初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气课题2氧气导学案 人教版

初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气课题2氧气导学案 人教版

课题2　氧气 ‎【学习目标】‎ ‎1．知道氧气的性质，掌握硫、磷、碳与氧气反应的现象，文字表达式。‎ ‎2．认识化学反应，掌握化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念。‎ ‎【重点难点】‎ ‎1．氧气的化学性质及化学反应的概念。‎ ‎2．理解氧气的化学性质比较活泼。‎ 学习内容一　氧气的性质 ‎【学习指导】‎ 阅读课本第33－35页的有关内容，完成下列填空。‎ ‎1．氧气的物理性质：氧气是一种无色，无味，比空气密度略大的气体。它不易溶于水，在标准大气压下，－183 ℃时变为淡蓝色液体，在－218 ℃时变成淡蓝色雪花状的固体。工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。‎ ‎2．氧气的检验 操作方法：将带火星的小木条放在集气瓶内。实验现象：带火星的木条复燃。实验结论：氧气具有助燃性。‎ ‎3．氧气的化学性质 同学们分为3个小组，第1小组演示木炭燃烧的对比实验；第2小组演示硫燃烧的对比实验；第3小组演示铁丝燃烧的对比实验，然后填写下表：‎ 反应现象 在空气中 在氧气中 文字表 达式 注意 事项 木 炭 发红光 剧烈燃烧，发白光 放热，生成的气体能使 澄清的石灰水变浑浊 碳＋氧气二氧化碳 燃烧匙应由上而下缓慢伸入集气瓶底 硫 磺 产生淡蓝色的火焰 发出明亮的 蓝紫色火焰 放热，生成带有刺激性气味的气体 硫＋氧气二氧化硫 集气瓶的 3‎ 底部预先 放一些水 铁 丝 不能燃烧 剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 铁＋氧气四氧化三铁 集气瓶的底部要预先放少量的水或沙 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，具有氧化性。‎ ‎【讨论交流】‎ 铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中预先装少量水或铺一层细沙有何作用？火柴起什么作用？为何要待火柴快燃尽时，才将铁丝伸入氧气中？‎ ‎【温馨点拨】‎ 防止反应时产生的高温熔化物溅落下来炸裂瓶底；引燃；以免火柴燃烧消耗氧气。‎ ‎【名师归纳】‎ ‎1．可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈。‎ ‎2．某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中能燃烧，说明氧气的化学性质比较活泼。‎ ‎3．物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中氧气的含量较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈，即物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。‎ ‎【反馈练习】‎ ‎1．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是(C)‎ A．木炭　 　B．硫粉　 　C．红磷　 　D．铁丝 ‎2．二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述正确的是(B)‎ A．具有可燃性 B．铁丝在氧气中燃烧火星四射 C．硫在氧气中燃烧生成三氧化硫 D．木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 ‎3．下列说法错误的是(B)‎ A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味 学习内容二　化合反应和氧化反应 ‎【学习指导】‎ 阅读课本第35页的相关内容，完成下列填空。‎ 项目 化合反应 氧化反应 概念 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。‎ 物质与氧发生的反应 特点 ‎“多变一”，用A＋B―→AB表示 有氧参加 举例 木炭、红磷等与氧气的反应 石蜡燃烧、木炭燃烧等 相互 联系 化合反应不一定是氧化反应；‎ 3‎ 氧化反应不一定是化合反应。‎ ‎1.氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性。物质与氧气发生的反应属于氧化反应。化合反应是化学反应的基本类型，而氧化反应不是化学反应的基本类型。‎ ‎2．燃烧是剧烈的氧化反应，它发光、放热。缓慢氧化也是氧化反应，它不发光，但放热。如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟。‎ ‎【讨论交流】‎ 蜡烛在空气中燃烧是什么类型的反应？‎ ‎【温馨点拨】‎ 蜡烛燃烧是蜡烛与空气中的氧气发生氧化反应，生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：蜡烛＋氧气二氧化碳＋水。‎ ‎【名师归纳】‎ ‎1．氧化反应中的“氧”不能单纯理解为氧气。‎ ‎2．缓慢氧化是一个放热反应。‎ ‎【反馈练习】‎ ‎1．下列叙述中正确的是(D)‎ A．氧化反应只能生成一种物质，因为氧化反应一定是化合反应 B．化合反应必须是物质与氧气反应且生成的物质只有一种 C．氧化反应是物质与氧气发生的化学反应 D．物质与氧气发生的化学反应一定是氧化反应 ‎2．下列物质在氧气中燃烧的现象和所属反应类型正确的是(C)‎ A．硫——黄色火焰——化合反应 B．红磷——蓝色火焰——氧化反应 C．铁丝——火星四射——化合反应 D．木炭——白色火焰——化合反应 ‎3．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是(C)‎ A．都产生火焰 B．都放出热量 C．都是化合反应 D．都会生成纯净物 ‎4．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应的现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题。‎ ‎(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：‎ ‎①都是化合反应；②都与氧气反应；③生成物都是氧化物；④反应都放出大量的热；⑤反应条件都是点燃；⑥都是气体与固体反应……(只答四点即可)‎ ‎(2)任选上述三个实验中的一个，写出反应的文字表达式：硫＋氧气二氧化硫(或磷＋氧气五氧化二磷；或铁＋氧气四氧化三铁)。‎ 3‎