2019-2020学年云南省保山市九年级（上）期末化学试卷

2019-2020学年云南省保山市九年级（上）期末化学试卷

2019-2020学年云南省保山市九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（含 1-20 题，其中第 1-15 小题每小题 2 分，第 16-20 小题每小题 2 分，共 45 分，请在答题卡上把正确答案涂黑） 1．（2 分）（2013•娄底）我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是 （ ） A． 冰雪融化 B． 干冰升华 C． 蜡烛燃烧 D． 菠萝榨汁 2．（2分）（2017•昆明）物质的下列性质中属于化学性质的是（ ） A．密度 B．可燃性 C．熔点 D．状态 3．（2分）（2018•天津）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ） A．天然气 B．氢气 C．酒精 D．乙醇汽油 4．（2分）（2019•柳州模拟）下列实验操作正确的是（ ） A． 液体的过滤 B． 液体的取用 C． 液体的加热 D． 引燃酒精灯 5．（2分）（2015•昆明）空气中含量最多的气体是（ ） A．氮气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．氧气 6．（2分）（2019秋•保山期末）下列物质中，属于单质的是（ ） A．SiO2 B．O2 C．MgCl2 D．KMnO4 7．（2分）（2018•沈阳）氢气燃烧生成水的反应中，发生变化的是（ ） A．分子种类 B．原子种类 C．元素种类 D．物质总质量 8．（2分）（2019秋•保山期末）强化安全意识，提升安全素养。下列说法错误的是（ ） A．厨房燃气泄漏，可打开抽油烟机排气 B．进入未知的枯井，要做灯火实验 C．逃离火灾现场时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 D．加油站要张贴严禁烟火的标志 9．（2分）（2013•荆门）造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是（ ） A．分子很小 B．分子在不断运动 C．分子之间有间隙 D．分子由原子构成 10．（2分）（2005•邵阳）地壳中含量最多的非金属元素是（ ） A．氧 B．硅 C．铝 D．铁 11．（2分）（2019秋•保山期末）下列有关原子结构的说法正确的是（ ） A．原子中的中子带负电荷 B．决定原子种类的是质子数 C．原子中质子与中子的数目一定相同 D．原子的质量主要集中在质子和电子上 12．（2分）（2019秋•保山期末）下列含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最低的是（ ） A．SO2 B．H2SO3 C．Na2S2O3 D．S 13．（2分）（2019秋•保山期末）下列关于实验现象的描述中，正确的是（ ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 C．甲烷在空气中燃烧，产生蓝色火焰，生成了二氧化碳和水 D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 14．（2分）（2019秋•保山期末）钛和钛合金是 21世纪的重要材料，具有很多优良性能，钛 元素在化合物中一般显+4价，它在元素周期表中的部分信息见图，下列说法中错误的是 （ ） A．钛元素原子的质子数为 22 B．钛元素的相对原子质量为 47.87 C．钛元素属于非金属元素 D．钛原子核外共有 22个电子 15．（2分）（2015•洛阳校级模拟）苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为 C4H4O4．下列说 法正确的是（ ） A．苹果酸中含有 12个原子 B．苹果酸的相对分子质量为 112 C．苹果酸中碳元素的质量分数约为 41.4% D．苹果酸中 C、H、O三元素的质量比为 4：4：4 16．（3 分）（2017•禄劝县二模）下图是初中化学中常见的一些实验装置．下列说法中正确 的是（ ） A．装置①中，燃烧匙中所盛放的物质为木炭 B．装置②中，滤纸应高于漏斗边缘 C．装置③中，金属网罩的作用是使火焰集中提高温度 D．装置④中，当听到尖锐的爆鸣声时，表明氢气已经纯净 17．（3分）（2015•北京）如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③ 为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明 CO2密度大于空气且能与水反应的现象 是（ ） A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红 C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红 18．（3分）（2019秋•保山期末）如图示为某化学反应的微观模拟反应示意图。下列对此物 质发生的化学变化的说法中正确的是（ ） A．原子分解成质子、中子和 电子 “”氢原子；“〇”氧原子；“”碳原子 B．该化学变化发生的是化合 反应 C．氢元素的化合价没有发生 改变 D．反应生成丁粒子的个数 X 为 3 A．A B．B C．C D．D 19．（3分）（2019秋•保山期末）在一个密闭装置中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定 条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图所示，下列分析正确的是（ ） A．反应的基本类型为分解反应 B．乙物质一定是催化剂 C．参加反应的甲、丁的质量之比为 4：1 D．反应后丙的质量 X为 8g 20．（3分）（2019秋•保山期末）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） A． 等量的两份过氧化氢溶液，一份中加入二氧化锰 B． 水通电产生氢气和氧气的质量关系 C． 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，氧气的质量变化情 况 D． 加热高锰酸钾，锰元素的质量的变化情况 二、填空与解答（含 21-25题，化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 33分） 21．（8分）（2019秋•保山期末）（1）用化学用语填空 ①铝元素 ②氦气 ③2个二氧化氮分子 ④镁离子 ⑤硝酸根离子 ⑥标出 KClO3中氯元素的化合价 （2）写出下列数字意义： ①2CH4中“4”的含义 ②2NH4+中“2”的含义 22．（4分）（2019秋•保山期末）化学不仅与我们的生产、生活密切相关，更是人类进步的 关键。 下列物质中： A．酒精 B．干冰 C．一氧化碳 D．石墨 E．可燃冰 F．氢气 ①可用于人工降雨的是 （填字母，下同） ②可以用来制作铅笔芯的是 ③驾驶员驾车前不能饮用含有 的饮料。 ④2017年 5月，我国成功从海底开采的新能源是 23．（4 分）（2019 秋•保山期末）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包 括 、石油和天然气。 大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能 源是 ；天然气的主要成分是甲烷，请写出其燃烧的化学方程式 。 24．（6分）（2019秋•保山期末）“微观﹣宏观﹣符号”是化学学科的三大特征 分析以上元素周期表，回答下列问题 （1）“6000L氧气在加压下可装入容积为 40L的钢瓶中”是因为 （2）画出①所示的原子结构示意图 （3）地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第 周期 （4）②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式是 （5）请写出碳不充分燃烧的化学方程式 25．（6分）（2019秋•保山期末）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源 （1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到 的实验用品有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、滤纸和 （填仪器名称）。 （2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作 （填“软水”或“硬水”），硬水给 生活和生产带来很多麻烦，实验室中用 的方法降低水的硬度。 （3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓） ＝X+Cl2↑+2H2O．X的化学式为 。 （4）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起 作用。 （5）下列有关电解水实验的叙述，其中正确的有 。 ①正极和负极产生的气体体积比为 1：2 ②水由氢原子和氧原子构成 ③正极产生的气体能使带火星的木条复燃 ④水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 26．（5分）（2019秋•保山期末）A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含 有同一种元素。其中 A是无色气体单质。B、C均为组成元素相同的气体，D是大理石 的主要成分。它们之间的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省 略）： （1）写出物质 A的化学式 （2）写出 C转化为 D化学方程式 （3）写出 B转化为 C化学方程式 （合理即可） 三、实验与探究（含 26-27题，化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 16分） 27．（8分）（2019秋•保山期末）根据下列装置图回答问题。 （1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填序号），为防止高锰酸钾粉末 进入导管，该装置需做的一点改进是 。若用装置 D收集氧气，当观察到 时， 便可开始收集。 （2）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 ；图 G是某同学利用报废试管设 计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请你另写一个优点 。 （3）用收集的氧气完成图 E铁丝的燃烧实验，集气瓶中预先放少量水的目的是 ； 如图 F向装满 CO2的软塑料瓶中注入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖、振荡、观察 到的现象是 。 28．（8分）（2019秋•大通区期末）燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来 探究燃烧的条件： （1）如图一进行实验，观察实验现象。红磷不能燃烧是因为 ，水中白磷不能燃 烧是因为 。 （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火， 可将试管从水中取出并 后才能对试管加热。 （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结 果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 。 （4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过 氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生 成 O2和另一种物质（NaOH），其反应的化学方程式为 ，该反应是 （填“吸 热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原 因是 。 四、计算（6分） 29．（6分）（2019秋•保山期末）实验室用 34g过氧化氢溶液和 0.5g二氧化锰制取氧气，测 得相关数据如图所示： （1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为 g。 （2）参加反应的过氧化氢的质量是多少？ 2019-2020学年云南省保山市九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（含 1-20 题，其中第 1-15 小题每小题 2 分，第 16-20 小题每小题 2 分，共 45 分，请在答题卡上把正确答案涂黑） 1．（2 分）（2013•娄底）我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是 （ ） A． 冰雪融化 B． 干冰升华 C． 蜡烛燃烧 D． 菠萝榨汁 【解答】解：A、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故 A 错； B、干冰升华只是由固态直接变为气态，是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理 变化，故 B错； C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故 C正确； D、菠萝榨汁是将菠萝中汁液提取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故 D错。 故选：C。 2．（2分）（2017•昆明）物质的下列性质中属于化学性质的是（ ） A．密度 B．可燃性 C．熔点 D．状态 【解答】解：A、密度属于物理性质，故选项错误； B、可燃性属于化学性质，故选项正确； C、熔点属于物理性质，故选项错误； D、状态属于物理性质，故选项错误； 故选：B。 3．（2分）（2018•天津）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ） A．天然气 B．氢气 C．酒精 D．乙醇汽油 【解答】解：A．天然气燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选 项错误。 B．氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，故选项正确。 C．酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误。 D．酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，汽油燃烧也会生成 二氧化碳等物质，造成温室效应，故选项错误。 故选：B。 4．（2分）（2019•柳州模拟）下列实验操作正确的是（ ） A． 液体的过滤 B． 液体的取用 C． 液体的加热 D． 引燃酒精灯 【解答】解：A、过滤时漏斗的下端尖嘴部位要紧靠烧杯内壁和过滤时要用玻璃棒引流， 所以 A说法不正确。 B、取用液体时瓶塞要倒放，试剂瓶瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，所以 B说法 正确。 C、给试管中的液体加热，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，试管中的液体太 多，所以 C说法不正确。 D、不能引燃酒精灯，防止发生火灾，所以 D说法不正确。 故选：B。 5．（2分）（2015•昆明）空气中含量最多的气体是（ ） A．氮气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．氧气 【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、 二氧化碳 0.03%、水蒸气和杂质：0.03%。 故选：A。 6．（2分）（2019秋•保山期末）下列物质中，属于单质的是（ ） A．SiO2 B．O2 C．MgCl2 D．KMnO4 【解答】解：A、SiO2由不同元素组成的纯净物，属于化合物，故 A错； B、O2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故 B正确； C、MgCl2由不同元素组成的纯净物，属于化合物，故 C错； D、KMnO4 由不同元素组成的纯净物，属于化合物，故 D错。 故选：B。 7．（2分）（2018•沈阳）氢气燃烧生成水的反应中，发生变化的是（ ） A．分子种类 B．原子种类 C．元素种类 D．物质总质量 【解答】解：氢气和氧气反应生成水，实质是：氢气分子分解成氢原子，氧气分子分解 成氧原子，氢原子和氧原子结合成水分子，所以发生变化的是分子种类，而原子种类、 元素种类及物质的总质量不变。 故选：A。 8．（2分）（2019秋•保山期末）强化安全意识，提升安全素养。下列说法错误的是（ ） A．厨房燃气泄漏，可打开抽油烟机排气 B．进入未知的枯井，要做灯火实验 C．逃离火灾现场时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 D．加油站要张贴严禁烟火的标志 【解答】解：A、天然气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以厨房天然气泄露， 不可打开抽油烟机排气，应该关闭阀门，并且开窗通风，故错误。 B、进入未知的枯井，要做灯火实验，以防二氧化碳过多使人窒息死亡，故正确； C、从火灾现场逃生时用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，可以防止有害气体和粉 尘进入呼吸道，故正确； D、加油站附近可能含有可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以在加油站张贴严禁烟 火的标志，防止发生爆炸，故正确； 故选：A。 9．（2分）（2013•荆门）造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是（ ） A．分子很小 B．分子在不断运动 C．分子之间有间隙 D．分子由原子构成 【解答】解：由于烟草在燃烧的过程中会产生如 CO、尼古丁、焦油等对人体有害的物质。 构成这些有害物质的微粒会不断运动，从而造成他人被动吸烟，也就是常说的“二手烟”。 因此在公共场所应禁止吸烟。 A、由分子的性质可知，吸食“二手烟”的主要原因与分子的大小无关，故 A错误； B、由于分子在不断运动，这是造成吸食“二手烟”的主要原因。故 B正确； C、由分子的性质可知，吸食“二手烟”的主要原因与分子之间有间隙无关。故 C错误； D、吸食“二手烟”的主要原因与分子的构成没有关系。故 D错误。 故选：B。 10．（2分）（2005•邵阳）地壳中含量最多的非金属元素是（ ） A．氧 B．硅 C．铝 D．铁 【解答】解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、 铁，其中含量最多的非金属元素是氧元素。 A、氧是非金属元素，地壳中含量最多的非金属元素是氧，故选项正确； B、硅是非金属元素，地壳中含量最多的金属元素不是硅，而是氧，故选项错误； C、铝是金属元素，地壳中含量地壳中含量最多的非金属元素是氧，不是铝，故选项错误； D、铁是金属元素，地壳中含量地壳中含量最多的非金属元素是氧，不是铁，故选项错误。 故选：A。 11．（2分）（2019秋•保山期末）下列有关原子结构的说法正确的是（ ） A．原子中的中子带负电荷 B．决定原子种类的是质子数 C．原子中质子与中子的数目一定相同 D．原子的质量主要集中在质子和电子上 【解答】解：A、原子中的中子不带电荷，呈中性，错误； B、决定原子种类的粒子是原子核内的质子数，正确； C、原子中质子与中子的数目不一定相同，错误； D、原子的质量主要集中在原子核上，即主要集中在质子和中子上，错误。 故选：B。 12．（2分）（2019秋•保山期末）下列含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最低的是（ ） A．SO2 B．H2SO3 C．Na2S2O3 D．S 【解答】解：A、氢显+1 价，设 SO2中硫元素的化合价为 a，根据在化合物中正负化合 价代数和为零，则：（﹣2）×2+a＝0，解得 a＝+4； B、氧显﹣2价，氢显+1价，设 H2SO3中硫元素的化合价为 b，根据在化合物中正负化合 价代数和为零，则（+1）×2+b+（﹣2）×3＝0，解得 b＝+4； C、氧显﹣2价，钠显+1价，设 Na2S2O3中硫元素的化合价为 d，根据在化合物中正负化 合价代数和为零，则（+1）×2+2d+（﹣2）×3＝0，解得 d＝+2； D、根据单质中元素的化合价为 0，S属于单质，故硫元素的化合价为 0； 故选：D。 13．（2分）（2019秋•保山期末）下列关于实验现象的描述中，正确的是（ ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 C．甲烷在空气中燃烧，产生蓝色火焰，生成了二氧化碳和水 D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 【解答】解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。 B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 C、甲烷在空气中燃烧，产生蓝色火焰，而生成了二氧化碳和水是产物，不是现象，故选 项说法错误。 D、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体，正确； 故选：D。 14．（2分）（2019秋•保山期末）钛和钛合金是 21世纪的重要材料，具有很多优良性能，钛 元素在化合物中一般显+4价，它在元素周期表中的部分信息见图，下列说法中错误的是 （ ） A．钛元素原子的质子数为 22 B．钛元素的相对原子质量为 47.87 C．钛元素属于非金属元素 D．钛原子核外共有 22个电子 【解答】解：A．左上角数字表示原子序数，钛元素原子的质子数为 22，故正确； B．根据钛元素在周期表中的所提供的信息可知：钛元素的相对原子质量为 47.87；故正 确； C．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁， 所以钛元素属于金属元素，故错误； D．在原子中，质子数＝核外电子数，所以钛原子核外有 22个电子，故正确。 故选：C。 15．（2分）（2015•洛阳校级模拟）苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为 C4H4O4．下列说 法正确的是（ ） A．苹果酸中含有 12个原子 B．苹果酸的相对分子质量为 112 C．苹果酸中碳元素的质量分数约为 41.4% D．苹果酸中 C、H、O三元素的质量比为 4：4：4 【解答】解：A、苹果酸是由苹果酸分子构成的，1 个苹果酸分子中含有 12个原子，故 选项说法错误。 B、苹果酸的相对分子质量为 12×4+1×4+16×4＝116，故选项说法错误。 C、苹果酸中碳元素的质量分数约为 100%≈41.4%，故选项说法正确。 D、苹果酸中碳、氢、氧元素质量比为（12×4）：（1×4）：（16×4）≠4：4：4，故选项 说法错误。 故选：C。 16．（3 分）（2017•禄劝县二模）下图是初中化学中常见的一些实验装置．下列说法中正确 的是（ ） A．装置①中，燃烧匙中所盛放的物质为木炭 B．装置②中，滤纸应高于漏斗边缘 C．装置③中，金属网罩的作用是使火焰集中提高温度 D．装置④中，当听到尖锐的爆鸣声时，表明氢气已经纯净 【解答】解：A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能用于实验室测定空气中氧气的含量， 故错误； B、过滤时，滤纸边缘应低于漏斗边缘，故错误； C、木炭还原氧化铜需要高温，装置③中，金属网罩的作用是使火焰集中提高温度，故 正确； D、若听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验；需要再检验时，用拇指 堵住试管口一会儿，等试管中的氢气的火焰熄灭后再检验，以防止发生爆炸；若声音很 小，表示氢气已纯净；故错误。 故选：C。 17．（3分）（2015•北京）如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③ 为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明 CO2密度大于空气且能与水反应的现象 是（ ） A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红 C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红 【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化 碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和 水发生了化学反应。并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大。 故选：D。 18．（3分）（2019秋•保山期末）如图示为某化学反应的微观模拟反应示意图。下列对此物 质发生的化学变化的说法中正确的是（ ） A．原子分解成质子、中子和 电子 “”氢原子；“〇”氧原子；“”碳原子 B．该化学变化发生的是化合 反应 C．氢元素的化合价没有发生 改变 D．反应生成丁粒子的个数 X 为 3 A．A B．B C．C D．D 【解答】解：由变化过程的微粒结构以及变化过程可知：该反应的方程式为 CH4+H2O CO+3H2； A、化学反应前后原子的种类和数目不变，故说法错误； B、该反应的生成物是两种，因此不是化合反应，故说法错误； C、由单质参加或有单质生成的反应一定有元素的化合价的变化分析元素的化合价的变 化，反应前化合物中的氢元素变成了单质中的氢元素，化合价由+1价变成 0价，故说法 错误； D、根据该反应的方程式，则可知图示中 x的数值为 3；故说法正确； 故选：D。 19．（3分）（2019秋•保山期末）在一个密闭装置中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定 条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图所示，下列分析正确的是（ ） A．反应的基本类型为分解反应 B．乙物质一定是催化剂 C．参加反应的甲、丁的质量之比为 4：1 D．反应后丙的质量 X为 8g 【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了 10g﹣6g＝4g，故是反应物， 参加反应的质量为 4g；同理可以确定乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没 有参加反应；丁是反应物，参加反应的质量为 10g﹣9g＝1g；由质量守恒定律，丙应是生 成物，且生成的质量为 4g+1g＝5g，故 X的数值为 5g+5g＝10g。 A、该反应的反应物为甲和丁，生成物是丙，符合“多变一”的形式，属于化合反应，故 选项说法错误。 B、乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。 C、参加反应的甲、丁的质量之比为 4g：1g＝4：1，故选项说法正确。 D、反应后丙的质量 X为 5g+5g＝10g，故选项说法错误。 故选：C。 20．（3分）（2019秋•保山期末）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） A． 等量的两份过氧化氢溶液，一份中加入二氧化锰 B． 水通电产生氢气和氧气的质量关系 C． 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，氧气的质量变化情 况 D． 加热高锰酸钾，锰元素的质量的变化情况 【解答】解：A、等量的两份过氧化氢溶液，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气 的质量，加入二氧化锰的反应速率快，至完全反应所需时间少，故选项图象错误。 B、通电分解水，生成氢气和氧气的体积（而不是质量）之比为 2：1，故选项图象错误。 C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，加热到一定时间， 硫酸钾才会分解，随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变， 故选项图象错误。 D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后锰元素的质量不变， 故选项图象正确。 故选：D。 二、填空与解答（含 21-25题，化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 33分） 21．（8分）（2019秋•保山期末）（1）用化学用语填空 ①铝元素 Al ②氦气 He ③2个二氧化氮分子 2NO2 ④镁离子 Mg2+ ⑤硝酸根离子 NO3 ﹣ ⑥标出 KClO3中氯元素的化合价 K O3 （2）写出下列数字意义： ①2CH4中“4”的含义 一个甲烷分子中含有 4个氢原子 ②2NH4+中“2”的含义 铵根离子的个数为 2 【解答】解：（1）①书写元素符号注意“一大二小”，铝的元素符号是 Al。 ②氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为 He。 ③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加 上相应的数字，则 2个二氧化氮分子可表示为：2NO2。 ④由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数， 数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时，1要省略。镁离子可表示为：Mg2+。 ⑤由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数， 数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时，1要省略。硝酸根离子可表示为 NO3 ﹣ 。 ⑥KClO3中氯元素的化合价为+5价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和 数字表示，正负号在前，数字在后，故 KClO3中氯元素的化合价显+5价可表示为：K O3。 （2）①标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，2CH4中“4” 表示一个甲烷分子中含有 4个氢原子。 ②标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2NH4+中“2”表示铵根离子的个数为 2。 故答案为： （1）①Al；②He ③2NO2；④Mg2+；⑤NO3 ﹣ ；⑥K O3； （2）①一个甲烷分子中含有 4个氢原子；②铵根离子的个数为 2。 22．（4分）（2019秋•保山期末）化学不仅与我们的生产、生活密切相关，更是人类进步的 关键。 下列物质中： A．酒精 B．干冰 C．一氧化碳 D．石墨 E．可燃冰 F．氢气 ①可用于人工降雨的是 B （填字母，下同） ②可以用来制作铅笔芯的是 D ③驾驶员驾车前不能饮用含有 A 的饮料。 ④2017年 5月，我国成功从海底开采的新能源是 E 【解答】解：①干冰易升华，可以吸收大量的热，用于人工降雨；故填：B； ②石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，可用来制铅笔芯；故填：D； ③酒精能麻醉神经系统，所以驾驶员驾车前不能饮用含有酒精的饮料；故填：A； ④2017年 5月，我国成功从海底开采的新能源是可燃冰；故填：E。 23．（4分）（2019秋•保山期末）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括 煤 、石油和天然气。 大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能 源是 太阳能 ；天然气的主要成分是甲烷，请写出其燃烧的化学方程式 CH4+2O2 CO2+2H2O 。 【解答】解：常见的化石燃料包括煤、石油和天然气。 人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。 天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程 式为 CH4+2O2 CO2+2H2O。 故答案为： 煤；太阳能；CH4+2O2 CO2+2H2O。 24．（6分）（2019秋•保山期末）“微观﹣宏观﹣符号”是化学学科的三大特征 分析以上元素周期表，回答下列问题 （1）“6000L氧气在加压下可装入容积为 40L的钢瓶中”是因为 分子间有间隔 （2）画出①所示的原子结构示意图 （3）地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第 三 周期 （4）②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式是 Na2S （5）请写出碳不充分燃烧的化学方程式 2C+O2 2CO 【解答】解： （1）“6000L氧气在加压下可装入容积为 40L的钢瓶中”是因为分子间有间隔； （2）②是碳原子，核内有 6个质子，核外电子排布为 2、4，原子结构示意图为 ； （3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，位于第三周期； （4））②所示元素（钠元素）与③所示元素（硫元素）形成化合物的化学式是 Na2S； （5）碳不充分燃烧生成一氧化碳，化学方程式为：2C+O2 2CO； 故答案为： （1）分子间有间隔； （2） ； （（3）三； （4）Na2S； （5）2C+O2 2CO； 25．（6分）（2019秋•保山期末）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源 （1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到 的实验用品有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、滤纸和 玻璃棒 （填仪器名称）。 （2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作 硬水 （填“软水”或“硬水”），硬水给 生活和生产带来很多麻烦，实验室中用 蒸馏 的方法降低水的硬度。 （3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓） ＝X+Cl2↑+2H2O．X的化学式为 MnCl2 。 （4）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起 吸附 作用。 （5）下列有关电解水实验的叙述，其中正确的有 ①③ 。 ①正极和负极产生的气体体积比为 1：2 ②水由氢原子和氧原子构成 ③正极产生的气体能使带火星的木条复燃 ④水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 【解答】解：（1）过滤用到的实验用品有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、滤纸和玻璃棒。 （2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，实验室中用蒸馏的方法可除去水中钙镁 化合物，降低水的硬度。 （3）化学反应前后原子种类、数目不变，MnO2+4HCl（浓）＝X+Cl2↑+2H2O中，反应 前Mn、O、H、Cl元素的原子个数分别为 1、2、4、4，反应后已有 Cl、H、O元素的原 子个数分别为 2、4、2，X中含有Mn、Cl元素的原子个数分别为 1、2，化学式为MnCl2 。 （4）活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附性，在净化水的过程中起吸附作用。 （5）①电解水实验中正极和负极产生的气体体积比为 1：2，①正确； ②电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成，水是由水分子构成的，② 错误； ③正极产生的气体是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，③正确； ④元素不能论个，水是由一个氧元素和两个氢元素组成的，④错误； 故选①③。 故答案为：（1）玻璃棒 （2）硬水 蒸馏 （3）MnCl2 （4）吸附 （5）①③ 26．（5分）（2019秋•保山期末）A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含 有同一种元素。其中 A是无色气体单质。B、C均为组成元素相同的气体，D是大理石 的主要成分。它们之间的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省 略）： （1）写出物质 A的化学式 O2 （2）写出 C转化为 D化学方程式 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O （3）写出 B转化为 C化学方程式 2CO+O2 2CO2 （合理即可） 【解答】解：A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。 其中 A是无色气体单质。B、C均为组成元素相同的气体，D是大理石的主要成分，则 D 是碳酸钙，碳酸钙与二氧化碳能相互转化，一氧化碳是与二氧化碳组成元素相同的气体， 能相互转化，则 B为一氧化碳，C为二氧化碳；碳在氧气中燃烧能生成一氧化碳或二氧 化碳，则 A为氧气。 （1）物质 A是氧气，其化学式为 O2。 （2）C转化为 D，即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式 为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。 （3）B转化为 C，可以采用一氧化碳燃烧生成二氧化碳的方法，反应的化学方程式为： 2CO+O2 2CO2。 故答案为： （1）O2； （2）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O； （3）2CO+O2 2CO2。 三、实验与探究（含 26-27题，化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 16分） 27．（8分）（2019秋•保山期末）根据下列装置图回答问题。 （1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 A （填序号），为防止高锰酸钾粉末进 入导管，该装置需做的一点改进是 试管口增加一团棉花 。若用装置 D收集氧气，当 观察到 导管口有连续均匀气泡产生 时，便可开始收集。 （2）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 2HCl+CaCO3＝CaCl2+CO2↑+H2O ； 图 G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点 外，请你另写一个优点 可以控制反应的开始与结束 。 （3）用收集的氧气完成图 E铁丝的燃烧实验，集气瓶中预先放少量水的目的是 防止灼 热固体落于瓶底，引起集气瓶炸裂 ；如图 F向装满 CO2的软塑料瓶中注入约三分之一 体积的水，立即旋紧瓶盖、振荡、观察到的现象是 软塑料瓶变瘪 。 【解答】解：（1）高锰酸钾加热制取氧气，选用固体加热装置，所以为 A，为了防止高 锰酸钾粉末进入导管，所以在试管口需增加一团棉花；装置是加热制取氧气的，刚开始 加热时，内部残留的空气受热膨胀先排出，此时导管口有气泡，但是不是氧气，随着反 应进行，氧气浓度增大，开始连续产出，在导管口产生气泡，此时收集的氧气纯度较高； 故答案为：A；试管口增加一团棉花；导管口有连续均匀气泡产生。 （2）实验室采用盐酸与大理石反应制取二氧化碳；装置 G在导管设置以弹簧夹，若关闭 弹簧夹，此时内部气体增多，压强增大，将试管内的液体通过破洞排入锥形瓶内，实现 固体与液体分离，反应停止，当打开弹簧夹，气体排出，内部压强减小，此时锥形内液 体进入试管，与固体接触，反应开始； 故答案为：2HCl+CaCO3＝CaCl2+CO2↑+H2O；可以控制反应的开始与结束。 （3）铁丝在氧气剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色固体温度高，若直接沉积于瓶底，瓶底 由于骤热会发生炸裂，而加入水后水吸收热量，避免骤热防止集气瓶炸裂；在二氧化碳 加入水后，二氧化碳溶于水，内部气体减少，压强降低，外部大气压则将瓶子压瘪； 故答案为：防止灼热固体落于瓶底，引起集气瓶炸裂；软塑料瓶变瘪。 28．（8分）（2019秋•大通区期末）燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来 探究燃烧的条件： （1）如图一进行实验，观察实验现象。红磷不能燃烧是因为 温度没有达到红磷的着火 点 ，水中白磷不能燃烧是因为 可燃物没有与氧气充分接触 。 （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 不污染空气，比较环保 。欲使 图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 擦干 后才能对试管加热。 （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结 果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 氧气 。 （4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过 氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生 成 O2和另一种物质（NaOH），其反应的化学方程式为 2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑ ， 该反应是 放热 （填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却 没有成功，他没有成功的原因是 滴水过多降低了温度，使温度达不到脱脂棉的着火 点 。 【解答】解：（1）如图一进行实验，观察实验现象。红磷不能燃烧是因为：温度没有达 到红磷的着火点；水中白磷不能燃烧是因为：可燃物没有与氧气充分接触；故答案为： 温度没有达到红磷的着火点；可燃物没有与氧气充分接触； （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是：不污染空气，比较环保；欲使图 二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热；故答案为：不污染空 气，比较环保；擦干； （3）如图三所示，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气， 因为氧气支持燃烧；故答案为：氧气； （4）过氧化钠遇到水生成 O2和另一种物质（NaOH），配平即可，该反应是放热反应； 但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是：滴水过多降低了 温度，使温度达不到脱脂棉的着火点；故答案为：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑；放热； 滴水过多降低了温度，使温度达不到脱脂棉的着火点。 四、计算（6分） 29．（6分）（2019秋•保山期末）实验室用 34g过氧化氢溶液和 0.5g二氧化锰制取氧气，测 得相关数据如图所示： （1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为 0.8 g。 （2）参加反应的过氧化氢的质量是多少？ 【解答】解：（1）反应生成氧气的质量为： 34.0g+0.5g﹣33.7g＝0.8g （2）设生成 0.8g氧气需要过氧化氢的质量为 x。 2H2O2 2H2O+O2↑ 68 32 x 0.8g x＝1.7g 答：参加反应的过氧化氢的质量是 1.7g 故答案为： （1）0.8； （2）1.7g。