2020九年级物理全册磁是什么

2020九年级物理全册磁是什么

‎17.1 磁是什么 ‎【学习目标】 ‎ ‎1.知道磁极间有相互作用，会用磁感线来描绘磁场。‎ ‎2.通过实验理解磁极间相互作用的规律。‎ ‎3.通过科学探究活动，培养学生用磁感线形象地描述磁场这一抽象概念，体会探究实验的乐趣。 ‎ ‎【重点】‎ 通过实验，探究磁场和磁场的分布规律。‎ ‎【难点】‎ 对磁场存在的认识和对磁感线的理解 ‎【使用说明与学法指导】‎ ‎1.翻开课本138－141页，花10分钟的时间预习课本的内容，拿出红笔勾画出重难点，并标记疑难点。‎ ‎2.合上课本，35分钟内独立完成导学案。‎ 预 习 案 一、预习自学 ‎1.用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有 作用,磁体的两端对大头针的作用最 (强/弱)，中间最 (强/弱)。‎ ‎2.磁体有 和 两极。‎ ‎3.磁极间的相互作用规律是： 。 ‎ ‎4.我们把原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的现象叫做 ‎ 。‎ ‎5.为了形象直观地描述磁场，物理学中人为地引入了 ，即用带 ‎ 的曲线来描述磁场的某些特征和性质。 ‎ ‎6.磁感线简称 ，在磁体外部总是从磁体的 发出，最后回到 ‎ 在磁体的外部磁感线上的箭头方向是 ，磁感线上任何一点的 ‎ 方向，就是该点的磁场方向。磁感线分布超密的地方，其磁场 ；磁感线分布越疏的地方，其磁场 。‎ - 5 -‎ 二、我的疑惑 探 究 案 探究点一：认识磁现象 ‎1．我们把物体能够吸引 等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫 。磁体上磁性最强的部分叫 。‎ ‎2．磁体间的相互作用规律是 。‎ ‎【学生实验】用磁铁吸引身边的小物体，观察现象 ‎ 小结： 。‎ ‎【演示】条形磁铁对铁进行吸引，观察磁铁的不同部位所吸铁屑的多少。‎ ‎【问题】磁铁的不同部位，对铁的吸引力是一样的吗？‎ ‎【结论】_____________________________________________________.‎ ‎3.磁体的指向性：‎ ‎【演示】把一个条形磁体用细线悬挂起来，发现它的一端总是指南，另一端总是指北。于是人们根据这个现象，将磁体的两极进行命名：‎ 南极：磁体静止时指南的那一端叫做南极（ 极）‎ 北极：磁体静止时指北的那一端叫做北极（ 极）‎ ‎〖介绍指南针〗指南针就是一个小磁针。它是我国的四大发明之一；‎ ‎4.磁极间的相互作用 演示：把两块条形磁体的不同磁极互相靠近，观察它的转动情况。‎ 结论：同名磁极相互_____，异名磁极相互_____。‎ - 5 -‎ 应用：检验物体是否是磁体的又一方法。‎ ‎5.磁化:__________________________________________________.‎ ‎【问题】条形磁体是钢做的，原来没有磁性，怎样使它现在具有了磁性呢？‎ ‎【演示】钢针原来没有磁性，在磁铁上按一定的方向摩擦几下，它就具有了磁性，能单独吸引一些小的别针。‎ 探究点二：磁体的周围有什么 ‎1. 磁场 实验：把磁针拿到条形磁体的附近 现象： ‎ 结论： ‎ 提问：磁体和磁针之间的力是通过什么发生的？‎ 回答下列问题：（1）什么叫磁场 ‎ ‎ （2）磁场的基本性质是什么 ‎ ‎2.磁感线 实验：磁场的方向 在条形磁体的附近放置一些小磁针，观察小磁针N极的指向 ‚在蹄形磁体的附近放置一些小磁针，观察小磁针N极的指向 ‎ 实验现象： ‎ ‎ 实验结论： ‎ ƒ在一块玻璃板上均匀地撒一些铁屑，然后把玻璃板放在条形磁体和蹄形磁体上，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布。‎ ‎（1）为什么要引人磁感线？‎ ‎ ‎ ‎（2）磁感线的特点 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.地磁场 ‎ 问；指南针为什么指南北？‎ ‎ 原因： ‎ - 5 -‎ 训练案 ‎1.我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质做 ;磁体上磁性最强的部分叫做 .‎ ‎2.磁体有两个磁极一个是 极,用字母 表示,另一个是 极,用字 母 表示.‎ ‎3.我国宋代的学术著作[梦溪笔谈]中有一段叙述;以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向);以上叙述的现象证明地球是一个 ,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极 重合的(选填“是”或“不是”).‎ ‎4.磁极间的相互作用是：同名磁极互相 ,异名磁极互相 .‎ ‎5.为了判断一根钢棒是否磁性,小明进行了如下几组实验,其中不能达到目的是( )‎ A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒有磁性.‎ B.有细线将钢棒吊起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性.‎ C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性.‎ D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性 ‎6.钢棒一端接近一永磁体N极时,发现两者相互排斥,则钢棒原来( )‎ A.有磁性,且接近是N极 B.没有磁性 C.无法确定 D.磁性,且接近端是S极 ‎7.将小钢条的一端A靠近磁针N极,互相吸引,将小钢条的另一端B靠近磁针N 极时,也互相吸引,下面那种说法正确的：( )‎ A.小钢条具有磁性,A端是北极 B.小钢条具有磁性,A端是南极 C.小钢条没有磁性 D.以上说法都不对 ‎8. 爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的________产生力的作用来认识它，还可以用_______形象地来描述它，这是一种科学的思维方法。请你在我们学过的知识中再举一例应用到这种科学思维方法的例子：________________________________________________。‎ ‎9.小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如图4所示。请画出条形磁铁的一条磁感线，并标出小磁针的N、S极。‎ - 5 -‎ ‎10.下图为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的N、S极以及磁感线的方向．‎ - 5 -‎