杯口紧靠引流的玻璃棒 防止液体溅到漏斗外面 , 以及将滤纸冲坏 , 造成过滤失败 玻璃棒下端轻靠三层滤纸 防止戳破滤纸 漏斗下端紧靠烧杯内壁 防止滤液四溅 4. 问题探究 : (1) 过滤后的滤液仍然浑浊的原因可能有哪些 ? 提示 : ① 过滤时滤纸破损 ;② 液面高于滤纸边缘 ;③ 盛放滤液的烧杯不干净。 (2) 自然水经过滤得到的水是否是纯水 , 为什么 ? 提示 : 过滤只是除去了水中的不溶性杂质 , 里面还含有一些可溶性杂质 , 故仍是混合物 , 不是纯水。 【 典例 】 在某校举行的化学实验操作大赛中 , 小波同学展示的 是“水的净化” , 请你与小波一起实验 , 并回答下列问题。 (1) 过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和 　　　　 , 其中玻璃棒的作用是 　 。 (2) 小波准备按如图所示装置进行操作时 , 发现装 置存在一处明显错误 , 该错误是 ______________ 　　　　　　　　　　　 。纠正错误后 , 接下来的 过滤操作可除去水样中的 　　　　 ( 填“可溶性” 或“不溶性” ) 杂质。 【 我的收获 】 本题考查过滤操作的有关问题 , 解题的关键是明确过滤操作的注意事项 , 并能对过滤失败的 原 因作出分析 。 (1) 过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯 , 其中玻璃棒的作用是引流。 (2) 图中的错误是漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁。正确的过滤操作可以除去水样中不溶性杂质。 答案 : (1) 烧 杯　引流 (2) 漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁　不溶性 要点 一 净化水的方法、原理 及 作用  方法 原　理 作　用 沉 淀 分静置沉淀与吸附沉淀两种。静置沉淀是通过自然沉降使不溶性大颗粒物沉降 , 吸附沉淀是利用明矾溶于水后生 成 的胶状物将杂质吸附 , 并沉降下来 除去较大颗粒不溶性杂质 方法 原　理 作　用 过 滤 把液体与不溶于液体的固体分 离 除去液体中不溶性杂质或用于固液混合物的分离提纯 吸附 利用木炭 ( 或活性炭 ) 的吸附性 , 把天然水中的一些色素和臭味除去 除去不溶性杂质和部分可溶性杂质 消毒 投入消毒剂使水达到饮用标准 除去水中的细菌与病毒 蒸馏 利用液体中各组分的沸点不同进行分离 除去不溶性杂质和可溶性杂质 说 明 : 对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏这几项单一的操作 , 它们的净化程度由高到低的顺序为蒸馏、吸附、过 滤 、沉淀 。 角度 1 结合生产生活实际考查水净化的常用方法 【 典例 1】 (2013· 滨州中考 )2013 年 4 月 20 日 , 四川省雅安市芦山县发生了 7.0 级地震。为防止震后疾病传染 , 须对饮用水源进行处理 , 采取的措施有 :① 消毒　②煮沸　③过滤　④自然沉降 合理的处理顺序是 ( 　　 ) A.④③②① B.①④②③ C.③②①④ D.④③①② 【 我的答案 】 选 D 。本题考查对天然水净化步骤的认识。天然水净化的步骤为沉降、过滤、消毒、煮沸 , 故选 D 。 角度 2 结合家庭小实验等考查水净化方法的灵活应用 【 典例 2】 (2012· 日照中考 ) 用如图所示的简易净水器处理浑 浊的河水 , 下面分析正确的是 ( 　　 ) A. 净水器能杀菌消毒 B. 净化后的水属于纯净物 C. 活性炭的主要作用是吸附 D. 净水器能将硬水变为软水 【 我的答案 】 选 C 。本题结合简易净水器考查水的净化 , 解题时要注意分析简易净水器中各层物质的结构特点 , 从而得出它们在净水过程中的作用。活性炭的作用主要在于吸附杂质、色素和异味 , 故 C 正确 ; 能杀菌消毒的是杀菌剂、消毒剂 , 如漂白粉、二氧化氯等 , 净化河水的简易装置中没有此类物质 ,A 错误 ; 能得到纯净水的措施是蒸馏 , 简易装置中只进行了过滤和吸附的净化措施 ,B 错误 ; 能把硬水变为软水的措施是加热煮沸或蒸馏 ,D 错误。 要点 二 物质的分类  【 特别提醒 】 (1) 同种元素可以形成不同种单质 , 如白磷和红磷、氧气和臭氧。 (2) 氧化物一定是含氧化合物 , 但含氧化合物却不一定是氧化物。 (3) 判断纯净物、混合物不要被 “ 洁净 ”“ 混合 ”“ 共存 ” 等词语的表面现象迷惑 , 如纯净的空气属于混合物 , 冰水混合物属于纯净物。 (4) 从微观角度判断纯净物与混合物应明确一点 : 由分子构成的物质 , 纯净物由一种分子构成 , 而混合物由多种分子构成。同种分子构成的物质 , 若该分子由同种原子构成 , 则属于单质 , 若该分子由不同种原子构成 , 则属于化合物 , 由两种原子构成 , 且其中一种是氧原子 , 则属于氧化物。 角度 1 结合具体物质考查对物质类别的判断 【 典例 1】 (2012· 南充中考 ) 分类是学习化学的方法之一。下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 ( 　　 ) A. 氧气、水、空气 B. 氮气、氯酸钾、钢 C. 可燃冰、干冰、冰水混合物 D. 石墨、熟石灰、石油 【 我的答案 】 选 A 。本题考查单质、氧化物、混合物的识别。空气、钢、可燃冰、石油都是由不同物质组成的 , 属于混合物 ; 氧气、氮气、石墨都是由同种元素组成的纯净物 , 属于单质 ; 水、干冰、冰水混合物属于氧化物 ; 氯酸钾、熟石灰属于化合物。 角度 2 结合微观示意图考查对物质类别的判断 【 典例 2】 (2013 · 福州中考 ) 用 “ ” 和 “ ” 表示不同元素 的原子 , 下列微观示意图能表示化合物的是 ( 　　 ) 【 我的答案 】 选 B 。本题结合微观示意图考查单质和化合物的判别。 A 图示为两种不同的分子 , 属于混合物 ;B 图示由一种分子构成 , 属于纯净物 , 且该分子由不同种原子构成 , 故属于化合物 ;C 图示分子构成相同 , 且每个分子由同种原子构成 , 属于单质 ;D 图示分子为两种不同的分子 , 属于混合物。 角度 3 结合逻辑关系图考查物质类别之间的关系 【 典例 3】 (2013· 株洲中考 ) 化学概念在逻辑上存在如图所示关系 , 对下列概念间的关系说法正确的是 ( 　　 ) ① 纯净物与混合物属于包含关系 ②化合物与氧化物属于包含关系 ③单质与化合物属于交叉关系 ④金属元素与非金属元素属于并列关系 ⑤中和反应与复分解反应属于并列关系 A.①② 　　　 B.③④ 　　　 C.①⑤ 　　　 D.②④ 【 我的答案 】 选 D 。本题考查对物质分类的应用能力 , 解答本题需明确各概念的包含关系。纯净物和混合物为并列关系 ; 化合物和氧化物为包含关系 ; 单质和化合物属于并列关系 ; 金属元素和非金属元素属于并列关系 ; 中和反应和复分解反应为包含关系。