九年级化学上册燃烧和灭火单元提升卷（附解析新人教版）

九年级化学上册燃烧和灭火单元提升卷（附解析新人教版）

2020-2021 学年初三化学上册单元提升卷：燃烧和灭火 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40 第Ⅰ卷（选择题 共 40 分） 一、选择题：本题共共 20 小题，满分 40 分，每小题 2 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1．下列不是燃烧所需的条件是（ ） A．可燃物 B．可燃物与水接触 C．可燃物与空气接触 D．温度达到着火点 【答案】B 【解析】A、燃烧必须要有可燃物，故选项不符合题意； B、可燃物与水接触，不是燃烧需要的条件，故选项符合题意； C、可燃物与空气接触，是燃烧需要的条件之一，故选项不符合题意； D、温度达到着火点是燃烧需要的条件之一，故选项不符合题意。故选：B。 2．据报道，2019 年 3 月 30 日四川木里县因风向突变，突发林火爆燃，起火的原因是林内可燃物长 时间堆积，腐烂产生的大量可燃性气体突然遇“明火”而迅速燃烧。这里“明火”的作用是（ ） A．提供可燃物 B．使可燃物的温度达到着火点 C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点 【答案】B 【解析】可燃性气体突然遇“明火”而迅速燃烧，温度升高，当达到森林的可燃物的着火点时， 可燃物就燃烧起来；这里“明火”的作用是使可燃物的温度达到着火点。 故选：B。 3．寿宁粉丝含有淀粉，点燃粉丝，燃烧端朝上易熄灭，从燃烧的条件来看，主要原因是（ ） A．没有与氧气充分接触 B．热空气增大了粉丝的着火点 C．温度没有继续达到粉丝的着火点 D．粉丝还含有其他物质，阻止它继续燃烧 【答案】C 【解析】寿宁粉丝含有淀粉，点燃粉丝，燃烧端朝上易熄灭，从燃烧的条件来看，主要原因是： 粉丝的燃烧端朝上、下端的粉丝温度低，温度没有继续达到粉丝的着火点，所以熄灭。观察选择 项，C 正确。 故选：C。 4．下列关于森林灭火方法和原理对应关系正确的是（ ） A．空中洒水灭火﹣﹣降低可燃物的着火点 B．沙土覆盖可以灭火﹣﹣使可燃物与氧气隔离 C．用强力鼓风机灭火﹣﹣降低可燃物周围氧气浓度 D．在火场周围开辟防火带﹣﹣降低可燃物的温度到着火点以下 【答案】B 【解析】A、可燃物的着火点属于物质的属性，一般不变，空中洒水灭火是降低了可燃物的温度 至着火点以下，故错误； B、覆盖沙土灭火的原理是：使可燃物隔绝空气（或氧气），故正确； C、用强力鼓风机灭火，鼓风带走了大量的热，原理是降温至可燃物的着火点以下，故错误； D、在火场周围开辟防火带，灭火原理是清除可燃物，故错误。 故选：B。 5．下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（ ） A．面粉 B．氮气 C．镁粉 D．甲烷 【答案】B 【解析】A、面粉具有可燃性，与空气混合后，遇明火可能引起爆炸；故 A 错； B、氮气不属于可燃物，与空气混合后，遇明火不可能引起爆炸；故 B 正确； C、镁粉具有可燃性，与空气混合后，遇明火可能引起爆炸；故 C 错误； D、甲烷是具有可燃性气体，与空气混合后，遇明火可能引起爆炸；故 D 错误。 故选：B。 6．在加油站、油库、煤矿矿井内，需要张贴的图标是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站、油库、面粉加工厂、 服装加工厂、煤矿矿井等地的空气中混有可燃的汽油蒸气、面粉的粉尘、甲烷气体等，要防止引 燃混合气体、粉尘发生爆炸。 A．图中所示标志是节约用水标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无 需张贴，故选项错误。 B．图中所示标志是严禁烟火标志，是加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地 必须张贴的安全标志，故选项正确。 C．图中所示标志腐蚀品标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需张 贴，故选项错误。 D．图中所示标志是剧毒品标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需 张贴，故选项错误。 故选：B。 7．能源与人类的生活和社会发展密不可分。下列能源不属于新能源的是（ ） A．氢能 B．核能 C．石油 D．风能 【答案】C 【解析】人们正在利用和开发的新能源有氢能、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质 能等；石油属于化石燃料，不属于新能源。 故选：C。 8．为了节能，燃烧前常将汽油（含 C8H18 等）喷成雾状，目的是（ ） A．减少 O2 消耗量 B．增大汽油与空气的接触面 C．降低汽油着火点 D．升高汽油着火点 【答案】B 【解析】化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸可以增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧。 故选：B。 9．乘坐公共交通工具可随身携带的物品是（ ） A．炸药 B．冰糖 C．汽油 D．烟花爆竹 【答案】B 【解析】A、炸药，属于易爆物，故选项错误。 B、冰糖属于日常生活用品，不属于易燃易爆物，故选项正确。 C、汽油具有可燃性，属于易燃易爆物，故选项错误。 D、烟花爆竹，属于易燃易爆物，故选项错误。 故选：B。 10．二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在钢瓶中用于灭火。关于二氧化碳灭火原理或使用方法 的描述中，不正确的是（ ） A．通过降低温度灭火 B．通过隔绝可燃物与空气接触灭火 C．通过降低可燃物的着火点灭火 D．可用于扑救纸质图书或档案着火 【答案】C 【解析】A．液态二氧化碳气化会吸收的大量的热，可以降低温度至可燃物的着火点以下而灭火， 选项说法正确； B．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也比支持燃烧，所以二氧化碳可以覆盖在可燃物的表面 通过隔绝可燃物与空气接触灭火，选项说法正确； C．着火点是可燃物本身的属性，不能人为的降低或升高，选项说法错误； D．二氧化碳气化不会留下任何痕迹，不会使图书档案受损失，所以可用于扑救纸质图书或档案 着火，选项说法正确。 故选：C。 11．在合理开发资源或能源时，不提倡大量开发的是（ ） A． 火力发电 B． 潮汐发电 C． 风能发电 D． 太阳能发电 【答案】A 【解析】A、煤属于不可再生能源，火力发电时煤燃烧产生大量的二氧化碳、空气污染物等，会 造成温室效应、空气污染，不应大力开发，故选项正确。 B、潮汐能发电是清洁、无污染的发电方式，应大力开发，故选项错误。 C、风能发电是清洁、无污染的发电方式，应大力开发，故选项错误。 D、太阳能是清洁、无污染的新能源，应大力开发，故选项错误。 故选：A。 12．将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到不同的产品。下列不属 于石油炼制得到的产品是（ ） A．煤焦油 B．汽油 C．柴油 D．液化石油气 【答案】A 【解析】A、将煤隔绝空气加强热，可生成焦炭、煤焦油、煤气、焦炉气等产物，煤焦油是煤加 工的产品，故选项正确。 B、汽油是石油加工得到的产品，故选项错误。 C、柴油是石油加工得到的产品，故选项错误。 D、煤油是石油加工得到的产品，故选项错误。 故选：A。 13．有关资源的说法正确的是（ ） A．空气是一种宝贵的资源，氧气约占空气总体积的 78% B．石油经过加热分解就得到汽油、柴油、煤焦油、石蜡等 C．地球上的淡水约占全球水储量的 2.53% D．在生活和生产中，人们经常利用的能源有化石能源、水能、可燃冰等 【答案】C 【解析】A、空气是一种宝贵的资源，氧气约占空气总体积的 21%，故选项说法错误。 B、利用石油中各成分沸点的不同，可以分离（而不是经过加热分解）得到汽油、柴油、石蜡等， 煤焦油是煤加工的产品，故选项说法错误。 C、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的 2.53%，故选项说 法正确。 D、在生活和生产中，人们经常利用的能源有化石能源、水能等，可燃冰是有待人类开发的新能 源，故选项说法错误。 故选：C。 14．从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ） A．煤气 B．酒精 C．汽油 D．氢气 【答案】D 【解析】A．煤气燃烧产生二氧化碳，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误； B．酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误； C．汽油燃烧会产生的二氧化碳造成温室效应，产生的一氧化碳、二氧化硫等气体，会污染空气， 故选项错误； D．氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，故选项正确。 故选：D。 15．下列能量转化过程中由化学能转化为电能的是（ ） A．风力发电 B．潮汐发电 C．电灯照明 D．干电池作电源 【答案】D 【解析】A．风力发电是风能转化为机械能，机械能再转换为电能，不合题意； B．潮汐发电是潮汐能转化为机械能，机械能再转换为电能，不合题意； C．电灯照明是电能转化为光能，不合题意； D．干电池做电源是将化学能转化为电能，符合题意。 故选：D。 16．野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是（ ） A．增大木柴与空气的接触面积 B．升高木柴的温度 C．降低木柴的着火点 D．便于观察火焰的大小 【答案】A 【解析】野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空能增大木柴与氧气的 接触面积，使燃烧更充分。 故选：A。 17．下列叙述错误的是（ ） A．加油站、煤矿的矿井内张贴“严禁烟火”的字样或如图图标 B．干粉灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火 C．发现家中天然气泄漏，立即打开吸油烟机，将气体抽至室外 D．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气 【答案】C 【解析】A．加油站、煤矿的矿井内弥漫着可燃性气体，遇到明火有可能发生爆炸，所以加油站、 煤矿的矿井内张贴“严禁烟火”的字样或如图图标 （严禁烟火），选项说法正确； B．干粉灭火器具有流动性好，喷射率高，不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除可用来扑灭一 般失火外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火，选项说法正确； C．发现家中天然气泄漏，不能打开吸油烟机，以免引燃天然气与空气的混合物发生爆炸，选项 说法错误； D．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气，选项说法正确。 故选：C。 18．“安全重于泰山”！从安全角度考虑，下列做法正确的是（ ） A．电线老化着火，马上用水浇灭 B．夜晚天然气泄露，立即开灯查找原因 C．蒸发时为防止液体飞溅，用盖子盖住蒸发皿 D．进入久未开启的地窖前必须进行灯火实验 【答案】D 【解析】A．电路老化着火，要先切断电源，然后再用水浇灭，故 A 错误； B．夜晚天然气泄露，要先打开门窗通风换气，不能立即开灯，以免产生电火花引起爆炸，故 B 错误； C．蒸发时为了防止液体飞溅，用玻璃棒不停的搅拌，故 C 错误； D．久未开启的地窖里面有大量的二氧化碳，进入久未开启的地窖前必须进行灯火实验，故 D 正 确。 故选：D。 19．2020 年 6 月 14 日上午，浙江省温岭 G15 沈海高速液化石油气槽罐车发生爆炸，造成巨大人员 伤亡和财产损失。液化石油气、天然气都是家庭最常用的燃料，一旦发生泄漏就有发生剧烈爆炸 的危险。下列关于“用气”安全的说法错误的是（ ） A．连接管道阀门至燃气灶的橡胶管一定要定期更换，以免因老化破损而漏气 B．燃气灶最好带有“熄保装置（熄灭保护装置）”，一旦炉灶熄火会自动关闭燃气电磁阀 C．一旦发现燃气泄漏，应迅速关闭燃气阀门，打开门窗通风，请专业人士维修 D．查找燃气泄漏点的简单方法是用燃着的打火机沿管道慢慢查找 【答案】D 【解析】A、连接管道阀门至燃气灶的橡胶管一定要定期更换，以免因老化破损而漏气，避免燃 气逸出后与空气混合遇明火发生爆炸，选项说法正确； B、燃气灶最好带有“熄保装置（熄灭保护装置）”，一旦炉灶熄火会自动关闭燃气电磁阀，避免 燃气大量逸出后与空气混合遇明火发生爆炸，选项说法正确； C、一旦发现燃气泄漏，应迅速关闭燃气阀门，打开门窗通风，请专业人士维修，避免燃气与空 气混合遇明火发生爆炸事故，选项说法正确； D、用燃着的打火机沿管道慢慢查找，会使燃气与空气混合遇明火发生爆炸事故，选项说法错误； 故选：D。 20．日常生活中的下列做法或说法正确的是（ ） A．天然气泄漏，立即打开排气扇 B．室内着火，立即开窗通风 C．一氧化碳中毒，轻度的应呼吸大量新鲜空气 D．燃气灶的火焰呈黄色或橙色时，调小炉具进风口，减少空气进入量 【答案】C 【解析】A、天然气泄漏时，如果立即打开排气扇，也可能发生爆炸，故错误； B、室内着火不应立即开窗通风，因为通风会进入更多的氧气，使燃烧更旺，故错误； C、一氧化碳中毒，轻度的应呼吸大量新鲜空气，故正确； D、燃气灶的火焰呈黄色或橙色时，调大炉具进风口，增加空气进入量，故错误； 故选：C。 二．填空题（共 2 小题，满分 14 分，每小题 7 分） 21．（ 7 分）（1）化学知识常常可以用来解释历史问题。《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万 大军，却因周瑜的火攻和孔明“借”来的东风大败而逃。用燃烧的三个条件回答：曹军的木船是 ；“火箭”能使木船着火的原因是 ；孔 明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还提供了 ，使火烧得更旺。 （2）合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。消防队员用高压水枪灭火的 原理是 ，做实验时不慎碰倒酒精，酒精在桌面燃烧起来，可用 的灭火方法是 。 （3）土星是太阳系里的气态行星，约含有 92.4%的 H2，7.4%的 He 和 0.2%的 CH4 等，平均温度 为﹣150℃，它没有燃烧成火球的原因可能有 、 。 【答案】（1）可燃物；提供热量，使温度达到木船的着火点；充足的氧气； （2）降温至可燃物的着火点以下；用湿抹布盖灭； （3）没有适宜的温度；没有支持燃烧的氧气。 【解析】（1）曹军的木船是可燃物；“火箭”能使木船着火的原因是提供热量，使温度达到木船 的着火点；孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还提供了充足的氧气，使火烧得更旺；故 填：可燃物；提供热量，使温度达到木船的着火点；充足的氧气； （2）消防队员用高压水枪灭火的原理是降温至可燃物的着火点以下，做实验时不慎碰倒酒精， 酒精在桌面燃烧起来，可用的灭火方法是用湿抹布盖灭；故填：降温至可燃物的着火点以下；用 湿抹布盖灭； （3）土星是太阳系里的气态行星，约含有 92.4%的 H2，7.4%的 He 和 0.2%的 CH4 等，平均温度 为﹣150℃，它没有燃烧成火球的原因可能有没有适宜的温度、没有支持燃烧的氧气；故填：没 有适宜的温度；没有支持燃烧的氧气。 22．（ 7 分）能源危机制约着现代社会的发展，开发和利用新能源成为越来越迫切的要求。 （1）目前多数汽车使用的燃料是① （填一种），汽车尾气污染物有 ② （填化学式）、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。 （2）氢动力汽车有一种是以氢气作为燃料的汽车，是名副其实的“绿色燃料”汽车。该汽车能 实现排放出的尾气对空气无任何污染，其原因是① 。 工 业 上 可 以 用 甲 醇 （CH3OH）与水蒸气在加热及有催化剂的条件下制取氢气，同时产生二氧化碳气体。该反应的化 学方程式为② ；反应后碳元素的化合价为③ 。 （3）太阳能电池路灯已经在哈市很多道路两侧安装，这种路灯在白天时给蓄电池充电，夜晚用 于照明，该路灯在夜晚照明过程中的能量转化为 。 【答案】（1）汽油（或柴油）；CO（或 SO2）。 （2）生成物只有水；CH3OH+H2O 3H2+CO2；+4； （3）电能转化为光能。 【解析】（1）目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，汽车尾气污染物有一氧化碳、二氧化硫、 未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘；故填：汽油（或柴油）；CO（或 SO2）。 （2）氢气燃烧只生成水，对空气无任何污染；用甲醇（CH3OH）与水蒸气在加热及有催化剂的 条件下制取氢气，同时产生二氧化碳气体，化学方程式为 CH3OH+H2O 3H2+CO2，在 二氧化碳中，氧元素显﹣2 价，由化合物中元素正负化合价的代数和为零原则可知，碳元素显+4 价；故填：生成物只有水；CH3OH+H2O 3H2+CO2；+4； （3）该路灯在夜晚照明过程中的能量转化为电能转化为光能；故填：电能转化为光能。 三．解答题（共 3 小题，满分 14 分） 23．燃烧是化学能转化为热能的常见形式，图 A、B 是关于燃烧条件探究的实验。 （1）图 A 铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是 ； （2）破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。图 C 所示的“火立熄”接触到火焰 3～5 秒后炸开，释 放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 （填序号）。 A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物的着火点 【答案】：（1）可燃物燃烧的条件之一温度必须达到着火点；（2）B。 【解析】（1）图 A 铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是：可燃物燃烧 的条件之一温度必须达到着火点； （2）图 C 所示的“火立熄”接触到火焰 3～5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出 不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是隔绝氧气， 24．（ 6 分）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在以下三种气体中燃烧，其化学方程式为： 2Mg+O2 2MgO 3Mg+N2 Mg3N2 2Mg+CO2 2MgO+C （1）上述三个化学反应中镁元素都是由 0 价变为 +2 价。 （2）已知氮化镁是黄绿色固体，而镁在空气中燃烧生成的主要是白色固体。由此可以推测，氧 气和氮气相比较，较活泼的是 。 （3）氮化镁与水反应，生成一种难溶于水的碱和一种气体，把该气体通入无色的酚酞试溶中， 可观察到无色酚酞试液变红色，试写出氮化镁与水反应的化学方程式为 。 （4）根据化学方程式猜想：镁在二氧化碳气体中燃烧的现象为 （至少写出两种现象）。 （5）依据上述信息和所学知识判定，下列说法中正确的是 （填字母）。 a．可燃物燃烧不一定与氧气接触 b．不能用镁条代替红磷测量空气中氧气的含量 c．生产金属镁的工厂应该准备充足的液态二氧化碳灭火器 d．镁原子最外层有两个电子，易失去电子变成镁离子，所以镁是一种活泼金属 【答案】（1）+2； （2）氧气； （3）Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑； （4）剧烈燃烧、发出白光（或生成一种白色固体和黑色固体或放出热量）（合理即可）； （5）abd。 【解析】（1）氧化镁中，氧元素显﹣2 价，则镁元素显+2 价；氮化镁中，氮元素显﹣3 价，则镁 元素显+2 价；故填：+2； （2）虽然空气中氮气含量要大于氧气，但是镁条在空气中燃烧生成白色固体氧化镁而非黄绿色 的氮化镁，这说明镁更易与氧气反应；这是由于氧气是一种化学性质活泼的气体，而氮气的化学 性质不活泼，较难与其它物质发生反应；故填：氧气； （3）氮化镁与水反应的难溶性碱是氢氧化镁，生成的气体能使无色酚酞试液变红色，由质量守 恒定律可推知，该气体是氨气，反应的化学方程式为：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑； 故填：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑； （4）镁在二氧化碳中剧烈燃烧、发出白光、生成一种白色固体和黑色固体，放出热量；故填： 剧烈燃烧、发出白光（或生成一种白色固体和黑色固体或放出热量）（合理即可）； （5）a．可燃物燃烧不一定与氧气接触，如镁条能在二氧化碳中燃烧，选项说法正确； b．因为镁能与空气中的氮气反应，所以不能用镁条代替红磷测量空气中氧气的含量，选项说法 正确； c．镁条能在二氧化碳中继续燃烧，所以不能用液态二氧化碳灭火器来扑灭镁条引起的火灾，选 项说法错误； d．镁原子最外层有两个电子，易失去电子变成镁离子，所以镁是一种活泼金属，选项说法正确。 故选 abd。 25．（ 6 分）我省淮南是产煤大市，将煤进行气化、液化变成清洁能源对环境保护起重要作用。煤气 化和液化示意图如图： 注：水煤气主要成分为一氧化碳和氢气 （1）煤属于 （选填“混合物“或“纯净物”）； （2）第①步分离操作是 ，实验室进行该操作用到玻璃棒的作用是 ； （3）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，文字表达式为 ； （4）从煤直接作燃料到将煤进行气化、液化变成清洁能源，你得到的启示是 。 【答案】（1）混合物； （2）过滤；引流； （3）碳+水蒸气 一氧化碳+氢气； （4）化学能指导人类合理利用资源（合理即可）。 【解析】（1）煤的主要成分是碳，还含有多种其他物质，属于混合物；故填：混合物； （2）第①步分离操作是过滤；实验中玻璃棒的作用是引流；故填：过滤；引流； （3）煤的主要成分是碳，碳和水蒸气在高温的条件下生成一氧化碳和氢气；故填：碳+水蒸气 一氧化碳+氢气； （4）由煤的综合利用得到的启示是：化学能指导人类合理利用资源；故填：化学能指导人类合 理利用资源（合理即可）。 四．实验探究题（共 4 小题，满分 26 分） 26．（ 4 分）依据事实，通过比较、推理等可以总结归纳出燃烧的条件和灭火的方法。请回答下列问 题： （1）图 A 所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是 ； （2）图 B 所示的灭火原理是 ； （3）点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大 的方法； （4）汽车极大方便了人们的生活，但也存在安全隐患。有人因在停驶且紧闭门窗的车内开着空 调睡觉而中毒身亡，这种中毒俗称“煤气中毒”。其原因是当燃料不充分燃烧时，不但消耗氧气， 而且生成一种有毒气体 排放到车内造成的。 （1）可燃物； （2）隔绝氧气（或空气）； （3）燃料与氧气的接触面积； （4）一氧化碳。 【解析】（1）图 A 所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是可燃物。故答案 为：可燃物； （2）用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是与氧气（空气）隔绝；故答案为：隔绝氧气（或空气）； （3）将木柴架空增大的与氧气的接触面积，可以促进燃料燃烧；故答案为：燃料与氧气的接触 面积； （4）当燃料不充分燃烧时，不但消耗氧气，而且生成一种有毒气体﹣﹣一氧化碳排放到车内造 成的；故答案为：一氧化碳。 27．（ 7 分）为了探究燃烧的条件，甲、乙两位同学分别设计了如图 1、图 2 所示的实验装置。已知 白磷和红磷的着火点分别是 40℃、240℃．白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种白色粉末，有毒， 溶于水后能生成磷酸（H3PO4）。 实验探究一：请你根据甲同学设计的实验（装置 A）图示回答下列有关问题： （1）铜片上的红磷不燃烧，是因为 。 （2）烧杯中热水的作用是 、 。 实验探究二：乙同学经过思考提出了问题，发现甲同学设计的实验对环境有危害，同时设计了自 己的探究实验如图 2（装置 B、C、D）所示。请你回答下列问题： （3）请写出五氧化二磷与水反应生成磷酸的化学方程式 。 （4）设计 B、D 的目的是为了探究 。 （5）能验证可燃物需要 O2 的现象是 。 【答案】（1）温度没有达到着火点。 （2）使温度达到白磷的着火点；隔绝氧气。 （3）P2O5+3H2O＝2H3PO4。 （4）白磷燃烧需要温度达到着火点。 （5）C 中白磷不能燃烧，D 中白磷燃烧。 【解析】（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点。 故填：温度没有达到着火点。 （2）烧杯中热水的作用是使温度达到白磷的着火点、隔绝氧气。 故填：使温度达到白磷的着火点；隔绝氧气。 （3）五氧化二磷与水反应生成磷酸的化学方程式：P2O5+3H2O＝2H3PO4。 故填：P2O5+3H2O＝2H3PO4。 （4）设计 B、D 的目的是为了探究白磷燃烧需要温度达到着火点。 故填：白磷燃烧需要温度达到着火点。 （5）能验证可燃物需要 O2 的现象是 C 中白磷不能燃烧，D 中白磷燃烧。 故填：C 中白磷不能燃烧，D 中白磷燃烧。 28．（ 5 分）化学学习小组同学对化学课本中的“实验活动”开展研究。 【实验活动一】如图是“燃烧的条件”实验活动中的部分操作示意图： （1）步骤一：加热片刻观察到 A 中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B 中棉球上的水不燃烧， 由此得出燃烧的条件之一是 。如果继续加热较长时间，蘸水的棉球也会燃 烧，请从燃烧的角度解释原因： 。 【实验活动二】指导老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如步骤二所示），他将包有 过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉燃烧起来。通 过查阅资料可知，过氧化钠和水反应的产物只有两种且都是初中化学常见的物质。根据所学化学 知识回答下列问题： （2）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质﹣﹣ 氧气，反应 （填“吸收”或“放出”）大量的热。 （3）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是 （填元素名称）。 （4）已知过氧化钠中钠元素的化合价为+1 价，请标注过氧化钠中氧元素的化合价： 。 【答案】（1）有可燃物；棉球是可燃物，加热较长时间后，棉球上的水蒸发，温度达到着火点， 在空气中就会燃烧。 （2）放出。 （3）钠、氢。 （4） 。 【解答】解（1）蘸酒精的棉花和蘸水的棉花，一个具有可燃性，一个不具有可燃性，因此验证 燃烧需要可燃物；加热时间较长，水被蒸发，剩余的棉花为可燃物，与氧气接触，并且加热达到 了棉花的着火点，所以发生了燃烧； 故答案为：有可燃物；棉球是可燃物，加热较长时间后，棉球上的水蒸发，温度达到着火点，在 空气中就会燃烧。 （2）此时发生了燃烧，脱脂棉为可燃物，在空气放置并且过氧化钠与水反应也放出了氧气，接 触了氧气，还需要温度达到脱脂棉的着火点才能燃烧，所以反应放出热量； 故答案为：放出。 （3）反应物为过氧化钠和水，含有钠、氧和氢元素，生成物现在有氧气，含有了氧元素，为了 保持元素种类不变，所以在生成物还需要钠、氢元素存在； 故答案为：钠、氢。 （4）过氧化钠中钠为+1 价，根据化合物中各元素化合价代数和为零的原则计算氧元素化合价， 设氧元素化合价为 x，钠元素为+1 价，（+1）×2+x×2＝0，x＝﹣1，则此时氧元素化合价为﹣1 价； 故答案为： 。 29．（ 10 分）燃烧既能给人类带来光明和幸福，也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在学习物质燃 烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品；①酒精灯 ②铜片 ③火柴头 ④火柴梗 ⑤沙土 ⑥ 三脚架 【查阅资料】火柴头的着火点是 260～280℃，火柴梗的着火点为 350～400℃。 【实验探究】 探究的内容 实验设计与操作 实验现象 实验结论 探究一 燃烧与物质的关系 可燃物才能燃烧 探究二 燃烧与温度的关系 注意：火柴头和火柴梗的位置 物质燃烧条件之一 是： 相对于火焰中心 （填 “对称”或“不对称”） 探究三 燃烧与氧气的关系 ① ② ① ② 物质燃烧条件之一 是： 【拓展与应用】 （1）炭火烤羊肉串，是利用了木炭燃烧放出的 。 （2）如图三个实验都是利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。 实验一是在点燃条件下发生的，实验二是在聚光光照条件下发生的，实验三是在电热丝加热条件 下发生的，这三个实验的条件虽然不同，但其实质都是使 。 【答案】【实验探究】 探究一：火柴头燃烧，沙土和铜片不能燃烧 探究二：火柴头、火柴梗先后燃烧；温度达到着火点 探究三：①隔绝氧气的火柴头②暴露在空气中的火柴头；①处火柴头不能燃烧，②处火柴头燃 烧；与氧气接触 【拓展与应用】 （1）热量。 （2）红磷燃烧，消耗氧气。 【解析】【实验探究】 实验过程如下所示： 探究的内容 实验设计与操作 实验现象 实验结论 探究一 燃烧与物质的关系 火柴头燃烧，沙 土和铜片不能 燃烧 可燃物才能燃烧 探究二 燃烧与温度的关系 注意：火柴头和火柴梗的位置 相对于火焰中心对称 火柴头、火柴梗 先后燃烧 物质燃烧条件之一是：温 度达到着火点 探究三 燃烧与氧气的关系 ①隔绝氧气的火柴头②暴露 在空气中的火柴头 ①处火柴头不 能燃烧，②处火 柴头燃烧 物质燃烧条件之一是：与 氧气接触 【拓展与应用】 （1）炭火烤羊肉串，是利用了木炭燃烧放出的热量。 故填：热量。 （2）这三个实验的条件虽然不同，但其实质都是使红磷燃烧，消耗氧气。 故填：红磷燃烧，消耗氧气。 五．计算题（共 1 小题，满分 6 分，每小题 6 分） 30．（ 6 分）氢是一种洁净能源，燃烧值为 1.43×108 焦/千克．地球上的氢多以化合态（主要是水） 形式存在．在开发氢能源时，若用电解水的方法获得氢气（在 20 千伏，500 安时，24 小时可电 解水 9 吨），问此法是否有价值？ 【答案】在开发氢能源时，若用电解水的方法获得氢气没有价值． 【解析】由 2H2O＝2H2+O2 可知，电解水生成的氢气和氧气的质量比为 1：8，因此生成氢气的质 量：m＝9t× ＝1t＝1000kg， 则完全燃烧 1kg 氢气产生的热量：Q 放＝mq＝1000kg×1.43×108J/kg＝1.43×1011J； 电解水消耗的电能： W＝UIt＝20000V×500A×24×3600s＝8.64×1011J， ∵W＞Q 放， ∴这种方法没有价值． 故答案为：在开发氢能源时，若用电解水的方法获得氢气没有价值．