九年级化学上册同步解析与测评下燃烧和灭火（附答案新人教版）

九年级化学上册同步解析与测评下燃烧和灭火（附答案新人教版）

2020-2021学年初三化学上册同步解析与测评：燃烧和灭火 一、燃烧 1．燃烧的定义 燃烧是指________物与________发生的一种____________的剧烈的_______反应。 2．燃烧的利用 （1）燃烧是人类利用最早的化学反应之一，最早可追溯到__________________。 （2）燃烧可用于取暖、烹制食物、______________、______________、_____________等。 3．燃烧的条件 （1）物质具有____________________。 （2）可燃物必须与______________(或_________)接触。 （3）可燃物的温度达到燃烧所需的____________________(也叫着火点)。 上述三个条件需要同时满足才能发生燃烧。缺少任一条件燃烧就不能发生。 燃烧条件示意图 特别提示：着火点是物质本身的固有属性，因此不能说通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温 度到可燃物的着火点以下来灭火。 4．促进燃烧的方法 （1）增大可燃物与氧气的_________________。 （2）增大氧气的_______________。 二、灭火的原理和方法 1．灭火的实例 （1）油锅着火，灭火措施：_______________或_____________________________。 （2）纸箱、油罐着火，灭火措施：__________________________。 （3）森林火灾，灭火措施：_______________________________________或_______________________。 2．灭火的原理： （1）_______________________________________________________________。 （2）_______________________________________________________________。 （3）_______________________________________________________________。 3．常见灭火器 （1）干粉灭火器，除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭___________等燃烧引起的失火。 （2）二氧化碳灭火器，可用来扑灭_______、_______、贵重设备、精密仪器等引起的失火。 （3）____________灭火器，可用来扑灭非水溶性可燃性液体，如_______、_______等，以及固体材料，如 _______、_______等引起的失火。 4．火场自救方法 （1）火势如果较小，根据起火原因，用适当的灭火器材和方法扑灭；火势较大，有蔓延的可能，立即拨打 火警电话__________求救。 （2）着火时，要迅速判断安全出口。 （3）如果房间内着火，不能随便打开门窗，以防空气流通火势更大，甚至发生爆炸。 （4）有浓烟时，用_______________________________，以减少有毒有害物质进入体内。 （5）由于空气的流动，上层空气中有毒有害物质的浓度大，所以逃生时应__________________________。 三、易燃物和易爆物的安全知识 1．燃烧引起的爆炸 （1）原理：可燃物在_______的空间内______地燃烧，就会在短时间内_______大量的热，使气体的体积__ ________而引起爆炸。 （2）易燃物和易爆物 ①可燃性气体：氢气、一氧化碳、__________________、__________________、__________________等。 ②可燃性液体：酒精、汽油、柴油等。 ③可燃性固体：__________________、__________________、棉花纤维浮沉、金属粉末等 2．与燃烧和爆炸有关的图标 ①表示的意义是_________________________________________________； ②表示的意义是_________________________________________________； ③表示的意义是_________________________________________________； ④表示的意义是_________________________________________________； ⑤表示的意义是_________________________________________________； ⑥表示的意义是_________________________________________________； ⑦表示的意义是_________________________________________________； ⑧表示的意义是_________________________________________________。 3．再生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，决不允许_________________。 【答案】一、1．可燃 氧气 发光发热 氧化 2．（ 1）远古时代 （2）冶炼金属、火力发电、提供动力 3．（ 1）可燃性 （2）氧气 空气 （3）最低温度 4．（ 1）接触面积 （2）浓度 二、1．（ 1）锅盖盖灭 放入较多的蔬菜 （2）用水浇灭 （3）将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 用水浇灭 2．（ 1）清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离) （2）隔绝氧气(或空气) （3）使温度降到可燃物的着火点以下 3．（ 1）油、气 （2）图书 档案 （3）水基型 汽油 柴油 木材 棉布 4．（ 1）119 （4）湿毛巾捂住口鼻 （5）蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域 三、1．（ 1）有限 急剧 积聚 迅速膨胀 （2）①天然气 煤气 液化石油气 ③面粉 煤粉 2．①当心火灾——易燃物质 ②禁止放易燃物 ③当心爆炸——爆炸性物质 ④当心火灾——氧化物 ⑤禁止烟火 ⑥禁带火种 ⑦禁止燃放鞭炮 ⑧禁止吸烟 3．违章操作 一、燃烧和灭火 1．燃烧概念的三个要点 燃烧的概念为“一种发光、放热的剧烈的氧化反应”，这个概念中有三个要点——发光、放热和剧烈的氧化反 应，是缺一不可的。例如，电灯发光、原子弹爆炸（核反应）、萤火虫发光都不符合燃烧的概念，所以都不 是燃烧。 2．燃烧伴随的三个现象 （1）发光。 （2）放热。 （3）爆炸。 3．燃烧应同时满足三个条件 （1）物质具有可燃性。 （2）可燃物与氧气（或空气）接触。 （3）可燃物温度达到燃烧所需要的最低温度（着火点）。 4．影响物质燃烧的三个因素 （1）可燃物的性质。 （2）与氧气（或空气）的接触面积。 （3）氧气的浓度。 注意事项： 1．灭火破坏燃烧的三要素中的任何一个要素就能达到目的。 2．我们所见到的燃烧一般都是可燃物在空气或氧气中的燃烧，事实上，燃烧还可以在其他一些气体环境中 进行。例如镁可以在二氧化碳中燃烧。 3．着火点是达到燃烧所需的最低温度。着火点是物质本身的固有属性，因此不能说用降低或升高着火点的 方法来灭火，而只能是降温到着火点以下来灭火。 （2020·海南）将棉手帕放入 60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕 依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是（ ） A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧 B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧 C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了 D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点 【解析】A．用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热， 使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是手帕不可燃，故选项说法错误。 B．用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的 温度低于手帕的着火点；而不是接触不到氧气，棉手帕不会燃烧，故选项说法错误。 C．用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的 温度低于手帕的着火点；而不是棉手帕被白酒浸湿、导致着火点升高，故选项说法错误。 D．用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使温度低 于手帕的着火点，故选项说法正确。 【答案】D 二、常用的灭火方法。 1．窒息法：通过断绝燃烧区域的空气（氧气）来源是，使燃烧物因为缺少氧气助燃而熄灭。 经常采用的措施就是覆盖。用锅盖盖灭着火的油锅，用湿棉被盖灭小范围着火，用二氧化碳、水蒸气、 四氯化碳等通过喷洒覆盖大范围着火，均属于这种方法。特殊情况下，还可以通过关闭燃烧区域孔洞和门 窗的方式降低氧气的含量，达到灭火的目的。 2．冷却法。通过降低可燃物温度至着火点以下终止燃烧。 通常用水或干冰直接喷洒在可燃上。终止燃烧。此法对活泼金属如钠，镁的燃烧不适用。 3．隔离法。燃烧一直继续是因为可燃物与助燃剂在燃烧区源源不断的接触。 若将已燃物与未燃物隔离开来，通过切断或疏散可燃物，可以阻止燃烧区的扩大，例如，及时关闭可 燃性气体的阀门，断绝可燃物的来源，在居住区火灾或森林火灾时常疏散可燃物，砍树，挖沟，隔离燃烧 区形成安全区。 （2020·天门）下列对应的灭火方法不合理的是 A．做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来——用湿抹布盖灭 B．电线老化而短路引起火灾——先切断电源，再用干粉灭火器灭火 C．炒菜时油锅着火——盖上锅盖 D．图书馆内图书着火——用高压水枪灭火 【解析】A、做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖灭，原理是降低可燃 物的温度并隔绝氧气，选项正确； B、电线老化而短路引起火灾，先切断电源，再用干粉灭火器灭火，防止发生触电事故，选项正确； C、炒菜时油锅着火，盖上锅盖可以灭火，原理是隔绝氧气，选项正确； D、图书馆内图书着火，应该用液态二氧化碳灭火，用高压水枪灭火，会导致图书毁坏，选项错误。 【答案】D 三、爆炸 1．爆炸不一定发生化学变化，也可能发生物理变化，如炎热的夏天，汽车轮胎爆炸。 2．可燃性气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的含量范围（即可燃气体占混合气体的体积分数范围）， 称为该可燃性气体的爆炸极限。如氢气的爆炸极限为 4.0%~75.0%。 3．可燃性气体在点燃或加热前，一定要检验气体的纯度。方法：使用排水法收集一小试管气体进行点燃。 如听到尖锐的爆鸣声，说明气体不纯净。还需要再重新收集和检验。直到听到轻微的“噗”的声音（或无爆鸣 声），才说明气体纯净。这时方可使用。 4．在可燃性气体泄漏或易燃易爆品泄漏时，要注意不能使用产生明火的东西外。同时还要注意不能开灯或 使用电器，以防因用电产生的电火花或热量将物质点燃引发火灾或爆炸。 注意：可燃物燃烧的剧烈程度。 1.与可燃物本身的性质有关。 2.与氧气的接触面积有关。接触面积越大，燃烧越剧烈。 3. 与氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈。 （2019·东营）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是 （ ） A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法 B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类 C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸 D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾 【解析】A．发生火灾时要根据可燃物的种类选择合适的灭火方法，故A错误； B．控制好燃烧和爆炸的条件，就能达到防火灾、灭火和防止爆炸的目的，就能使之为我所用，造福人类， 故B正确； C．在加油站附近的空气中弥漫着可燃性气体，与空气混合，接打手机产生的电火花可能会引燃甚至引起爆 炸，故B正确； D．清新剂或杀虫剂是易燃品，遇到明火之后可能会引进火灾，故D正确。 【答案】A 四、概念辨析： 1.氧化反应、燃烧、爆炸的关系 2.燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃之间的关系 燃烧 爆炸 缓慢氧化 自燃 概念 可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、 发热的氧化反应。 在有限的空间内发 生的急速燃烧 缓慢进行的氧化反 应 由缓慢氧化引起的 自发燃烧 温度 达到了着火点 达到了着火点 未达到了着火点 达到了着火点 现象 发光、发热 发光、发热 不太明显 发光、发热 联系 都是氧化反应，都有热量放出，只是反应的剧烈程度不同 通常所说的燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是（ ） A．都属于氧化反应 B．都具有发光放热的现象 C．反应都必须达到着火点 D．反应的生成物中都有气体 【解析】A、燃烧、自燃、缓慢氧化都是可燃物与氧气发生的反应，属于氧化反应，正确； B、燃烧、自燃发光、放热，缓慢氧化不发光，但是放热，错误； C、燃烧、自燃需要达到可燃物的着火点，缓慢氧化不需要达到可燃物的着火点，错误； D、缓慢氧化反应的生成物中不一定气体，如钢铁缓慢氧化生成铁锈这种固体，错误。。 【答案】A 1．（2020•岳阳）野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是（ ） A．增大木柴与空气的接触面积 B．升高木柴的温度 C．降低木柴的着火点 D．便于观察火焰的大小 2．（2020•广东）酒精运输车合适位置应张贴的标志是（ ） A、 B、 C、 D、 3、（2020•昆明）关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（ ） A．可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸 B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点 C．木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积 D．干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火 4、（2020•常州）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是 A. 森林火灾时可开挖隔离带 B. 面粉厂禁止烟火的主要原因是防爆 C. 油锅起火时直接用水浇灭 D. 火灾现场逃生时可用湿毛巾捂口鼻 5、（2020•怀化）下列有关燃烧或灭火的叙述正确的是（ ） A．可燃物遇到氧气就能燃烧 B．可燃物燃烧一定会发生爆炸 C．油锅着火立即用水浇灭 D．森林着火后应快速建立隔离带 6、（2020•内江）下列有关燃烧和灭火的说法错误的是 A. 进入加油站，禁止使用手机 B. 贵重图书资料着火，用“干冰”灭火器扑灭 C. “钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点 D. 在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”，以控制火势 7、（2020•广州）火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片 隔离带，大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原理是（ ） A．隔绝氧气 B．隔离可燃物 C．降低温度至着火点以下 D．以上都有 8．（2020•咸宁）火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片 隔离带，大火会近期有些地方发生的火灾给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法错误的是（） A．通过降低可燃物的着火点可以灭火 B．甲烷是天然气的主要成分，与空气混合后遇明火可能会发生爆炸 C．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话 119 D．为扑灭森林火灾，可把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 9．（ 2020•鄂州）2020 年 5 月 12 日是我国第十二个全国防灾减灾日。了解防灾减灾的知识有利于保护人民 的生命及财产安全。下列说法不正确的是（ ） A．一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话 119 B．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点 C．森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火 D．加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火 10．（ 2020·长沙）2020 年 6 月 13 日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。下列有 关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是（ ） A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标 B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心 C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄露位置 D．贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积 11．为了探究燃烧的条件，设计如下实验：实验装置如图所示，在 250 mL 烧杯中，注入 200 mL 热水，并 投入一小块白磷，烧杯口盖上薄铜片，铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷，另一端放一小堆红磷 （白磷着火点为 40 ℃，红磷着火点为 200 ℃）。不一会儿，观察到： （1）铜片上的白磷燃烧起来，这是因为白磷具有可燃性，温度达到___________________________又与 __________接触。铜片上的红磷不燃烧，这是因为红磷虽然与_________________接触但温度没有 达到________________________。水中的白磷不燃烧，这是因为水中白磷温度超过 __________________，而不与_________________接触。 （2）若将烧杯上的铜片移走，并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气。你将观察到的现象是 ______________________________________。 12．四川凉山发生森林火灾，30 名消防员突遇山火燃爆不幸牺牲，除了悲痛致敬，我们更应该学习灭火原 理，了解救火常识： （1）消防员携带鼓风式森林灭火器（如图）进山灭火，该灭火器通过内置柴油发动机使鼓风机扇片高 速转动，喷出十二级强风，请问这种灭火器的灭火原理是破坏了燃烧三要素中_______________。 （2）为保护附近村庄，消防员伐木除草，挖出一条裸露着黄土、60 米宽的防火带（如图），该举措的灭 火原理是______________________________________________。 （3）家庭用火不慎也易导致火灾，若油锅起火，用锅盖盖住灭火原理是_________________________。 13. （2020•长春）火的利用推动了人类文明的进程，观察图： 选择序号回答（1）～（3）：①与氧气接触②温度达到着火点③有可燃物 （1）图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是 ； （2）图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是 ； （3）图三铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是 ； （4）图三实验中所用药品的保存方法正确的是 （选填图四中的字母编号）。 14. （2020•河北）按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验（已知： 白磷的着火点是 40℃），观察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。实验后，将甲中试管倒置于水中，去掉 橡胶塞，发现水进入试管中。 （1）甲中白磷燃烧的化学方程式为___________。 （2）甲中的 X、乙中的 Y 分别为__________。 （3）“水进入试管中”的原因是________。 1．【答案】A 【解析】A、野炊时，小明发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，增大了木材与空气（或氧气）的 接触面积，使木材燃烧得更旺，火焰变大，选项 A 正确； B、将木柴架空的目的是增大木材与氧气的接触面积，并不是升高木柴的温度，选项 B 不正确； C、将木柴架空不能降低木柴 着火点，选项 C 不正确； D、将木柴架空的目的是增大木材与氧气的接触面积，与是否便于观察火焰的大小无关，选项 D 不正确。 2．【答案】B 【解析】A、该标志 节水标志，不符合题意； B、该标志是易燃物标志，酒精具有可燃性，属于易燃物，运输酒精的车辆应该张贴易燃物标志，符合题意； C、该标志是有毒品标志，酒精属于易燃物，不属于有毒品，不符合题意； D、该标志是腐蚀品标志，酒精不属于腐蚀品，不符合题意。 3．【答案】C 【解析】A、可燃性气体达到爆炸极限时，若没有明火或高温，可燃性气体就不会燃烧，也就不会爆炸，A 选项错误； B、着火点是物质的固有属性，放入较多菜叶灭火是降低了油的温度，使温度降至油的着火点以下，B 选项 错误； C、木柴架空后，木柴之间的空隙被空气填补，因此增大了与氧气的接触面积，C 选项正确； D、图书、档案、贵重设备、精密仪器等物体的灭火应不留痕迹，尽量减少损失，因此应选用二氧化碳灭火 器，D 选项错误； 4．【答案】C 【解析】A、森林火灾时可开挖隔离带，属于移走可燃物灭火原理，说法正确； B、面粉厂空气中含有大量可燃性面粉颗粒，禁止烟火的主要原因是防爆，说法正确； C、油锅起火时应用锅盖盖灭，浇水会使油溅出继续燃烧，说法错误； D、火灾现场逃生时可用湿毛巾捂口鼻，滤掉有害烟尘，说法正确； 5．【答案】D 【解析】A、物质不是只与氧气接触就能燃烧，还需要温度达到着火点，故选项说法错误； 的是 B、可燃物燃烧不一定会发生爆炸，应该到达爆炸极限时爆炸，故选项说法错误； C、油锅着火不能立即用水浇灭，会出现油滴飞溅，故选项说法错误； D、将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原 理，选项说法正确； 6．【答案】C 【解析】A、加油站的空气中可能含有可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火或电火花容易发生爆炸， 故进入加油站，禁止使用手机，不符合题意； B、贵重图书资料着火，用“干冰”灭火器扑灭，不会因留下任何痕迹而使物体损坏，不符合题意； C、“钻木取火”是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点，着火点是一个定值，不会被提高，符合题意； D、在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”，可以清除可燃物，以控制火势，不符合题意。 7．【答案】B 【解析】扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，将大火蔓延线路前的一片树 木砍掉使燃烧因缺少可燃物而停止燃烧。 8．【答案】A 【解析】A、可燃物的着火点是一定的，不能通过降低可燃物的着火点可以灭火，可以使温度降到可燃物的 着火点以下灭火，选项说法错误； B、甲烷是天然气的主要成分，与空气混合后遇明火可能会发生爆炸，选项说法正确； C、为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话，选项说法正确； D、将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原 理，选项说法正确； 9．【答案】B 【解析】A、一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒物质吸入，迅速逃离并拨打火警电话 119，故 A 正确； B、生活中常用水来灭火，其原理是降低温度至可燃物着火点以下，着火点是可燃物本身的属性，不发生变 化，故 B 不正确； C、森林发生火灾，在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火是清除可燃物，可以灭火，故 C 正 确； D、加油站、煤粉厂等含有可燃物，遇烟火易发生燃烧、爆炸事故，则加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火， 故 D 正确。 10．【答案】A A、面粉加工厂内含有可燃性粉尘，遇明火可能会发生爆炸，应标有“严禁烟火”字样或图标，选项正确； B、由于易燃和易爆物品只要接触明火，或温度达到着火点与氧气接触，就会产生燃烧和爆炸的危险，所以 运输时，避开人口稠密区，防止爆炸时带来的灾难性后果，选项错误； C、家用天然气泄漏时，遇明火可能会发生爆炸，不能用打火机检测泄露位置，选项错误； D、存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，防止缓慢氧化放热达到其着火点，而发生燃烧或爆炸， 选项错误； 11．【答案】（1）白磷的着火点 氧气 氧气 红磷的着火点 白磷的着火点 氧气 （2）水中的白磷燃烧，冒出大量白烟 【解析】（1）铜片上的白磷燃烧起来，是因为白磷具有可燃性，温度达到白磷的着火点，又与氧气接触。 铜片上的红磷不燃烧，这是因为红磷虽然与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点。水中的白磷不燃烧， 这是因为水中白磷温度超过白磷的着火点，但没有与氧气接触。 （2）若将烧杯上的铜片移走，并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气。将观察到的现象是：水中的白 磷燃烧，冒出大量白烟。 12．【答案】（1）温度达到着火点 （2）清除可燃物 （3）隔绝空气 【解析】（1）风力灭火机，它可以喷出类似十二级台风的高速气流将火吹灭，该灭火机的灭火原理是降低 可燃物的温度至着火点以下。（2）为保护附近村庄，消防员伐木除草，挖出一条裸露着黄土、60 米宽的防 火带，将可燃物清除，利用的是清除可燃物的灭火原理。（3）家庭用火不慎也易导致火灾，若油锅起火， 用锅盖盖住，隔绝氧气，使得火自灭，利用的灭火原理是隔绝空气。 13. 【答案】（1）③ （2）① （3）② （4）AB 【解析】（1）图一所示实验改变的变量是可燃物，其他条件不变，因此说明燃烧应具备的条件是③有可燃 物； （2）图二所示实验改变的变量是是否与氧气充分接触，其他条件不变，说明燃烧应具备的条件是①与氧气 接触； （3）图三所示实验改变的变量是温度是否到达燃点，其他条件不变，铜片上白磷到达燃点燃烧，而红磷温 度没达到燃点不燃烧，说眀燃烧应具备的条件是②温度达到着火点； （4）因为白磷的着火点只有 40 度，因此需要浸没在水中保存，因此选择 A。红磷的着火点较高因此少量红 磷可用广口试剂瓶，密封保存，因此选择 B。故选 AB。 14．【答案】（1）4P+5O2 点燃 2P2O5 （2）氧化钙（或氢氧化钠等）；空气 （3）氧气被消耗，试管中气体压强变小 【解析】（1）白磷燃烧是磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，化学方程式为 4P+5O2 2P2O5； （2）燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件： 物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；甲中与空气接触的白磷燃烧起来，说明其温度 达到着火点，X 是氧化钙或氢氧化钠等和水混合放热的物质；根据控制变量原则，乙中的 Y 为空气； （3）“水进入试管中”的原因是氧气被消耗，使试管中气体的量减少，压强变小，小于外界大气压。