部编版九年级语文上册期末测试题及答案

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部编版九年级语文上册期末测试题及答案

部编版九年级语文上册期末测试题 时间:150分钟  满分:120分 一、积累与运用(25分)‎ ‎1.下列词语中加点字注音无误的一项是 ( C )(2分)‎ A.窗棂(líng) 筵席(yán) 稍逊(sùn) 鸠占鹊巢(què)‎ B.教诲(huì) 鲜妍(yān) 飘逸(yì) 自吹自擂(léi)‎ C.嘹亮(liáo) 歧路(qí) 恪守(kè) 矫揉造作(jiǎo)‎ D.恣睢(suī) 栈桥(zhàn) 掺杂(cān) 彬彬有礼(bīn)‎ ‎【解析】A项,逊(xùn);B项,妍(yán);D项,掺(chān)。‎ ‎2.下列词语书写有误的一项是  ( B )(2分)‎ A.聒噪 煞白 无缘无故    根深蒂固 B.褴褛 阔绰 郑重奇事    言不及意 C.拮据 萧索 断章取义    持之以恒 D.惘然 桑梓 歇斯底里    富丽堂皇 ‎【解析】郑重其事、言不及义。‎ ‎3.下列句中加点成语使用有误的一项是  ( C )(2分)‎ A.天都黑了,可小明还在孜孜不倦地学习着,为明天的考试做准备。‎ 17‎ B.我们都应该珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的。‎ C.张俊这次在校运动会上的表现特别突出,为我们班立下了丰功伟绩。‎ D.随着时间的推移,小明对妈妈的思念与日俱增。‎ ‎【解析】“丰功伟绩”意思是对社会作出突出贡献,创造过巨大业绩。这里用来指“我们班”不合适。‎ ‎4.(深圳中考)请选出下列句子中没有语病的一项 ‎( C )(2分)‎ A.今天“数字阅读”企业成功的关键,是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。‎ B.许多城市开展了高考“爱心送考”,为考生提供“绿色通道”服务。‎ C.在教师节庆祝大会上,学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。‎ D.如今初中生近视日益严重,是由于过度看手机的原因造成的。‎ 17‎ ‎【解析】A项,一面对两面,删去“能否”;B项,成分残缺,在“爱心送考”后加上“的活动”;D项,句式杂糅,删去“由于”“的原因”。‎ ‎5.(巴中中考)下列句子顺序排列正确的一项是 ‎( B )(2分)‎ ‎①我们要想建立中国的音乐学派,也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。‎ ‎②一次采风,刚踏上大草原,一位同行的京剧名家就开心地往地上一坐,脚一盘,唱起了京剧。‎ ‎③西方音乐学派众多,多是建立在本土音乐文化基础上的。‎ ‎④我也喜欢京剧,但在那一刻,我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。‎ ‎⑤要让世界了解我们的音乐,首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。‎ A.①③⑤②④ B.⑤②④③①‎ C.②④③⑤① D.⑤③①④②‎ ‎【解析】通读五个句子,讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。⑤是总起句放第一位,排除A、C。①为总结性的句子,点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作,故应放在最后,排除D。故选B。‎ ‎6.默写填空。(8分)‎ 17‎ ‎(1)小时候/ 乡愁是一枚小小的邮票 /我在这头/母亲在那头(余光中《乡愁》)‎ ‎(2)峰回路转, 有亭翼然临于泉上者 ,醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎(3) 怀旧空吟闻笛赋 ,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)‎ ‎(4)蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看 。(李商隐《无题》)‎ ‎(5)《行路难(其一)》中诗人用形象化的语言,写出了仕途的艰难,寓含无限悲慨的诗句是: 欲渡黄河冰塞川 , 将登太行雪满山 。‎ ‎(6)《长沙过贾谊宅》中表面上是写对贾谊命运的感慨,实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语的句子是: 寂寂江山摇落处 , 怜君何事到天涯 !‎ ‎7.(福州中考)阅读名著片段,回答问题。(2分)‎ ‎“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能,略施小计鬼神惊……”‎ ‎——《水浒传》‎ 这首《临江仙》赞美的是梁山好汉 吴用 ‎ 17‎ ‎,他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲,还体现在 使时迁盗盔(巧用双掌连环计、智赚玉麒麟、智取大名府) 、智取文安县等。‎ ‎8.(盐城中考)综合性学习。(5分)‎ 为了弘扬传统文化、增强文化自信,黄海中学九(1)班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动,请你参与。‎ ‎(1)【会诗词】‎ 在班级举行的赛诗会上,甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上。(2分)‎ 道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。(甲)‎ 远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。(乙)‎ A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢 甲: C 乙: B ‎ ‎ (2)【咏经典】‎ 17‎ ‎《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。‎ 有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。(1分)‎ 上联:变形式演绎经典 ‎ 下联: 咏诗词弘扬传统 ‎ ‎(3)【信中国】‎ 央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信,信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间,主持人朱军讲述了一段往事,1954年,周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”:一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》。‎ 请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)(2分)‎ 示例:①让后辈传承中国传统文化;②在海内外弘扬传统文化。‎ 二、阅读(45分)‎ ‎(一)(遵义中考)水调歌头(4分)‎ 17‎ 苏 轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。‎ 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。‎ 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。‎ ‎9.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。(2分)‎ ‎“清影”意为清冷的影子,营造孤独、寂寞、凄清的氛围,表现了词人的孤独、苦闷。‎ ‎10.这首词表现了作者怎样的人生态度?(2分)‎ 表现了词人乐观旷达的人生态度。‎ ‎(二)岳阳楼记(13分)‎ 范仲淹 17‎ 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。‎ 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?‎ 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。‎ 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。‎ 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。‎ ‎11.解释下列句中加点词的意思。(2分)‎ 17‎ ‎(1)政通人和  顺利   (2)朝晖夕阴  日光 ‎ ‎12.(哈尔滨中考)把下列语句翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)浮光跃金,静影沉璧。‎ 浮动的光像跳跃的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。‎ ‎(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。‎ 在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐。‎ ‎13.说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”字,分别指什么内容。(4分)‎ ‎“览物之情,得无异乎”的“异”是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触,即悲与喜两种不同的心境。“古仁人之心,或异二者之为”的“异”是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”,能不受自然风物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。‎ ‎14.(哈尔滨中考)“古仁人”能做到“不以物喜,不以己悲”,滕子京也有这样的胸襟吗?请结合文章内容说明理由。(3分)‎ 17‎ 有。“政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼”,体现了滕子京虽遭贬谪,却没有因此沉沦,而是积极理政,政绩显著,所以他做到了“不以己悲”。‎ ‎(三)(威海中考)人生因阅读而气象万千(14分)‎ ‎①每至世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,就在尚未倒塌的书架前翻捡书籍,战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动。‎ ‎②或许,也会有人不解:战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么?“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎,但有书香滋润的灵魂不会。”不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答。对于那3名男子而言,阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇静剂”,而是勇敢面对现实,让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。‎ 17‎ ‎③阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出,阅读实际上会给人以两种收获,一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,并激活它。前者是知识,后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”,越是面临国难和选择之时,阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择,知识让我们理解每一项选择的意义,而智慧还能进一步让人知道,自己的选择是符合内心的,从而坚定前行的意志。‎ ‎④人生如果远离了阅读,就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书,文章笔力雄厚,就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而,即使有如此深厚的功底,他依然认为自己有“三耻”,居第一位的,就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知,便深以为耻,曾国藩们之所以会有如此的认识,就因为他们深刻地知道,读书“能养人精神”,书籍并非是装点门面的饰品,而是精神的营养品。不能与书籍独处,只会让人生之路走向狭隘,甚至禁锢心灵;浸润书香,才能让我们驶向无限广阔的海洋。‎ ‎⑤读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛。这些年,两季《中国诗词大会》的冠军,惊艳了无数人,一位是第二季的武亦姝,另一位是第三季的雷海为,令人动容的,并不仅仅是武亦姝2‎ 17‎ ‎ 000多首诗词记忆量的才情,也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡,更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定,这样一份独特的气质,正源于阅读的滋养,有句话说得好,“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的,在气质里、在谈吐上、在胸襟中,当然也可能显露在生活和文字中。”‎ ‎⑥有人以为,读书太多,容易脱离生活,其实不然,读书不是要远离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛,阅读本身就是为了更好地生活,正如哲人所言,“一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的统一,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼睛观察,而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。‎ ‎(有删改)‎ ‎15.文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间,有什么作用?(3分)‎ 照片描述了三名男子在战火纷飞中仍不忘阅读的故事,激发了读者的兴趣;引出下文对“阅读伟力”的论述;作为一个事实论据,论证了“阅读能丰盈人的内心”。‎ ‎16.阅读第④段,用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。(3分)‎ 饱览群书、文章笔力雄厚的人;一物不知便深以为耻的人;懂得读书“能养人精神”的人。‎ ‎17.第⑤段运用的主要论证方法是什么?论证了什么观点?(4分)‎ 17‎ 举例论证。论证了“阅读必然指向内在的丰沛,从而引起外在的改变”的观点。‎ ‎18.根据文章内容,结合自己的读书事例,从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。(4分)‎ 示例:曾有一段时间,学业考试复习让我忙碌不堪,心生抱怨,我读了王开岭的《精神明亮的人》,书中福楼拜在忙碌中依然会捕捉生活之美,这种做法深深打动了我,让我懂得了“人可以忙碌却不可庸碌”的道理,在忙碌中仍能享受生活的美好。‎ ‎(四)我的妈妈是老虎(14分)‎ 郑海丹 ‎①我有一个很懒很任性的妈妈。‎ ‎②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学。于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴地羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默地回家。‎ ‎③长大一点了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分。‎ 17‎ ‎④再大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说:“有解决不了的事情就找我,给我打电话。”她一副风轻云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我,憋着这口气,默默地处理了所有大大小小的问题,从未找过她。‎ ‎⑤在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。‎ ‎⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好”或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。‎ ‎⑦所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定。‎ ‎⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。‎ 17‎ ‎⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒地面对现实世界的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头,只顾一个人一直往前走。‎ ‎⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长。‎ ‎⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它便会跳出来与之战斗。‎ ‎⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说:“你自己决定就好。”‎ ‎⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。‎ ‎(选自《做人与处世》)‎ ‎19.文章以“我的妈妈是老虎”为题,有什么作用?(4分)‎ ‎①运用比喻的修辞手法,吸引读者的阅读兴趣;②揭示文章的写作对象。‎ ‎20.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。(3分)‎ 使用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了母亲用独特的教育方式,逼迫“我”成长、独立,表达了“我”对母亲的理解和感激之情。‎ 17‎ ‎21.请结合文章内容简要分析“我”的形象。(3分)‎ ‎“我”是一个坚强、独立,善解人意(理解母亲和懂得感恩)的人。‎ ‎22.你是否认同文中的母亲的教育方式?为什么?(4分)‎ 示例:我赞成母亲的做法。母亲让孩子自强自立,这样当孩子独自面临困难时,知道该怎么做,而且有信心做好,真遇到无法解决的难题,在身后默默关心孩子的母亲就会伸出援手来指点孩子,那时也只是稍加点拨,孩子就知道该怎么做了,这样的教育方式,孩子会更坚强,更有出息。‎ 三、作文(50分)‎ ‎23.阅读下面文字,按要求作文。‎ 站点,既是匆匆而过的栖息处,也是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点,又是新行程的起点……‎ 人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。‎ 以上文字给你什么联想或感悟,请以“每个站点都有风景”为题,写一篇记叙文或议论文。‎ 17‎ 要求:确定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。‎ 17‎
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