- 2021-11-10 发布 |
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文档介绍
课题2九年级人教版化学17
第二章 课题3 制取氧气 教学目标 (一)知识与技能 1、了解实验室制取氧气的反应原理、实验装置、实验操作。 2、了解实验室中制取气体的思路和方法。 (二)过程与方法 1、通过对实验装置的探究,培养学生的实验及合作能力。 2、初步具有对知识进行分析、对比和迁移的能力。 三)情感态度与价值观 树立唯物主义观,增强对化学现象的探究欲,激发兴趣,发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神 教学重点、难点 教学重点:用过氧化氢制取氧气科学探究过程的体验 教学难点:对催化剂和二氧化锰在分解过氧化氢反应中所起催化作用的理解 教 学 过 程 第一课时 一、氧气的工业制法 【问题引入】空气中含有哪些成分?能否从空气中获得氧气? 【板书】一、氧气的工业制法 利用液氧和液氮的沸点不同分离液态空气制氧气 【问题】这个变化属于什么变化?为什么? 答:空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等。可以从空气中获得氧气。 答:工业制取氧气是物理变化。因为没有新物质生成。 二、氧气的实验室制法 【设问】实验室制取氧气一般用的是什么药品?其反应原理的文字表达式怎样书写?实验室用什么样的装置制取氧气? 实验原理: 过氧化氢__二氧化锰_____ 水+氧气 氯酸钾__二氧化锰_____ 氯化钾+氧气 高锰酸钾 ___加热___ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 1.高锰酸钾制取氧气 【设问】用高锰酸钾制取氧气如何操作? 步骤: 1.检查装置的气密性 7 2.在试管中放入药品和一团棉花,并固定在铁架台上 3.将集气瓶盛满水,盖好玻璃片 4.点燃酒精灯,先均匀加热,再对准药品加热 5.有气泡连续产生时收集氧气 6.把导管拿出水面,熄灭酒精灯 高锰酸钾制取氧气的操作步骤:查(茶)装(庄)定点收离(利)熄(息) 【投影展示】讨论题 1、如何检查气体发生装置的气密性? 用手握试管,如果导管口有气泡冒出,则气密性好 2、为什么要在试管口放一团棉花? 为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 3、为什么试管口要略向下倾斜? 为了防止冷凝水倒流至试管底训,炸裂试管 4、导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,为什么? 那是导管里的空气,收集的气体不纯 5、停止加热时,先熄灭酒精灯,再把导管移出水面,可能会造成什么后果? 水槽内的倒流,从而使试管炸裂 【探究】发生装置的选择跟哪些因素有关,(引导): (1)让学生观察药品也就是反应物的状态 (2)实验室制氧气需要的反应条件 3.氧气的收集方法。 (1)根据氧气不易溶于水的性质可用排法收集。(2)根据氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集 引导学生结合氧气的物理性质分析收集方法 【提问】收集气体可以采用什么装置? 总结出气体的收集装置选择的规律:根据气体的性质(密度、溶解性)选择收集装置 ① 排水法收集:气体不易溶于水,不溶于水,难溶于水,不和水反应 ② 向上排空气法:密度比空气大 ③ 向下排空气法:密度比空气小 【问题】用排气法收集氧气时如何验满? 用带火星的木条伸到瓶口验满。 【问题】如何检验氧气? 7 用带火星的木条伸到瓶中 第二课时 2、 过氧化氢溶液制取氧气 反应原理:过氧化氢 ------->水+氧气 【演示】在小试管中加入二氧化锰,滴入几滴过氧化氢溶液,要得到并收集氧气需增加什么仪器?可以用哪些容器替代试管作反应的容器? 讨论回答:需增加带导管的单孔橡皮塞,可以用锥形瓶、广口瓶、烧瓶替代试管。 【展示】锥形瓶、广口瓶、烧瓶 【讨论】若要持续添加过氧化氢溶液,应增加什么仪器?若要控制反应的速率应该用什么仪器,长颈漏斗还是分液漏斗? 回答:若要持续添加过氧化氢溶液,应增加长颈漏斗或者分液漏斗;若要控制反应的速率应该用分液漏斗。 【展示】三套过氧化氢制取氧气的发生装置 (1) (2) (3) 引导学生比较三套装置的优缺点 【设问】:如果以高锰酸钾为原料制取氧气,用上面的装置可以吗?若不行你将进行怎样的改动? 【实验】分别用酒精灯同时加热过氧化氢溶液和二氧化锰。片刻后用带火星木条伸入试管口,观察现象。 【小结】用酒精灯加热过氧化氢溶液时产生氧气。加热二氧化锰不产生氧气。 观察记录:过氧化氢溶液是无色透明液体,二氧化锰是黑色粉末。过氧化氢溶液加热后产生少量气体,使带火星木条复燃。同时加热的二氧化锰不产生气体,带火星木条没有变化。 【实验】将试管内的二氧化锰倒入过氧化氢溶液中,把带火星木条伸到管口内观察现象。 实验现象:过氧化氢溶液中加入二氧化锰后迅速产生大量气体,带火星木条复燃。 【实验】待试管内不再产生气体时再加入过氧化氢溶液,把带火星木条伸入管口内观察。 【讨论】二氧化锰在反应中起什么作用?本身的质量和化学性质有无变化。 实验现象:试管内迅速产生大量气体,带火星木条,复燃。 7 答:二氧化锰可以加快过氧化氢溶液的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前反都不发生变化。 二氧化锰即为催化剂 催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。(又叫触媒) 催化作用:催化剂在化学反应中所起到的作用。 特点:一变:化学反应速率变;二不变:质量不变、化学性质不变 讨论:实验制取氧气的三个化学反应有什么共同点?与化合反应有什么不同? 分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应。形如:A B+C+D 课堂练习: 1、过氧化氢溶液(H2O2)溶液在二氧化锰(MnO2)作催化剂的作用下能迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度如下图所示,回答下列问题: A B C D (1)分液漏斗中应放入的物质是__________,锥形瓶中应放入的物质是_________。 (2)写出该方法制取氧气的文字表达式_______________________________;要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置________(填序号)。 (3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因是_______________。 (4)若实验时用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气,优点是_______________(填序号)。 生成物只有氧气 不需加热 需加热 (5)装置A中反应很剧烈,据此提出实验的安全注意事项是__________(填序号)。 控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物 2、下列关于催化剂的叙述中正确的是( ) A、催化剂都能加快其他物质的反应速率 B、催化剂本身的质量和性质在反应前后不变 C、不使用二氧化锰做催化剂,氯酸钾受热不会分解 D、二氧化锰是在对一定量的氯酸钾起催化作用以后,仍能用作另外的氯酸钾分解反应的催化剂 多孔隔板 c b a 3、请结合下列实验常用装置,回答有关问题。 7 A B C D E (1)写出图中标有字母的仪器名称:a__________。 (2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是__________(填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先 ,反应的文字表达式是 。 课后巩固 一.我会选择(每小题只有一个答案,每小题2分,共20分) 1、下列含氧化合物,不需要加热就能够直接产生O2的是( ) A、H2O2 B、MnO2 C、Fe2O3 D、KClO3 2、下列说法正确的是( ) A、氧气密度比空气略大,不溶于水 B、物质跟氧气发生的反应叫氧化反应 C、不加二氧化锰,氯酸钾受热不会生成氧气 D、氧气可用来急救病人 3、实验室用氯酸钾制氧气时,如果不加二氧化锰,其结果是( ) A、不能产生氧气 B、生成氧气的速率慢 C、产生氧气的总量减少 D、反应就不能进行 4、(★★★ )下列各组变化中,后者一定包含前者的是 ( ) A、化学变化 化学反应 B、氧化反应 化合反应 C、分解反应 化学反应 D、化合反应 分解反应 5、(★★ )下列反应中,属于分解反应的是( ) A、酒精+氧气 点燃 二氧化碳+水 B、红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 C、氧化汞 加热 汞+氧气 D、乙炔+氧气 点燃 二氧化碳+水 6、(★★★ )有关催化剂的叙述,不正确的是( ) A、催化剂在化学反应中起催化作用 B、催化剂能加快化学反应速率,也能使化学反应的速率减慢 C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变 D、用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂 7、(★★★ 08•肇庆)实验室制取氧气的主要步骤有:①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是( ) A.①②③④⑤ B.②③①④⑤ C.④②①③⑤ D.④①②⑤③ 8、(★★★ )实验室制取氧气不正确的操作是( ) A、装药品前检查装置的气密性 B、导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体 C、停止加热时,应先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯 D、收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上 9、(★★★★ )如下图所示,过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解产生大量氧气,下列现象正确的是( ) 7 A、气球胀大,红墨水左移 B、气球缩小,红墨水右移 C、气球胀大,红墨水右移 D、气球缩小,红墨水左移 10、(★★★★ 08•临沂)潜水艇里需要配备氧气的发生装置,以保证长时间潜航。下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是 ( ) A.高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 B.水 通电 氢气+氧气 C.过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气 D.过氧化氢 二氧化锰 水+氧气 二.实验题(每空1分,文字表达式2分,共32分) 11、(★★★ )如下图所示,是某同学设计的用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图,根据图形回答有关问题: (1)指出图形中的明显错误: ___________________;_____________________; ___________________;_____________________。 (2)指出图形中有标号的仪器的名称: _____________;__________;___________;_____________。 将错误改正后,进行实验: (3)往容器中装入高锰酸钾的方法是___________________________,目的是______________________________________。 (4)给试管加热的方法正确的是:应先_____________________,然后_________________________,目的是__________________________________________。 (5)收集氧气最适宜的时刻是______________________,其原因是_________________。 (6)判断氧气瓶收集满氧气的现象是_________________________________________。 7 (7)收集氧气完毕,停止实验时,应先________________________________,后_____________________,否则会________________________________________。 12、(★★★ 08·晋江)实验室常用下列装置来制取氧气: (1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰起 作用。 (2) 用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为 。 (3)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 7查看更多