- 2021-11-11 发布 |
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文档介绍
2020年 中考语文 写作之结构规划
写作之结构规划 结构规划 阅读下面文字,根据要求作文。 在岁月的角落,总有一些平凡的生命在守候。守候的真情不分高低贵贱,在艰难的岁月里共沐风雨,在平淡的日子里同享幸福,用真心书写下美丽的诗篇,用挚爱铸成永恒的绝唱。 请以“守候”为话题,写一篇文章。 要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 读下面材料,然后作文。 路边长看一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开始担心起来,它将从哪里获得维持生命的水?"总会有办法的"。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。 要求:①根据材料寓意,任选一个角度怍文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1.(浙江省绍兴市2020模拟)阅读下面文字,按要求写一篇文章。 孩子不向父母诉苦向谁诉呢? ——傅雷 寒冷的时候,学会用自己的左手温暖右手。 ——马云 朋友,可以把快乐加倍,把悲伤减半。 ——马库斯·T·西塞罗 以上材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点…… 要求:(1)自选角度立意,题目自拟;(2)文体自选,诗歌不少于16行;(3)不少于600字;(4)不出现真实的校名、人名等。 2.(浙江省杭州市萧山区2020模拟)阅读下面的文字,按要求作文。 5 新春佳节,全国人民本可以走亲访友,游览名胜,共话亲情,畅叙友情,欣赏美景,我们本可放飞自我,但是今年疫情当前,为了我的国,我们不串门宅家里,戴口罩常洗手。网上流行“终于到了呆在家里也是为国作贡献的时候”,初三的我们中考当前,正可静心复习。在重大疫情面前每个人都要遵守最底线的规则,放飞自我的前提是无害于他人有益于自己和社会。 请以“放飞自我与遵守规则”为话题写一篇文章,文体不限,字数600以上。 考点练 1.例文 做那雨中守候的人 时光荏苒,岁月如梭,那时间就像我们捧在掌心的细沙,不知不觉间就随风而逝。在短暂的十几年经历里,让我悲伤的事有很多,快乐的事情也不少,但最让我记忆深刻又难以忘怀的是两年前里发生的一件事。 那年的初秋,天气凉了,树叶也都飘落了,几天来连续下着的雨,让路面成为一片泽国。离学校不远的一条小路上,也积满了水,爸爸像往常一样骑车驮我回家。 “下车,快下车!”忽然我们听到前面传来呼喊声,雨依旧在不疾不徐地下着,都是水,怎么下车?正在犹豫间,一个人突然地拦在我们的面前。 “前面不能再骑车了,要靠左边推着走,那有一个深坑,我就摔了好大的一跤!”一个四十多岁戴眼镜的叔叔拦在我和爸爸的面前。 “坑很大,驮孩子太危险了”雨水从叔叔的脸庞上不断地滑过。 “我已经给市政处打过电话了,他们很快就会来处理。”说完叔叔靠水坑不远处站着了,并谢绝了我和爸爸要替他看守水坑的好意。走了很远,我回头依然能看到眼镜叔叔在雨中的身影。 事情很小,故事也很简单,但它却让我久久感动。每每想起这雨中的一幕,我就不断地审视自己、鞭策自己。我从心里告诉自己,那温暖的阳光不应该只是一个人独享,也许周围的人、身边的人,会因为你一个善良的微笑,因为你一句关心的话语,就会感动一生,幸福一辈子! 愿我们所有的人,都能做那在雨中守候的人,给人一句鼓励,一声喝彩,给人一句善意的提醒与叮咛。我坚信,那灿烂的阳光将始终与我们同在,那阳光将足以让我们温暖一生! 怎能忘了,那雨中守候的人! 【解析】 5 这是一个话题作文,话题是“守候”,也是作文的主题词。守候的基本含义是:等待;看护。这是一个动词,构思时要善于“化大为小”,即把话题的具体化,想想守候什么,谁在守候,如何守候等。守候什么,可以写良心、亲情、梦想、友谊、成功、认可等。谁在守候,可以写自己在守候,也可以写他人在守候,还可以扩大到写人民在守候等。为什么守候,可以写因为东西美好,怕失去,所以要“看护”;可以写因为东西美好,要努力去争取,所以要“等候”;还可以写因为美好的东西不在眼前,需要一段时间才能出现,所以要在某地、某时坚守等候。写作时,要善于“以小见大”,可从日常生活小事中选材,所选材料注意要有现实性、针对性、典型性,从小的方面来表现深刻的道理或折射某种社会现状。文体上可选择记叙文,也可写成散文或议论文。 拓展练 范文: 在逆境中成长 没有风吹雨打,哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风,哪会有松柏的坚韧。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过:“人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你自己手中。” 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人,才能成为真正的强者。古今中外的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬,艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上,用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门,挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”因此,逆境是强者攀登高峰的垫脚石,是弱者走向毁灭的万丈深渊。 欧美有些国家,故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多,开车时间费,对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人,真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得,因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶,易使人麻痹,从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍,司机须时时警醒,不敢掉以轻心。事实证明,他们的做法是明智之举。 无须赞美逆境,无须企盼逆境,但必须正视逆境,一旦身处逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇气,有毅力,有实干精神,即使眼看山穷水尽,仍要想到会峰回路转,柳暗花明。自古以来,所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼,不如退而结网。唉声叹气不是办法,幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干,才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头,经过五万次的实验,发明了蓄电池;著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察,获得第一手资料,直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦! 人生的价值,生命的意义,该在什么地方以什么形式体现出来,许多先进人物都为我们做出了表率与说明。 不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强,学会抗争,用奋斗走出逆境,这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话:“人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。” 【解析】 考查材料作文。认真阅读材料,根据材料的理解审题立意。“雏菊”在失去生命之源后鼓励自己“总会有办法的”,说明它在逆境,困难面前有自立自强,顽强拼搏的精神,最后苦尽甘来,“终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水”。由此分析,结合自己的生活实际从这几个角度立意:不能一味依靠他人的供给,要懂得自力更生;面对逆境、坎坷,生命当自立自强;命运掌握在自己的手中。因此,据此伸发,我们在生活中遇到困难、逆境时,不能一味地求助于别人,要懂得凭自身的努力去解决,要学会自立自强,这样,我们在今后的一生道路上才能坚强、独立地走下去。本作文适合写作记叙文或议论文。在叙事时事情的经过要详细生动,运用伏笔,使文章情节波澜起伏,结构严谨。人物描写要采用多种描写方法展现人物性格。文章的结尾采用首尾照应,揭示主题。写作议论文时题目即可作为论点,可选择举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法,文章要论点鲜明,论据准确,论证过程详细,有说服力。 模拟练 1.范文: 你是我最好的朋友 5 本以为,我可以用所学的知识为你写下诗篇,让诗意在岁月的长河中奔跑。可当笔锋触及那远逝的岁月时,才发现那自以为是的诗句竟装不下岁月深处的缺口,装不下你对我的真诚与温柔。最后,只写下一行——你是我最好的朋友。 我与你相遇在蝉鸣的夏天。那年,我七岁,你十岁。当姥姥带我去见你时,我是那么地羞涩,躲在姥姥身后不敢看你,可是当我见你第一眼时,我怔住了。那齐齐的小短发,黑黑的皮肤,高高的个子,瘦瘦的脸上镶着两颗黑珍珠般明亮有神的眼睛,白白的牙,小小的酒窝,掩饰不住的笑意,如此纯净,如此开朗,如此活泼单纯,我被你感染了……随之,我们手牵手成了朋友。 陌生的城市,是你为我带来欢乐的笑容。记得你带我在如水的星空下捉蝉。你说,用面筋粘下来的蝉才最活现。于是,我们每晚都拿着家伙事,我在后,你在前,你个儿高,举着杆子粘,粘下来的蝉你给了我,我就装在了袋子里。水池中的小家伙们不停叫着,我也不停笑着,那么开心。记得你带我去放风筝,你的风筝总是飞得很高,而我只能拖着跑。于是,你帮我一齐牵着风筝,放飞到空中。每当我们俩的风筝缠到一起,你就会突然指着它们说:“你看他们在亲嘴嘴呢!”于是,你“啪”的一声用手挡住脸,我也学你一样“啪”……随后,又是一阵爽朗欢快的笑声。 记得我被雨淋,感冒在家时,远远地从窗户上看见你拖着个大箱子。“哗啦……”一大堆玩意散落在我眼前。“看,这可都是我的宝贝,你快快好起来,咱们一起玩!”是啊,真是好宝贝:弹弓,花绳,万花筒,糖纸……多么五彩缤纷的宝贝,多么美丽的心灵,我的朋友! 快乐总是短暂的,我要踏上长途车回家了。你问我,你还来吗?你的眼里分明闪着泪花。我说,当然了! 和你在一起,总是我最快乐,最美好的时光。我爱那无忧无虑的生活,我爱那干净纯洁的笑容,我爱那朴实美好的你。时间如何流转,都改变不了这一切。岁月如何变迁,那个带来温暖与快乐的你,都是我这一生最好的朋友。 【解析】 这是一道材料作文。第三则材料最简单,“朋友,可以把快乐加倍,把悲伤减半”,这句话表达的是朋友的重要性;第一则材料“孩子不向父母诉苦向谁诉呢”,这句话可以理解为,父母可以成为孩子最好的朋友,成为孩子倾诉的对象,成为孩子最好的听众;第二则材料“寒冷的时候,学会用自己的左手温暖右手”,这里的冷既指天气的冷,更指自己身处困境或心情不好的时候。这个时候,我们最需要,也最渴望朋友来关心、安慰和鼓励,但是真正了解自己,真正能起作用的只有自己。也就是说,我们每个人才是自己最好的朋友,所以最好的摆脱寒冷的方式就是自己安慰自己,自己鼓励自己。据此,我们可以围绕“朋友”进行立意。第一个立意:能同自己分享快乐,化解悲伤的“朋友”;第二个立意:能够成为自己最好的听众,成为自己倾诉的对象,成为人生知己的“朋友”;第三个立意:自己做自己最好的朋友,做自己人生的主宰。人生中难免会有许多的不如意,生活中的得与失,有得又有失的生活才是自然的生活。所以自己劝解自己,很多事情要想开,就当让自己的生活清零,一切又都重新开始。只要我是一个努力与坚持的人。根据自己的认识和理解,选择一个恰当的立意来写作即可。 2.范文: 规则与自由的思考 我想和大家交流一下“自由”与“规则”的关系。“自由”就是车轮,而“规则”好比是方向盘。方向盘虽然限制了车轮,但却保证了车轮正确的前进方向,规则对我们也是如此。 5 有一则寓言讲述这样一个故事:有个骑师,训练了一匹十分温顺的好马。他想,给这样的好马加上缰绳是多余的,于是有一天骑马外出,就解掉了缰绳。马儿在原野上自由自在地奔跑,当它知道没有缰绳的束缚后,就越发大胆起来,跑得越来越快。骑师无法控制,也不能重新给马儿拴上缰绳。马儿一个劲儿地狂奔着,连蹦带跳,竟把骑师摔下了马背。马儿继续往前冲,最后冲下了深深的山谷,摔得粉身碎骨。骑师后悔不已,他伤心地说:可怜的好马呀,是我一手造成了你的空难。如果我不冒失地解掉缰绳,你就不会落得这样凄惨的下场了。”这则寓言向我们道出了自由和规则的关系,自由是我们的向往和需要,但规则保障和保护了我们的自由。然而,在现实的学习生活中,我们都渴望得到自由,希望无拘无束的生活学习。大家想一想:我们大家只要自由、不要规则,能行吗?如果行,那么我们会不会变成脱缰的野马? 我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多,从早到晚都让人没有“自由”,可什么是“自由”?“自由”与“规则”的关系是怎样的?这些问题同学们有没有认真思考过?任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由,则是为了维护每一个人的利益。 我们学校的规矩也是这样,比如佩戴校徽,每天有值日老师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽。校徽是学生的名片和身份证,检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的校园,从而确保校园和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一个学生,言行举止都应与学生的身份相吻合。 众所周知,我们所处的外在世界是一个通过界限来界定的世界,比如,我们在自己的家中时,房子的墙是你与其他人家的界限,当你在你自己的房子里时,你是安全的,你是可以行驶你自己的权力的,但是,一旦你离开自己的房子,你就离开了自己的界限,你不可能去支配他人的空间,如果你要是那么做了,就肯定会侵犯他人的界限。在比如,在马路上,机动车有机动车的道,自行车有自行车的道,人有人行道,这样的界限划分,能够让所有的车和人都安全的走在路上。而这些界限,在现实的生活中,是通过一些具体的规则来实现的,比如法律、法规等。而正是这样的规则,使得大家都可以按照自己的意愿过属于自己的学习生活,从而保证了我们每个人真正意义的自由。 同学们,如果大家希望我们的学习环境能够达到理想状态,就要自觉遵守学校的各种规章制度,也只有这样,你才会享受到规则带给你的自由,带给你的快乐。 【解析】 考查话题作文。结合提示语理解话题,选好角度立意。“放飞自我”,指放飞自己的意思,放开自己,追寻梦想。让心找到方向,迸发出它全部的力量。为了理想梦想而飞翔。由提示语“新春佳节,全国人民本可以走亲访友,游览名胜,共话亲情,畅叙友情,欣赏美景”理解“放飞自我”即享受自由。根据“但是今年疫情当前,为了我的国,我们不串门宅家里,戴口罩常洗手。网上流行‘终于到了呆在家里也是为国作贡献的时候’”理解“规则”,应理解为“责任、义务”,“遵守规则”对社会公德尽维护的责任,而且这种维护是自觉的、习惯的,是不需要任何外力强迫的。树立规则意识,就是一个人为使社会能正常运行乃至进步而自觉地尽各种责任、义务的习惯,其中自然包括自觉维护社会公德的责任。这就是话题的内涵所在,只有挖掘出这一内涵,作文的立意才可能深刻起来。“放飞自我与遵守规则”我们理解为“放飞自我的前提是无害于他人有益于自己和社会”。由此我们写作的内容要体现在一定的规则约束的前提下放开自己、追寻自己、享受自由。内容上本文可就疫情当前,写我们在遵守国家政策下,不出门、不集会,宅在家里读书,享受与亲人相聚的自由;也可以写平常事,在规则、法律、道德的约束下我们享受的自由。文体上可选择议论文和记叙文文体。 5查看更多