呼和浩特专版2020中考物理复习方案第05课时透镜及其应用课件
第
5
课时
透镜及其应用
考点梳理
夯实基础
考向探究 逐个击破
考点一 透镜
类型
凸透镜
凹透镜
特点
中间
,
边缘
中间
,
边缘
对光的
作用
对光线有
作用
;
应用
:
投影仪、放大镜、照相机、远视眼镜等
对光线有
作用
;
应用
:
近视眼镜、猫眼等
焦点
凸透镜能使跟主光轴平行的
光
在主光轴上的一点
,
这个点叫凸透镜的焦点。它是折射光线的交点
,
是
焦点
凹透镜能使平行于主光轴的
光
,
发散后折射光线
的
线相交于主光轴上的一点
,
这个点叫凹透镜的焦点
,
是
焦点
厚
薄
薄
厚
会聚
发散
会聚
实
发散
反向延长
虚
(
续表
)
考点梳理 夯实基础
考向探究 逐个击破
类型
凸透镜
凹透镜
焦距
(1)
定义
:
焦点到
的距离叫焦距
,
每个透镜的焦距是一定的。
(2)
凸透镜焦距的大小是由它表面的凸起程度决定的
,
口径相同的凸透镜
,
表面越凸
,
焦距越
。凸透镜焦距的大小反映了它对光的会聚能力的强弱
,
焦距越短
,
会聚能力就越强
,
也就是折光能力
越
(
即光通过透镜时偏折程度越大
)
光心
小
强
考点梳理
夯实基础
考向探究 逐个击破
类型
凸透镜
凹透镜
三条
特殊
光线
(1)
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过
;
(2)
通过焦点的光线经凸透镜折射后平行于
;
(3)
通过光心的光线传播方向
。
示例
:
画出所给入射光线的折射
光线
(1)
平行于主光轴的光线经凹透镜折射后
,
折射光线的
通过焦点
;
(2)
指向凹透镜另一侧焦点的光线经凹透镜折射后
主光轴
;
(3)
过光心的光线传播方向
。
示例
:
画出所
给入射
光线的折射
光线
(
续表
)
焦点
主光轴
不变
不变
反向延长线
平行于
考点梳理
夯实基础
考向探究 逐个击破
[
点拨
]
透镜对光的作用是会聚还是发散
,
不是看光线经过透镜折射后是否相交
,
而是看光线经过透镜后与原来相比是相互“靠近”还是相互“远离”了。
考点梳理
夯实基础
考向探究 逐个击破
物距
u
像
距
v
物距
、像距关系
像的性质
应用
正倒
放缩
虚实
位置
u>
2
f
2
f>v>f
u>v
异侧
照相机
、摄影机
u=
2
f
v=
2
f
u=v
倒立
实像
异侧
等距法测
焦距
2
f>
u>f
v>
2
f
u
f
u
2
f
时
,
在另一侧光屏上可得到倒立、缩小的实像
,
照相机就利用此原理工作的
,
因此可以用作照相机的镜头
,
故
C
正确。由图知此时成倒立、放大的像
,
则字到透镜的距离在此透镜的一倍焦距和二倍焦距之间
,
故
D
错误。
考向探究 逐个击破
考点梳理 夯实基础
11
.
[2018
·
白银
]
兰州中川机场和西客站的进站通道采用了人脸识别系统
(
如图
5
-
16
所示
),
识别系统的摄像机可以自动将镜头前
1 m
处的人脸拍摄成数码照片传递给设备识别。此系统的摄像机的镜头相当于
透镜
,
它的焦距应小于
cm
。
图
5-16
[
答案
]
凸
50
考向探究 逐个击破
考点梳理 夯实基础
12
.
[2019
·
襄阳
]
照相机是利用凸透镜可以成倒立、
的实像的原理来工作的
;
小明在游玩古隆中途中
,
为父母拍摄时发现武侯祠没有完全进入取景框
,
为了将父母和武侯祠都拍摄下来
,
他应向后退一段距离
,
并将照相机的镜头
(
选填“向前伸”或“向后缩”
)
一点。
13
.
在使用投影仪时
,
我们发现了这样的特点
:
(1)
投影片到镜头的距离
(
选填“大于”“小于”或“等于”
)
镜头到屏幕的距离。
(2)
投影片离镜头越近时
,
屏幕上所成的像越
。
(3)
投影仪屏幕上所成的像一定比投影片上的物体
。
(4)
物和像在凸透镜的
。
(
选填“同侧”或“两侧”
)
两侧
缩小
向后缩
小于
大
大
考向探究 逐个击破
考点梳理 夯实基础
14
.
利用放大镜观察物体时
,
你会发现这样的特点
:
(1)
被观察的物体变
了。
(2)
物体与其通过放大镜所成的像在透镜的
。
(3)
放大镜离物体越近
,
所成的像越
,
放大镜离物体越远
,
所成的像越
。
(4)
如果放大镜与物体的距离大到一定值时
,
所成的像便
。
缩小
大
同侧
小
大
实验突破 素养提升
达标检测 巩固提升
突破 探究凸透镜成像的规律
【
设计和进行实验
】
1
.
实验器材
:
蜡烛、凸透镜、光屏、光具座、火柴。
2
.
实验前首先调节
烛焰
、凸透镜、光屏三者的
中心
大致在
同一高度
,
目的是
使像成在光屏的中央
。
3
.
当物距小于一倍焦距时
,
要在
光屏的一侧
透过透镜观察像。
4
.
实验过程中蜡烛因燃烧变短
,
屏上的像
向上
移动
,
将凸透镜向
下调
或将光屏向
上调
,
使像成在光屏的中央。
5
.
用纸板遮住透镜的一部分
:
光屏上的像
只会暗些
,
但还是一个完整的像
。
6
.
光屏上成清晰的像时
,
对调蜡烛与光屏的位置
,
光屏上
还能
成像
,
说明
光路可逆
。
实验突破 素养提升
达标检测 巩固提升
【
数据处理和分析
】
7
.
设计实验数据记录表格
(
如下表所示
),
分析表格数据
,
可得出凸透镜成像规律。
透镜焦距
次数
物距
u/
cm
像
距
v/
cm
像的性质
虚实
大小
正倒
1
2
3
…
实验突破 素养提升
达标检测 巩固提升
【
实验结论
】
8
.
凸透镜成像规律及应用
(
见考点二
)
。
9
.
凸透镜成像动态规律
:①
物体放在焦点之外
,
在凸透镜另一侧成倒立的实像
,
实像有
缩小、等大、放大三种
。物距越小
,
像距
越大
,
实像
越大
。
②
物体放在焦点之内
,
在凸透镜同一侧成正立、放大的虚像。物距越小
,
像距
越小
,
虚像
越小
。
【
交流、反思与改进
】
10
.
实验时光屏上
找不到像
的原因可能是
:①
蜡烛在
焦点
或
在一倍焦距内
;②
烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在
同一高度
;③
光具座不够长
。
实验突破 素养提升
达标检测 巩固提升
11
.
在蜡烛和凸透镜之间加远
(
或近
)
视眼镜
(
凸透镜和蜡烛位置不变
):①
加远视眼镜
:
凸透镜对光有
会聚
作用
,
成像
靠前
,
将光屏
靠近
凸透镜
;②
加近视眼镜
:
凹透镜对光有
发散
作用
,
成像
靠后
,
将光屏
远离
凸透镜。
12
.
换用焦距不同的凸透镜进行实验
,
保持物体距凸透镜的距离不变
,
若凸透镜
焦距变大
,
成像
靠后
,
则应将光屏向
远离
透镜的方向移动
,
才能得到清晰的像。
13
.
实验改进
:
用发光二极管代替蜡烛的好处
:
可增加物体的亮度
,
使成像
更清晰
;
所成的像
不会晃动
;
发光二极管安全、环保
;
高度不会变化
,
光屏高度不用调节等。
实验突破 素养提升
达标检测 巩固提升
在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:
(1)
如图
5
-
17
甲所示
,
一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后
,
在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知
,
凸透镜对光线具有
作用
,
该凸透镜的焦距是
cm
。
(2)
将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上
,
点燃蜡烛后
,
无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像
,
请你指出其中一条可能的原因
:
。
烛焰在一倍焦距以内
会聚
11.0
图
5
-
17
实验突破 素养提升
达标检测 巩固提升
(3)
调整后
,
把蜡烛放在距凸透镜
16 cm
处时
(
如图乙所示
),
在凸透镜另一侧前后移动光屏
,
会在光屏上得到一个倒立、
(
选填“放大”“等大”或“缩小”
)
的实像。
(
填一种光学仪器
)
就是利用这一成像规律工作的。
(4)
如果将蜡烛在图乙的基础上远离透镜
,
仍要在光屏上得到清晰的像
,
光屏应向
(
选填“靠近”或“远离”
)
透镜的方向移动
,
此时的像与图乙成的像相比
,
将变
(
选填“大”或“小”
)
。若不移动光屏
,
小华将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间
,
并适当调整眼镜的位置
,
光屏上的像又变清晰了
,
则小华戴的是
(
选填“近视”或“远视”
)
眼镜。
放大
投影仪
近视
靠近
小
实验突破 素养提升
达标检测 巩固提升
(5)
利用凸透镜在光屏上已经得到了烛焰清晰的实像
,
此时如用黑纸遮住透镜的下半部分
,
则光屏上的像
(
)
A
.
上半部分没有了
B
.
下半部分没有了
C
.
整个像缩小了
D
.
整个像变暗了
(6)
随着蜡烛燃烧变短
,
烛焰在光屏上的像会向
移动。若想让像再次成在光屏的中央
,
应
(
写出一条即可
)
。
(7)
小华好动脑筋且思维颇有创意
,
他突发奇想
,
要是把图乙中蜡烛与光屏的位置互换
,
结果会怎样呢
?
他立即实验
,
发现光屏上
(
选填“不能”或“仍能”
)
成像
,
只是原来像的
发生了变化
,
出现这样现象的原因是
。
D
上
将蜡烛向上调
(
或将光屏向上调
,
或将透镜向下调
)
仍能
大小
光路可逆
·
实验拓展
·
实验突破 素养提升
达标检测 巩固提升
图
5
-
18
某同学在探究凸透镜成像规律时
,
用如图
5
-
18
所示的装置在光屏上得到一个清晰的像
A
,
接着他保持蜡烛的位置不变
,
用另一个焦距为
f'
的凸透镜代替原来焦距为
f
的凸透镜并保持透镜的位置不变
,
移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像
B
,
观察实验现象
,
他发现像
B
与像
A
相比变大了。
(8)
根据上述实验可以判断
f'
与
f
的大小关系是
。
(9)
由实验可知
:
当用变焦照相机拍照时
,
如果想使被拍摄景物的像变大些
,
应调节相机的焦距变
些。
大
f'>f
