课题2九年级人教版化学17

课题2九年级人教版化学17

‎ ‎ 第二章 课题3 制取氧气 教学目标 ‎（一）知识与技能 ‎１、了解实验室制取氧气的反应原理、实验装置、实验操作。‎ ‎２、了解实验室中制取气体的思路和方法。‎ ‎（二）过程与方法 ‎1、通过对实验装置的探究，培养学生的实验及合作能力。‎ ‎2、初步具有对知识进行分析、对比和迁移的能力。‎ 三）情感态度与价值观 树立唯物主义观，增强对化学现象的探究欲，激发兴趣，发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神 教学重点、难点 教学重点：用过氧化氢制取氧气科学探究过程的体验 教学难点：对催化剂和二氧化锰在分解过氧化氢反应中所起催化作用的理解 教 学 过 程 ‎ 第一课时 一、氧气的工业制法 ‎【问题引入】空气中含有哪些成分？能否从空气中获得氧气？‎ ‎【板书】一、氧气的工业制法 利用液氧和液氮的沸点不同分离液态空气制氧气 ‎【问题】这个变化属于什么变化？为什么？‎ ‎ 答：空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等。可以从空气中获得氧气。‎ 答：工业制取氧气是物理变化。因为没有新物质生成。 ‎ 二、氧气的实验室制法 ‎【设问】实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？实验室用什么样的装置制取氧气？‎ 实验原理：‎ 过氧化氢__二氧化锰_____ 水+氧气 氯酸钾__二氧化锰_____ 氯化钾+氧气 高锰酸钾 ___加热___ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 ‎1.高锰酸钾制取氧气 ‎【设问】用高锰酸钾制取氧气如何操作？‎ 步骤：‎ ‎1.检查装置的气密性 7‎ ‎ ‎ ‎2.在试管中放入药品和一团棉花，并固定在铁架台上 ‎3.将集气瓶盛满水，盖好玻璃片 ‎4.点燃酒精灯，先均匀加热，再对准药品加热 ‎5.有气泡连续产生时收集氧气 ‎6.把导管拿出水面，熄灭酒精灯 高锰酸钾制取氧气的操作步骤：查（茶）装（庄）定点收离（利）熄（息）‎ ‎【投影展示】讨论题 ‎1、如何检查气体发生装置的气密性？‎ 用手握试管，如果导管口有气泡冒出，则气密性好 ‎2、为什么要在试管口放一团棉花？ ‎ ‎ 为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。‎ ‎3、为什么试管口要略向下倾斜？ ‎ ‎ 为了防止冷凝水倒流至试管底训，炸裂试管 ‎4、导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？‎ 那是导管里的空气，收集的气体不纯 ‎5、停止加热时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面，可能会造成什么后果？‎ 水槽内的倒流，从而使试管炸裂 ‎【探究】发生装置的选择跟哪些因素有关，（引导）：‎ ‎（1）让学生观察药品也就是反应物的状态 ‎（2）实验室制氧气需要的反应条件 ‎3.氧气的收集方法。‎ ‎（1）根据氧气不易溶于水的性质可用排法收集。（2）根据氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集 引导学生结合氧气的物理性质分析收集方法 ‎【提问】收集气体可以采用什么装置？‎ 总结出气体的收集装置选择的规律：根据气体的性质（密度、溶解性）选择收集装置 ① 排水法收集：气体不易溶于水，不溶于水，难溶于水，不和水反应 ② 向上排空气法：密度比空气大 ‎③ 向下排空气法：密度比空气小 ‎【问题】用排气法收集氧气时如何验满？‎ 用带火星的木条伸到瓶口验满。‎ ‎【问题】如何检验氧气？‎ 7‎ ‎ ‎ 用带火星的木条伸到瓶中 第二课时 2、 过氧化氢溶液制取氧气 反应原理：过氧化氢 ------->水+氧气 ‎【演示】在小试管中加入二氧化锰，滴入几滴过氧化氢溶液，要得到并收集氧气需增加什么仪器？可以用哪些容器替代试管作反应的容器？‎ 讨论回答：需增加带导管的单孔橡皮塞，可以用锥形瓶、广口瓶、烧瓶替代试管。‎ ‎【展示】锥形瓶、广口瓶、烧瓶 ‎【讨论】若要持续添加过氧化氢溶液，应增加什么仪器？若要控制反应的速率应该用什么仪器，长颈漏斗还是分液漏斗？‎ 回答：若要持续添加过氧化氢溶液，应增加长颈漏斗或者分液漏斗；若要控制反应的速率应该用分液漏斗。‎ ‎【展示】三套过氧化氢制取氧气的发生装置 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（1） （2） （3）‎ 引导学生比较三套装置的优缺点 ‎【设问】：如果以高锰酸钾为原料制取氧气，用上面的装置可以吗?若不行你将进行怎样的改动？‎ ‎【实验】分别用酒精灯同时加热过氧化氢溶液和二氧化锰。片刻后用带火星木条伸入试管口，观察现象。‎ ‎【小结】用酒精灯加热过氧化氢溶液时产生氧气。加热二氧化锰不产生氧气。‎ ‎ 观察记录：过氧化氢溶液是无色透明液体，二氧化锰是黑色粉末。过氧化氢溶液加热后产生少量气体，使带火星木条复燃。同时加热的二氧化锰不产生气体，带火星木条没有变化。‎ ‎ 【实验】将试管内的二氧化锰倒入过氧化氢溶液中，把带火星木条伸到管口内观察现象。‎ 实验现象：过氧化氢溶液中加入二氧化锰后迅速产生大量气体，带火星木条复燃。‎ ‎【实验】待试管内不再产生气体时再加入过氧化氢溶液，把带火星木条伸入管口内观察。‎ ‎【讨论】二氧化锰在反应中起什么作用？本身的质量和化学性质有无变化。‎ 实验现象：试管内迅速产生大量气体，带火星木条，复燃。‎ 7‎ ‎ ‎ 答：二氧化锰可以加快过氧化氢溶液的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前反都不发生变化。‎ 二氧化锰即为催化剂 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。（又叫触媒）‎ 催化作用：催化剂在化学反应中所起到的作用。‎ 特点：一变：化学反应速率变；二不变：质量不变、化学性质不变 讨论：实验制取氧气的三个化学反应有什么共同点？与化合反应有什么不同？‎ 分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应。形如：A B+C+D 课堂练习：‎ ‎1、过氧化氢溶液（H2O2）溶液在二氧化锰（MnO2）作催化剂的作用下能迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度如下图所示，回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A B C D ‎（1）分液漏斗中应放入的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是_________。‎ ‎（2）写出该方法制取氧气的文字表达式_______________________________；要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置________(填序号)。‎ ‎（3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是_______________。‎ ‎（4）若实验时用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，优点是_______________(填序号)。‎ ‎ 生成物只有氧气 不需加热 需加热 ‎ (5)装置A中反应很剧烈，据此提出实验的安全注意事项是__________(填序号)。‎ ‎ 控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物 ‎2、下列关于催化剂的叙述中正确的是（ ）‎ ‎ A、催化剂都能加快其他物质的反应速率 ‎ B、催化剂本身的质量和性质在反应前后不变 ‎ C、不使用二氧化锰做催化剂，氯酸钾受热不会分解 ‎ D、二氧化锰是在对一定量的氯酸钾起催化作用以后，仍能用作另外的氯酸钾分解反应的催化剂 多孔隔板 c b a ‎3、请结合下列实验常用装置，回答有关问题。‎ ‎ ‎ 7‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A B C D E ‎(1)写出图中标有字母的仪器名称：a__________。‎ ‎(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________（填“A”、“B”或“C”），在加入药品前，应首先 ，反应的文字表达式是 。‎ 课后巩固 一．我会选择（每小题只有一个答案，每小题2分，共20分）‎ ‎１、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是（ ）‎ A、H2O2 B、MnO2 C、Fe2O3 D、KClO3‎ ‎2、下列说法正确的是（ ）‎ A、氧气密度比空气略大，不溶于水 B、物质跟氧气发生的反应叫氧化反应 C、不加二氧化锰，氯酸钾受热不会生成氧气 D、氧气可用来急救病人 ‎3、实验室用氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰，其结果是（　　　）‎ Ａ、不能产生氧气　　　Ｂ、生成氧气的速率慢 Ｃ、产生氧气的总量减少　Ｄ、反应就不能进行 ‎4、（★★★ ）下列各组变化中，后者一定包含前者的是　（　　　　　）‎ Ａ、化学变化　化学反应　　　Ｂ、氧化反应　化合反应 Ｃ、分解反应　化学反应　　　Ｄ、化合反应　分解反应 ‎5、（★★ ）下列反应中，属于分解反应的是（ ）‎ ‎ A、酒精+氧气‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 点燃 二氧化碳+水 B、红磷+氧气‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 点燃 五氧化二磷 C、氧化汞‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 加热 汞+氧气 D、乙炔+氧气‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 点燃 二氧化碳+水 ‎6、（★★★ ）有关催化剂的叙述，不正确的是（ ）‎ ‎ A、催化剂在化学反应中起催化作用 ‎ B、催化剂能加快化学反应速率，也能使化学反应的速率减慢 ‎ C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变 ‎ D、用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂 ‎7、（★★★ 08•肇庆）实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是（ ）‎ A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③‎ ‎8、（★★★ ）实验室制取氧气不正确的操作是（ ）‎ A、装药品前检查装置的气密性 B、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体 C、停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯 D、收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上 ‎9、（★★★★ ）如下图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，下列现象正确的是（　　　）‎ 7‎ ‎ ‎ Ａ、气球胀大，红墨水左移　　‎ Ｂ、气球缩小，红墨水右移 Ｃ、气球胀大，红墨水右移　　‎ Ｄ、气球缩小，红墨水左移 ‎10、（★★★★ 08•临沂）潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航。下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是 （ ）‎ A．高锰酸钾‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 B．水‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 通电 氢气+氧气 C．过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气 D．过氧化氢‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二氧化锰 水+氧气 二．实验题（每空1分，文字表达式2分，共32分）‎ ‎11、（★★★ ）如下图所示，是某同学设计的用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，根据图形回答有关问题：‎ ‎（1）指出图形中的明显错误：‎ ___________________；_____________________；‎ ___________________；_____________________。‎ ‎（2）指出图形中有标号的仪器的名称：‎ _____________；__________；___________；_____________。‎ 将错误改正后，进行实验：‎ ‎（3）往容器中装入高锰酸钾的方法是___________________________，目的是______________________________________。‎ ‎（4）给试管加热的方法正确的是：应先_____________________，然后_________________________，目的是__________________________________________。‎ ‎（5）收集氧气最适宜的时刻是______________________，其原因是_________________。‎ ‎（6）判断氧气瓶收集满氧气的现象是_________________________________________。‎ 7‎ ‎ ‎ ‎（7）收集氧气完毕，停止实验时，应先________________________________，后_____________________，否则会________________________________________。‎ ‎12、（★★★ 08·晋江）实验室常用下列装置来制取氧气：‎ ‎（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。‎ ‎（2） 用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。‎ ‎（3）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 ‎ ‎ ‎ 7‎